以让为题的作文5篇(精)

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的以让为题的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以让为题的作文5篇(精)

以让为题的作文篇1

　　生活需要娱乐，而阅读是可以给我最便捷最廉价的娱乐活动。只要有点光源，有些寂静，有本好书，就可以让我由空洞变得充实，让我由无聊变得有趣，让我由煎熬变成享受，在足不出户时就能：或游览于风光旖旎的自然山色之中，或激动于惊心动魄的曲折情节之中，或陶醉于诗情画意的异域风情之中，或欢乐于幽默诙谐的奇闻异事之中，或沉迷于委婉缠绵的悲情故事之中……我有时虽是与茕茕孑立的青灯相伴，但书却让我有被前呼后拥的感觉，一个个鲜活的人物林立于字里行间，向你陈情、向你诉说、向你展示，演绎一个个动人的故事，抒展一段段感人的真情。有时还让我生几多忧心愁情，使我生许多牵肠挂肚，引我流几多淋漓涕泪。有时还会让我为侠士的正义行为叫好，为英雄的高尚精神感动，为军师的神机妙算折服，为神仙的神通广大而叫绝。总而言之，阅读让我快乐，阅读让我着迷。

　　还依稀记得中学时，读《封神演义》的情景。那是一个金风送爽的周末，由于离家较远，就没有回家，留在了学校。午饭过后，来到学校西边幽静的水杉林中，坐在熟悉的'小石凳上，温馨的阳光下，微微的秋风中，伴着偶尔飘零的落叶，我打开了仰慕已久的《封神演义》，从“纣王女娲宫进香”看起，一口气看到“周纪激反武成王”，不觉已是夕阳西下，暮色沉沉了，页面上的字形已被夜色模糊成了影子，黄飞虎能否冲出边关，生死到底怎样，实在是没法知晓了，于是，不舍的在书中押上一片落叶，合上书，匆匆赶到宿舍，点上煤油灯，就着摇曳的灯光，又迫不及待的打开书，继续追踪黄飞虎的下落……当看到“闻太师西岐大战”“姜子牙魂游昆仑山”时，不觉饥肠辘辘，原来只想知道黄飞虎的下落，不想一不留神就把晚饭给忘了，看看外面，昏黑一片，估计此时也有八九点钟了，晚饭肯定是买不到了，怎么办呢？一想，箱子里还有家里带来的馒头干子（我的饭量大，吃不饱，妈妈就做了馒头，切成片，然后晒干，让我早上放在稀粥里泡着吃的），拿几片出来，倒了一茶缸子热水，边喝热水，便啃干馒头片，心里还惦记着那姜子牙的魂灵不知道到底怎么样了，于是胡乱的啃了几片，觉着肚子的饥饿感减少好多了，就又捧起那书……一座座仙山神府，那真是福地天堂，什么怪柏篁竹、奇花瑶草、蟠桃坚果，什么仙鹤瑞鸾、白鹿玄猿、靑狮白象，什么峰峦叠嶂，怪石嶙峋，沟壑纵横，什么草木葱茏，花香馥郁，果实累累，什么泉水玲玲作响，好鸟嘤嘤成韵……徜徉其间，那真让人目醉神迷啊；而叱咤风云，驰骋疆场的将帅，也让人钦佩不已，如脚踏风火轮、手持火尖枪的哪咤，又如坐下四不像、手执打神鞭的姜子牙，再有智勇双全、身怀九转神功之绝技的杨戬。还有那各路神仙，个个是神通广大，法术无边，什么老子、元始天尊、燃灯道人、陆压道人、文殊广发天尊、太乙真人、玉鼎真人、慈航道人……真是不一而足，举不胜举，而他们的法术也让人目不暇接，眼花缭乱。一个个故事环环相扣，一个精彩接着一个精彩，一个高潮盖过一个高潮，正义之师的一次次遭遇让人着急，而正义之师的一个个胜利让人欣喜。

　　夜深人静，相伴青灯，心随姜子牙的大军，冲锋陷阵、过关斩将、除妖降魔、攻城略地，一路坎坷，一路凯歌，一路的牵挂，一路的心动，完全沉浸于那个神奇的境界和扣人心弦的故事中了，心想着：这也许就是孟子所说的“得道者多助，失道者寡助”吧，周文王、周武王施行仁政，得到天下人的拥戴，而商纣王，暴虐残忍，丧失人伦，连他的儿子都背叛了他……这样看着，想着……“喔喔喔”不知何时，黄鸡已然催晓，室外已现晨曦之色，而我仍无半点睡意，眼前还闪现着演艺中的一个鲜活的形象和生动的画面。

　　读书，就是这么神奇，它如一杯浓浓的咖啡，馨香怡人，亦如一幅美丽动人的画卷，引人入胜，它更似一顿饥饿时的美餐，让人如饥似渴，欲罢不能。啊！这就是让我着迷的阅读。

以让为题的作文篇2

　　这天晚上我差不多一夜都没睡好，因为白天发生的一件令我很不安的事。

　　中午，爸爸妈妈要我去姥姥家，他们已经到那儿了。姥姥家可远了，走路要一个半个小时呢！不过坐4路车可以到。因为我家这儿正好是始发站我上去时还有好几个空座，就找了一个地方坐下了。

　　车走走停停，很快车上的人多了起来，已经没有空位了。车走了一会又停了，有人上车了。人群中，我注意到了一个熟悉的身影——她就是我们小学时教过我的班主任老师，教我数学。那时她对我们很严格，也从不偏向，我们都很喜欢她。她一上来就到车后面去了，好像在和朋友交。随着车厢的晃动，她也不时的晃动着。看着她那艰难的样子，我心里很不舒服，心想：我要站起来让老师坐我这儿，呀，那会不会有人看我？不行，有人盯着多不好呀。这时，车停了，有一些人下车了，车里顿时宽敞了许多。到底给不给老师让座呢？起来，说老师坐这儿。我心里暗暗地想着，但嘴张不开，屁股也无法离开座位。车上人虽然少了，但还没有空座，叫一声“老师”，有些不好意思呀！老师不在和朋友交谈了，那双厉害的眼睛好像发现了我，我立刻闭上眼装睡，心里打鼓了！到底让不让啊！让一下，就说一句老师，老师应该就知道什么意思了吧。可还是不敢，就下一站吧，下一站再让吧！

　　不一会，车又停了，在我站起来准备让座时，老师已经下车……顿时，心里直冒火，唉！

　　这件事令我很不安，觉得以后都无法面对老师了。我怎么这样呢？唉！

　　（张老师点评：看来，小作者真得很郁闷，既有对自己没有及时让坐的'悔悟，又有对自己不敢面对老师的谴责。其时，人有时就是这么的矛盾，明知自己应该做才不会懊悔，可是却因这样那样的原因无法完成，而空留遗憾。但愿小作者能通过这件事，有些启发。）

以让为题的作文篇3

　　我们生活在社会这个大家庭中，人和人之间一定要好好的相处。如果缺少了“和谐”这个音符，生活的旋律就不优美了。

　　记得有一次，我和妈妈去吃肯德基，刚刚来到肯德基门口，发现有两辆汽车停在那里，旁边围满了许多人。我便走下车去凑热闹。走近一看，是两个人高马大的男人在哪里打架。我们向旁边的人一打听，才知道事情是这样的：他们是两辆汽车的主人，都要往这条路开，但路太窄了，两人谁也不肯让，却以为对方会让道，就这样两辆车不小心碰了一下，油漆刮掉了。两位车主就下车开始评理了，说着说着就动起了粗。我仔细一看，他们的`脸上青一块紫一块的，还衣衫不整，鼻鞋都流到了衣服上。大家都在旁边指指点点，议论纷纷。后来，有几个人出来劝阻，他们这才冷静了下来。可原来窄小的通道更是让人堵得水泄不通了，对他人造成了影响。

　　如果每个人能够让一点，那么这样火爆的场面也不会发生。

　　还有一次下课，我们在教室外面的走廊上跳牛皮筋。正跳得高兴，突然上课的铃声响了起来，大家连忙收起牛皮筋进教室。谁也不想被老师逮着，可是这么多人要从门口进去太挤了，这时一个同学的脚尖踩住了前面同学的牛皮筋，一下子绊倒了，摔在了地上，而且膝盖上也有血了。这该怎么办，他连爬都爬不起来，铃声已经结束了。万一被老师发现又要挨批评，怎么办？于是后面一个同学赶紧把他扶到座位上，幸好老师没看到。他只好强忍着坚持上课，不让老师知道。

　　下课了，几个同学赶紧围过去，用餐巾纸把他腿上的血吸掉，再用创口贴把伤口贴好。那位拿着牛皮筋的同学还向他道歉，他俩握了握手，已接受了对方的道歉，这件事就当作没发生过一样。

　　我看着同学们这样帮助他，心中有一丝感动，我们要好好地珍惜同学间的友谊。

　　不管是在家里，学校里，还是公共场所，不管是亲人还是陌生人都应该学会谦让，学会包容别人，心胸一定要开阔，让人感到人间处处有温暖，“和谐”能使我们的生活充满快乐。

以让为题的作文篇4

　　近日学校食堂夜宵精品“咖喱饼”又重返江湖。闻之，吾等吃货皆仰天长笑，欣然前往。铃声响，入食堂，只见窗口前声势浩大，人山人海；吃货们纷纷争先恐后，蜂拥而上。奈何人数众多，更有高年级霸主在此，个个皆败兴归来。我还望一试，踮足窃行，不料前有胖子后有勇士，你争我抢，只得作罢。遍体鳞伤，好不哀苦！由此看来，对于“爱哭的孩子有糖吃”这个话值得重新定义，“让”才是我们应该好好思考的。

　　让，是一种礼仪。古人早有孔融让梨的典故，古代中国曾有“礼仪之邦”的美誉。但观如今，境外旅游不文明事件频发，境内更是如此。于是中国人便在不知不觉中成了“不文明”的代名词。这是一个被提过无数次的话题，但也确实是一个一直存在的问题。究其原因，有历史原因，但更多的，是中国人忍让的道德素养缺失。“让”，需要从每个人自身做起。如果我们都能够心怀敬畏之心，像孔融让梨一样，礼让在先，还会有被强加“不文明”的现象吗？“礼仪之邦”则成立矣！

　　让是一种智慧。偶尔忍辱负重算不得什么，能屈能伸才是大丈夫。想想司马迁受宫刑后并未自杀，而是让出了自己的屈辱，专注于《史记》上，最终留下一部传世著作；蔺相如在廉颇的误会下，并非恃于自己的身份而自傲，反倒让出了自己的智慧，与廉颇坦诚相待，避免了赵国的分崩离析。当然，一味地退缩并不是“让”。真正的“让”，不会失掉自己的尊严，而是以暂时的退避换取最终的成功，所以这种退让也是一种成功，一种智慧，不是更难能可贵的吗？

　　歌德是德国历史上一位伟大的诗人。一天，他迎面遇见一位对他作品提出过尖锐的，带有挖苦性批评的作家。两人面对面地停住，那位批语家蛮横地喊道：“我从来不给蠢货让路。”歌德则说：“我则相反！”说着微笑让在一旁。那位批评家气急败坏，却又无可奈何。这话说得多么幽默，又是让得何等的智慧啊！

　　让，是一种风度。歌德对那位寻衅污辱他的批评家，不仅表现出豁达的.情操和高雅的风度，而且只用一句话就对他进行了巧妙地回击。在生活中，我们要学会忍让和宽容，不必为繁琐小事所烦心，不必为小得小失影响情绪。让出一时的安逸，我们才能默默努力；让出暂时的光鲜，我们才会获得永久的辉煌。

　　“让”，意为谦让、出让、避让。学会让，在喧嚣浮华的尘世中，心灵才会如一潭清水，优雅从容，波澜不惊。有了让的心怀，就不会出现争抢“咖喱饼”的不文明现象，也不会在国际上被冠以“不文明”的“美誉”，每一个人都能做到有礼仪，生活在智慧之中，有风度。显示出人人“不亦君子乎”？我们的国度不就是真正的礼仪之邦了吗？

以让为题的作文篇5

　　我犯过一个错误，它在我成长的道路上有很大的帮助。那是一个夏天的双休日，我和两个小伙伴懒洋洋的坐在公园的椅子上，因为没得玩，只能在这里晒晒太阳。

　　突然看到一个小弟弟在玩沙包。我就想发现新大陆一样跑过去，我问他可以一起玩吗？他点了点头。他又对我们说；你们先玩，我去买瓶可乐。当然在这么炎热的天气下，不口渴才怪，我点了点头。我们开始玩打鸭子，被打下来的人当猎人。我一直没有被打到，可就在刚才被小朋友绊了一下而被打中。我非常生气，拿起沙包就砸，他一蹲躲过去了。他一看没打中，就嬉皮笑脸的对我说：

　　没打中呀！没打中呀！我生气的`一投，谁知用尽过猛，沙包掉进幼儿园，拿不出来了，大家都惊慌失措，不知怎么办。就在这时有人喊了一声：小弟弟来了，快跑！我们跑到隐蔽的地方躲了起来，生怕它让我们赔沙包。过了不久，我们都回家了。

　　到家后，妈妈见我慌里慌张的样子问道：怎么了？发生什么事了？我摇了摇头。妈妈又说：没事就好，回房间里复习吧。我喘了口气回到房间里，我坐在椅子上拿着课本复习，可心里却怎样都不能平静下来。爸爸端着一杯水走过来。爸爸一直问我：怎么回事？在爸爸的追问下，我只好说出了事情的经过。爸爸听完对我说：女儿，你把他的沙包能丢，人家会伤心的，你好好想想吧。爸爸说完就走了，我仔细一想也觉得很不是滋味。我让妈妈帮我缝一个沙包。我拿着沙包跑到广场，只见小弟弟哭着在找他的沙包，我走过去对他说：小弟弟对不起，我不是故意把沙包扔进幼儿园，我把我的沙包借给你。小弟弟点了点头，他一看手表快到回家的时间了，便对我说：我要回家了，谢谢你。小弟弟高兴的回家。

　　勇敢面对自己的过错，补救、改正也没那么难。古人曰：‘知错能改，善莫大焉’。

　　从我们惊天动地来到这个世界，我们就开始犯错误。在每一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界，成为我们熟悉而温馨的家园。我们是在错误中成长，在错误中改正，在错误中变的更美。

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