五年级的作文精品(5篇)
无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的五年级的作文5篇,希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
高尔基曾经说过一句至理名言“书是人类进步的阶梯。”我非常喜欢这句话,当然,我也是一个爱读书的人,从小到大,我都不知道读了多少本书。
小时候,我刚认识了字,便阅读了我生活中的第一本书__《西游记》。我彻底被吴承恩笔下的孙悟空、唐僧、猪八戒和沙和尚所征服。坚定、机智、勇敢的孙悟空,好吃懒做的猪八戒,忠厚老实的沙和尚,是非不分的唐僧,还有极其贪婪的妖怪,一切都那么诱人。拿着这本书,我爱不释手。看到唐僧被妖怪捉住,我心里非常紧张。但看到孙悟空打败妖怪,救出了师傅,我又不由得拍手称快。有一次,为了看这本《西游记》,我连饭都没吃,妈妈说我“走火入魔”了。
此后,我又阅读了《三国演义》。同样,我再次被“卷”到了书里。忠诚善良的关羽,生性耿直的张飞,喜贤爱材的刘备,勇武干练的赵云,老奸巨猾的曹操,嫉贤妒能而又聪明绝顶的周瑜,神机妙算的诸葛亮……。罗贯中把他们写的`栩栩如生,活灵活现,我非常喜欢。每看完一个故事,我都会给爸爸讲,什么“七擒孟获”啦,“三顾茅庐”啦,“草船借箭”啦……,我看着连爸爸妈妈都听入迷了。
有非常多书还可以告诉我不少道理。《鲁滨逊漂流记》告诉我要学会生存,学会坚强。《爱的教育》告诉我要怀着感恩的心面对世界,《科学家的故事》告诉我要多观察,多思索……。
这就是我的读书生活,我爱这种生活。
五年级的作文 篇2
今天早上我早早起来,看到我们楼下有个草坪,上面白茫茫一片,全是雪花,就让爸爸和我一起玩雪,我和爸爸来到草坪上,已经有一些小朋友在玩打雪仗,我在雪地上抓了一把雪,然后继续把它滚成一个大雪球。
趁爸爸不注意的时候,砸到爸爸的头上,这时爸爸也从雪地上抓了一把雪花,追着我打到我的.身上,后来我和其他小朋友玩了一会,刚开始有点冷,但跑着玩了一会儿,就不冷了,反而出了一身汗,我今天好高兴啊,雪花太好玩了,我喜欢天天打雪仗。
五年级的作文 篇3
人在成功的道路上需要很多穿针引线的导师。我人生第一位导师是父母,第二位是那陪伴我度过小学的老师。
我们的语文老师是王老师!他短短的头发,高鼻梁,小眼戴着副眼镜。一张幽默的嘴,同学们都特别喜欢他。他教我那么久,他的种种优点值得我们学习:老师做事井然有序,把学校打理的井井有条,学校里不论女教师,只要有工作上的不足,他都会“包公断案——铁面无私。”他个子高的`原因之一是坚持锻炼。每天早上7点30分以前到学校,在学校跑步。我们在他刺激下和他彻底“扛上”了!以前总是很迟才到学校。现在甚至比王老师还早几分钟到学校。在跑过一段时间后,跑的气喘吁吁,刚想放弃他就用激将法,激励我们再坚持一下。
到8点左右,我们一起上楼背书。他的教学方式有点不一样。奖罚有度,是他的绝招哦!他似乎是个心里医生,对班级同学的心态了如指掌,于是他就对症下药!哪位同学表现好他就以:小星星、糖果、小玩意儿之类作为奖励,望她再接再厉。
中午,他还要为全校同学打菜。可他却在全校最后一个吃,但从不发怨言。吃过饭有时还要到中心校开会。他很忙,也很累。回来时,我们还缠着他跟我们玩,他总慈爱地说:“走吧!一起去!”
王老师是个慈爱,说话幽默、奖罚分明、铁面无私,努力工作的好老师!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”赠给您!亲爱的王老师。您辛苦啦!
五年级的作文 篇4
看了《文明美德伴我成长》这本书后,我才知道我太孤陋寡闻了。以前一点都不关注中华五千年的文明,现在了解后,发现中华文明已深深吸引了我。中华文明是我们共同的骄傲、共有的财富。
这书中的每个字都是那样吸引人入胜,我经常看的“走火入魔”。书中第一课让我知道了古代世界四大文明地区——古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。还让我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青铜文化、最早的文字等。第二课让我知道了我国的四大发明:造纸术、活字印刷术、指南针、火药,并见识了它们的“威力”。我最喜欢书中的“主题活动”、“礼仪卡片”和“知识站”这三个栏目。“主题活动”很有趣,“礼仪卡片”教会了我很多礼仪,“知识站”传授给我好多丰富的课外知识。我还喜欢书中的德兰修女,她捍卫弱者的尊严,还爱扶危济困。有一句话我觉得她说的很好,我感触很深:“穷人没有钱,没有地位,但不缺少互相帮助和体谅的爱心。”
人们都说:“得黄金百两,不如得季布一诺。”遵守诺言最可贵,所以我也要像季布那样,诚实守信、讲信用。我还要讲究低碳生活:生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减少二氧化碳的排放量。如:出门自带水杯,减少使用一次性杯子;尽量少使用冰箱、空调,热时可用电扇或扇子;养成随手关闭电器电源的习惯;购物的时候自己带环保袋,这样不仅省了收费塑料袋的钱,还可以为保护美丽的地球出力。在学校时,我要做到:上课认真听讲、虚心接受老师批评、帮助同学解决问题、与老师见面主动问好等。在家时,要听爸爸妈妈的话,客人来时要起立问好、举止大方优雅……尽管这些事情都微不足道,但是却深深刻在我们心中。
有一天放学,我看见了个收废品的爷爷,骑着一辆三轮车,上面装了好多废品。“啪”的一声,有一个被压扁的纸箱子掉下了废品车。那个爷爷一回头,准备下车捡起来。我看见后,立刻跑去帮爷爷把箱子捡了起来,放回了它的“老家”——装废品的三轮车。收废品的.爷爷看见了,向我点头并表示感谢。我冲他笑了笑,然后回家了。我觉得心里美滋滋的,像吃了蜜一样甜。
还有一回,在我上英语班的路上,看见了一辆轮椅停在路中间,那时,刚好有辆小轿车朝着轮椅的方向开来。我突然有种不祥的预感,疾步走到轮椅旁,把轮椅推到了右侧的小路上。呼~还好还好,不仅没挡住行驶车辆的路,又保住了轮椅的“性命”,嘿嘿,一举两得!“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。同学们,记住这句话吧!
希望大家都做一位“合格小公民”,这样,我们的居住的地球才会更加美丽!
五年级的作文 篇5
每当我看到这艘小木船时,我的脑海便浮现出一件往事。
我和陈明是十分要好的朋友,也是邻居和同学。我们常常一起上学,一起回家……直到那一天。
当天,我在陈明家温习功课,他父母不在家,温习完功课,想看一会儿电视,可陈明对我说:“看电视伤眼睛,不如我们来玩手工课上做的小木船吧!”我点了点头,拉开书包拉链,拿出小木船放在桌子上,陈明看到我的小木船这么漂亮、精致,便向我借着玩,我同意了。
玩着玩着,突然“砰”一声,我惊慌地回过头,看见我的小木船被摔在地上。我顿时火冒三丈:“你怎么把我的小木船摔坏了呢?”陈明跟没事人一样,谈定地说:不就是个小木船吗?有什么大不了的。”我生气地喊道:“这又不是你的',你当然不会伤心了,这可是我汗水和智慧的结晶。”说完,我就推了他一把,陈明本能地往后一退,踩到了小木船。我看到粉身碎骨的小木船,更加伤心了。我一把夺过陈明的小木船,狠狠地摔在地上,用脚使劲地踩了个粉碎,然后背起书包,气冲冲地回家了。
接下来的几个星期里,我和陈明谁也不理谁。同学们都觉得很奇怪:以前形影不离的好朋友现在是怎么了?
今天,放学路上,我走在前面,陈明走在后面。我无意间地瞄了他一眼,他也正看着我,我们就这样你瞄瞄我,我瞅瞅你僵持了一段路,突然,他快步跑过来,叫住了我,羞愧地低下了头,对我说:“对不起,上次是我的不对,我不应该摔坏你的小木船,更不应该蛮不讲理。我马上就要搬家了,那个地方很远,这个东西给你。”说完,他从口袋里掏出一个特别漂亮、精致的小木船,塞进我的手里就向远方跑去。
从那以后,我再也没有见到过陈明,那艘小木船一直放在我的书柜里,每当我看到它,仿佛就看到陈明站在我面前。
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