老师，我想对您说作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的老师，我想对您说作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师，我想对您说作文

老师，我想对您说作文1

　　茉莉花开，飘香四野，老师，九月了，您桌前的茉莉又香了几层？

　　老师，又是一年九月，去年的九月一切都刚刚开始，今年的九月，一切都来不及说声再见就已结束…

　　老师，我想对您说：谢谢您。

　　一直铭记，您给我们讲的第一堂课，没有威严的训导，也没有华丽的词藻，只有平凡而又不平凡的五个字“仁，义，礼，孝，智” 。我一直铭刻在心，谢谢您赐予我们这五个字，让我在以后的`漫漫人生之路，总想起您和您的这五个字的谆谆教导。老师，谢谢您，陪我度过我成长的一年，在这一年里，您待我们是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都没有时间去陪您的宝贝儿。老师，谢谢您，您为我们付出了那样的多，谢谢您，每日为我们奔波劳走，谢谢您，在那些风雨岁月里，有您，陪我一起走过。

　　老师，我想对您说：对不起。

　　这一年，是我成长的一年；这一年，经历了许许多多，从幼稚开始蜕变的一年，这一年，有您，所以我成长。

　　您，脾气温和，很爱笑，待人仁至义尽，即使您是那么优秀，可是在过去一年里，我还是很不懂事，有时扣分，对您不满，甚至有一次对着您宣泄我的自卑心理。老师，在过去一年里，很不让您省心，让您劳心劳力的为我们，我有时还不领情，老师，进入一个新环境后，我才发现我是如此愧疚您，我才发现以前的您是有多累，而从前我是多么的不懂事，老师，对不起，没有体谅过您，希望您能原谅。

　　老师，我想对您说：我好想您。

　　时光消逝，我已经迈入了一个新的台阶，可是我好怀念以前的人，以前的事，以前的一切…

　　如今，也时常见到您，只不过是身影匆匆，来不及道一声好，留一张笑脸给你，您便已远去。老师，老师，您还像以前那样忙碌，老师，请您为自己留一些时间别让忙碌湮灭了您的所有。老师啊，我好想您啊，想您再站那威严的讲台上，再给我们开一次班会，想您再与我们探究地球的阴晴圆缺，想您的笑，想您总爱一杯茉莉花茶，老师啊，老师，您可知道我有多想…一切…

　　老师，您就像一枝茉莉花，茉莉花开，飘香四野，自己独自散发悠香，香飘而长远，温馨他人。

　　我永远的班主任——您。

老师，我想对您说作文2

　　往往在人们心中都有一些藏在心里，不愿意说出来的话，我也不例外，其实我最想和我的老师说：谢谢您，老师！

　　谢谢您对我的鼓励和不放弃。在您没有教我们之前，我是一个特别胆小、自卑、背不会书，学习一塌糊涂、做事磨蹭拖拉，又经常不完成作业的孩子。

　　又一次不完成作业，老师您在和我妈妈沟通后，发现了我是因为不会学习而害怕学习，所以总是拖拖拉拉完不成作业。那一次，您语重心长地对我说：老师知道你并不比别人笨，只是胆小怕错，有什么不会的你就问你同桌，老师特意为你安排了一个学习好的同学来帮助你，你也可以问老师，你要相信自己，你能行。听了老师的话，我慢慢对自己有了信心，每一次都能按时完成作业，再也不惹老师生气和操心了。

　　谢谢您，不断地提醒我养成良好的卫生习惯。以前，我总是懒得不洗头发，不洗脚，不讲卫生，老师给我调换了座位，同学们都不愿和我在一块儿坐，您又对我说：咱们都是大姑娘了，要讲卫生，每天晚上回家记得洗脚，记得另换一双不臭脚的鞋，买一双防臭鞋垫铺在鞋子里。每个星期天您都会提醒我洗澡，经常提醒我洗头发洗脚。从那以后，同桌再也没有找老师要求换座位了。

　　谢谢您，对我的赞美。以前，我经常迟到，现在我总是第一个到校，到校的第一件事就是帮助值日生打扫清洁区，因为您胳膊一直疼，您却每天帮助值日生扫地，我想早早把地扫完，就不用老师受累了。听到您说“王梓桐，你真是太可爱了！六一班因你而美丽”时，我就天天都来得早早的，一个人把清洁区扫完。因为我爱六一班！老师，我还要告诉您：那个趁您不在，偷偷往您办公桌上放好吃的人就是我，因为我爱您，老师！

　　老师，我想对您说：您是我生活中的引路人;您是黑夜里的一盏明亮的`灯，为我们指引着正确的方向;您是一把钥匙，为我们打开知识的大门;您就像一只小船，把我们带到知识的世界里遨游，不管我们遇到什么样的困难，您都会帮助我们解决，在此我要感谢您！我由衷地感谢您，我向您保证：今后一定刻苦学习，积极向上，用优异的成绩来回报您对我们的付出，最后还是要让老师多注意身体健康，还希望老师越来越漂亮！越来越可爱！

老师，我想对您说作文3

　　明天就是教师节了，在这个节日里，我感慨万千，不由得想起几年来老师对我无微不至的关怀与教诲，此时此刻我有千言万语想对老师您说：“老师，谢谢！是您的关怀把我从一个无知的小孩教育成一个懂事的少年。一年级的时候，我因为胆小怕事而一直不敢举手发言，是您的鼓励让我充满了自信。您曾经亲切地告诉我，在您的印象中，我是一个十分优秀的学生，考试成绩一直都名列前茅，但唯一的弱点就是不敢发言，为什么不多说说，多笑笑呢？您的一番话，好象把我从麻团中抽了出来。我不敢发言的原因就是怕说错，既然您表扬我是个优秀的学生，那我就理应要把自己的答案拿出来与大家分享。”

　　“老师，谢谢您！是您的教育让我变成了一个对班级负责的人。二年级的时候，因为成绩优秀被同学们选为副班长。当时，我很不情愿，心想当了班干部就要管理班级，如果我善意提醒某些同学，他们不听反而来打我怎么办呀。您似乎看出了我的心事，事后把我叫到办公室，对我说：‘顾羽昕，我相信你有能力管理好班级，记住，老师不在时，班干部就是老师，谁要不听你们的话，就相当于不听老师的话，课后把这些同学告诉我，我来教育他们。’从此以后，我就用自己的'威严来管住这些不安分的同学，充分地执使了班干部的责任与权力，做老师的小助手。”

　　“老师，谢谢！您的教诲之恩让我终身难忘！老师，这是一个多么崇高的称呼！‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’这句诗用在您的身上真是再合适不过了。在教师节来临之际，我再送您一首自己写的小诗：

　　老师，如果您是太阳，

　　我们就是幼苗，

　　在您的照耀下茁壮成长！

　　老师，如果您是牧羊人，

　　我们就是可爱的羊儿，

　　在您的教诲下快乐成长！

　　老师，您还是一根燃烧的蜡烛，

　　燃烧自己，照亮别人；

　　您也是一颗耀眼的恒星，

　　没有飘动，

　　离开自己的轨迹，

　　只知道做一个春天……

　　老师，您辛苦了！”

　　是啊，老师真伟大！鲜花盛开，是你们悉心护理的奖赏；树木成材，是你们呕心沥血的结晶！您用爱，滋润着我们幼小的心田。衷心地祝福所有的老师：节日快乐！

老师，我想对您说作文4

　　老师，我想对你说，徐老师，短暂的中小学六年的日常生活画句号，有些人认为六年很短，转眼就过了六年，有些人认为六年很长，六年可以做很多有趣的事情。再过一个多月，初中岁月将伴我踏过三年。我很不舍得您。

　　老师，我想对您说，您像新萌一样，为了更好地塑造中华民族的继任者，日夜操劳，全身心地工作中的精神实质多么的宝贵呀！每每夜里的情况下，大家早就进入了甜甜的梦乡当中，您却还坐着灯下，用心地为大家批阅着工作，您想起的并不是自身，只是中华民族的继任者。您像焟烛一样，点燃自身，却点亮他人。

　　你在课堂上没有用老师这个尊敬号码和大家说话。把大家当作自己的孩子，用你宽敞的胳膊戴着大家，你从来没有为大家的考试成绩差而骂过大家。还记得有一次，我们班各科都考得很差，中午第三节课便是主题班会，大伙儿内心都很担心，班里一片肃静，每一个人都惦记着一样的一个难题：老师毫无疑问动怒。可是，超出大伙儿的出现意外，您确是平心静气地宽慰着大家：别泻气，此次没有考好，下一次考好便是了，一定要对自身满怀信心。您得话宛如一股暖流，快速的遍及了大家的全身上下。

　　在班集体里，学生们觉得我难以交往，由于你很好强，无论在哪一方面，从不怕困难，无论干什么必须比其他同学们好，在考試时，我一直盖得严实，为什么呢？由于，我总觉得自身累死累活写出去的回答，就是这样被他人抄走，内心很不平衡，并且，我是一个喜爱他人习惯性我，可是我从来不习惯性他人的人。因此学生们觉得我难交往。可是，在您的疏导下，我不断在勤奋改变现状的性情，如今，我的好朋友也比之前多了，这全是您的贡献！

　　老师，想对你说：你的音容宛在，你的一举一动，常常呈现在我的眼下；你的关注，爱惜，一直缭绕在我的'脑海中里；你的谆谆教导，谆谆教诲，迄今牢记在我的心里；你与我们一起时的一切，都好似昨天记忆犹新。

　　徐老师，您便是人们的生命，您便是天空的天使之，始终活在大家心里，您如同技术工程师一样，把每一个学员都工程建筑成我国的栋梁之材，让每一个学员都无以回报，您从来不只图本人的权益，只期待大家能有一定的造就。

　　我非常想感谢的人就是我的老师，但不是我只感谢一位老师，只是要感谢全部文化教育我的老师，是大家陪着大家踏过了整整的六个秋春。在这里6年里，大家学得了许多，也明白了许多。在大家的下大家学得了有效的专业知识、需有的专业技能、人生道理。

老师，我想对您说作文5

　　蔚蓝的天空正因为有了鸟儿，才充满色彩；碧波粼粼的大海，正因为有了鱼儿的衬托才显得充满生机；大地，是因为有了草儿，才显得朝气篷勃，充满活力……；我们，是因为老师，是因为老师日日夜夜，不辞劳苦的教导，才收获了知识,明白了做人的道理，懂得了……。

　　一月前，当我抬起脚，第一次踏进42中的校门时，思绪万千：我升入初中了！在初中，我会学习好吗？我的表现会使老师满意吗？……。正当我埋头苦想时，是老师，是您给了我们全班同学一个肯定的回答：只要肯努力，一切皆有可能！老师，我想对您说一声：“谢谢！”

　　老师，虽然我们相处的时间不长，但我总是对您充满了一种敬佩之情。从第一次您给我们全体同学发您自己熬夜写的家长信时，从您在我们军训时，一直在我们身旁不辞劳苦的陪伴我们时，从您在开学以来，为我们买桌牌时，我就意识到了，您是一位好老师，是一心为了我们好，为了班级荣誉，以身作则的好老师！

　　老师，自开学以来，我们考了十几次试了，多数是您给我们考的，考完后，又是您督促我们改错的，有时我们考不好，您没有发火，而是让各科的老师，为我们复习，或同位检查，直到我们熟练掌握为止。

　　老师，我喜欢您用那独特的`声音给我们讲课，那些疑难问题到了您的口中，却变成了悦耳动听的故事，令人欢快而又爱听。您的声音就像音乐一般，深深地把我们吸引。我们有时像一支很容易熄灭的蜡烛，是您给了我们一道温暖的火，让我们永不熄灭。老师，在您给我们上历史课时，不光是给我们讲书本上的东西，还穿插着将一些小故事，因此，每当您上课时，同学们的注意力会比平时高出几倍。您不仅把您所拥有的知识传授于我们，而且教会我们做人的道理，让我们懂得怎样去尊敬他人。

　　老师，您就是人类灵魂的工程师，希望把每个学生都培养成国家的栋梁，希望我们能有所成就。老师，您就是那蓝蓝的天，我们就是在天上展翅飞翔的小鸟，我们永远都在天空妈妈的怀抱中成长。是天空妈妈，把我们抚养长大;在我们每个人的成长道路上，都会遇的许多坎坷，挫折，是老师，是您，一次次向我们伸出双手，带领我们驶向成功的彼岸。

　　我想说一声：老师，谢谢您！我们一定不辜负您的希望，一定会用优异的学习成绩回报您的恩情！

老师，我想对您说作文6

　　老师，我想对您说：我们是含苞待放的花朵，希望能见到一缕缕阳光，可您，却给了我们一个圆圆的、火热的太阳！

　　那是在一年级的时候，您为了让我们有健康的体魄，每天早晨在晨跑后，鼓励我们一起跳大绳，全班的同学争先恐后的当悠大绳的，不过很快您就识破了我们的秘密，知道我们是怕那根粗粗的大绳“抽”到我们身上，您走到大绳前，勇敢地走进大绳，边给我们示范，边教我们如何克服这个困难，轮到我的时候，我害怕极了，您鼓励的眼神，温柔的话语化解了我的恐惧。于是，同学们个个鼓起勇气，克服掉了这个困难。感谢您，老师，是您用您那无私的`阳光普照我们，让我们充满信心和勇气！

　　老师，我想对您说：我们是一棵棵小树苗，希望长成一棵大树，可不知道为什么，身边长出许多杂枝，您又成了园丁，将杂枝剪去，我们的恶习荡然无存了。

　　钟情于书籍的我总是不择环境去看书，有时候，上课都要偷偷瞧几眼。但是，日子久了，自然被您发现了，那天上课，您并没有在课堂批评我，而是狠狠地盯了我一眼，我意识到自己的错误，赶紧将功补过。下课后，您走到我身边，对我说：“看书本来是一件很好的事情，但是你却把它变成一件坏事；学习时学习，游戏时游戏；一时专一事，认真做彻底。”我听后，惭愧的低下头，以后再没有在课堂上看书。感谢您，老师，是您，精心培养我们，让我们长成高大而挺直的树干！

　　老师，我想对您说：是您让无知的我们学会了读书、识字、写字。您的语文课生动、有趣，点燃了我的文学梦，您的淳淳教导，像一场场及时雨，滋润我们心中的田地。老师，我不会忘记：每当有大风来临时，我只希望有一个小小的遮风避雨的大树，可您，却给了我整个森林；当干旱的季节来临时，只渴望有一滴水滋润我们，您立刻下了一场及时大雨，让干渴的头昏目眩的我们顿时生机勃勃。

　　老师，我想对您说，您是阳光，照耀我们的心灵；

　　您是园丁，精心浇灌花儿开放；

　　您是雨水，滋润我们一棵棵幼苗；

　　您是森林，为我们遮风挡雨！

　　……

　　感谢您，老师！

老师，我想对您说作文7

　　绚丽的烟火送走实在的欢庆，震天的锣鼓迎来新年的钟声。旧年的颓唐被新春的巽风一扫而光，取代往日种种似水的是新年新象、瑞雪一场。

　　老师，在这新年伊始之际，在这凝寒未消之时，我想对您说：

　　您，是冬日里的那一轮暖阳，在万里冰封的大地，在风雪交融的黎明。您点燃了自己，融化冰雪，化为营养，滋润着我们这些幼苗。您将智慧的洒向大地，万物启蒙，百类通灵，使我们更加茁壮。

　　凤凰涅槃，浴火重生，红烛泣泪，光耀人间，您重生的不是自己，而是希望。您光耀的不是个人，而是明日的辉煌。

　　罹寒消退，万物复苏，春风似剪，大地新妆。老师，在这百废俱兴，欣欣向荣的日子里，我想对您说：

　　您是春日里的煦风一缕。“二月春风似剪刀”，您为我们修剪枝叶，使我们更加繁茂。春风化雨，润物无声，如油般的滋养，是您的给予。使我们更加健强！

　　山川包容，大爱无疆，江河哺乳，义在四方。您的爱，随着文字传遍五洲四海；您的奉献，和着江河，哺育四野八荒。

　　盛夏之韶，艳阳高照，汗如雨下，如蒸如灶。老师，在这骄阳似火，炎浪灼地的日子里，我想对您说：

　　你是盛夏里的一眼清泉。在被炎阳炙烤了一整天的午后，花儿生长了脖子，口干欲裂；鸟儿收紧了翅膀，不愿飞翔。一切的一切，在被酷暑榨干了最后一丝汗水的时候，您踩着“叮咚”的旋律，伴着知识与智慧的天籁，来到了我们的面前，捧上最甜美的.甘露，抚平大地皲裂的皮肤；让我们枝叶舒展，生机更足。

　　轻轻地，您又走了，正如您轻轻地来。你踩着叮咚的清凉，只留下月色一荷塘。

　　金秋登堂，大地辉煌，麦浪起伏，红果荡漾。老师，在这春华秋实的日子里，我想对您说：

　　您是秋天的信使。起伏的麦浪，是您飞舞的裙摆，金黄的大地，是您节日的艳妆。您凌身而舞，晴空一鹤排云起，麦辉富足满三秦。您成就了花儿，她脱去了华丽的外衣，换成了内涵的饱满。您成就了我们，拨开了眼前的阴霾，让我们看清未来。

　　老师，我想对您说：您不是四季，却拥有四季的美丽；您不是江河，却给予我们江河的恩泽。您是最可爱的人！

　　祝愿新的一年里，老师们身体康健，万事如意！

老师，我想对您说作文8

　　“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮……”每当谈起老师，我的脑海就会出现这首歌曲《每当我走过老师窗前》。的确，老师们那勤劳的身影，默默奉献的精神是无人能及、无物可攀的，老师们的教诲就像洒下了春风雨露使我们茁壮成长。他们在我们这群不懂事的孩子身上倾注了毕生的心血，就像蜡烛一样燃烧着自己，照亮了我们。看到老师那就添的皱纹，心里不禁感到心酸。老师们那无私的奉献，难道我们只唯有平常看待，无动于衷吗？老师，我想对您说：“您辛苦了！”

　　老师，最近您消瘦了，眉头锁得那样紧，一脸的严肃，很难见到您的'笑脸。可能平时我们在考试时成绩差吧，可能是我们上课死气沉沉吧，也可能是我们不太懂事，不听话吧，是不是？看到您这个样子，我们既害怕您又为您难过。为了我们能学懂掌握知识要点，您一而再，再而三地讲解给我们听、找资料，批改作业，个别辅导。您太辛苦了，太累了。尽管这样，我们这些无知的小家伙，却在您上课时，不认真听课、常常打瞌睡，甚至有时把您当透明，直接就一睡睡了整节课，真是对不起，有时您看到这种情况，只是无可奈何地叹气，真是有点“恨铁不成钢”的味道。

　　平常在您印象中很认真、很好学的我们也在课堂上开小猜、打呼噜，当您看到我们这样时，您总用着难以言说的眼神来看着我们，我们理解您的心情，可是您知道我们为什么打瞌睡吗？

　　每天，我们感到很累，6点钟天亮了，整理好一切上学的东西，就要赶回学校，生怕迟到。可能能我们特殊点吧，音乐班，每天下午要上舞蹈课直到6点10分才可以回家，晚上的两节晚修又要排练。可能对于别人眼里并不觉得是什么劳累的事情，但我觉得什么空余时间也没有了，毕竟，有付出就有收获，经得起风雨就能见彩虹。平时，我们真的不想打瞌睡，也很希望有充足精神去上好每一堂课，这样收获的知识才更牢固。

　　老师，我多想有一点自己的时间，去发展自己的爱好。我多想您松开那紧锁的双眉，露出温和慈爱的面容，和我们谈谈心，谈谈我们的未来！老师，让我们都轻松一下，好么？

老师，我想对您说作文9

　　邱老师，您是一个敬业的老师，您还是一个温柔的妈妈，在这里我想悄悄的对您说。

　　邱老师，您每天都要给我们上课。还要抽时间来备课，您还要给我们批改作业本，本来这些就让您忙的够呛的了。结果您工作完一天，晚上回家还要照顾你的儿子，还要辅导他做作业，照顾完儿子，您还要继续忙学校的事，因此您通常凌晨一两点睡觉。第二天早上六点，您还要起来给儿子做早饭，因此您没有少打过瞌睡。

　　有一次，您跟我们上课上着上着你就睡着了。我们不舍得叫醒您，所以我们班的班干部管起了班级，因为怕惊动您。我们班干部让大家安静，让大家自习一直到下课铃声响了，您才醒来，您一脸伤心。您还向我们解释说：“对不起，同学们！老师睡着了请同学们原谅老师。”说完一边流泪一边跑出了教室，我们一脸无知，不知道您为什么流泪？我们以为是我们把你惹生气了。所以我们班几个同学，在放学的时候给你道歉，结果你更伤心了，你强忍着泪水，装作一副没事的样子说：“不是你们的错。”我们松了一口气，原来不管我们的事，于是我们就放心，不再管了。

　　邱老师，您除了管我们学习的事，还要教我们做人还管我们的生活。有一次我赶公交车，结果没有带钱，我在公交车站站着看着公交车来，却不能。您看见了，打了一个的士把我送回家，我还还你钱时您还生气的说：“走开，老师不能收学生的钱。”我还记得那件事，你的.为人让我佩服！

　　邱老师，你非常累。你都已经生病了，但是你为了我们教学进度不耽误，坚持来给我们上课。你那苍白的脸，你那无力的手，你那沙哑的声音，令我们心疼不已！您每说的一句话，我们的心就在滴血，我们当时劝你不要讲了，去休息吧！你偏不听。

　　老师啊！老师！您将您的一生奉献给了教学，我们已经看见你的几根白头发了，让我们不经流泪，所以老师我希望您不要太累了。如果我们能为你分忧，我们恨不得帮你做完。

　　邱老师，您把知识传给我们。为了我们呕心沥血，您除了教我们知识，还管我生活，您就像我妈妈一样温柔，慈祥。

老师，我想对您说作文10

　　老师，我想对您说正文：

　　老师，我有许多话想对你说，但总是没有机会，老师，我想对您说。今天，借着写作文的机会对您说说吧。

　　老师，您在平凡的岗位上默默无闻地工作着。虽然广播上听不见您的名字，报纸上也看不到您的照片，但是我还是很喜欢您，喜欢您那美好的心灵。

　　记得那是一个下午，我上学的时候，爷爷让我带着雨具，我不耐烦地说：“这么晴朗的天带什么雨具啊？”说完就跑出了家门。

　　上第二节课时，天空乌云密布，电闪雷鸣，大风呼呼地刮着，豆大的雨点“啪达，啪达”的掉了下来，不一会儿就下起了倾盆大雨，我真后悔没听爷爷的话。我多么希望放学时，这雨能停下来呀！

　　放学了，雨还是一个劲儿地下着，我在走廊里等待着爷爷来接我。渐渐地，同学们都被家长接走了，走廊里只剩下我一个人焦急地等待着。

　　“珊珊。”一个熟悉的声音从身后传来，我回头一看，原来是您。

　　您走到我面前说：“怎么？没带雨具？等家里人来接你呢？”

　　我不高兴地点点头。您撑起花布伞，从我肩上拿下书包，放在自己肩上，对我说：“走，我送你回家。”

　　我先是一愣，然后说：“不行，您的家和我的家方向相反，再说您的小女儿丽丽还在幼儿园呢！您去送我，丽丽怎么办呢？”

　　您说：“没事，丽丽习惯了。”“我……”“快走吧！”

　　您不容我说，拉着我的手走进了雨中。在路上您给我说话，我只是“哼”着，因为我的心里只想着在幼儿园的丽丽，她一定在找妈妈呢了。在路上，您为了不让我淋着，把雨伞都放在了我的.头上。我不肯，您说：“我是大人，不会有事的，如果你被淋病了，明天就没法上课了。”这时，一阵风吹来，几滴雨点落在我身上，我不禁打了个寒颤。您看到了，就把外衣脱下来给我披上了，我坚持不要，您说：“如果换成是你的母亲，她也会这么做的。”听完老师的话，一股暖流充满了我的全身。

　　到家了，在微弱的灯光下，我看到您脸色苍白，嘴唇发青，衣服都湿透了。我想说几句感激的话，可嘴里像是塞了铅块似地什么也说不出来。我扑到您怀里哭了。我站在门口看着您远去的背影，泪珠禁不住又流了下来，我第一次把老师和妈妈联系在一起。

　　老师，您为我们做的事情太多了，这件事也许您早就忘了，可是我却一辈子也忘不了。

老师，我想对您说作文11

　　老师，我想对您说，上音乐、美术课时，您突然夹着书走进教室，开始给我们讲那些不知讲了多少遍的练习题时，其实我们并不高兴，脑袋里想的图画，乐符突然断了，七零八岁的掉了一地，当您讲完题让我们自习时，那些碎了一地的构思，却无论如何也记不起了。

　　老师，我想对您说，您眼中的好学生可能并不好，您眼中的坏学生可能并不坏，他们的差别只不过是成绩的高低。成绩好的学生，有的可能根本不用心学，可您却大家赞赏，说他怎样的用功读书，其实他用不用功，您根本不知道。成绩坏的学生，可能已经尽了全力，但却得不到您的一点夸奖。您总是给好学生特权，对坏学生却不给一点宽容。好学生如果告诉您：“作业忘记拿了。”您会完完全全相信他，就算这是为没写完作业编的谎言，您也无条件的相信他。但对坏学生却不是如此，就算他是真的忘记带作业了，您也会大声的呵斥：“你是没写完作业，编谎话骗我呢吧！”任他怎样辩解，您也不理，因为在您心里，他就是坏学生，他的话不可信。

　　老师，我想对您说，您上课时因为我们纪律不好斥骂我们的尖利的话语，已经深深扎在了我们的心里，“长大要饭去吧”这些话换来的.不是您所期望的激励，而是同学们的自弃。其实他们的性格和您一样，您这样说了，他们就这样做了，他们不会让您的话变成谎言。

　　老师，您的良苦用心我都懂，您往我们身上浇灌了多少心血。我也都知道。

　　您占课知识为了让我们能有更多的时间来学习主课，让我们考试时能考出好成绩。

　　您对待好坏学生不一样，知识为了让坏学生也能后来居上，成为好学生。

　　您尖刻的训斥只是为了激励学生，让他们能好好学习。

　　您好像对我们很“坏”，只是为了我们能有更好的将来。

　　只是这样而已，您的心思就这么简单，我都明白。

　　可是，您不知道，您把一切想的都太美好，不懂事的我们，体会不到。

　　您为了我们，付出了多少，我们不知道。我们心里的是一个怎样的您，您也不知道。

　　老师，我想对您说：“要想我们读懂您也应该了解我们。)

　　老师，我只是想对您说，其实让师生不再是天敌，让同学们不在背后叫您“灭绝师太“，我们好好相处，很简单。

老师，我想对您说作文12

　　让我们拥有一片属于自己的天空吧，不要约束太多，不要要求太多

　　回想儿时的希望，多是一些没边没际的幻想。可现在，一个声音在心底呼喊：老师！我多希望您能理解我呀！

　　当月光湿漉漉地爬上窗棂，我却不能像以前那样自由自在地任思绪飘得好长，我只知道有一大堆习题，一大堆卷子等我去做，老师，我不希望，当我老了，躺在摇椅上回忆过去时，15岁这一页是那么没有色彩。那时我会费力地想：15岁，那时我快乐吗？

　　谭老师，我想对你说

　　不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

　　有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的.心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！蓦回首串起春秋的脚步我的人生在你的期待的目光里继续向前向前

老师，我想对您说作文13

　　袁老师，我想对您说的第一句：“袁老师，您辛苦了，感谢您多年来对我的关心和指导。”似乎也只有这句话才能表达学生发自内心的感触，俗话说，树根离不开土，鲜花离不开绿叶，儿女离不开娘；那么我们一代代少年儿童，同样也离不开辛勤耕耘的老师们！

　　袁老师您对我的学习非常关注，记得我背书十分困难，您教我怎么背，您就教我：“熟读成诵。”还亲自给我背书，我每次背书没背完时，您总把我留下来，一直陪我把书背出来为止，没时间区照顾您的孩子和家人，对我要求十分严格，我知道老师是对我好才这样做的。有时候，我写的作文写的不好，总是离题或者废话很多，您就教我怎样才能把作文写好，在您的指导下，我的写作有所进步。袁老师您不仅学习上对我严格要求，还对我的生活十分关心。

　　记得又一次，夏天的一个早上，黑云密布像打翻的墨水，狂风怒吼像一只刚睡醒的雄狮。我穿着雨衣，背着书包，奶奶骑电动车送我去上学。从地下室到出口，有一个既很陡、又旋转的一段路，这个坡度很大，奶奶的车子力量不足，只能让奶奶先一人骑着车爬上去，我跟着车子后面跑。我快速地奋力地跑向前去，由于心里着急，书包又重，一不小心脚一滑重重地摔倒在地上。

　　奶奶听到我倒地的声音，立马把车停了下来，把我从地上扶起。这时，我的眼镜碰到地上裂了几道裂痕，鼻子搓在水泥地上，皮都搓破了，还流着血。手掌心硬撑着地，手像没了知觉似的，疼得我哇哇大哭。奶奶不停地安慰我，我们冒雨赶到学校。当我来到教室时，您已坐在讲台上，看到我狼狈的`样子，便问道：“怎么了？”我听了您的问话，眼泪又流了出来。“谁有湿纸巾？”我的好朋友葛安琪吧湿纸巾拿给您，您拿出湿纸巾轻轻地替我擦去脸上、手上、鼻子上的血迹和脏物。您的手很柔软，我的心感到暖暖的，脸上、手上的疼痛减轻了许多。您关切地说：“你还疼不疼了？下次走路要多加小心。”您还让同学陪我去医务室涂了药水。

　　老师，您是一首歌，一首唱不够的美妙的歌；老师，您默默无闻地奉献着自己的爱心和精力，不图名，不图利，培养褚一代代新人，谁能说您的品质是平凡的呢？

　　老师，我对您的赞美和崇敬，是用千言万语也表达不出来的。

　　老师，我只能在深情地说一句：“老师，谢谢您的关心，您辛苦了！”

老师，我想对您说作文14

尊敬的老师：

　　您好！

　　有人把您比喻为辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。而我更认为您是人类灵魂的工程师，把我们一个个培育成祖国的栋梁。每当我听到您谆谆善诱的.声音，看见您伏案忘我批改的情景，想起您串街访家的身影，我都感动不已。但您在把知识传授给我们的同时，也不知不觉地犯了一些错，我想给你提一点建议。在给您提建议前，我先给您讲个小故事吧：

　　从前，有个人养了一条猎犬看门。一次，一个坏人想进去偷东西，结果被猎犬赶走了。主人见它看家有功，便加倍珍惜它，每天给它吃得饱饱的。慢慢地对狗形成了溺爱。可以说，是放在手里怕坏了，含在嘴里怕化了。又一次，主人全家出远门，那个小偷又来了。

　　因为主人每天的宠爱，使猎犬渐渐地失去了捉贼、看门的本领。它一见到那个小偷还不断地摇尾巴。结果，那个小偷把家里所有的财物偷走了。看了这个故事，您也许会说：“这个人太笨了，猎狗应该让它自己去寻找食物，使它在种种环境中锻炼自己，不应该整天让它在家里吃得饱饱的，使它失去捉贼的本领。”是呀！可老师您何尝又不是那位主人呢？整天把我们“喂”得饱饱，课本那练习题做了一遍又一遍，课文抄了一篇又一篇。有的同学还编出了一首诗呢：三科老师车轮战，长年读写算；本本资料厚如砖，神仙也疲倦；下课铃响方寸乱，老师安如山；怎把苦恼托过雁，到仙岛，寻欢乐。瞧，这首诗正说出我们的心底话。好不容易捱到星期天，原来想轻松一下，谁知数学老师说：“数学要多计算，多做题，才能提高数学成绩，XX练习题，XX集题都不错，星期六星期日玩够了再做吧！”玩够了？唉！

　　我们刚才的欣喜心情此刻却无影无踪，留下的只是深深的叹气：别了，我的乒乓球；别了，可喜可悲的电视剧；别了，内容丰富的少年报；别了…… 老师，您整天“喂”我们课本知识，可我们也要“吃”些课外知识呀，我们只是个五年级的小学生，需要用课外知识来帮助消化一下呀！整天的读写算使我们根本没有时间参加“第二课堂”。到如今，许多同学还不能辨别什么是公牛，什么是母牛。

　　老师，暑假快到了，我多么希望您能少布置点作业，给我一多一点空间，让我们参加自己喜欢的课外活动，让我们回到那个活泼的少年时光吧。

　　老师，师“喂”徒的方式应该改一改了，这是我对您小小的要求，您能答应吗？我现在就写到这里，希望您能给我一个满意的答复。

　　祝您身体健康工作顺利！

老师，我想对您说作文15

尊敬的程老师：

　　您好!我是那一位学习不好而嗓门沙哑的学生——李京京。您应该有印象吧?

　　老师，今天，我想敞开心扉和您谈谈心，说说心里话，您愿意吗?虽然平日里天天见面，但是，我觉得没有比这样的书信来得坦白……

　　首先，我要向老师您道歉。希望老师您能原谅我在公课上没有经过您的同意，而擅自举手要来朗读课文。同时，我也要感谢老师您最终能让我起来朗读，甚至允许我读完整篇文章。正是您的允许成为了我的动力，促使我有勇气有感情地读完了那一些文字。说起来，至今我还很激动呢!

　　老师，我从乡下来城里的，他们都叫我外来工的孩子呢。在乡下，我爷爷每次都给我讲故事，而且我还能跟妮儿玩!有时，我们一起爬树、玩耍，过着无忧无虑的生活。其实我在城里过得并不是很幸福。相反地，我并没有尝到家温暖的滋味。我爸妈经常打架，一打架，妈妈就是拿我出气，一边哭一边打呢。我很不喜欢现在的家，我是多么想回乡下去，那里有我的爷爷，还有伙伴妮儿。哎，不知他们怎么样了，也不知他们有没有想我呢!

　　之前我三番五次地向您申请要参加朗读，还有公开课时我拼命地举手，并非我想出风头，或者想让您难堪，而是因为《凡卡》中的“凡卡”与我多么的相像，我是多么地像凡卡，凡卡的处境我是多么的理解，包括他当学徒工所遇到的痛苦，我都能理解，特别是他有一个爷爷和好伙伴，我发现我们是多么的相像，甚至连我们渴望乡下的爷爷来接回家竟然也是一样的。老师，我居然感觉我完全有能力朗读，甚至是多么有感情地朗读啊!

　　我知道，您不让我朗读是因为我天生嗓门沙哑，您怕我的朗读给学校带来不好的声誉。这我能理解，我也明白您的苦衷。这并不排除您是个优秀的'老师，不然公开课怎么会在我们举行呢?但是，老师，您那声“不行”简直灭了我的理想，灭了我的希望。那时，我是多么希望老师您能给我个机会，我一定好好表现的。那天，您真的……真的给我机会了，并且让我读完全部。您也许不知，读着读着，我竟然掉下了眼泪，好在没人发现，没给您出丑，呵呵!

　　老师，读完以后，我突然很想大声大声地对着远方——我乡下的家说：爷爷，妮儿，我是多么想你们啊!你们听到了吗?不过，老师，您可别见怪哦!对了，以后能再跟您聊聊吗?

　　祝您

　　幸福!

　　学生：李京京

　　20xx年12月19 日

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