（经典）风筝为题的作文4篇

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（经典）风筝为题的作文4篇

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的风筝为题的作文4篇，希望能够帮助到大家。

（经典）风筝为题的作文4篇

风筝为题的作文篇1

　　阳光明媚，春风和煦，蓝晶晶的天空中，飞舞着各式各样的风筝，五颜六色，煞是好看。“看！那个风筝飞得多高！”有人惊呼。不过，人们往往为高飞的风筝喝彩，却很少关注系在风筝上的那根细线。

　　风筝能飞上高空，离不开牵引的那根细长细长的线。那么，在我们的成长路上，理想与勤奋又何尝不是“风筝与线”的关系呢？

　　如果没有线，风筝能高飞吗？同样，如果我们空有理想而不努力奋斗，再“崇高”的.理想又有什么意义呢？小时候，我们可能都有远大的理想：要上清华、北大，要成为亿万富翁，要当大官兼济天下。几十年过去了，你的成果怎么样？你离当年的理想更近了吗？

　　反过来想，如果只有线，没有风筝呢？无论这根线有多长，都不可能领略到高空的美景。没有远大理想的人，不也是一根无用的风筝线吗？这些人，早出晚归，忙忙碌碌，但是一生碌碌无为，毫无成就。你能说他们不勤奋吗？一辈子辛辛苦苦，却为什么无法改变命运呢？这恐怕与他们没有远大的志向有关。由于种种原因，他们安于现状，满足于燕雀的秕谷理想，从不渴望像鸿鹄一样搏击蓝天。同理，如果不能志存高远，就会成为断了线的风筝，自怨自艾。

　　只有“风筝”和“线”紧密配合，才能成功飞向蓝天。有了远大理想，并为之奋斗终生，才能走上辉煌之路。邓稼先心系祖国，鞠躬尽瘁，为中国两弹一星做出了巨大的贡献；罗阳目标坚定，呕心沥血，为我国成功研制航母舰载机；马云持之以恒，矢志不移，最终缔造中国电商的传奇……这些事例无不证明：远大的理想和不懈的努力，就如同风筝与线完美结合，共同演绎精彩的人生。

　　空有理想而不勤奋的人，是无用的废人；只知忙碌而没有理想的人，是短视的庸人。理想是成功的蓝图，勤奋是成功的基石，理想与勤奋相伴一生，才能共筑人生的晴空一鹤，天高云淡。

风筝为题的作文篇2

　　“天上的风筝哪儿去了，一眨眼，不见了，谁把它的线剪断了，你知不知道......”楼下的音像店每天黄昏时便会放起这首歌。燕姿的歌声空灵而透明，听多了甚至会觉得很伤感，然而我却疯狂的迷恋着这种声音，只因为她是我所喜爱的。

　　于是，我会每天很准时的回家，放下书包，双手插进裤袋儿，望着西边即将沉落的太阳，静静地倚在窗边听着，然后会莫名其妙地想起一些莫名其妙的事情，直到母亲叫我去吃饭。

　　通常在餐桌上我是坚持沉默是金的原则，尤其是只有我和母亲两个人的时候。其实并不是我们之间无话可说，而是每当那是我会继续想我喜欢想的事情，至于我在想些什么，那就任凭你们“大胆地”猜想了。不过，我不希望听到诸如“小孩子想的东西都是不切实际的毫无意义的.事罢了”之类的话语，否则我会觉得你们很没有水平甚至很无聊。

　　Anna告诉我，其实很无聊的是我自己。

　　Anna是仅大我十三天的姐姐，我们很少会见面。不过因为我们与生俱来的默契，在一起时便往往会聊得天花乱坠。所以我会很认真地告诉她我喜欢什么什么讨厌什么什么，然后Anna也会很认真地告诉我叫我别太无聊，这个世界并没有得罪我，我们活着如果没有伤感的事那就算不上活着。这些俗气的大道理从她的口中出来就不俗了，所以我也并不奇怪自己每当听完Anna的话后会十分乖巧地依偎在她的身边，心中一边想着她虽然比我大不了多少却比我懂事，一边又美滋滋地去想其它的心事。

　　我是个喜欢文字的人，即便没有什么成就，我也会依旧努力地写。初中老师评价我的作品风格根本没有固定。对于这句话我是很欣赏的――她说的完全正确！因此我也十分乐意把我写的东西即使很不入流也会给她看，通常她会很认真地批改。

　　我天生乐观，又天生悲观。所以当我在乐观和悲观边缘徘徊的时候，写出来的东西就喜忧参半。否则，不是乐到极至，就是悲到绝望。记得有段时间，情绪特别低落的我写了很多低调风格的作品，我曾试着将他们投稿，没想到的是竟然都发表了，那一刻我感动得有些不知所措。现在想想，似乎有点搞笑。

　　我很喜欢星期天，虽然它不是我的幸运日，但我却感到幸福，因为它不会给我造成任何压力。我可以在这一天放肆地做我喜欢做的事情。最重要的是，我可以听到音像店黄昏时的歌――周末听的感觉会和平常不同，十分的不同。

　　“看你穿越云端，非得很高，站在山上的我大声叫，喔，也许你呀不会听到，把梦想找到，要过得更好......”

　　我想我是风筝，真的。

风筝为题的作文篇3

　　窗外是一片草地，满是美丽的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。她的名字像花儿一样美——花香，可她只能在窗前的书桌上写作业，对于她来说，作业就像连绵不断的山，永远没有尽头。

　　草地上多了几个孩子，他们几个牵着一根根风筝线，拉着风筝飞啊飞啊，那一个个风筝，就像是快活的小鸟，在天空白由的翱翔。花香也想像他们那样，拉着一条条“生命线”，牵着自由的小脑袋，在天空飞翔。

　　风筝，飞呀，飞呀！那样，离星星更近了，离月亮更近了。

　　多么想飞啊！花香也想去放风筝，于是，她来到房间，拉着妈妈的衣角，恳求道：“妈妈，让我去放风筝吧！”“不行！”妈妈立刻皱起眉头，“你看看你的成绩，唉，快去做作业！”妈妈把报纸一扔，花香垂头丧气地低下了头。

　　以前，爷爷总是和花香在草地上，一起放风筝，可现在……多想像风筝一样飞啊！妈妈见花香还不去写作业，火冒三丈：“你这孩子，放什么风筝，快去学习！”花香没有反驳，她默默地走回房间，继续写作业。

　　风筝，飞得高些，再高些，带着自由和梦想，飞上高高的蓝天。

　　一天又一天，一年又一年，花香始终没有放风筝，花香终于想放风筝，想得病了。梦里。她梦见自己和爷爷有一次在草地上奔跑，放飞了那梦想的风筝，她觉得自己和风筝飞起来了，飞在天空中；她觉得自己乘坐着小鸟，那可爱的小鸟；她觉得自己环绕这太阳，那炽热的太阳；她觉得，一块糖果似的云飞来了，轻轻地把她包裹起来，她变得像风儿一样甜美。

　　她醒了，花香忍不住问妈妈：“妈妈，我想去放风筝，可以吗？”“可以，”妈妈心软了，“去吧。”

　　风筝，飞上了高高的蓝天，花香坐上去，飞呀，飞呀，越飞越高，好像要摸着星星，好像要摸着月亮。

　　花香和爷爷又奔跑在草地上，花海中，洋溢着他们的欢笑。“风筝，风筝，你会和小鸟一起做游戏吗？飞得那么高，会变成多变的.云吗？会映在天上吗？”花香对着风筝喊道，风筝像一个个“幸福鸟”，越飞越高，似乎飞到了云彩上，爷爷飞快地跑起来，风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。风筝，带着憧憬和希望，飞啊，飞啊……

　　风筝，风筝，你在哪儿啊？

　　忽然吹来一阵风，线断了。风筝，在空中抖动一下，便极快地飞走了。爷爷和花香大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地没了踪影。花香哭了，在花海里四处寻找，一抬头，看见远处的花丛上，停着一只正要起飞的“幸福鸟”，那是花香的风筝。

　　啊，风筝……

　　花香又和爷爷奔跑在花海中，就像是两只蝴蝶，追随着它们的花蜜，它们的希望——风筝。

风筝为题的作文篇4

　　今天的风真大啊！正适合去放风筝。可是，正当我把风筝拿出来的时，“哗啦”一声，风筝全部散落开来了。我顿时傻眼了，心里想：风筝散架了，我不能风筝了。可是今天是放风的最佳时期，怎么能错过呢？有了！我就自己来做一个风筝吧！

　　说干就干，我从散落一地的风筝中好不容易找出了几个没有被损坏的零件，有风筝线和几个钩棍子的圆圈。我从手工箱里找到了许多丝布，把他们缝在一起，在找出棉布加厚。光做这个风筝的“身子”就费了我九牛二虎之力，忙得不可开交，一会儿拿剪刀，一会儿拿胶布，一会儿剪歪了，只好重新拿一块丝布剪。接着，我把圆圈用双面胶贴在了风筝背面，把三个小孔粘在了丝布最上面一段和最下面两端。风筝的“身子”做完后，我就要做风筝的“骨头”了。我不费吹灰之力就找到了两根又细又硬的棍子，可是，我怎么也插不进那个圆圈，因为找到的棍子太硬了，两头好不容易插进去了，结果“咔嘣”一声断了，我记得都要哭出来了。妈妈走过来问我什么事，我说：“我这个棍子太硬了，插不进去，好不容易插进去了，那棍子却断了，我真是要被急死了。”妈妈对我说：“我去给你找两根合适的木棍。”说着，她就去附近的`杨柳树下找到了两根不软不硬，长度也刚刚好的木棍。我谢了妈妈，试着把木棍往小孔里一插，不费吹灰之力就插进了小孔，而且还没有断。只剩最后一步了，我从针线包里拿出了一根长长的线，接在风筝“身子”下面。然后，我拿来粘纸，贴在了风筝“身上”，就大功告成了。

　　看着我自己亲手做的风筝我的心激动得要跳出胸膛。在做风筝的过程中，我明白了只有付出才有收获。

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