爱的感悟作文

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爱的感悟作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的爱的感悟作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

爱的感悟作文

爱的感悟作文1

　　这不仅仅是一本给父母看的书。

　　这应该是一本给所有成年人看的书。它通过揭示儿童成长的秘密，帮助我们真正了解孩子，由此也真正了解自己。看完这本书，你会第一次意识到自己的成长过程曾有过怎样的问题，这些问题又如何以隐秘而强大的力量影响着你的人生，尽管它们可能早就沉没在你记忆深处，甚至已被你遗忘。其实，它们一直在不知不觉中决定你的人生方向。

　　单就儿童教育方面来看，它完全颠覆了大多数中国人的育儿观念，震撼力之强仿佛一条90吨的巨型蓝鲸从父母们面前游过，让任何一个有责任感的父母都无法忽视它的存在。

　　作为一个母亲，早在儿子出生前我就阅读了很多育儿书籍，铃木镇一、哈佛女孩等等。平心而论，这些书都各有出色之处，然而，只有在阅读这本书时，我才被深深触动。假如说其他的育儿书是教育之树的一段树干或一枝一叶，这本书则是树的整个根系，它探索的是人类心灵的最高领域;;;幸福。

　　正如书名所写，本书致力于诠释儿童成长中最重要的两个因素;;;爱和自由，书中用精辟的理论和大量实例深入说明了什么是爱，什么是自由，纠正了成人对于爱和自由的一些错误理解。而爱和自由的重要性更是被提高到对中国人来说史无前例的高度，纪律、独立、聪明、道德;;这些我们期待的品质，都取决于我们给孩子怎样的爱和自由。

　　成人可能觉得爱是简单的，只要发自内心就行。但这是主观的误区，美国心理学家弗洛姆说，爱同我们把握其他艺术一样，它是需要学习才能把握的。不了解孩子的成长规律和精神建构过程，就无法给孩子他们需要的爱。

　　中国有句俗话，打是亲，骂是爱，认为打骂在某种程度上也是父母爱的体现。然而作者告诉我们，事实并非如此。一个经常受训斥或打骂的孩子，其心智发展和正常孩子有极大差别，压力和惧怕使他们对外在事物过于敏感，过分强化对某一事物的感觉，从而影响内在心智的发展。其中一些孩子乍看起来反应很快，甚至常有成人夸他们聪明，然而真实情况是，他们看似灵敏的反应并没经过自己的思维，他们的反应快只是在大人不断的刺激下形成的简单条件反射，就像生物学家所说的一吹哨子，狗就吃饭一样。

　　这种表面看上去聪明的孩子其实根本没有创造力，他们调动全部身心用来学会的只是察言观色，见机行事，在强大的`成人面前，孩子只能是弱者，他们只能通过这种方式来改善自己的生存条件。这一弊病往往在他们长大后才暴露出来，到那时成人可能会说：多聪明的孩子，就是不好好学习。然而这并不是孩子的错，他们的思维被人为干扰和打乱了，他们的注重力和意志力早已无法集中到学习或任何一件需要持续努力的事情上。

　　对爱的另一个错误理解是过分呵护，它与打骂正好形成截然相反却殊途同归的两极。过分呵护限制了孩子的自由。在这种呵护下，父母总是怕孩子弄脏或碰到危险，父母不准孩子自己动手吃饭、穿衣、打滚或拿任何易碎的物品，他们的嘴巴永远在喋喋不休两个字不行。被剥夺了成长的经验后，这样的孩子最终要么变得不知天高地厚，自己瞎闯，不懂得保护自己;要么变得懒惰胆小，不具备独立人格。到了那时，成人又开始指责孩子，殊不知这正是他们自己种下的恶果。

　　请记住书中的这段话：儿童必须通过生活自立而获得身体上的独立，必须通过自由的选择而获自得志上的独立，必须通过不受干扰的工作而获得思想上的独立。

爱的感悟作文2

　　《爱的教育》以日记体形式写了意大利四年级小学生安利柯的一学年经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个感人至深的故事。书中叙述的亲子之情、师生之情、朋友之谊、乡国之感，社会之同情都教育了我，鼓励了我。

　　上高中后的我，一个月回家一次，渐渐地对父母有些生疏，与他们吵架的次数也不少。原因都是因为我嫌父母太罗嗦，我一回家他们就问我学习怎样，叫我要好好学习，不能贪玩。一开始，讲得少我还能接受，我知道他们毕竟是为了我好。可是到放长假，他们就天天说，说得我特烦，逆反心理就呈现出来，不知不觉就和他们吵了起来，对他们就有了一点点恨意。但读过《爱的教育》后，我才知道自己错的有多么离谱，父母说我是因为爱我，说的越多，爱得越深。他们为了我，付出了多少汗水，他们日日辛苦，却从来不把这些苦挂在嘴边。

　　其中有一篇文章说一位孩子嗜酒如命的父亲不但不关心他，还常常打他、乱摔他的书本，而且他的温饱常常不能解决。可他从不抱怨父亲，在学校处处为父亲隐瞒着。没有书，他就向别人借，笔记本总是一本当两本用。我被他的行这感动了，父亲这样对他，他反而一点怨恨也没有，还处处隐瞒着父亲的行为，努力学习着希望能减轻父亲在外工作的辛苦，他想考出好成绩让父亲开心。可我却因为父母的几声小小的唠叨而生气，还与他们唱反调，与他们吵架，何况父母说的话都是为我好，我实在不应该，我不应该这样对待父母，他们为了我好，我不应该与他们吵架。现在的我变了，我对父母很孝顺，也不与他们吵架了，耐心地听从父母的劝说与教导，这些改变都是因为《爱的教育》。

　　父母对孩子只有爱没有恨，他们会为孩子付出一切，我们应该珍惜父母对我们的爱，用我们的实际行动去回报他们的爱!

　　老师无私地为学生默默地奉献着，他们是太阳之神，他们用灿烂的阳光沐浴着我们这些幼苗，希望我们能够长成参天大树，为大自然增添一份绿意。

　　我以前的成绩还可以，不会惹老师生气，老师也从未批评过我。自从上了高中后，我被老师点过几次名，而且当着全班同学的面接受老师的批评，让我觉得好丢脸噢!所以我特别恨那些批评我的老师，虽然同学安慰我说老师批评我是关注我，希望我改掉缺点成为最棒的好学生

　　，可是我那时哪还听得进去。我根本不理他们，自己的心情也特差，上课明明有精神，却放松自己，任由自己听不听，睡不睡，听课很懒散，一上这些老师的课，我就不想听，但在《爱的教育》的教导下，我对这些老师有了新的.看法。

　　有一篇文章说一位老师整天为学生操心，劳累过度终于病倒了，但他病了还常常惦记着同学们的学习情况，书上还说：“凡是做老师的，没有一个是不爱学生的，越好的老师对学生越严厉，看起来好象很可怕，其实他是想把学生教好。”看到这，我才恍然大悟，一点也不恨那些老师了，反而有些喜欢他们。他们原本是为我好，不希望我下次再犯同样的错误，想让我因被点名而时刻提醒自己要努力学习。

　　《爱的教育》真是一本好书，俗话说：“素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。”这本书告诉了我们什么是爱，如何接受爱，如何赋予爱，让我们在爱的道路上走得更好!

爱的感悟作文3

　　那个年代，这是一个故事，凄美而感人，无须过多言语的诠释：这又是一首情歌，潜在的情感穿越各种迷离，一生永不褪色。一生中，只有那句刻骨铭心的话维系着两颗跳动的心，心与心的感应，心与心的默契，如黑夜里的一个亮点，支撑着一个人的理性灵魂。这种寓平静中的“轰轰烈烈”，也许，这就是张爱玲散文《爱》的魔力。

　　“这是真的”，我的情感随作者的坦言而触动。她该是一个爱做梦的女孩吧!我喜欢有月的夜，月光可以柔柔地泻在月白的衫子，她爱在春天的晚上，轻轻地靠在桃树下，攀着发青的嫩枝，让情感从这里延伸，初春是美的，无奈冬意还未褪尽，她的目光一直停伫在桃树对面的那扇门，仿佛门的开启与闭合紧紧联系着所有的惊喜与感动，今夜无月，黑夜中，她已忘记了自己的美，她的执着已忘记了自己是位小康之家的女儿，她忘记这是一种叛逆，她在乎的是那份感动。

　　“噢，你也在这里吗?”轻轻的，话语简洁得连一个字也容不下去。是男性特有的女性羞涩?是惊奇发生的激动?彼此的无言，生怕更多的言语，都会惊动周围的小生命，破坏了无声的美。彼此固守着那一段距离，那一份清泉般的美丽。他会发现她今夜的美吗?他为何要保持着那段短短的距离，相识而无语，那份最真挚的情感、最纯真的爱恋为何深藏心底不敢轻易地表露!也许是家庭的缘由，也许是无形的网，也许这是对传统无声的背离。春天的晚上，桃树之下的邂逅，无言的默契，那一份寂静的黑色掩饰不了内心的狂热，静与动的比照，恰恰给我们留下如诗的空白。想象也因此而美丽，张爱玲正是用真实的粗线条描绘出她的理想主义。

　　“就这样就完了”无声的美让人感到缺憾，以至于历尽种种苦难之后，这种美变成生命唯以回味的爱恋，现实的无奈同时让这份爱恋倍受时间无情的煎熬。

　　“没有早一步，也没晚一步，正好赶上了。”就是那句话构成一段美丽而没有结果的缘，张爱玲跳跃的笔触时刻捕捉着情感的触动与两极感受的隐性描写，蒙太奇的画面、理想与现实中的碰撞，让我们强烈地感受到美的无奈、美的缺憾，也许山盟海誓能代表轰轰烈烈的爱，但这比不上为爱无声守候的美。

　　我要一片蓝天，自由地飞;我要像一阵云烟，无声无息的美。也许精神之恋是不完美的，那个年代，爱无须表白，无声的缺憾也是一种美的演绎。

　　张爱玲是个响彻文坛的名字，在我，其实更喜欢把她看成一个值得去肯定的小女人。只是生就带着一股灵敏的锐气。

　　张爱玲也毕竟是张爱玲，短短几百字，便很清晰的浮现了初恋的美好。真正的悸动，也不过是在那一两眼之间而已。那句“哦，你也是在这里?”经典极了，像极了我曾细细想象过那些画面该说的台词，那种朦胧的青涩，就这样悄悄的'爬上树梢，浮满那时的空气。

　　这种爱情纯净无比，那是一缕很温馨的美好。无需多言，就可以很安静的幸福。

　　青春是泡沫堆起的时光，是落日托起的一叠叠背影，这个年纪，有太多拥有，值得赞美。

　　在学校也或有这般的感情，只是禁果总是不被允许偷尝的，何况是尚未熟透的?的确，这时的爱情，太脆弱，就像玻璃做着发光的梦，光芒四射的时候，同样也破碎不堪了。

　　还是在这不早不晚的时候，投给你心仪的那个人一个微笑，一个温暖的背影吧。

　　这就够了，将来的某一天，再回想起这丝朦胧，一定会温暖的心醉。这是我们最纯真的年华埃

爱的感悟作文4

　　爱的初体验——《爱的智慧》读后感“爱并不是原因而是结果。它像一颗行星得到来自太阳的光芒。这种动力就是本能是生命的创造性力量；但是在创造的过程中它产生了爱这种爱充满了儿童的意识并影响着儿童的自我实现。

　　在敏感期把儿童跟他周围的环境联系起来的那种不可抵抗的冲动实际上是一种对他的环境的爱。这不仅仅是一种情绪的反应而且是一种智慧的要求。或者是一种爱它使儿童能看和听进而得以发展。儿童必须要服从的这种自然欲望用但丁的话可以称为‘爱的智慧’。”

　　这段话是19世纪饮誉全球的意大利教育家玛丽娅。蒙台梭利在她的代表作《童年的秘密》第十七章“爱的智慧”中说的。我像对我学生的要求一样认真仔细地读着心情时而沉静、时而偶起波澜。揉了揉酸疼的眼睛禁不住从心里赞叹了一句：这真是一本好书。不是什么华丽的词藻感染了我而是那字里行间环绕的对孩子的爱对孩子的理解打动了我似乎是从孩子的心灵深处发出的呼唤使我深刻而客观地了解到了儿童心灵的真实景象也使我从不同侧面发现了原来在我们的日常教育教学生活中的那些“与众不同”。

　　就像意大利著名儿童作家万巴《捣蛋鬼日记》中告诉我们的就是这样一个9岁小男孩在与成人世界的冲突中趣事不断又有很多辛酸的故事。小男孩还不懂成人的世界成人则自以为是不愿去理解小男孩的世界结果是一连串的错位。为了这样一些任何一个富于想象、活泼好动的小男孩都可能做出的事小加尼诺被全家当成没法管教的淘气包、捣蛋鬼更没少挨父亲的揍、没少关禁闭。其实小加尼诺做下的有些“坏事”实在不是他的错而是成人自己之过可在成人眼里他就惹了天大的祸。因为他以孩子特有的敏感发现了成人世界的虚伪又以孩子特有的天真率直马上道出经常令言行不一的大人们尴尬、恼怒。小加尼原本单纯的爱在成人的世界里却变成了糟糕的体验。

　　《爱的智慧》告诉我们儿童的爱是单纯的。不管是几十年前的过去还是几十年后的将来都是如此。

　　记得爸爸告诉我他小时候上学的时候曾经调皮得直呼老师的名字可还没等脸上留下一丝得意地笑容已经被老师领进了办公室遭到了老师的严厉批评。我听了之后哈哈得笑了起来因为这个故事在我的身边也时有发生真是有趣啊。原来孩子的那份天真、单纯是不分年代的。但是今天的我不会再严厉地批评那些直呼我名字的孩子。因为我懂得那是孩子对老师的一种爱当他还不懂得怎样表达的时候她对老师的名字产生了极大的兴趣。当老师不在的'时候他会在心里轻轻地念着老师名字自己体验着那种快乐的感觉没有人去打扰而见到老师时就会产生希望表达自己心理活动愿望不经意之间老师的名字已经脱口而出恰巧被我听到了。我把这个可爱的孩子叫到身边抚摸着他红红的小脸袋悄悄地问他：你喜欢老师吗？喜欢老师哪儿？你是个可爱的孩子老师很也喜欢你去玩吧。

　　话音刚落他便手舞足蹈地跑出教室了。我看着他的背影心里轻轻地说他的确是个调皮的孩子可是他的眼神告诉我他只不过是出于好奇他是非常尊敬和喜欢我的我又怎么忍心去批评这样一个可爱的孩子呢？这件事发生之后每当我在走廊与这个小家伙碰面的时候他总是有礼貌地开心地问老师好。我想他一定有了爱的初体验用他自己表达爱的方式得到了同样的爱的回应他对老师的印象一定好极了。

爱的感悟作文5

　　有一道风景，在我心中它是最美的，那便是母爱。

　　去年暑假，妈妈带我们游南山寨，一大早就被妈妈叫醒，我迷迷糊糊地跟着上路了，远处的稻谷金黄金黄的，微风浮动，金灿灿的稻谷一浪接一浪，发出美妙悦耳的音乐。河边的柳树摆动着下垂的柳枝，在微风中起舞，淡淡的泥土清香迎面扑来，一扫睡意马上来了精神，心情甭提有多高兴了。不知不觉来到半山腰，突然“轰隆，轰隆……”阵阵雷鸣响起，要下雨了，还没说完，“啪”一滴水珠打在我的脸颊上。“不会吧！”听人说：三月天孩子脸，可这七月天也说变就变，顷刻间，就下起了大雨。

　　我们赶紧跑到了最近的一家农户家，农户的主人是一个30多岁的农妇，她的黑发上用绳子干练的绑在头上，一件干净整齐的衬衫穿在身上，怀中抱着一个一岁半左右的`小孩，坐在那里喂牛奶，见我们走过来，忙把孩子放在椅子上，热情的去为我们搬凳子。那小孩见妈妈走了，小手小脚不安分的乱动起来，眼看就要摔下来了，妈妈见了连忙去接那小孩，可脚一打滑自己先摔倒了。“砰”孩子摔在了地上，“啊哇！”孩子哇哇大哭，我们还没反映过来，妇女已放下凳子，飞快地跑过来抱起孩子。妈妈赶忙道歉：“对不起，害着孩子摔了，没事吧！”妇女摇摇头说：“没事的，小孩爱动摔跤正常，不用在意。”招手示意要我们坐，妈妈闻言更加惭愧，我在一旁也不知所措。

　　只见小孩额上瞬间鼓起一个大包，她又反复检查孩子的身体，发现孩子没事，妇女忙取来冷敷袋，一边用手温柔地拍着孩子的背，一边轻轻地为孩子按着冷敷袋。嘴里不停地哄着孩子，“宝宝不哭，妈妈在这里，男子汉怎么能哭呢。”也许是孩子哭累了，或许是孩子吃饱了，小宝宝竟然酣睡起来。妇女把他放在堂屋的小竹床上，盖上毛巾被，爱抚地摸了摸孩子的额头，随后，拿着药均匀地涂在孩子的额上。那慈爱的目光片刻不离地留在孩子身上，诠释着一位母亲朴实而又细腻的爱。

　　突然发现眼前的一幕胜过所有的风景。而我的心也颤抖了一下，有一种前所未有的感悟，想着妈妈这些年来对我无微不至的关爱，良苦的教导，无止境的索取，我都把它当理所当然，有时还为妈妈的唠叨而反感。却忽略了妈妈任劳任怨忙碌的身影；忽略了她病痛期间的感受；忽略了她的用心良苦…。。。。想到这些真为自己感到羞愧。

　　我走上前去，深情的看着妈妈说：“妈妈，谢谢您！您的脚没事吧！”妈妈摇摇头用无声的彼此明白的眼神告诉我：终于懂了。妈妈紧紧地拥着我，脸上绽开了幸福的笑容。

　　那一刻，如温暖的阳光照在我的心间。那一刻，是那样的温暖，那样的耀眼。那一刻，让我深深领悟到最美的风景——母爱。

　　五年级：何偲铭

　　点评：文章对气氛的渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，层次清晰，语句流畅。值得借鉴。

　　美中不足的是：母爱的表现不够细腻温柔，语言比较朴实。继续加油喔~

　　作者的故事很容易抓住读者的眼球，可以多多读些好的文章优化语言，会大有裨益。

爱的感悟作文6

　　有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗，诗的名字叫热爱；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画，画的主题是未来；也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉献。而我却说，教育可浓缩成一个“爱”字。爱是它的灵魂所在。

　　冰心老人说过，“有了爱，就有了一切”。作为一名教育者，首先是对学生的爱。爱是宽容。爱让我们睁大一只眼睛看孩子的优点，眯着一只眼睛看孩子的缺点。要相信每个孩子都是一道“独特的风景”，要允许他们犯错误，更要指点他们认识正确的方向。

　　爱是信任。教育家苏霍姆林斯基指出：“有时宽容引起的震撼比惩罚更强，而信任则是扣开心灵的钥匙。”与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份批评，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份疼爱。当我发现孩子们把一个小小的秘密和我分享，把一段段心事向我诉说，我深深的感到了信任带给我的力量。

　　爱是耐心。每个学生都有不同的缺点和长处，对于孩子们的优点要不吝的提出表扬和称赞，哪怕日复一日。当面对行为有偏差的学生时，正所谓“冰冻三尺非一日之寒”，这些学生的习惯都是多年养成的，此时教师必须付出持久而真诚的爱，去感化他们，使他们逐步改正缺点，直至养成良好的行为习惯，而这是一个长久的过程，贵在坚持

　　爱是谦虚。孔子说，“三人行，必有吾师”。教师和学生之间也可以教学相长，教师只有细心地看学生，才能发现学生的闪光点，才能建立民主、平等、相互尊重的和谐课堂。要善于蹲下来看待孩子们的世界，才能发现他们异于成人世界的多姿多彩。

　　教师对学生的爱，是心灵与心灵的沟通，是思想与思想的碰撞，是眸子与眸子的交流。师爱无言，他是寻常的、质朴的、平淡的、也是无私的宽容的瑰丽的。

　　再有，是对教育事业的爱。教育生涯也许缺少起伏的波澜，也许没有惊天的骇浪，但就是在这平平淡淡辛苦的耕耘中，芬芳的桃李下，盛满了对教育事业浓浓的`爱。

　　孔子说，教育是“仁者爱人”；

　　夏丐尊老先生说：“教育方式是水池，爱心则是水池中的水”

　　苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”，

　　陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”

　　而我认为，真正的对教育事业的爱是以人格塑造人格，以灵魂孕育灵魂，以情感培育情感的爱。它是一次没有尽头的旅行，边走边看，你就会因沿途美丽的风景感悟到更多生活的美好。就想继续走下去，甚至投入更多的热情，因而不在乎前面是否有高山有险滩，是否有荆棘有障碍。而此时，这种情怀已升华为另一种爱，一种对于生活的爱。也只有充盈和浸润着对学生对教育事业对生活的爱，我们的才能感受到春天的鲜花、夏日的溪水、秋天的明月、冬日的阳光。才能感受到真心的微笑和诚挚的关爱。才能温润着心灵间无言的感动，积淀着人生幸福与憧憬。

爱的感悟作文7

　　小时候，爸爸总微笑着说：

　　握着你的手，我可以陪你漫步在无边的黑夜；

　　握着你的手，我可以牵你遥看那浩翰的星空；

　　握着你的手，我可以予你伴随终生的温暖。

　　——题记

　　岁月如刻刀，刻画树木的年轮，刻画出自己与父亲的点滴剪影，刻画出不忘的爱的痕迹。

　　透明的玻璃将自己与外界的世界分隔开来，眼前冰冷的玻璃在呼吸的冲击下泛起微微的气浪，靠近却又凝结有细细的水珠。窗外，人们紧缩着脖颈，哈着热气……偶尔间，看到一个伟岸的身影托着一个娇小的身躯沐浴在晨曦当中，那宽大的手掌托着那娇小的手掌在手心里，不住地哈着气，又不停地将之依偎在怀抱里。蓦然，自己心中久久地泛起温暖，在这狭隘的空间内，透露出前所未有的温馨的气息。

　　依旧，凛冽的寒风在使劲地吹散着热气，那样猛烈。玻璃窗不断地摇晃着脑袋，渐渐地，眼眶朦胧着被泪水润湿着，外界的事物泛着光亮渐远又渐模糊……

　　“三十”的回归

　　夜色降临时让人泛着睡意，自己曾倚着门框盼望。远方，寒冷的'空气中掠过车辆那独有的汽油味。路的尽头混杂着喧闹声、鞭炮的些许响声依稀回荡在耳旁。

　　那棵树下，依稀有自己牵着父亲的衣角，似哀求的眼神面对着父亲宽阔的背影。车门关了，依然是那透明的玻璃窗，模糊中看到父亲那沉默的脸庞，眼睛中泛着微光。还是一样的沉默，唯一打破这可怕寂静的便是那更为刺耳的汽车发动声……

　　“嗡嗡嗡……”掠过天空，自己的眼眸闪着光，这光里面穿过一辆车。从车里面走出了熟悉的身影，踏着急速的步伐，自己再次一手握住了父亲那双粗大的手，顺势父亲抱起自己依偎在他怀里。此时，正处于大年三十的时候，灰黑色的天际隐约飘着惨淡的云朵，那时的自己只愿这样静静地依偎在这怀抱里，很小心地感受着此时无声的世界。寒风中，那缕缕的发丝在翻滚。它翻滚着牵动着的心灵，让时间缓慢，让岁月的沙漏停在了此刻……

　　台阶上的背影

　　枯黄的枝桠颤抖着，在风中摇摆，又是深冬之际，偶尔有几片枯叶孤寂的挂在枝头。一切仍旧显得那样平静如常，唯有自己那颗不安的心努力地平息着，依旧灰暗的天色，冷色调的世界在延续着……

　　台阶上的背影遮挡住了这灰暗世界呈微弱的光亮，卧在台桌上的我此时却无比沉痛，凝视着那背影后缕缕清烟，以往的一切心绪都化作此时无息的内疚。记忆中，第一次如此真实地感受到那以往伟岸的肩背消瘦了，那依旧翻腾在风中的发丝却在底部多了苍白的色调，在这冰寒的灰色世界却显得异常的醒目。悄然间，一颗滚烫着的泪水滑过脸庞，不断地涌出暖流激荡自己的心灵。

　　呼啸的寒风肆意地抽打着父亲的上衣，自己掠过寒风，握住父亲那粗实的手，紧紧地……

　　依旧，岁月不停息地刻画着，不言中自己才如此接近父亲的内心，过往的日子记录着他对家的责任，是他无声的爱让我懂得了什么叫真情。

　　长大后，我要微笑着告诉爸爸：

　　想握住你的手，我会为你抵挡岁月的寒风消逝；

　　想握住你的手，我会伴你走过孤寂的雨夜征途；

　　想握住你的手，我会随你经历今生的事世变迁。

爱的感悟作文8

　　如果世界上的爱情都只是生死相随的话，那又何来的相濡以沫？

　　——题记

　　整个寒假的我似乎只与呼啸的北风、闪烁的零星和漫漫长夜为伴。可就是因为这样，生活才没有变得平淡无奇……我记得诗人雪莱曾说过，冬天已经到来，春天还会远吗？以前的我可能还不明白，可是当读过《简.爱》之后，再加上这么多年的“人生履历”之后，我忽然明白，那句话蕴含的是怎样的思想感情。痛苦已经到来，幸福还会远吗？这大概便是简.爱一生的写真了吧！

　　《简.爱》这本温情的爱情小说想必大家已经熟知，我也不再做过多的介绍了。当然，这并不只是一部乏味的只讲爱情的无聊故事。它更多的是体现了当时社会观、人生观跟价值观，它体现了女主角从小受尽*辱苦楚，处处受人嘲讽却仍旧对生活充满憧憬与希望的高尚品质与积极的人生态度。她对罗切斯特先生的始终如一、不离不弃更是让我大为敬佩。她究竟是怎样的一个女子，竟可以为了爱情去跨越二十年的光阴，竟可以放弃一切荣华富贵竟只是为了好好照顾罗切斯特，与他相伴一生？她究竟，是一个怎样的人？而故事的情节……作者的文笔风格是平淡的，笔下的文字却是跌宕起伏的，这又是需要怎样的想象力？简.爱与罗切斯特的相遇是一个意外，美丽的意外，他们之间，有了美好的初见，可这一次初见，可以预料的到过程，却始终没有预料到结果。人生若只如初见，何事悲风秋画扇？便也就没有了以后的问君能有几多愁，恰似一江春水向东流的惆怅了。他们两个在举办婚礼的当天便意外的分手了，便造就了他们多年从此萧郎是路人的悲剧，可终究，当简爱面对已经双目失明的罗切斯特的时候，终究还是爱他的，在这之前，她却差点成为别人的新娘。这便是造化弄人吧，既然结局早就注定，又何必经历这么多的艰难曲折？

　　看到简.爱与罗切斯特的经历，不经意间，我忽然想到了那个如雪莲般的不染一丝尘埃的圣洁的女子，她的一生似乎都只是用来流浪的，她就像古代江湖中的`侠客一般，来也匆匆去也匆匆，像风一般……没错，她便是那个与一生的挚爱用了六年的时间去错过，换来了七年对彼此来说最美好的时光的—三毛。她与荷西似乎早已经注定，才会发生那么多的缘分。可他们若是有缘有份，为何总是西东不得见，最后却还要天人永隔；可若是无缘无份，他们又为何用尽了一生去将对方供养、去追逐对方的脚步？三毛的一生颠沛流离，是荷西，那个英勇健猛的男子让三毛的情路不再颠簸，让她的心不再支离破碎，那段撒哈拉的时光，大概是三毛一生最美好的梦和回忆吧！让三毛差点相信，不，时候已经相信，她与荷西可以一直这样执子之手，与子偕老，望遍庭前的花开花落，看尽天边的云卷云舒……可终究，还是逃不过命运的抉择，他们在一起已经整整七年了，时间怎可变得如此之快？如白驹过隙般，就在那一年，他，长眠与地下；而她，静静的守在他的坟前，把他放在自己内心最深的地方，用尽了自己的一生去守护、淡漠、忘记、直到死去……可是我想即使是这样，三毛也没有放慢她那流浪的脚步吧！世间的万水千山总是情，荷西即便是长眠于地下也希望三毛能过得好好的吧！尽管之前，三毛也曾一蹶不振，也曾想过寻死二字……可终究，幸好，一切都还未发生……我猜，三毛一定也明白了什么叫爱了吧。爱不一定是我与你生死与共，却必定是在你的期望下我过得好好的，带着一颗爱你的心去游历千山万水，走遍世间的一景一物一尘埃，感受世间的一花一木一浮生。

　　这便是真正的相濡以沫！

爱的感悟作文9

　　了懂得什么叫爱情，爱情到底能带来什么样的积极意义，同时也是为了改变之前认为“爱情是无聊的东西“的看法，我读了这本《爱的艺术》当然这本书也谈及到了亲情和友情方面的知识，自己在这两方面还是看的很重的!只是因为在之前不理解真正的爱情。

　　读完这本书之后，自己也懂得了不少!那么爱情到底是什么呢?书中的几个词概括了其真正的含义。爱除了给予之外还有这些积极的要素了解，尊重，责任和关心。首先先谈谈了解和尊重吧，要想尊重一个人，首先要了解这个人。通过了解认识对方，认识对方才能尊重对方。为爱情所持的责任感和关心程度如果不以了解为基础，那么，一切都只会是盲目的。然后再谈谈关心和责任吧，爱情说到底就是对所爱对象的生命和成长的积极关心。如果缺乏这种积极的关心，那么这种爱就称不上真正的爱。关心也自然会牵动爱情的另一个方面，即责任感。责任感完全是人的一种由心里驾驭的自觉行为，是“我“对另一个具有生命意义的客体表达出来或尚未表达出来的愿望和反应。

　　所谓爱人的责任感，就是建立再对他人的负责就像对自己负责一样的基础上的。同时呢，尊重也是爱情的第三个重要因素，如果爱情没有尊重，那么所谓的责任感就很容易蜕化成对对方的支配，占有甚至是奴役。尊重这个词的实际意义就是指客观地正视对方的全部，并容纳对方独有个性的存在。让一个被我爱的人能以她自己的方成长或发展，而不是要求对方服务于我，我同样应该感到和她很一致，而且乐意接受他(她)本来的面目，而不是要求他(她)成为我预先设计好了的模型，更不是为了她当作我使用的工具。所以只有在自由和给予属于她自己空间的基础上才会有爱情。爱情是一种行为，是人的能量的实践，这种能量只有在自由中才能得到发挥，而且永远不会是被外力强迫所导致的结果。那么如何才能获得真正的积极爱情呢?需要两点重要的要素，第一：自觉摆脱自恋，第二：客观性着眼于现实，不断的`培养自己的谦恭和理智。

　　爱一个人就意味着要献出自己，而不是有条件地期待得到对方的回报。爱情是信念的一种行为!如果“我“在爱，我便会处于对“我“所爱的人十分关心的状态，而不仅仅要求每天都和对方溺在一起!如果你不认同完成一切事情都需要有一定的时间和过程，一开始就急于求成，你就毫无目的地给自己施加压力，你就会因此一事无成，更不可能得到真正积极的爱情!

　　当我读完这本《爱的艺术》之后，它让我真正懂得了什么叫作爱情，爱情需要彼此的信任，彼此的尊重，彼此的关心，彼此的包容，并且给彼此自己的自由空间而并不是整天溺在一起，无所事事，整天喜怒无常，颓废至极。而是彼此都有自己的理想，有自己的奋斗目标，有为彼此未来的打算所以“我相信爱情并不是无聊的，爱情可以是积极向上的，可以是彼此间的精神支柱。“所以我祝福天下所有有情人终成眷属，祝福你们永远幸福，快乐每一天。至于我自己呢?一切的一切等我自己真正成熟了之后再说吧。那么何谓思想成熟的人?是指能够创造性地发挥自己能力的人。思想成熟的人只想拥有他自己的劳动果实，在理性推导下，他放弃了先前那种无所不能的目标幻想，并能以一种谦恭的态度面对现实。

爱的感悟作文10

　　一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容，期间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”，一个小学生的世界活泼的呈现在了我们的面前。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，表现了人性的善良和纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，让我感到平凡中的崇高，读完全书后，我激动的心情久久难以平息。作为一个把自己的文学故事同现实生活紧密联系在一起的作家，作者亚米契斯并没有注意到，意大利在一八0七年实现了民族的统一后，人民大众的处境并没有得到改善，建立文明现代的民主社会的理想还有待于实现。不过，他认为，借助学校教育，借助博爱谅解的精神，可以进行变革。他特别重视学校教育，因为学校担负着培养社会新一代成员的使命，这也正是亚米契斯对《爱的教育》倾注了巨大心血的社会背景和思想渊源。《爱的教育》映照出亚米契斯对社会现实和人际关系的省视，反映了他思想、道德的取向。

　　爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的.日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。"爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

　　《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……

　　我认为《爱的教育》充满了博爱的精神，把社会主义思想和博爱熔为一炉，以谋求社会成员的情感和社会平等。这种像一根红线贯穿亚米契斯的作品的完美主义精神、博爱精神流光溢彩、意蕴深远，使这本书超越了时空，获得普遍、永恒的价值，成为一部让人受益匪浅的不可多得的作品。

爱的感悟作文11

　　曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》，这个寒假终于如愿以偿了.

　　《爱的教育》采用日记的形式，讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。这本小说在漫长的岁月里，陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。

　　爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的.东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

　　如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

　　是啊，《爱的教育》让我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很口号，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多，我们要刻苦学习，掌握本领，长大才能回报祖国。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情怀。

　　《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样，又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中不可缺少的。

爱的感悟作文12

　　暑假中，我认真阅读了《爱的教育》这本世界儿童文学名著，受益匪浅，心灵受到了强烈的震撼!《爱的教育》又名《一个意大利小学生的日记》，它讲述了发生在主人公安利柯身边的一些故事，以及他在这些故事里受到的感动和教育。在这些感动和教育里，安利柯渐渐地成长起来。该书是想让所有的人们都能够感动地读着而成长，懂得爱，怀有善良。

　　我们国家正欣欣向荣地发展，学校正在对我们进行爱国主义教育。我们应该怎样爱国呢?书中“巴杜亚的爱国少年”告诉了我们答案。故事讲到有一个很穷的少年在船上遇到了三个人，他们三个人给了少年很多钱。后来，他们三个人骂起了少年的祖国。少年非常生气，把钱都扔还给了这三个人，说；“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一个钱的!”他宁可不要钱，也不愿别人侮辱他的祖国。少年的行为深深地触动了我，这就是最好的爱国主义。为了祖国，我们应该舍掉自己的`一切，包括金钱，甚至生命，永远维护祖国的利益，

　　我的学习成绩在班上还可以，但是还不够勤奋，尤其是和同学的关系处不好。家长和老师常常教育我，我也想做一个大家都称道的好学生，但我就是做不好。为此，我内心非常苦恼。该书的“班级里最出色的学生，的故事深深地启发了我，我反复读了几遍，故事讲到代洛西每一门功课都是最优秀的，无论算术、语法，还是作文、图画；无论什么事情，他马上就能领会，无论什么事情，他很轻松地就能完成。但老师常对代洛西说；“你得到了上苍特别的惠赐，天分很高。可是，重要的是你千万不要使它白白地浪费掉!”同时，代洛西不但学习好，而且他平时很快活、很开朗，无论和谁都合得来，并尽可能地帮助大家，所以，代洛西和同学们关系十分融洽，我今后一定要以代洛西为榜样，有一个聪明的脑袋，更要有一种努力的精神，否则就会掉队。同时，一定要帮助每一个同学，与大家平等、诚实相待，做一个大家都喜欢的好学生。（读后感）

　　在平时的学习和生活中，我常常一遇到困难就想躲避，意志不够坚强。书中《意志》一章强烈地感动了我!大家一开始就把斯代地看成笨蛋，认为他像石头一样不开窍。可是，斯代地自己却说；“只要有一丝气力，就一定要达到最终目标!”他开始疯狂地学习起来!不论白天黑夜，不论在家还是在学校，就连散步的时候他都咬紧牙关，提起拳头，像牛·样耐力十足，像熔岩一样固执坚定，毫不放松地坚持学习。别人嘲笑他笨，他也不在乎，有人打扰他，他就用脚踢。一开始，他对算术一窍不通，作文写得乱七八糟，连一篇短文章也不能很好地背诵下来。最后，他能很好地解答问题，课文也能读得像艺术家唱歌一样。今后，我一定要努力磨练坚强的意志，面对任何困难，毫不畏惧。世上无难事，只要肯登攀。

　　母亲是最伟大的，她给予了我生命，同时养育我长大，我柞常热爱她。书中《我的母亲》这一章与我产生了强烈的共鸣。的确，我的母亲也和安利柯的母亲一样，为了解除孩子一个小时的痛苦，她会不惜放弃自己整整一年的欢乐，为了孩子，她会不惜去乞讨，为了救孩子的命，她甚至宁可自己被杀死!今后我一定要珍惜我与妈妈之间的感情，永远永远爱她!

　　我热爱《爱的教育》。它让我懂得了怎样去做一个出色的学生，懂得了要热爱自己的母亲，还让我懂得了很多很多……

爱的感悟作文13

　　"为他们所做的一切，为我们伤过他们的事

　　今天做一点，明天少遗憾 "

　　可能看到这些文字，大家会开始准备接受"喝鸡汤"的命运。然而，等看到扉页，不知会有多少人愣住……镇住大家的不会是华丽堆砌的辞藻，不会是朗朗上口的表达，更不会是滔滔不绝的说教。只会是一个数字，55.

　　无疑，很多人可能会说我父母现在不到60岁啊，所以我们在一起的时间哪有那么少！危言耸听！可是仔细看了的人不会有所辩驳。只因为，即使回到家，在父母身边每天和他们相处的时间也绝不会有11个小时之多。把11换成10,再砍半，5个小时。5个小时的时间里，除过陪父母一起吃饭，低头看手机，沉默，还剩多少真正留给他们的时间？

　　不同于同类（生活类）书籍，这本书摒弃原有的模式，以55个真实的亲情故事教给读者55个疼爱父母的小举动。每篇故事都短小精悍，没有说教，没有苦情的呐喊，只是些简单到极致的文字，只是发生于平凡人身上的事情。

　　55篇故事中，大部分来自已过而立之年的'为人子女者。可能真的是阅历太少，我们还不懂如何体察父母表情的细微变化，心情的波澜起伏。可是在这些长者口中，平淡如水的讲述却满是对父母的疼爱与愧疚。疼爱他们偶尔的任性，愧疚自己少有的陪伴与倾听。而年轻的我们与这些长者相比，陪伴父母的时间只会少不会多。他们忙着工作，忙着养家糊口，忙着生活，我们呢？忙着学习，忙着参加聚会，忙着刷各种消息，忙着熟悉各种社交软件，我们忙到好像永远停不下来。

　　我并没有在这本书中读到任何一个惊天动地的故事，却还是在合上尾页后久久回不过神来，可能，原本亲情就是这么温柔如水，抚人无声。可能，原本感动就是这么简单，以至于我会想到从记事起，我就该给父母更多的爱。我们，第一次长大，他们，第一次为人父母，都是独一无二无可复制的人生，应该彼此温暖彼此关爱。他们对我们的倾其所有不是理所当然，我们也该心怀感恩并且爱他们。亲子之间与生俱来的爱不该搁浅在我们物欲横流的生活里。

　　书名《给父母的爱等不起》是否让你的目光有所停留呢？是否你也曾自省对父母的关怀是不是足够？是否你觉得自己是当之无愧的孝顺孩子？古人言：百善孝为先。学历不是见证，阅历更不是，只有你的行动才是评判标准。"子欲养而亲不待"的惋惜一遍遍从你我他口中发出，那么我们能不能，就这一次，从你看到这本书开始，仔细看看父母的脸，握住他们的手，对他们说一句"爸，妈，以后换我来照顾你们。"不用等到你出人头地，不用等到你家财万贯，不用等到你飞黄腾达，甚至不用等到你发现他们有了白发，因为你只需要记住他们的生日，熟悉他们的习惯，学会做他们爱吃的菜……就像他们照顾我们一样的无微不至，像他们一样耐心，和蔼，像他们一样珍惜在一起的时间……这些简单到好像不值一提的事对他们而言却是最甜蜜的生活，是你为父母打造的另一个维度上的完美生活。那么现在起，可以让他们感受你用心的呵护，感受你真实的关爱吗？给父母的爱等不起，这个假期，你还在等吗？

爱的感悟作文14

　　家长的爱应该是什么样的？

　　------读《爱的教育》有感

　　《爱的教育》这本书已经买了十来年，可是很多的时候，很多的情况造就这本书在我的书柜里静静的躺了这么多年！因为很多的时候看的时候里面的文字并不是很吸引我，思想性和艺术性比较强的这本书让我感觉自己好像静不下来去认真阅读，另外心里一直觉得自己身上没有什么艺术性，思想意识也比较浅显，所以每次都是翻开看一段，看一页然后就放弃了！这也许是给自己找的一个借口而已！可是这次我又拿了起来这本书，并看完了！不是多么的细致，可也有自己的一些感悟！

　　这本书通过运用一个小学生的日记形式讲述了很多的小故事，每一篇故事都充满了爱！老师对学生的爱，父母对孩子的爱，孩子对父母的爱，姐姐对弟弟的爱！同学之间的爱，学生对祖国的爱……所有的小故事都围绕着一个“爱”子展开！我内心触动比较大是父母对孩子的爱！估计我现在是一个小学一年级学生的孩子，所以很多的时候感觉到父母对孩子的爱是多么的重要，很多的教育方式又是多么值得我们作为父母学习的地方，从内心感觉来讲就觉得父母对孩子的教育是让我最感动的！最让我感受深刻的！

　　在《卖炭人与绅士》这个小故事中，当诺卑斯和贝蒂发生争吵被诺卑斯的父亲知道后，他的父亲皱起眉头，脸稍稍有点红，了解了真相后他对儿子说：“你道歉吧！找我说的话去说：‘我说你父亲的话是非常失礼的、愚蠢的、粗鄙的，请你原谅！并且，请允许我的父亲来握你父亲的手。’”虽然贝蒂的父亲一连要求不用，可是诺卑斯的父亲坚持！这就斯父亲的爱，诺卑斯的父亲没有把这件事请看成一件小事，他要求自己的儿子道歉，并这样说，我觉得这是一个父亲对儿子深沉的爱，他不希望自己的儿子因为职业、因为富穷对人产生不同的看法，他希望自己的孩子心灵高尚，希望自己的儿子正直、客观！这个道歉不仅是对对方的尊重，也是给自己的孩子一种警示！我喜欢这个故事，我喜欢作为一个家长，作为一个老师能从一件小事入手对学生做出应当的心理、思想教育，为学生成为一个心灵纯洁、成为一个内心充满尊重和爱的人的奠定基础。

　　《我的母亲》、《乞丐》、《初雪》、《希望》等章节中都体现了爱的教育，教育孩子要尊重母亲，教育孩子要帮助别人心存善意的爱，教育孩子在自己幸福生活的时候要能忧患很多不幸的人的教育，教育孩子要做一个助人为乐的教育等，一篇篇的小故事都能在字里行间感受到“爱”的存在，都能感受到作为父母对孩子倾心的教育！他们对孩子的思想心灵教育放在了首位，不管是什么样的事情，都会站在孩子的角度去考虑，去感受会给孩子带了什么样的影响，其他的都不重要。

　　在《铁工厂》这个小故事中，最后父亲说的'话一直在我的耳边回荡：“你送给那个孩子一辆玩具火车，”父亲一边走一边对我说，‘其实，即使那个火车是用金子做的，里面塞满了珍珠，对于泼来可西使自己的父亲改邪归正的出色行为来说，仍是一件微不足道的礼物。”这一段话不仅仅是语言上的教育，而是用孩子送出去的一件礼物的价值来告诉孩子，善心的举动和爱心是无价的，希望孩子能成为这样的一个人，这是父亲对对儿子最崇高的爱！也是我最敬佩的爱，我也希望自己的女儿成为这样一个人！而我会从自己做起，做一个像《爱的教育》中的老师，家长或者是一个邻居！

　　教育孩子成为一个懂得善心、尊重、呵护等，才是给孩子最大的爱！

爱的感悟作文15

　　“听闻您破产了，岂不是一无所有？”“哦，不不不我还有爱我的妻子和儿女，还有这温暖的阳光和幽蓝的天”

　　——题记

　　在我不大的时候，也曾困惑过“幸福”究竟为何物。这个出现频率极高，长长流连于人们口尖的具有神奇意义的色彩。常说“人生不如意，十之八九”。我很坦诚地说，不明白为何颜回过着短衣粗布的日子仍悠然自得，他说是幸福。不理解穷老的渔夫闲卧于沙滩，未尝想过晚间的人无所处，他回答这是幸福。

　　秋日瑟缩，如一个懵懂的孩子蜷缩着身子惊慌的望着我。回家的路途，夸张的说，大不过半臂。我如狱间恶煞般游荡。细细说来，也就是落榜萎靡这些细枝末节，无伤大雅的琐事，说多了，写多了，也是习以为常。我端着步子伫立在门口，犹豫在一手掌的距离，推门而入后，厨房乒乒乓乓的锅与铲勺的碰撞，母亲掩着口鼻，不断挥舞着的右手，作挥刀斩杀状。时不时油烟夹杂着菜色的味儿逃逸出了，怪呛人的。流连目转，父亲奄奄地坐在桌前，无力将酒瓶来回倒去，那泛着泡沫，蜡黄的啤酒，一饮而尽，半面胡渣沾着酒沫弥散难以言喻的怪味。

　　生命中最美好的事都是免费的

　　“若是你在游戏中感到痛苦，说明的玩法选错了”我总徘徊于山重水复中，却忘却了柳暗花明的'存在。

　　我很幸福。每日朝阳俏皮的手指点指我的鼻尖时，我迷糊地清醒了，松散的头发胡乱披在肩头，见日光慢慢升起，他碰触地与鳞次栉比的楼房间的棱角时间节点，我清晰细数。看见母亲在厨房上下挽着衣袖，左手发菜，右手翻锅，为我准备晨间的精挑细选。

　　我很幸福，每日未到学校能够聆听同学的朗朗书声，黑色的立体音响一遍遍播放着冰心的散文。老师准时到校，按点上课。不厌其烦地讲解着他们早已了然于胸的知识要点难点，手执手圈划出多少一个标点的失漏，奋斗着一个和我们一样的上心梦。或是疾言厉色的喊骂，多少的不知悔改，紧握每一个孩子的手，浇灌了一代又一代的憧憬和希冀。

　　我很幸福，在晚间独坐窗台前，细听着每一个音乐的节拍和律动。凝望着舞者们旋转的舞步和慌乱逃窜的空气，不论是早已闻名的华尔兹，还是节奏感极强的恰恰，还有狂野且温柔的爵士，令我不禁哑然失笑后是惊喜万分。

　　真正的幸福，不是惊天动地的事，而是懂得发现生命的小美好，过自己想要的生活。

　　我能够像猎豹一样快活奔跑，疾如风，也能够尝到在用力撞到巍峨大山，却屹然不动的悲伤孤寂，但着实畅快淋漓。是，我也低头自责，自卑懦弱；不是，那是生活中的中途停场。我很幸福，我可以从头再来，重新站起，fighting！

　　我能够闲坐于桌前，提笔写下一些生活的感触，就如我手下这篇，然后将它传递给班主任，在经过一轮轮的评选，淘汰，竞赛中，向上传递。我很幸福，有这么些许人愿意欣赏我的文章，有这么些许人愿意牺牲宝贵的时间去品读我的文字，沉浸于文化的魅力。

　　我很幸福，能够生活于和平年代，不受枪林弹雨的摧残。

　　我很幸福，能够观看日新月异的城市变迁，享受科技的成就未来。

　　我很幸福，能够回归自然，看见每一束花，每一棵草的生长蓬勃，触摸他的每一瓣花叶，每一个子房。

　　幸福就是，寻常的日子依旧。出门听见叫卖声，讨价声冗杂喧嚣一片，大白菜平铺在砖白的地上，由昨日的一块五一斤的市价下降到一块三。买到的香蕉比昨日的健全美味。仍在这个点，门口邻居的大黄狗能够依旧朝你摇摇尾巴，傻叫两声。

　　幸福就是，早上挥手说再见的人，晚上平平常常地回来了，书包丢在同一个角落，臭球塞在同一张椅下。

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