（精品）读书作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的读书作文8篇，欢迎大家分享。

（精品）读书作文8篇

读书作文篇1

　　我是一个读书迷，一个热爱读书的人，我读过许多书，好书就有不少。

　　一个读书迷，肯定会有许多有关读书的故事，那我就给大家讲我这个读书迷的故事。（来点掌声）懂谦吃饭！妈妈在楼下叫我，这时，我正沉浸于书海。这孩子，就知道打电脑游戏！妈妈怒气冲天地上楼来，这时我正在书海中游泳，外面的一切，都不能从我的耳膜进入我的'大脑。加油！书中的哈利波特正在抢金色飞贼，我暗暗地为他加油，他落到地上，从口中吐出飞贼，他抢到了！我大叫一声好！我站了起来，没想到妈妈就在我的身后。这还差不多。妈妈笑了。怎么了？我疑惑不解。吃饭了啊。妈妈答道。这是我恍然大悟我该吃饭了！肚子大叫我饿了！吃完饭我的脑海中海一直回放着哈利波特拿到飞贼的那一幕。

　　我看完这本书仅仅花了一天。到现在我家一共有七本《哈利波特》这几本书我一次又一次的阅读都没觉得厌烦。现在的我读书一目十行，再也不像以前那样了。

读书作文篇2

　　我是一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。我有许多兴趣爱好，但是最喜欢的还是读书，读各种有益的书。因为读书可以使我精神愉悦。

　　爱上读书是我上幼儿园的时候。每天晚上妈妈给我念故事书，我总能够感受到主人公的感情变化，有时候在梦中与他们交朋友，一起玩耍、嬉戏。后来，随着认识的字越来越多，我就开始自己读书，边看边体会书中的美妙。我时常在读书时，把自己想像成书里的人物，也时常把书里的故事分享给爸爸妈妈。读到伤心的故事时，我会落下同情的眼泪。读书的'时候随着故事的发展，我的心情也随之起伏变化。

　　我爱读书，每天晚上最少读半小时课外书。在《成语故事》、《格林童话》等这些注音读本中，我领略到中华文化的精髓和世界的缤纷。《西游记》、《十万个为什么》、《父与子》、《米小圈》等名家经典，更增长了我的知识内涵。

　　我爱读书，通过读书，我学到了很多东西，懂得了很多道理。我爱读书，书籍是我的朋友，伴随着我一起快乐成长。

读书作文篇3

　　我是一个爱读书的小女孩，记得小时侯，还闹过一次笑话呢！

　　一天中午，我在看书，妈妈叫我吃中饭，这时候，我看书正看得入神呢，便叫妈妈把饭端过来，，妈妈只好无奈的把饭菜一个个端上来：首先，妈妈把辣油端上来，为了让我更好的做笔记，妈妈把黑墨水摆在前面，辣油摆在后面，可我却当成辣油在前，黑墨水在后。结果，我满嘴都是黑墨水，像个黑人，妈妈走了过来，才看见我就哈哈大笑起来，我问妈妈：“妈妈，你为什么笑？”“你自己去找照镜子吧，像个黑人。”妈妈尽量控制着自己的`笑声对我说，我一照镜子才发现，我真如妈妈说的“黑人”了

读书作文篇4

　　回想刚升入三年级，我对什么都不习惯，特别是作文，一提起来就犯愁。记得第一天上作文课时，语文老师抱来一捆作文本，并发给大家宣布道：“我们已升入到三年级，该写作文了，这节课我们就来学写作文，并试着自己写一篇。”老师讲完，我一边写一边想，心思也没有全放在作文上。快下课时，才像挤牙膏似的把作文写完了。

　　再次上作文课时，作文本发下来了，我翻开本子，看到了鲜红的“18分”，我和同桌比了一下，天啊！他竟然是25分，我惊讶地张大了嘴巴。许久，回过神来，不解地跑过去问老师说：“为什么我只有18分，而同桌却有25分呢？”这时，老师心平气和地对我说：“作文要想写得生动，就要进行细节描写，否则，就会出现只有几条线，平巴巴的，像个老鼠尾巴。”老师的一席话让我略有感触，让我懂得了写作的真谛。

　　回到家，我便央求妈妈给我买一本作文书，妈妈想都没想就答应了。我拿起有生以来的第一本作文书，怀着激动的心情翻开，刚瞅了一眼，就被那绝妙好词，精美好句和经典句段给吸引了。我一边称赞，一边摘抄，这时的我就像饥饿的狼一样贪婪地汲取知识。从此，我便爱上了读书。后来，光看作文书已不能满足我渴望阅读的需求了，妈妈似乎看出了我的心思，去书店给我买来四大名著和一些对有益的图书。从此，我便每天读一些课外读物，摘录好词佳句。妈妈看到我这么用心，便对我说：“写作文不光要运用修辞和佳句，还要写真情实感。”我把妈妈的`话牢记在心。果然，在下次写作文时，我的分数比以往高了许多，同学们都向我投来了羡慕的目光。

　　同学们，读书就应该像饥饿的人扑在面包上一样，用心去吸收。书是我们身处逆境时的精神慰籍。书房是文人精神的巢，生命的禅堂；年轻时读书就像迎着朝阳走路，最淡的墨水池胜过最强的记忆，所以，我们要多读书，多记录，因为书是知识的源泉！

　　书是我的老师，从那里，我可以得到无穷的知识和智慧；书是“润物细无声”的春雨，默默地滋润着我的心田；书是我的向导，在人生旅途上，一次次为我指点迷津。

　　幼年时，我不知什么叫书，也不知怎么去读它，哭闹时，奶奶便拿出几块糖果来哄我。一天，奶奶变戏法似的从怀里掏出一本小画册给我。我不认得那是什么字，却被那五彩缤纷、趣味盎然的画面所吸引，我忘记了一切，一页一页地翻看着那小小的图画。从那时起，我便喜欢上了“读书’。

　　当糖果和画册不再吸引我，我便开始沉醉于童话世界里。那里有海的女儿的美好憧憬；有卖火柴的小女孩的凄哀悲欢；有稻草人的期待与苦乐；有阿里巴巴的惊险奇遇，一个个动人的故事吸引着我，为它们我不知搭上了多少欢笑和眼泪。爸爸常常给我买回新书，看着书架上的书渐渐多了起来，我的心里比喝了蜜还要甜。每每班里开班会时，小朋友们都称赞我读书多，这时我总会自豪地说：“我喜欢读书，才会读得那么多的书！

　　当美丽的童话不再吸引我，我便有了更宽广的读书领域，并且学会了自己选择书。《聊斋志异》、《三国演义》使我看到了人间万象，懂得了什么叫兴亡；《繁星》、《春水》、《爱的教育》使我懂得了什

　　么是奉献什么是关爱；《鲁宾逊漂流记》、《格列佛游记》使我又重返童年的无忧无虑；《呼啸山庄》、《钢铁是怎样炼成的》又使我领略了世界文学的博大精美。

　　我喜欢读书，读书使人明智；读书使人聪慧；读书使人向善；读书使人避恶；读书使我有了与文学巨人交谈的机会；读书使我懂得了做人的道理；读书给我的生活带来了无限乐趣。

读书作文篇5

　　暑假的一个傍晚，我和妈妈去村里的社区广场散步。一间亮着灯的小屋吸引了我，我问妈妈：“那小屋子是干什么的？”妈妈告诉我：“那是村里的农家书屋，是国家为丰富我们百姓的生活而设置的”。我是一个爱看书的孩子，听说有书我哪能放过。我拉着妈妈走进书屋，哇！小屋布置得很温馨，宽敞、明亮，打扫得干干净净，几个书橱整齐有序的排列着，透过透明的玻璃橱窗，可以看见里面整整齐齐摆放着各种书籍，有农业科普知识的，有医疗保健的，有少儿读物的……

　　我轻轻的抽出一本儿童读物，捧在手中饶有趣味地读着。忽然一句“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的经典名句飘入我的眼睛。咦，这是什么意思啊？难道书上有黄金屋？我翻来覆去的翻动这本书，什么也没有翻到，我歪着小脑袋想了好一会儿也没有想明白，便去问妈妈，“妈妈，书上哪有什么黄金屋啊，我怎么什么也没有看见？”妈妈笑着说：“傻儿子呀，这句话的意思就是说多读书，什么都会有的。”我还是不懂，忙问：“什么都会有，在哪儿呢？”妈妈说：“什么都不能不劳而获，我们只有好好的学习，多读书掌握更多的知识，才能得到自己想要的，才能实现自己的梦想！”听了妈妈的话我一下子明白了。

　　是啊，我们只有多读书、好好学习，才能像杨利伟叔叔那样登上太空，去别人没有去过的神秘地方，发现更多的'奥秘；只有多读书，才能认识更好的的小朋友：《夏洛的网》中为了救朋友牺牲自己的夏洛、《窗边的小豆豆》中坚强乐观的小豆豆……只有好好学习，才能实现我的梦想——做一名发明家，发明更多的东西，让我们的生活更加丰富多彩。

　　同学们，读书有很多好处的，让我们一起爱上读书吧！

读书作文篇6

　　一谈到读书，我的话就变得多了。高尔基曾经说过，"书籍是人类进步的阶梯"。每当我读到了一本好书，我就像是交到了一位益友。

　　我从小就非常喜欢阅读书籍，这一点还源自我的妈妈。因为妈妈说过读书对学习很有帮助，一定要多读书，读好书。所以，我在五六岁时学会拼音和一些汉字后就开始读书。起初我看的都是一些幼儿读本，像什么《小帮手》、《大卫，不可以！》、《摘月亮》等。慢慢的，我认识的汉字多了，便开始看一些作文书中的文章。我在看作文时的过程中还发生过一件有趣的事情呢，那天我在读作文时，一直觉得佚名这个人很厉害，许多书中都有他的名字。后来，我才知道佚名的意思是因为不清楚作者名字而这样记录的。那些各种各样的文章在我眼里真是有趣极了。

　　渐渐地，我已经上了五年级，我读的书也有所变化。原来喜欢看绘本的我，现在却喜欢看一些长篇小说，像是我们中国古代的四大名著。《红楼梦》中一个家庭的兴衰变化，《三国演义》中那鲜明的人物性格，《水浒传》中那令人着迷的故事情节，《西游记》中那精彩的各种片段。我有时还会看一些外国的书籍作品。如《绿野仙踪》中曲折的故事情节都让我深深地沉醉在其中。书看的'多了，我也学会了比较内容，比如当我看了精彩的《城南旧事》，就不会看那没有人物性格的《边城》。我最喜欢看的都是那些充满了作者的真情实感的文章，而不是那些没有顺序和情感的文章。

　　书籍带给了我许多的快乐，读书可以开阔我的视野，也可以增长我的见识。但最重要的是它教会了我许多做人的道理。

读书作文篇7

　　读书是一场盛宴，君不听“布衣暖，菜根香，读书滋味长”；读书使人懒惰，可以“绿满窗前草不除”，读书使人全能，可以“出得厅堂，入得厨房”；读书能笑傲江湖，“万般皆下品，唯有读书高”；读书能净化心灵，“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”。读书这么好，应该好读书，尽量读好书，体会书好读，在此，我有一点小小体会，不敢班门弄斧，权当直抒胸臆，那就是，三个阶段，三种味道——

　　第一阶段，“苦味”。这个阶段，读书的人多属被动，目的在于升学、考试、改变命运，进而养家糊口、成家立业，高兴得读，不高兴也得读，必须夏练三伏、冬练三九，古时候的“头悬梁锥刺股”、“囊萤映雪凿壁偷光”之事，我想主人公也是不得已而为之，个中滋味，怎一个“苦”字了得！因此这个阶段的读书，就和吃饭一样，纯属生存需要，不读无以解决温饱问题，不读无以安身立命，不读无以“优则仕”，因此只有拼着吃奶的劲儿发奋的读，别无选择。熬过这个阶段的人，很快会柳暗花明，熬不过去的人，兴许这辈子都谈“读”色变。在这个过程中，读书的人也许不大懂得读的方法，对于书中的东西，就是个猛“吸”，存放在有限的'大脑空间里，只读有字书，只为读而读，头上压得像泰山，胸中憋着一股气，一门心思指望跳龙门，闯江湖，以至于毕业那天，恨不得将所有书本撕碎、抛洒，当做结束这场“苦”差的加冕礼。

　　第二阶段，“甜味”。这个阶段，在赢得了第一起跑线的冲刺后，多数人已经尝到了读书的甜头，小小的成绩有了，自信也有了，自然而然地对读书萌发出了一股好感，由此内心也滋生了主动读的动力，渐渐地视读书如恋爱，“一日不见，如隔三秋”，不读书就闷得慌，不读书就心痒痒，简直成了生活的需要。读书人的目的，上升为解决被需要、被尊重、被认可的高度，盼望着定期不定期地与书本约会，花前月下，卿卿我我，互诉衷肠。在读书的方法上，也逐渐有了自己的主张，知道该读什么，不该读什么，该如何读，心里有了谱，能分辨是非，对书中的东西开始“挑”，并且不再满足于只读有字书，还开始涉猎无字书，谋划着“读万卷书，行万里路”，因此说，这个阶段也算是“苦”尽“甘”来。

　　第三阶段，“无味”。到了这个阶段，读书完全成了一种嗜好，和抽烟喝酒、唱歌跳舞、打麻将摆龙门阵没什么区别，读书的人不会将读书看做是学习，而是娱乐、休闲和找乐子的一种渠道，成为了生命的一个部分，完全不计较读书可以带来什么，因此能失去什么，很简单，因为爱所以爱；读书人的状态就像是瘾君子，根本不需要任何外在的或者内在的动力，读起书来，也没有了什么酸甜苦辣之味，可以忽略为“无味”，就像空气和水一样，虽然无色无味，人却须臾离开不得，所谓“大味必淡”，而且这时候读书的效果也出奇的好，大概是应了古人所说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”吧。这个阶段，读书是为了服务于人的内心需要，解决的是价值追求，完全将读书溶入人的躯体之内、血液之中，享受并且快乐着。因此这个时候，也就到了“甘”“乐”相随的时候，读书的人能将第一阶段“吸”进来的和第二阶段“挑”进来的东西，进行高效归纳，取其精华，弃其糟粕，然后根据自己摸索的方法整合创新，形成新的东西“输”送出来，变成供他人读的内容。尽管如此，这个阶段的读书人总觉得值得读的太多、读过的太少，自己渺小得宛如茫茫书海中的一粟，欠缺感十足，越发的谦卑，于是下定决心要“活到老、读到老”，恰恰这种滋味，就是读书最美的滋味，如饥似渴，永无止境。

　　如此这般，由苦到甜，由甜到无，三种味道，循序渐进，由表及里，渗入心田，渗入骨髓。故此，读书的人，常读，常乐，乐在读中，乐在活中。