读书作文【优秀】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的读书作文6篇，希望对大家有所帮助。

读书作文【优秀】

读书作文篇1

　　随着互联网的飞速发展，人们越来越喜欢利用或者使用"鼠标一点，就知天下事"的简便方式了，爷爷奶奶那个年代的"秀才不出门，能知天下事"的状况被迫驶上了高度路，网络取代了读书读报看电视的传统方式，有的人喜欢上网看新闻，有的人喜欢上网聊天，有的人喜欢上网查资料，还有的人上网购物、打游戏、看小说......好像生活中的一切，网络都能给你答案一样。说实话，互联网真的很方便，通过网络，大家能了解好多东西，学到很多知识，收获许多经验。

　　慢慢的，在快节奏的生活中，大家就开始依赖网络，很多人把读书的爱好也转到互联网上了，在网上阅读，在网上思考，在博客里交流，感觉方便极了。但是，我发现在使用网络时，容易造成视觉疲劳（例如我和妈妈都因为对着电脑时间长，而戴上了眼镜，不过以前也是存在轻微症状的），更可怕的是产生了一种惰性，就是书呀，报纸呀，杂志呀，都懒得再去翻看了，好想做什么事都想从网络里找一个最省事的方法。

　　我的一个同学告诉我，她原来特别喜欢读书，但家里买了电脑后，需要查资料时觉得翻书太慢，直接上网搜索就ok了。网上阅读的优势一是新书总能一睹为快，二节约了很多时间，可是能记住的太少了，因为网上五花八门，广告游戏的`网页时不时的冒出来考验小读者的克制力，即使能控制自己的好奇心，关上这些页面的同时也会瞟上一眼，思路被扯远几米，回过神来得好几分钟呢，很难安心专门读上一本书，到头来也没有多少收获。后来，我特意上网读了几次，感受和同学差不多。

　　经过和妈妈的几番商量，研究出了一个绝招：在准备读书时，把自己关在没有电脑的屋子里，就像电视机只有一个频道一样，强令自己在一定时间内读一本书，集中精力，集中思想，一定会有所收获。和妈妈试验几次之后，我发现静下心来读书，才能读懂故事情节和书中包含的道理。

　　在这个高科技的时代，不管将来我们做什么工作，都需要真正读一些书，学到真本领，求得自己所需的知识，懂得做人做事的道理，等体会到"少壮不努力老大徒伤悲"的滋味时，后悔可就晚了！网络很方便，会用就行了，读书仍然是学习时代的主旋律，我会坚持下去，读一辈子的书。

读书作文篇2

　　读书不仅仅获得知识，还能提高自身的素质，迎着濮阳市创建全国文明城市的东风，我们的读书方式变得更灵活，形式更丰富，孩子们不仅积极背诵24字社会主义核心价值观，吟唱社会主义核心价值观歌曲，为此我们的读书方式也走起了文明路线。

　　首先，读书交流会上我们举行了‘文明签字活动’

　　让孩子把文明的举动、文明的言语书写出来，大家一起学习一起践行，也许是特殊的教育形式，孩子记忆很深刻，孩子们进教室的脚步轻了，说话声音轻了，都在学习读书中，我看在眼里，喜在心中，文明创建中，孩子文明了，处理孩子间的官司也少了，学习的时间多了，成绩能不会好起来吗？

　　然后，我们上演了两期文明情景剧--‘巴士车上’和‘超市一角’

　　文明情景剧‘巴士车上’

　　如今的孩子，生活活动区域离不开公交和超市，为了让他们在这些活动空间言行举止更文明，我们特此举行了文明情景剧，一来展现他们的文明，二来培养文明好习惯。

　　我在教室的黑板上画出了一辆公交车的简笔画，讲台上放了四把椅子，当做巴士上的座位，简单说明了我的用意，邀请一些孩子给大家表演情景剧‘巴士车上’，边说边指着黑板上的图形，看我们的文明巴士车来了。首先邀请一位扮演司机，一位扮演播报员，对他稍作提醒，按着12路车的站报站，邀请4位学生扮演正在乘车的成年人，再邀请4位，我趴在他们的耳朵处，小声告诉他们分别扮演什么角色，分别扮演年幼的孩子、年迈的老爷爷、行动不便的阿姨、拿重物的行者，让这四位乘客在4个不同的站点依次上车。因为没有提前告知，没有任何暗示，我就想看看孩子的文明知多少！

　　情景剧伴随着播报员的声音开始：

　　戚城公园站到站了，请乘客准备下车，这时上来的是一位小孩子，曹鹏宇看着他站不稳，主动让了位，还用手扶住这个孩子，真是一位有爱心的文明乘客呀！

　　妇幼保健院到站了，请乘客准备下车，这时上来的是一位年迈的老爷爷，又咳嗽又晃悠的上车，热心的乘客段方晓同学为这位大爷让了座位！

　　昆吾花园站到站了，请乘客准备下车，这时上来的`是一位行动不便的阿姨，脚一瘸一歪的弓着身子上了车，细心的乘客郭怡磊同学看到了，急忙站起来，让她坐下，为这位阿姨让了座位，多么向善的孩子们呀！

　　昆吾小学站到站了，请乘客准备下车，这时上来的是一位拿着很多包包的行者，肩上扛着两个大书包，气喘吁吁的上了车，富有同情的郗肖月同学起身让他坐下，此时车里赞叹声一片片，个个称赞他们的行为好，教室里掌声一阵阵，看到他们这么好的表演当然掌声鼓励。孩子的们表演很自然很真实很正确，我的心里一丝安慰，也许他们做得比平时要好，此时的行为也许有所改正，但是他们向着善的一面展示，孩子的内心是很真善美的。

　　我接着播报，四（3）班教室站到站了，请所有的乘客下车，回到自己的座位。这个时候孩子们感觉表演结束了，就一窝蜂的抢着下来，我说文明上下车，前门上，后门下，最后几位有所改变，主动后退，让年幼不便的先有序下车。

　　表演结束，让孩子们来点评他们的做法，值得我们学习的地方有哪些？

　　老师总结：孩子们，文明是在日常生活中的大小事中慢慢培养出来的，孩子请记住：人生没有彩排，天天都是现场直播，刚才你们的直播就很好，虽然有一点点的美中不足，但是现在你们已经知道该怎么做了，对不对？今天我们的行动也许不让人很满意，明天我们可以改进，后天我们就是完美的人了，人生的个别场景也许会有所重复，但是一旦做出了结果的行动，无论好坏都无法改变，要坦然接受，文明也是，它不是一蹴而就，也要慢慢调整和坚守，一旦我们的言行、举动文明了，我们会受到家长、老师、同学、社会上所有人的尊敬和爱护。要继续我们的文明之行，要越来越好，生命没有轮回，文明没有彩排，且行且珍惜。

　　文明情景剧‘超市一角’

　　为了真实的再现生活情境，我特意找了道具，为了考验孩子的素质，我也有了一些特殊设计：在地上故意撒些糖块，看看孩子们能否注意到，怎么处理？

　　依然沿用上期情景剧表演要求，现场选演员，现场表演，学生点评。

　　从整个表演过程看，孩子做到了有序购物、排队付款，有礼貌问候，可以说整个购物环节很文明，但是我的有意设计，没有一个孩子去处理，就是个别看到了，他也只是抬一下脚，，甚至躲一躲跨过去。

　　结束表演后，我特意指了指地上的糖果，问了问孩子这怎么办呀？

　　此时孩子才注意到这些洒落的糖果，孩子们高高的举起手，大声说捡起来，我给孩子几分钟的反思时间，让参演的孩子们写一写刚才的想法，为什么没有及时处理这些糖果呢？

　　我没有想到孩子只是为了表演而表演，没有注意到老师的特殊设计，也说明了孩子的注意问题，孩子的素质、文明程度还要进一步的提高，学习、读书只能给与他们知识，但是素质的提升更是一个要深思、要教育的大问题。

　　接下来，进行了三期文明讲坛：自信篇、谦让篇、克服挫折篇

　　源于一次课堂上，我刚要上课，听见一个孩子说，老师，小宁还在哭，因为第二节发的数学试卷，他没考好，我知道小宁学习很好的，还是班干部，以前没有这样呀，怎么会因为这么小的事而哭呢？我经过咨询家长，询问同学，明白了他现在变得要强、要面子，觉得这也是好事，可是也不能因为一次的考试而影响上别的课呀；再加上平常生活中，孩子们常常因为小矛盾、小事件影响学习心情，所以我想让孩子来个现身说法，或者通过阅读他人的故事，不仅听还要写一些自己的反思和感悟,教他们怎么度过这样的坎。

　　文明讲坛：自信篇

　　老师的开场白：

　　每一人要想干成一件事，来自内心的自信很重要，我们每天要学习新知识，会遇到各种未知的事情，如果胆怯、畏惧、害怕，那怎么有成功可言，请你静下心来，回忆生活中的自己，自己读过的书中，那些事件、那些故事令你鼓起勇气，拾起自信，明白了拥有自信心是不断进步的法宝，请你与我们分享，让我们分享你的进步。

　　文明讲坛：谦让篇

　　老师的导语：

　　一生中，每个人都会遇到各种各样的生活境况，例如矛盾、误会、伤害以及磕磕绊绊的事情，要用宽容、谦让的态度处理，懂得谦让，便会赢得尊重，如果为了争得一时心里愉快，可能患的一世的鄙视，让‘谦让宽容’视作我们为人处世的原则，我们将拥有快乐的生活、轻松的学习、幸福的童年。

　　文明讲坛：克服挫折篇

　　老师的引导：

　　生活、学习中的我们遇到挫折和失败时，你是如何面对呢？在失败面前是微笑还是沮丧呢？每个人的承受能力不同，态度也不同，有一部人可能会气馁、会放弃，而另一部人会越挫越勇，越败越战，直到战胜为止，我们大家要做另一部人，用微笑面对失败，用自信去战胜失败，只有战胜了自己，胜利才属于你。

　　看到孩子们拿自身的故事说事，听来更感动，更亲切，看到孩子们用心的聆听，潜心的反思，认真书写感悟，我突然感悟到，分享孩子身边事，拿孩子自己的故事说事、讲道理，感觉更管用，有些时候，孩子遇到矛盾时，尽管我再三强调，同学之间要谦让、要宽容，孩子的矛盾还是时时发生，也没有如此用心的听，慢慢用听故事、讲故事的方法，让孩子自己反思、醒悟，效果比说教更有效。

　　教育生活一天天的继续，教育方式一天天的被实践，孩子也在我百般折腾中一天天的醒悟、进步；反思一路走来的读书方式，书真的是很好的老师，教我怎么教育孩子,教孩子怎样越来越好，换种方式读书的活动一直进行着，我和孩子的进步也在继续中；读书真好!

读书作文篇3

　　大家好，我叫姚易林，来自一年级三班。我爱唱歌，踢足球，打羽毛球，但我最喜欢的还是读书。

　　自一岁半起，我就特别喜欢让妈妈给我读故事，并且要求看着绘本听。渐渐的，我认识了很多字，期间，我到超市里看到“好丽友”会读成“好美朋”，好玩吧！不过，因为我的“大胆”，幼儿园以前我就可以自主阅读了！那时我特别喜欢《小兔子汤姆系列》，我会因为汤姆走丢了而着急难过，因为汤姆上幼儿园了而兴奋，汤姆受到惩罚而揪心，汤姆让我变得勇敢，我也可以像他一样去掉辅助轮骑上了自行车！上了幼儿园，我读书便不再局限于绘本，我更喜欢科学书，历史书，漫画书。我喜欢和丁丁一起去冒险；喜欢《父与子》里幽默会玩的爸爸；酷酷的山姆叔叔让我长大后要成为像他一样伟大的消防员！我崇拜法布尔，喜欢风趣幽默的卷毛老师！

　　上了一年级，家里的书架上摆满了我的书，《大中华寻宝记》让我了解了祖国各地的风土人情；《世界寻宝记》真是让我大开眼界；我喜欢在《小牛顿科学馆》里遨游；更喜欢在《植物大战僵尸系列》里面了解我们国家的历史文化，学习成语故事，掌握更多的科学知识！

　　我爱读书，阅读是我生活中必不可少的'部分。有一次，我犯了严重的错误，妈妈罚我睡前不能读书，我伤心的哭了一晚上。“书是我的生命”我哭着脱口而出！

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书里有我的喜怒哀乐。书能让我捧腹大笑，也能让我伤心流泪。我的生活中不能缺少书籍。

读书作文篇4

　　我非常喜欢看一本书，这本书的名字叫《可爱的'笨笨猪》。这本书的主人公是一头小胖猪，它的名字叫笨笨猪。虽然它叫笨笨猪，可是它一点也不笨，它身上有很多的优点，值得我们学习。

　　比如说它乐于助人：它帮小鹿学走路、学跑步、学跳跃。它还帮七只小鸡送礼物给鸡外婆，鸡外婆也有礼物给它的几个孙女，礼物就是七个吻，可是它亲完七个吻，笨笨猪的脸就被鸡外婆啄肿了。它还很聪明会想很多小办法：它把老鼠带到猫咪咪的家里，啃猫咪咪的书，让那些老鼠变聪明、有智慧，不再像原来那么愚蠢了。它最大的优点是很快乐，它还把快乐传递给了别人。所以我觉得这本书很值得大家看。

读书作文篇5

　　4月23日是个特别的日子，世界读书日，说道读书，相信，大家应该都很了解，可是我猜，还是有不少同学，讨厌读书，甚至对读书反感吧，今天，我就来介绍一下读书的好。

　　古人说“书中自有黄金屋”这里的黄金屋是指什么呢？有两种解释方法，不爱读书的同学解释：黄金屋理所当然就是黄金盖得屋子啦，爱读书的同学解释：黄金屋是指荣华富贵的生活。你瞧，同一句话，两种不同的解释，这也是文化的差别，读书是不是很重要呢？

　　当然，你不要认为读书是枯燥的'，是无趣的，其实读书的乐趣可大了呢！从《西游记》可以知道孙悟空的神通广大，猪八戒的懒惰贪吃，唐三藏的善良，从《水浒传》中了解到108将的英勇神武，从《假如给我三天光明》懂得了在困难面前不要怨天尤人，要以乐观开朗的心态去面对的道理，从《罪与罚》中领悟到当今社会的黑暗，这些书把剧情描写的跌宕起伏，人物塑造的惟妙惟肖，可以让我们真正领悟到读书的乐趣！

　　读书，是我们人生中必不可少的一部分，在空闲中，自己在房间里，拿起一本书，细细品味着，这何尝不是一种享受？读书可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，启迪我们人生的道理。只有读书，才能让我们的大脑更加聪明，懂得更多道理。

　　读书，就像是遨游在知识的海洋中，探索着真理；读书，就像是品味一杯浓茶，得慢慢体会其中的奥秘；读书，就像是蜜蜂采蜜，积累的越多懂得也越多；读书，就像是在读人，读出作者的心血。

　　俗话说的好“少壮不努力，老大徒伤悲。”让我们珍惜时间，多读书，多积累，让智慧充满我们的大脑。

读书作文篇6

　　高尔甚曾说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”是的，如果将我的语文学习比作一条紧密的环带，那么阅读将是我语文学习之旅中不可或缺的一环，有着举足轻重的作用。

　　我爱上阅读，是从小学一二年级开始。

　　窃读·辣

　　一天午饭过后，父母回房间小憩，同时也催促我午睡。这一次，我不像以往那样厌恶午睡，而是乖乖地躺下佯装睡着，并为心中的.计划激动不已。确认没有危险后，我立刻蹑手蹑脚地从床上爬起，从书架上轻轻取下一本《致温凉岁月》，然后迫不及待地趴到床上，把书平放在枕头上阅读起来。这本书讲述的情节惊险刺激，书中机智勇敢的人物深深吸引了我的目光。我津津有味地阅读着，殊不知在隐蔽处，一个黑影在监视着我的一举一动，见我偷偷看书顿时怒从心生，顺手抄起书扔置一旁开叫道：“光线这么暗还看书，你眼睛还要不要了？"我噤若寒蝉，但心中却念念不平：你不让我看书，这不是要了我的命吗？我一定要想方设法地看！紧接着他又推了我一把，肩膀火辣辣地疼。

　　尽管窃读之路是辛辣的，我也改变了避开“敌人”的策略，有了新招，却从未放弃过阅读。

　　考试·酸

　　从那以后，我阅读的兴趣完全可以用走火入魔来形容。在那段时间里，因为阅读，我耽误了吃饭，耽误了睡觉，更耽误了万万不能耽误的学习。无论是在家里还是学校，我都把作业拖到很晚，一个劲地阅读，有时我会为此感到不安，但阅读所带来的快感总是使我把它置之脑后。果不其然，那次的单元测试，我的分数直线下降。回到家后，妈妈沉默不言，但那锐利的目光似乎是一把剑，看穿了我的一切。我一声不吭地回到房间，心酸得像是刚刚生吃了一个柠檬一样。那天晚上，我下定了决心：阅读还要继续，但决不可以影响到学习。

　　收获·甜

　　如今，通过长期的阅读，我的写作水平得到了一定的提高。在各项作文比赛

　　中，我的作文常常出类拔萃，荣获一二等奖。不仅如此，我还开始向杂志社投稿，杂志社也成功刊登了我的处女作——《一位外卖小哥》，获得了一笔稿费。这些，都是我阅读所尝到的甜头，都是我语文学习的动力。

　　阅读，是我语文学习的核心。同时，我的语文学习中还存在许多不足：文章中缺乏名人名言，说服力不强；各种词藻在文中堆砌，可读性不强……但我一定会逐一克服，为更优秀的自己努力。

　　语文学习之路犹如一桌宴席，有酸，有甜，有苦，有辣。让我们带上语文学习的收获，一路向前！

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