景色描写的作文

时间:2023-11-18 12:24:20 写什么的作文 我要投稿

实用的景色描写的作文4篇(优)

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的景色描写的作文4篇,欢迎大家分享。

实用的景色描写的作文4篇(优)

景色描写的作文 篇1

  啊!这儿的景色真美呀!

  看!那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

  远处,连绵起伏的山峦,一山绿,一山清,一山浓,一山淡,真像一幅优美的油画。

  近处,有几棵翠绿的大树。像一把绿色的大伞。忽然,从哪儿传来一阵清脆的鸣叫,打破了清晨的宁静,一看,原来是群小鸟儿。

  这儿的小花和小草也是很美的。成片的小草把大地染成了绿色,星星点点的小野花引来了一只只美丽的蝴蝶,它们飞到了花丛中,轻轻亲吻之一下小花,就展翅飞走了,小花像一个小姑娘一样,害羞地低下了头。

  一条清澈见底的小河穿越过森林,缓缓地流淌着。一群活泼可爱的`小鱼儿有的在窃窃私语,有的在捉迷藏!小蝌蚪也来了, 水中摆动着小尾巴游来游去,多么像一个个小逗号呀!几只鸭子可开心啦,一会儿将头扎到水里,一会儿又露出水面,抖一抖尾巴上的水珠,还“嘎嘎”地叫,像是在呼叫同伴一样。

  这么美的景色,怎能不让人心旷神怡呢?!

景色描写的作文 篇2

  那天我参加了镇江小记者“七彩夏令营”活动,去金山公园赏荷花。

  早晨我和小伙伴们随着熙熙攘攘的人流,走进公园。漫步在弯弯曲曲的石子小路,不时有一阵轻风拂过,给这闷热的天气,带来些许清凉。路的两边,摆放着一盆盆荷花,吸引着我们驻足观赏。“你看,这一朵还是花骨朵。”“快过来,这儿还有两朵盛开的荷花,真好看!”

  沿着小路,不一会我们便来到了中泠桥,老师说这儿是赏荷最好的地方。我站在桥上向下看,真是一池的荷花!荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。荷花从这些大圆盘之间冒出来,迎着阳光,翩翩起舞。她们宛如一位位妙龄的少女,一个个娇艳欲滴、冰肌玉骨。这一池的荷花,一朵有一朵的姿态,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得快要破裂似的;有的刚刚展开两三片花瓣儿,像一位害羞的小姑娘;还有的已经完全盛开了露出了嫩黄色的.小莲蓬。这时有两只蜻蜓飞过来,它们落在荷叶上,仿佛也在欣赏这一池的荷花。

  一阵风吹过,碧绿的荷叶,粉红的荷花,都在起舞。这真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”

景色描写的作文 篇3

  今天我和爸爸、妈妈、大姑和表哥一起到河源万绿湖游玩,天气虽然有点炎热,但抵挡不了我们出游的的快乐心情。

  万绿湖——华南第一湖,因处处是绿,四季皆绿而得名。370平方公里浩淼碧水,库容量139亿立方米,水域壮美,最宽处12公里,亲临其境,有如置身“山中海洋”。100平方公里延绵青山,360多个绿岛屿。她集水域壮美、水质纯美、水色秀美、水性恬美于一身,全国罕见。被誉为地球北回归线“沙漠腰带的东三奇”之一,国家AAAA级旅游区,广东省环境教育基地。

  来到了万绿湖,爸爸买了门票,我们登上了游船,啊!碧绿的万绿湖,群山环绕,处处是绿,远处有许多岛屿,真是百闻不如一见!这次游览我们登了3个小岛屿,第一个小岛叫水月湾,第二个小岛叫镜花岭,第三个小岛叫龙凤岛。龙凤岛最好玩,有野战区、节目表演、水上高尔夫,还有许多万绿湖的特色鱼可观赏。

  好美的.万绿湖啊!

景色描写的作文 篇4

  中秋节放假期间,我和爸爸妈妈去淄博观赏博山区的开元溶洞。溶洞在山腰上,我们沿着弯弯曲曲的小路,走到了溶洞口。

  刚进溶洞,我就看见了岩石旁边的各种各样的钟乳石,在彩色的灯光下更加五彩缤纷。这些钟乳石真奇妙,有的皱褶整齐排列,像挂在墙上的旗;有的高低不平错落有致,像蜿蜒的楼梯;还有的像一片片竹叶,插在岩石中,真是多姿多彩,变化万千啊!

  往里走,我看见了更漂亮的钟乳石,他们栩栩如生,像放在盘子中的.仙桃,像外星来客,像高楼大厦。我最喜欢在右边打岩石上的几个小钟乳石,他们上方凸出了一个半圆球,像小娃娃的脑袋,下面像有一个瘦瘦的身体,这些钟乳石,好像长在岩石上的人参,全身都是白色,在黑黑的岩石中发出微微银白色的光,显得更加生动,逼真。

  溶洞很深,我们沿着曲折的小路走了很长时间。一路上,我看见了许多神奇的钟乳石,真是让我大开眼界,我让爸爸把各种钟乳石拍摄下来,存放在电脑里。

  快出溶洞时,我还发现了石水母,在远处看,石水母就像深海水母在休息,在灯光下,这些水母更加鲜艳亮丽,近处看,这些水母更加逼真了,我还可以看见一个个长长的触角。最上面的水母也是最大最漂亮的,它的头上还有许多“花纹”,一定是这些水母中高贵的皇后。

  这次溶洞游览,不仅让我大开眼界,看到了各种神奇的钟乳石,还懂得了钟乳石的形成和更多的科学知识。

  付华仪

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