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我的小学班主任作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我的小学班主任作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的小学班主任作文1
“丁玲玲……”爸爸的电话响了。这一天，是开学前两天。谁叫爸爸？乍一看，哦，原来是我的语文老师，杨老师。在电话里，杨先生告诉我需要一个新的班主任。新班主任姓屠，是个很厉害的老师。听到这里，我真的无法放弃王老师。她教了我四年！
想到这，我又对涂老师产生了很大的兴趣。一个问题萦绕在我的脑海：涂老师长什么样？教的好吗？会不会对我们同学特别凶？有作业。不会那么多！
和。
9月1日开学第一天，终于见到了涂老师的“真面目”。
涂老师看起来很年轻，戴着一副眼镜，眼睛很瘦，长得像京剧里的花旦。涂老师又高又瘦，身材堪比电视上的模特。不，涂老师比模特漂亮。涂老师是个很负责任的老师，虽然我和涂老师只相处了几天。有一次，涂老师匆匆来到班里，把黑板上的.数学擦掉，改成了体育。我和同学疑惑的时候，涂老师说了原因。原来涂老师病了，高烧39度。才发现老师脸色不太好，有些苍白。
下午，我们在准备班主任布置作业的时候，门口出现了一个熟悉的影子。原来涂老师的右手上可以清楚地看到一个创可贴。一定是，一定是这样，一定是涂老师刚刚打完吊瓶，赶到学校给我们安排作业，虽然只相处了几天，但涂老师最关心的是我们同学的学习！
俗话说：严师出高徒。我相信，有了涂这样一位负责任的好老师，我们班一定会涌现出许多“优秀教师”。
我的小学班主任作文2
我们的班主任老师，——朱，是一位和蔼可亲，兢兢业业的老师。在朱老师的带领下，我们303班是高一高二的先进班，在其他比赛中多次获得第一名。但是我真的是一个调皮好动的孩子。有时候觉得老师太宽太严，人在控制，心还在外面徘徊。但是，那天我真的很听话。
我记得这件事发生在二年级下半学期，让我很感动。那天早上，我来到学校，看到朱老师黑眼睛，憔悴的脸，苍白的脸，仿佛一夜之间老了好几岁。到了第四节语文课，我发现朱老师几乎坚持不住了。
第四节课开始不久，朱老师把范文看了几遍，突然咳嗽起来。后来她越咳越咳，脸涨得通红。现在我很担心。如果我这样咳嗽，朱先生怎么去上课？突然想到今天早上妈妈给我带的草珊瑚含片。没错！让它帮忙！应该可以暂时止住老师的咳嗽。我赶紧从包里拿出含片，拿了一颗，走到讲台上递给老师。老师看到了，弯下腰挥挥手对我说：“谢谢，我能坚持，下去吧！”老师又咳嗽了一声，慢慢挺直了身子，继续给我们讲课。这时，我被朱老师的话和她的行动感动了。我想：我老师是带着病来给我们教书的'。我一定要做好，其他同学大概也是这么想的。从此大家认真听老师讲课，主动举手，中午快速认真做作业，都是想减轻老师的负担。
今天的论文写的是《我的老师》，我立刻想起了老师生病去上课的那一幕。那一天，我好像长大了很多。但之后我的表现反复，跌宕起伏，想起来真的很惭愧。今天，我10岁了，我要开始一个新的起点。
我的小学班主任作文3
我的班主任是一位英语老师，英语水平专业八级，进入我们学校已经有四年之久。她十分漂亮，大眼睛，小耳朵，秀丽的长发披过肩膀。她就像孙悟空，会七十二变。你别不信，听我说完你就知道了。
她的第一变是温柔大方。有一次，教室里一片混乱，不知谁大声一喊：“旷老师来了！”全班瞬间鸦雀无声。那个大嗓门，肯定让老师听见了，我们正准备接受狂风暴雨的洗礼，谁知老师走进来笑眯眯地说：“谁说老师来了？被你们看到了！下次走另一边了。”我们都很奇怪，要是别的老师肯定大吼：“谁说我来了！我不来你们就不用坐好吗？”所以，我们班主任就是这样的`温柔。
她的第二变是平易近人。老师经常这样说：“在课堂我是你们的老师，课外我就是你们的朋友。”而老师真的这样做了。有一次，我们在学校给老师帮忙，干完活后她就让我们去教室玩。我们玩着玩着老师也来了，她说：“我们一起玩吧！”于是老师和我们一起开心的玩起来。
她的第三变是灵活多变。老师讲课文时，会给我们多介绍有关的知识，加深记忆；读单词时，会让我们由这个单词联想到别的知识点，通过联想记忆单词；表演时，会让我们多多创新，发挥自己的特长。
这就是我们的班主任，温柔大方、平易近人且灵活多变！
我的小学班主任作文4
我的班主任王老师是一位男教师，在我的眼里他是一位非常严厉而又让人觉得和蔼可亲的老师。
王老师那一头黑黑的短发中，还夹杂着一些白发，一双亮晶晶的大眼睛能吓到几位上课不听课的同学，让同学们上课不再交头接耳、窃窃私语。大眼睛的下面，挺着一个大鼻子。大鼻子的下面，就是那一张能讲出娓娓动听的嘴。王老师是像园丁，浇灌着我们这么多小草、小花。
那一天上课时，王老师让我们记笔记，全班一片寂静，只听到笔尖刷刷的写字声。我正在写着，不知不觉就把头低得快碰到桌子上了。忽然，王老师走了过来，拍了一下我的肩膀，对我说，也好像在对全班同学说：“坐姿要端正，不然，会把眼睛弄近视的，你看那些戴眼镜的人有多麻烦呀！”我听了，立刻身体坐得笔直，以后，每次做作业，我一想起王老师说的`话，身体就坐得笔直地写字。
还有一次上课时，我的注意力没有集中，王老师突然喊：“白婕妤，你来回答一下这个问题。”我站了起来，不知所措，王老师又说：“坐下来，好好听讲，听别人是怎么回答的。”我就开始专心致志地听了起来。后来，我的语文考试成绩也有了很大的进步。
王老师就像红烛，点亮了我们，却燃烧了自己。王老师，您辛苦了！您的教诲我终生难忘！
我的小学班主任作文5
我的班主任，是个干练的女子，她叫唐雯。性格开朗活泼，常常和我们这群小孩玩成一片。我喜欢她的原因有很多，突出的就是教育方法适当和生活中体贴同学。
她的教育方法很独特，往往能在无形中达到目的。比如让我们唱《时间都去哪儿了》，明白要珍惜时间;让我们到青青园劳动，体会到粮食的来之不易;让我们在酷听网站上听过故事，培养我们的'读书兴趣……本学期中，学校发了第一个橙子，老师并没有让我们吃掉，而是说：
“发到这个橙子，你打算怎么吃?”
王霑迫不及待地举起手：“我想和爸爸妈妈一起吃。”
“很好。”老师突然反问“你为什么会想到和爸爸妈妈一起吃?”
他哑口无言。我则高高举起手：“给爸爸妈妈吃是因为他们每天工作很辛苦，要给他们补充营养。”
老师轻点一下头，露出一抹微笑：“我们每个人都要懂得分享，分享过后，你会很快乐，因为你的开心分给了别人，让别人也开心起来。”
在生活中，老师的关心更是无微不至，小到天冷时告诉你衣服穿少了，大到做卫生或习题时，告诉你方法不对，应该这样……让我记忆深刻的是，四年级时，老师刚游玩回来，说要给我们改善伙食，带来了一大把草。不过，这不是普通的草，而是毛针草，把皮剥掉可以吃的草。老师说，她小时候最喜欢这种草。那时候，山坡上，土丘边，到处都有这种草，她和伙伴就一边挖一边吃……同学们认真地听着，不时咀嚼几下嘴里的毛针草，与唐老师一起大笑，那笑声飞出窗外，飞向那高远的天空。
我的班主任，智慧而体贴，在五年的学习生活中，帮助我，引导我，带我走上正确的道路。她是我人生路上的第二盏灯，我感谢她。
我的小学班主任作文6
吴老师是我们班的一班之主，他很少笑，总是一脸阴沉，看到他的脸时，你第一时间想到的就是打雷，不然就是暴风雨来临了，因此班上许多同学都很怕他，尤其是他在讲课时，更是让人提心吊胆。
今天又到他来上课了，无奈大部分同学都在忙着约周公，根本忘了他的'存在。但他也不计较，继续上课，他讲课很有特色，声音起伏有致，看可不是抑扬顿挫的那种，只见他讲着讲着，突然将嗓音提高了八度，犹如晴天霹雳，令人难胆战心惊。接着又急转而下，在他提高高分贝之后的01秒，A君就被强迫离开了周公，B君夸张地跌下椅子，C君盖在头上的书也掉下来。
这一声可让我们睡意全无。突然，一阵扰动声，与周公下棋的同学们忙着找课本、作业、笔，丝毫不敢懈怠，三秒中立刻又安静了下来，静得可以听到D君用笔写字的沙沙声。这使我想到了一个情景——暴风雨后的宁静。吴老师接着上课，A君对他强迫自己与周公分开很不满意。这时他是人在教室心在飞。不料，被这位吴老师的金睛火眼发现，只见他眼睛迸发出足以杀死九千九百就是九只老鼠的电流，哈，接下来就要接受那比长城还长的教诲了。离下课还有001秒时，他便习惯性地在黑板上写着课堂作业：第×页1、2、3全做在练习本上，于是就下课咯。
不过我们还蛮喜欢吴老师的上课方式。他可以让同学们在与周公下棋下得难舍难分的时候，以最高分贝把我们拉回来，还改掉了我们上课打瞌睡的陋习，真是太谢谢他了。
我衷心地祝福他：牙齿天天晒太阳——笑口常开！
我的小学班主任作文7
他，有一个尖尖的鼻子，一张很平凡的嘴，和一双近视眼，眼前戴着一个帅气的眼镜。你猜他是谁？告诉你们吧！你是我们的班主任：马老师。
他，是一个很风趣的人，每当上语文课的时候，他总是会开一些玩笑，增加课堂上的气氛。不会像有些老师一样，在课堂中死气沉沉的上课，让学生听起课来毫无生机。
他，该严厉的时候也是很严厉的！凶的时候，他的眼睛透出严厉的光芒，如果看你不认真听课，他会突然嗖的一声，到你的'后面来啪一下，我观察到当事人又惊又怕的表情，并且背也好像在痛苦的呻吟，嗯—差不多是这样吧！
他，对工作也很负责，每一次改作业的时候，他都要把每位同学的作业认认真真的看一遍，如果他讲过了的题目还错的话，那某某人就要小心一些！有可能手背会准备尝尝“钢尺”的滋味。
这位老师可不是一般的教师，他是上帝！他知道我们语文课要上什么；他知道我们的平均分数；他知道我们语文作业的正确答案；他知道许许多多的关于语文的知识。这不难理解，因为他是我们的语文老师，也是我们的“字典”。
哈哈！我介绍了关于他的那么多资料，你们对他也有所了解了吧！你们可能还想：他叫什么名字呢？我告诉你们吧！只要是伟人！就不会留后面的两个字，我只会告诉你，他姓马。
你喜欢我的班主任吗？如果加入六（2）班，他就是你的良师益友了！
我的小学班主任作文8
我的班主任是位女教师，一头略显黄色的秀发下，是一张总是挂着笑容的脸。
她姓杨，中等身材，平时对我们很严厉，于是乎，同学们给这位杨老师取了个外号，简称“洋葱头”。寓意为能让我们流眼泪的`人。
以前，我也在暗地里拼命地叫杨老师为“洋葱头”。因为我们只要犯个一丁点儿的小错误，她就会非常严厉地唠唠叨叨半天，我们总是背着背着杨老师说：“烦死了！烦死了！”
现在临近毕业，我仔细想想，正是老师的这等教诲，才让我没有再犯更严重的错误啊！如果杨老师一直包容我们，那不就等于害了我们了吗？
现在，我依然称杨老师为“洋葱头”。“洋葱”虽然辣，但许多好吃的东西如果没有它当作材料，都谈不上好吃，所以，她让我们辣的快乐！
她也不是一直“辣”，大部分时间还是“甜”的。下课时，杨老师变回了一个天真活泼的孩子。一下课，她便跑过来和我们玩各种游戏，跳绳、踢毽子、羽毛球，乒乓球，篮球，样样精通，给我们增添了无限的乐趣！
可是，一到课上，不管你平时跟她关系有多铁，四个字——“铁面无私”！一次，刘家琛上课没有认真听，走神儿了，别看她平时和杨老师关系好，只见杨老师把她叫到门外，说要找她谈话，过了一会儿，只见她心情低落地回来了！
杨老师是出于爱，才这样对我们严厉啊，我们都喜欢我们这个又甜又辣的“洋葱头”老师！
我的小学班主任作文9
国家有主任，机关有主任，局里有主任，同样，班里都有班主任，尤其是我们这些大学校，班班都有班主任。
我希望班主任是个比较幽默的人，比较和蔼可亲的人，比较善解人意。不会像有些班主任只知道分数，而不是鼓励后进生，班主任要对后进生有所关心，对进步生有所奖励，对优等生有所鼓励。
我希望班主任讲课时幽默些，不要死邦邦的板着个脸，那多不好看呀！如果有学生犯了错误，班主任也不能不问青红皂白就把学生吵一顿或是打一顿，那样会给学生造成很大的影响，而且还会破坏了你在学生心目中的形象，有损老师的尊严和面子。
我希望班主任能体谅一下学生。如果学生没本子了，他又没钱，班主任就应借给钱给学生买本子。如果学生没完成作业，班主任也不能不分青红皂白就吵学生，骂学生。
我希望班主任尽量不要迟到。在学生生病时，班主任要给予学生尽大的安慰，或是尽快和家长联系。班主任也不要为了自己班学习好，让学生一天都做题，否则，这样会搞坏学生的眼睛。班主任，也不要太担心自己班的学生了，太过于用心，从而把自己累坏了，班主任要对自己的学生有信心。这样，自己的班级才会是最好的。
我希望班主任能对每个学生负责，如果班主任对好学生的态度很好，什么好事都让好学生占，而却对差学生的`态度很差，什么活都让差学生做，那样，学生会觉得你这个班主任不负责任，对学生不公平。久而久之，谁也不愿意让你当自己的班主任了。
总之，我说了这么多，就是希望班主任对学生不要偏心，不要有私心。这样，你才会成为人人爱慕的好班主任。
我的小学班主任作文10
我的班主任姓田，我们都叫她田老师。虽然她是一个普通的老师，但她在我心中留下了深刻的印象。
田老师有一张圆圆的脸，卷发和一副眼镜。她像母亲一样关心和照顾我们，把我们当成她的59个孩子。她教我们“小猴子”手拉手写字，告诉我们上课说话要举手，不能给学校带来好吃的，好玩的。她也很喜欢我。她经常在课堂上夸我，带我参加各种比赛。我很爱她，她也很爱我。
虽然田老师很喜欢我，但他有时像狮子一样凶猛。当我犯错误时，我和其他学生一样受到惩罚。二年级的时候，我不得不在班上写《漂流日记》。那天轮到我写的时候，我妈不在家，我就想偷懒，就随便找了一篇文章抄在日记里。第二天我对田老师撒了谎，但是田老师发现了我作文的真相。原来，回到办公室后，田老师骄傲地大声朗读了我的文章。这时，一位老师说她好像在什么地方读过这篇文章，并给田老师看了一本参考书。直到那时，田老师才找到我。“车，老师认为你是个好孩子，但我没想到你会做这样的.事，”田老师认真地说。“如果你错了，你就错了。为什么撒谎？不会写或者不知道怎么写，就告诉老师为什么要抄别人的文章。做人就是光明正大。永远不要做任何偷偷摸摸的事。做自己最重要！明天你给我填个日记，写个检讨，在上面认错，保证以后再也不会骗老师，然后让你妈签字！”说完，异常失望地走了。
这是我的第一个班主任，田老师，一个奖惩分明的好老师。每当我想起田老师，我就会想起慈祥而威严的笑脸。
田老师，我永远不会忘记您的！
我的小学班主任作文11
在八一学校读了五年，班主任换了三个，这第三个班主任，也教我们语文课，有点特别。
乍一看他很凶，其实不然，老师是一位和蔼可亲，幽默风趣的老师。接手我们班的第一天，老师教我们第一课，只带读了一遍，就要求我们自己读，而且要求晚饭后就要能背掉。晚饭后抽查，只有十五人会背。老师脸一下冷若冰霜，眼神像利剑一样扫过每一个人的面孔。全班同学吓得鸦雀无声，大气不敢出，不知要降临什么灾祸”。出乎意料，老师莞尔一笑：“真棒！才带读一遍，就有十五个同学会背了，要是带读两遍，不就有三十人会背了，要是带读三遍，不就全部会背了嘛，你们真聪明，可谓过目不忘啊......”话没说完，全班想起了雷鸣般的掌声，接着是琅琅的读书声。真是，在上写字课之前，已经有四十位同学能背得滚瓜透熟了。
后来发现老师有点特别的是，作业布置的不多，都五年级了还不多布置作业？可是渐渐发现，老师可不是懒惰的老师，做作业一律不准涂改、不准抄袭，一被发现，当场被撕，一个本子变成两个本子。他来我们班之后，那些涂改液、胶带、橡皮，统统“下岗”了，纠错本换了一个又一个，错题你不写会，他决不放过你，一遍、两遍、三四遍，写会为止。
现在发现老师就像我们的家长。每天早晨，他把已经扫过的地再清扫一遍，之后检查我们的水杯可有热水，端详我们的面孔和手，发现有不良情绪、疾病迹象，立即询问不止。还教会几套防病保健操，这不，我们班很少有人生病的。课间，他会给我们讲故事，笑得我们肚子疼。
鹿老师是怎样的老师？期中、期末考试总分第一的.，是比较好的诠释。老师，无论我们走到哪里，都不会忘记你的幽默与智慧。
我的小学班主任作文12
我们的班主任——朱老师，是一位和蔼可亲，待事认真的好老师。我们三○三班在朱老师的带领下，一、二年级都是先进班，其他也得过好多第一。可我实在是一个顽皮好动的孩子，有时觉得老师管得太宽，要求太严，人是被管住了，心还在外面游荡。但是，那一天我真的很听话。
记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上，来到学校，我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的，面容憔悴，脸色苍白，好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课，我发觉朱老师快坚持不住了。
第四节课刚开始没多久，朱老师朗读了几遍范文，突然咳嗽起来。后来，她越咳越重，越咳越急促，脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了，照这样咳下去，朱老师可怎么上课呀！我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片，对了！就让它来帮忙吧！它应该能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片，拿了一片，走到讲台边，递给老师。老师见了，躬着腰，摆摆手对我说：“谢谢你，我能坚持，你下去吧！”老师又咳嗽了几声，缓缓地直起腰来，继续给我们讲课。这一刻，我被朱老师的这句话和她的行动所感动，心想：老师带着病，还来为我们上课，我一定好好表现，其他同学大概也是这么想的。从那时开始，大家都认真听老师讲课，积极举手发言，中午作业也做得又快又认真，都想给老师减轻负担。
今天的作文写“我的老师”，我立刻想起了老师带病上课的.情景，那天，我仿佛长大了许多。可过后，我的表现又反反复复，起起落落，想起来还真是惭愧。今天，我10岁了，我会开始一个新的起点。
我的小学班主任作文13
四年级的时候，我的语文老师江对我很好，从来不打骂我，很关心我。
我11岁的时候，蒋先生让我们做作业。我正在专心写作业，突然一个很温柔的声音对我说:“高新斌，你的写字姿势对吗？”我立刻挺直了身子，坐好了位置，把作业做好了。老师冲我笑了笑，然后我就开始有点不舒服了，感觉肚子有点痛。江老师发现后，我赶紧让我吃药，我很感动，开始喜欢上了江老师。
还有一次，江老师让我去办公室拿杯子。我匆匆上楼，去了教室。意想不到的`事情发生了。玻璃杯不小心碰到了讲台的边缘。突然，砰的一声，玻璃碎了。我着急了，赶紧哭了。我迅速拿起包去拿杯子。我的手指断了，收集的时候流了很多血。我不在乎，但我没有打包。我很害怕。她说:“你怎么这么粗心？拿纸巾来，不然会流出更多的血。”。她轻轻给我包扎，没管杯子。我很感动。江老师那么善良关心我，担心我的长相。她在我身后抚摸我的头，冲我笑了笑，让我回到自己的位置，问了问杯子的事。我说:“我不小心碰到了站台边缘，它坏了。”。她说:“哦，怪不得，没事。破了下次再买。你要小心不要伤到手，老师会很担心的。”。
后来同学说要给老师发一杯，老师没发，而是叫我下次小心点，不要大意，让我好好学习，成绩好就是对老师最好的奖励。
从那以后，我更爱姜老师了。到目前为止，我会记在心里，永远不会忘记！
我的小学班主任作文14
在六年级的时候，同时，在一个冲刺阶段，我们换了一个新的班主任。新班主任姓杨。她戴着一副红框眼镜，看起来很有学问。这是我对新班主任的初步认识。
相处了一段时间，也知道她以前教毕业班，很有经验。其中，在我对她的理解中，我佩服和欣赏的一点，就是她上课讲课和阅读的语音语调都非常生动有趣。以本周五的一件事为例。
那天早上，是语文老师杨的晨间自习。老师七点半准时进班，开始给我们上早课自习。首先，她将阅读今天要学的第三课的课文。其中，当她读到：“我死后，请把我的心带回祖国！”她说这句话的'时候，给当时的妹妹路德维希读了肖邦的表情和语气。当她读到正文高潮的时候，声音和语调也变大了，我陶醉了，仿佛书中写的场景像电影一样在我眼前播放。文中还有一句话，杨老师也读得很动情，就是“这里填的是祖国波兰的土壤。这是我们送给你的特殊礼物。请收下！”她一遍又一遍地读，好像她已经进入角色。我被它迷住了，不断幻想着当时的场景：在一条繁华的大街上，肖邦的老师艾斯纳和他的学生们陆续来为肖邦送行，艾斯纳老师深情地为肖邦唱了一首送别曲.想了很久，才知道老师已经看完课文了。
我真的很喜欢我的新班主任。她不仅说话好听，而且温柔贴心。我很喜欢她！
我的小学班主任作文15
我今年六年级。我们班有54个兄弟姐妹，还有一个领导，陈老师——。
陈先生中等身材，鹅蛋脸，明亮的眼睛闪烁着智慧。她总是面带微笑，让人知道她是一位和蔼可亲的老师。陈先生的课很好。在她的课堂上，我有一种满足感，老师对我们很严格，但这一切都来自于细心的教育和教学。在课堂上，老师不仅给我们讲解课文内容，还分析现实生活中的人和事。让我们感受到那种师生之间的民主氛围，接受到人文关系和宝贵的人生启示。
陈老师不仅上课成绩好，还关心学生，充满爱心。记得有一次班里两个同学打架，其中一个气喘吁吁地跑去告诉老师，“老师不好，班里同学打架了。请去看看。”老师马上放下手中的作业，三步并作两步，马上去教室看看是怎么回事。当时情况真的很动。
陈老师喜欢在实践中教我们写作文。她喜欢举办各种活动。然后我们写下活动过程。发现同学写的好，就让他们去讲台上给不会写的同学读，听听其他同学怎么写。有时候，我从学生的角度写自己的.作文。对于不会写作文的同学。记得那次，老师让我们写《初冬的校园》。一开始我们毫无头绪，老师就亲自写了一个，幽默的说：我昨晚又下水了。你想知道我在水里干什么吗？说完，她在大屏幕上展示了她的《初冬的校园》。看完老师的文章，我们豁然开朗。在陈老师的悉心指导下，我们的作文水平提高了。
其实陈先生每天都很忙。他忙着备课、上课、转行。我们只是在陈先生的忙碌中度过快乐充实的每一天。这是我们的陈老师，一个爱忙的好老师。
从小教我的老师有很多，有些是随着记忆的流逝而忘记的，但我永远忘不了一个老师，那就是我的陈老师。
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