学期计划

时间:2023-11-13 14:29:29 学期计划 我要投稿

学期计划

  时间流逝得如此之快,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的学期计划10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学期计划

学期计划 篇1

  一、指导思想

  以《英语新课程标准》理念为准绳,以全面实施新基础教育为宗旨,以课题研究为抓手,以提高我区小学英语教学效益为中心,以提高教师专业化水平为目标,以课堂教学为主阵地,以师生共同发展为主线,切实加强小学英语教学工作落实与管理,围绕提高课堂教学效益、提升师资队伍的素质和能力为目标开展工作。

  二、主要工作

   抓教学常规,促课堂教学效益

  各学校英语科组在开学初要重点抓好英语学科教学常规的落实,抓实备课、上课、辅导、批改、考评这五个环节的具体操作,要进一步强化课堂目标意识,着眼于培养学生运用语言的能力。采取“听、评、写、存”有效的学习型研究方式,从课堂实际出发,用现场观察分析、讨论、反思等方法促使教学过程成为学习过程、研究过程、培训过程、教师专业发展的过程。

   开展“聚焦课堂”活动,立足区本教研精神

  本学期,结合“教学环节微型展示”(复习、导入、新知和巩固)活动的开展,要求各年级备课小组成员必须上一节向区公开的微型课,为全区英语教师提供学习和交流的`机会,实现全区英语教育的共享共赢。

  对象:二、三、四、六年级英语教师

  时间安排:单周四下午

  (注:具体时间由教研室统一安排,听一节评一节。)

  要求:1、以主题研讨为主,以上课教师为中心,精心准备一节高含金量的英语研讨课。

  2、评课完毕,由备课组长介绍本组英语教研教学特色或做法交流经验、分享心得。

  附:各年级组备课组长名单

  二年级:张静 三年级:黄娟

  四年级:贝莉莉 六年级:安菁

   加强师资队伍建设,促教师专业成长

  本学期我们将不断加大英语教师全员培训力度,主要以提高教师英语素质目标开展英语教师专业知识培训课程从而提高教师的专业素质,加速教师的专业成长。

  通过参与和组织各级教材培训、网络教研等多种形式与途径,组织教师深入学习教学理论与课改理念,了解最新的教学信息与动态,不断更新教学理念,将正确、先进的理念内化转换为具体的切实可行的教育教学行为、策略等。

  不定期举办在线沙龙,营造良好学术氛围,为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验,提升自身素质创造更好的条件和机会。

学期计划 篇2

  小学数学教学计划,教学理念:让不同的孩子在数学上得到不同的发展。

  教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册

  教材分析:本册教材一共分为十个单元:数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动:数学乐园和我们的校园。

  本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法,难点是进位加法,这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础,同时它又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材,是在新课程标准的'指导下进行的实验课本,本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解一定的学习方法、思考方式。

  教学目标:

  1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。

  2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

  3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

  4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。

  5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

  6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

  7、初步了解钟表,会认识整时和半时。

  8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

  10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

  重、难点:

  教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。

  全册课时安排:共计约61课时

  1、数一数………………………………………………约1课时

  2、比一比………………………………………………约2课时

  3、1—5的认识和加减法………………………………约10课时

  4、认识物体和图形……………………………………约3课时

  5、分类…………………………………………………约2课时

  6、6—10的认识和加减法……………………………约21课时

  7、11—20各数的认识…………………………………约4课时

  8、认识钟表……………………………………………约2课时

  9、20以内的进位加法………………………………约12课时

  10、总复习………………………………………………约4课时`

学期计划 篇3

  一、指导思想

  本学年我们理化组工作,将以学校20xx年工作思路为指导,全面推动学校教学工作和谐发展、内涵发展、特色发展,努力实现学科的跨越发展。紧紧围绕如何构建高效课堂这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高我们理化教师素质和教学质量。

  二、任务和目标

  1、提高思想认识,发扬奉献精神。

  2、切实抓好教学工作,按时按质按量完成教学任务。

  3、按照学校的统一的安排,落实每周一次集备,听评课活动。

  三、具体措施

  1、正常开展教研活动。通过教研活动,进行政治思想学习和业务学习,提高本组教职工的政治思想觉悟,进行业务学习和教学研讨。只有不断地学习才能不断进步,通过探讨教学中出现的问题,发现自己在教学中的'不足,才能促进教学能力的提高。力争把本组建成一个思想过硬,作风优良,教学能力强的优秀教研组。

  2、本学期要切实做好相互听课、举行公开课的活动。通过经常听课和上公开课,培养各教师的评课和上课的能力,以达到相互促进、共同进步的目的。

  3、每位教师要作好教学计划,课前要备好课、写好教案,不打无准备之仗。保持教学进度,八物理要能在段考、期考前一周时间上完考试内容,要有比较充裕的时间进行复习,保证教学成绩的巩固和提高。九年级的物理和化学在中考前要有100天的复习时间,指导学生有计划、有条理地进行中考前的复习,对学生要多点鼓励和关心,激发学生的积极性和主动性,力争在今年的中考中取得好成绩。

  4、抓优质、寻突破、培养创新人才。

  本组这学期仍然坚持课堂教学抓优质、教研工作寻突破。决不允许有一节随意课、马虎课、应付课出现。继续坚持相互听课制度。仍然坚持典型课例分析、总结、推广制度,在优中选优,表彰优秀教学人才,建立理化学习兴趣小组,引导学生将所学的知识应用到生活、生产、环境保护中等。

  5、努力工作,提高教学质量。教学质量是学校的生命线,也是一位教师价值的体现。

  6、善于总结经验,能教能写。能教,便是能较好地进行教学,成绩突出,独挡一面。能写,便是能把自己在教学中总结的教学经验及心得体会写成论文,交流发表。在本学期希望本组每位教师都能写出一篇教学论文。

学期计划 篇4

  一、指导思想

  本年度我校教科研工作将紧紧围绕教育局有关教育工作精神,坚持科学发展观,坚持科研兴教发展战略,以进修学校教科室工作计划为指针,继续坚持科教先导,加强教科研队伍建设,突出“和谐、发展”的工作主题,树立“科研就是质量”的理念,努力体现教科研工作在基础教育中的基础性和先导性,加快教育信息化建设步伐,提高学校的现代化管理水平,坚持教科研服务学科教学,促进科研成果真正为教育教学服务。以解决教师教育教学实践中制约甚至阻碍质量效益全面提高的实际问题为宗旨,以促进教师自主专业发展为主体,为实现我校办学条件一流、管理水平一流、师资队伍一流、教育质量一流的总体目标而奋斗。

  二、主要目标和任务

  1、健全教科研管理网络,完善教科研工作制度。

  建立从教导处到语、数、外、综合等教研组,再辐射到全体教师的教科研管理网络,完善管理制度,使人人为科研之人。以教研组为单位认真开展好每月一次的“教科研沙龙”活动,使时时为科研之时。组织一次县级教科研工作现场会和一次市级课题开题活动,通过活动推进学校的教科研工作。

  2、服务课堂教学,提高教学质量

  教科研工作只有立足于教育教学实践、立足于常规教学探索、立足于课堂教学改革、立足于学生学习方法的研究,才能真正落在实处。引导教师以“六看六引”来审视课堂教学、以“四边”理论来检验课堂教学,并以“教后记”的方式及时记录教学中的'点滴得失。引导教师关注低层次干扰教学行为的问题,通过控制教学进度、运用肢体语言、有效奖惩等方法解决低层次干扰教学行为问题,积极思考,从而确保每一节课的高质量,实现提高教学质量的目标。

  3、加强理论与实践的学习与研究,促进教科研成果的形成

  1)、树立科研兴校、科研兴教、科研立身思想,激发教师投身教育科研的积极性、主动性。积极做好三校联动市级课题的申报工作。做好市级课题的结题阶段的工作,落实子课题的结题总结工作,使课题研究得以顺利完成。做好青年教师的课题结题、研究、申报工作,争取有一个市级青年课题,为建立教科研后备人才作准备。

  2)、以教研组为单位立项校级课题,开展校本研究提高教育质量。每月进行课题研究交流例会,注重课题研究的计划性、实效性。

  3)、课题组与教研组相结合积极开展实验工作,定期举行课题研究专题培训,加强课题操作过程的指导(每月一次具体活动);组织教师制定好教师个人教科研工作计划,按计划积极开展实验研究工作,提倡教师之间的合作、探究,将课题研究与教研活动进行有机地结合。

  4)、人人参与研究,以课改促科研。积极结合学科教学开展研究,以网络资源为平台,以课题实验为途径,以课堂为实验基地,促进教学水平的提高,促进自身科研水平的提高,逐步向“研究型”教师转变。

  5)、在注重团队合作、互补的同时,开展个人课题研究。围绕大面积提升课堂教与学的质量,鼓励教师自主开展理论和实践相结合的学习与研究,进行解决教学中的实际问题的研究,寻找规律,发现方法。通过校园网和参加论文评比的方式,促进科研成果的形成,实现回归课堂、指导课堂的目标。

  6)、加强教师的理论学习,增强课程改革的意识。除了课题实践研究工作,教师个人要想有所提高,必须要坚持业务自学,以攻读教育专著和研读教育杂志为主,做好读书笔记,写好教育随笔,确保学习质量。

  7)、积极组织教师参加各级各类论文评比,积极向各类教育杂志荐稿,帮助教师总结经验,提高教育教学水平。尽力改变学校获奖百分率低的陋习。

  8)、加强自身建设,做好常规工作

  4、按照课题组计划,协助各课题组开展好各项活动。

  1)、做好科研成果的发表和推广宣传工作,出好两期《海洪教育》。

  2)、抓好课题研究的过程管理,注意落实研究计划,组织开展课题组的各项活动,及时进行交流总结。

  5、督促各课题组做好资料收集整理工作。

  1)、组织各课题组进行本年度总结工作,组织教师个人教科研工作总结,做好年度教师教科研论文的评比工作,积极参加县组织的第十一届教师教科研论文评比,同时督促做好各课题资料收集工作。

  2)、加强课题实验工作的阶段总结。

  3)、结合县教科研工作,做好学校教科研总结工作。

学期计划 篇5

  新的学期,新的起点、新的目标、新的希望,新的举措、新的成效。让我们小数教研在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面!为了更好地落实数学教研工作,为了让教师们更好地发展,为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的'教研计划如下:

  一、工作思路和目标:

  以学校“走向名校,走向名师,走向名生”的战略思想为指导,以“教学质量”为主题,采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于教育教学水平。

  3、不定时深入课堂检查"常规"执行情况,尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。教师一学期听课不得少于15节。

  4、严格备课制度。坚持周前备课,教案的备写要规范化,教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。

  5、严把作业质量关,对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

  6、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量,每堂课要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。

  7、抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。

  二、数学教研工作安排

  九月份:1、制定教学计划;

  2、制定培优辅差计划;

  3、教学常规检查;

  4、规范备课和作业批改;

  5、学习先进数学教学模式;

  6、新教师汇报课。

  十月份:1、作业批改检查;

  2、月考质量分析;

  3、数学模式执行情况检查;

  4、数学教学模式研讨。

  十一月份:1、开展镇公开课;

  2、期中考试质量分析;

  3、教学常规检查;

  十二月份:1、教学进度、备课、作业检查;

  3、数学活动周安排。

  一月份:1、教学常规检查;

  2、做好期末复习工作;

  3、撰写教学论文一篇。

学期计划 篇6

  一、指导思想

  以课程改革为载体,引领本组数学教师切实改变教学方式,努力提高课堂教学效率。开展各项专题研讨活动,加强数学组师资队伍建设,努力提高数学教师的整体教学水平。加强教学管理,规范教学行为,大面积提高教学质量。各项工作争取更上一个新台阶。

  二、工作目标

  1、以市,区的教学竞赛活动为主导,促进组内教师对课堂教学的研究,力求课堂教学的高效和优化。组织老师们互相交流,学习,促使其教育教学能力的提高,以及个人教学风格的完善。

  2、结合市级十一五规划课题——网络环境中数学课学生自主学习研究,开展相关培训,督促老师们学习现代教育理论,掌握现代教育信息技术,强化其教育科研的能力。将我校的课题研究抓扎实,作好资料的收集整理。同时注重数学资源库资料的完善和更新。

  3、深入课堂,加强研究,积极探索轻负担,高质量的有效教学策略。

  4、加强和完善集体备课,充分发挥骨干教师在集体备课中的积极作用。

  5、鼓励本组教师对教学中的改革和创新进行提炼,形成文字,撰写各级各类论文,案例,并积极投稿,促进其综合素质的发展和专业化水平的提升。

  三、主要工作和措施

  (一)深入课堂,切实推进课程改革

  1、要求全组教师遵守教学常规,按新的数学课程标准要求实施教学。

  2、变换作业形式,增加活动性作业,力求贴近学生生活实际,解决生活中的数学问题。

  3、坚持以年级为单位开展集体备课,要求集体备课落在实处,以新课标的理念为指导写出教学案例,研究教学中的难点问题,探讨教学方法等,做出详实的记录,填好集体备课卡。

  4、督促全组教师在教学中积极主动的运用,推广课堂常用英语。

  (二)加强观察,促进教师专业发展

  1、继续深入运用课堂观察法,将模糊评课引为精确评课,帮助教师快速成长,促进教师评课能力的提高。

  2、努力作好课题研究工作。要求各年级作好研究资料的收集,整理和归类,提高老师们运用现代教育信息技术的`能力。

  3、督促全组探索在网络环境下进行教学的授课模式和学习模式,积累经验,提炼总结成文。

  4、督促青年教师参加校级新苗杯竞赛中的各项活动,力争在活动中提高青年教师的教育教学水平。

  5、以校级新苗杯竞赛活动为基础,选拔一节课参加片,区的青年教师五个一竞赛活动,争取好成绩。

  6、鼓励老师们自觉加强业务学习,并做好摘抄笔记,同时注意总结经验,撰写各级各类论文,案例。下半年组织教师参加小数会的论文征评活动。

  (三)科学调控,全面提高教学质量

  1、加强对课堂教学的常规检查和各年级教学质量的督查,定期检测,及时反馈。

  2、召开小学数学毕业班复习研讨会,探索和优化复习策略,提高复习效率。

  四、活动与安排

  1、各年级制定教学计划 参加区教研组长会议

  2、教学计划检查评比

  3、传达本期工作 建立青年教师名册档案

  4、年级备课

  5、参加教研联片教研活动

  6、开展青年教师五个一校级竞赛活动

  7、启动学校新苗杯竞赛活动

  8、五年级备课

  9、参加片内青年教师五个一竞赛活动

  10、期中测查

  11、四年级备课

  12、参加市级的提高教学质量经验交流会

  13、三年级备课

  14、参加区级青年教师五个一竞赛活动

  15、二年级备课

  16、一年级备课

  17、庆六一活动

  18、毕业班复习研讨,探索有效复习策略。

  19、教学常规检查

  20、各年级制定复习计划 毕业班能力测评

  21、肄业班能力测查

学期计划 篇7

  一.年级基本情况:

  本学期我们主要进行一轮复习,文理科160分,内容完全一致.针对这种情况,注意各班差距,加强备课组集体备课活动与分组备课活动,提高课堂的有效和高效,显得非常重要.

  二.指导思想:

  本届高三在进行复习时要切实贯彻新教学大纲精神,严格遵循高考《考试说明》,在重视基础知识的复习与基本方法的提炼的同时,更要注意高考的命题趋势,注重培养学生分析解决问题的能力,提高学生应用能力,建模能力,发展学生的数学实践能力,应成为后期复习的重心.

  按照我们学生的'特点,对症下药,讲清基本题,理顺中档题,适当补充难题;普通班不追求偏和难,特别对一些重点、难点的计算题,必须详细讲解给学生听,有些问题甚至需要讲解几遍,让绝大部分学生真正落实到位.

  三.一轮复习要求和时间安排:

  复习要求:夯实基础,理顺知识体系,形成网络,点拨方法,总结规律.在弄清基础知识、基本方法、基本技能的基础上,培养分析问题和解决问题的能力,从而培养学生的创新意识和实践能力.

  教学措施:

  1.本届高三复习采用备课组自编的一轮复习校本课程作为复习辅导练习教材;

  2.由于班级与班级之间差距较大,因而在教学中注重高度协作,充分发挥备课组的作用,每周进行一次集体备课活动,认真研讨,掌握好复习的起点和落脚点.集体备课中主要以中档班级为主,好点的班级适当补充,差点的班级适当删减部分;

  3.注意各班差异,补充必要的练习题,要注意学生的时间安排,不可打消耗战,做到作业要及时评讲,学生的错题集及时纠正

  4.积极开展本备课组老师间的相互听课,评课活动,发挥老教师的示范作用,给年轻教师学习的机会,以便及时调整教学方法和策略,以获得更佳的教学效果,并且给年轻教师展示自己平台;

  5.注意收集学生的易错的试题,并安排专人负责整理,以便在每周一次的练习中给学生再训练、滚动练习;

  6.一方面重视三基教学的传统,尤其是学生的解题规范性的训练,另一方面培养学生观察、比较分析、综合、抽象和推理能力,和运用数学知识和思想方法解决实际问题的能力.

  具体要求:

  1.教学案的安排:(1)预习案(学生课前预习,安排学生上黑板板演,每次3—4人,分成两批,用时15分钟包括帮学生理清知识框架),(2)典型例题3—4大题(探究案)(学生当堂练习,例1和例2各安排2位学生上黑板板演,学生板演15分钟,教师评讲10分钟,例题后的变式练习板演10分钟、评讲5分钟,例3和例4按上面的方法进行操作),(3)课堂反馈6小题(各班按照自己具体情况进行合理安排),(4)课后练习8小题3大题(要求学生50分钟完成,第二天教师对课后作业进行批改,对上课讲的内容进行检查).

  2.每周10课时安排:每周一般安排复习8课时,用于知识复习和练习讲评,其中练习讲评课主要以评讲课后作业和每天的限时练习为主,另外两课时用于评讲周练试卷.

  3.每周使用练习安排:(1)统一教学案(每周三课时);(2)课后作业:三个每天的跟踪练习和二个补充练习(每天练习时间50分钟);(3)限时训练:45分钟小题和中档题练习(最好安排在中午);(4)周末练习:一份完整的综合训练和每周的应知应会练习,(5)学生根据自己情况自主学习:凤凰台.

  4.每周一进行集体备课,讨论这一周的教学进度安排,教学设计,例题取舍,方法梳理,教学注意点;限时训练、综合训练范围的确定.

学期计划 篇8

  刚刚度过了一个欢快的寒假,在渐渐转暖的春风中,我们迎来了一个新的学期。此时此刻,正是回顾过去、抓住现在、展望未来的美好时刻。现在的我们,不再管以前的一切,而只是好好做好接下来的工作。

  对于下学期,对于工作,对于学生会文艺部,我做出一下规划:

  一处好部门关系

  与部门干事处好关系,做到经常关心他们,让他们感受部门也是一个大家庭。在新的学期,进行一些整个部门在一起的小游戏,或者一些小活动等等

  二协助其他部门工作

  我们文艺部一直都是个很有热心的部门,会配合学生会及分团委其他部门做好工作。并从中得到收获!

  四培养新干事

  文艺活动吸引了同学多方位的注意,为了顺利开展各项工作,文艺部将大力培养新干事能力,为使部门的更好的发展奠定基础。

  文艺部计划在四月份举行一次全部门的活动,从而增强我们部门大家的友情,让大家明白我们是个大家庭,之后再五月份,为毕业生晚会筹备节目,举行一个“班班才艺大赛”,具体事宜将会做出详细计划并实施。

  文艺部是一个比较特殊的.部门,因为大家喜欢文艺,所以热爱文艺,因为大家热爱文艺,所以选择文艺。无论遇到什么困难,我坚信,只要努力,就能成功。相信在院老师和各部门的带领和帮助下,以及我部所有成员的共同努力下,一定能将文艺部的活动开展得红红火火,使文艺部的工作更上一层楼!

学期计划 篇9

  督导工作是连接校领导与各部门以及教职工的桥梁和纽带,教育教学督导对日常教学工作具有监督功能,导向功能,激励功能,帮助指导功能,信息反馈功能。督导人员应有监督与检查意识,指导意识,反馈意识,强化执行意识,为领导教育教学决策提供依据。本学期,督导室将根据校长室“更要转型、更有文化、更具特色”的工作思路,坚持“以人为本”原则,着力构建民主、科学、高效的督导机制。以推进“有为、精思、乐学”的校园文化建设为切入点,深化“五生课堂”文化研究,积极开展创造性工作,努力开拓督导工作的新思路,使督导工作进一步促进学校各项工作的开展,激励教师工作积极性,促进学校自主发展,内涵发展。

  一、工作目标

  坚持把督导工作与有效教学建设紧密结合起来,为推进新课程改革注入新的动力;以“有为、精思、乐学”为基点,围绕学校教育教学的中心工作积极开展多层面、多环节、多形式的督导。切实履行“监督、检查、评估、指导、促进”的督导工作职能,规范全校的办学行为,提升教育理念,提高教育教学质量;以创新为灵魂,解放思想,开拓进取,在督导思路上要有新突破,在督导内容上要有新深度,在督导要求上要有新措施,在整体督导工作上要有新起色,更好地促进学校更快发展。

  二、工作原则

  1.督导性:发挥督导工作监督、检查、评估、促进的四大职能,做好本学期的督导工作。

  2.参与性:督导室成员既当督导员,又当协理员,还要充当战斗员,对各年级的教育教学工作进行全程参与。

  3.常态性:改变以往“督查——总结——走人”的低效做法,每学期重点盯住一个年级,开展广泛细致的'工作,全面深刻地了解相关情况,分析原因,挖掘实质,为决策层提供服务。

  4.融入性:督导室成员不能置身于局外,而要融入到所督导的年级中去,与师生打成一片,为教育教学把准脉,指准路。

  5.科学性:通过常态化的细致督导,力求找出最为科学的方法,使得我们的管理更加有效,老师的教学更加有效,学生的学习更加有效。三个有效形成合力,就是科学发展,这是突破本届高三升学瓶颈的重要抓手。

  三、工作要求

  尝试二个转型:一是将工作方式由以往三年年级轮流转向一分二为、双向出击转型;缩短督导周期,便于及时发现、解决问题;二是由阶段性的督导向常态化督导转型,本学期成立专门的高三督导办公室,派人员对高三进行常态化的督导。

  四、具体工作

  本学期督导工作任务比较重,既要正常围绕学校的教育教学中心工作开展,同时也要迎接上级有关部门的各项评估验收,尤其是素质教育示范校的评估。

  (一)根据市督导室的要求,认真做好“一校一标”的制订工作,并接受上级领导专家的评估验收。

  (二)指导全校教师做好“一师一标”的制订工作,并及时上传有关平台。

  (三)进一步落实督导评估与考核挂钩,督导室在对有关部门、教研组、备课组、班级、教师的督导评估中,应尽可能地实行量化评估,定量分析,使得考核评估的结果准确无异议,在评优、评职晋升、综合考核中能作为重要依据之一,从而使督导评估成为激活学校发展的内动力。

  (四)进一步加强教师队伍建设,加速培养青年教师的步伐,全面实施学校人才培养的战略。

  加大教师队伍建设力度,加强青年教师的培养,优化教师整体结构,逐步建立一支结构合理,勤奋敬业,具有先进教育理念的教师队伍,本学期督导室将要做好如下几项工作:

  1.坚持德育为先,加强青年教师师德师风的建设。通过一系列的活动与教育,激励青年教师塑造完善的人格。树立正确的人生观、价值观和荣辱观,树立从事教育工作的荣誉感、责任感和使命感,从而热爱本职工作,献身教育事业。

  2.坚持以业务为中心,着力加强新教材的研究、教学模式的研究、教学艺术的研究、校本课程的研究、开发与实施综合实践活动课程的研究与指导等“五研究”工作,全面提高青年教师业务水平与教学能力,更好地适应新课程改革的要求。

  3.切实抓好师徒结对工作,点燃“薪火传承”火把,认真做好师徒结对的“五要求”,把师徒结对工作抓到实处,抓出成效,加速青年教师成长进程。

  4.认真落实青年教师的两个“七个一”活动,落实“三定”、“三练”、“五过关”要求,把培养工作做实,做细,做优。

  5.坚持考评考核制度,加强青年教师成长档案的建立,进一步完善培训工作的激励机制,使培训工作正常化、规范化和制度化。完善考评考核制度,促进青年教师不断完善自我、提升自我、超越自我。

学期计划 篇10

  一、指导思想: 认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》,切实加强学校卫生工作,提高学生健康水平。

  二、工作目标: 1、学生近视发病率控制在9%以下,近视新发病率不超过1%,病假率小于3%。

  2、小学生卫生保健知识知晓率达80%。

  3、健全学校各项卫生档案,学生体检建卡率达100%。

  4、教室采光、课桌椅配套比例逐步符合教学卫生要求。

  5、健全食品卫生管理制度和各项岗位制,争创食品卫生工作先进学校。

  三、工作重点:

  (一)加强健康教育。

  1、按照常州市普通中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

  2、认真上好健康教育课,做到有教师、有课本、有课时、有评价,确保学生健康知识合格率达90%以上。

  3、开展形式多样的健康教育宣传活动,尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。校宣传画廊每周更换一次宣传图片,少先队及每班黑板报每期辟卫生栏目。

  4、重视学生心理、生理健康教育,开展高年级学生青春期卫生讲座每学期二次,并配合录像、挂图等,使讲座内容丰富多彩,通俗易懂。

  5、着力培养学生卫生习惯,做到常洗澡,勤换衣,勤剪指甲,不喝生水,不随地吐痰等,确保学生健康行为形成率达80%以上。

  (二)做好学校卫生监督工作。

  1、按《学校卫生档案》要求,做好学生病假统计工作,提高上报数据的准确性。

  2、做好教学卫生管理与监督,逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

  3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生,开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作,杜绝食品卫生事故发生。

  (三)开展学生常见病防治。

  1、继续开展防近工作,及时掌握学生视力动态,对近视新发病率及假性近视及时督促矫正,随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳),不疲劳用眼,按时下课,保证学生课间休息时间,学生每天在校时间不超过6小时。

  2、提高眼保健操质量,任课教师要每天检查学生眼保健操情况,对穴位按压不准确的及时予以纠正。

  3、根据传染病在不同季节的流行特点,认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

  4、做好学生计划免疫工作。

  5、配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治,加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

  6、积极开展对口腔卫生知识的宣传,每学期组织学生观看口腔保健录像,组织学生采用氟化泡沫防龋,进一步减少龋病的发生率。

  (四)积极做好创建工作。

  1、按照学校卫生工作要求,认真积累健康宣传资料,为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。

  2、继续通过红领巾值岗对各班进行卫生评分,评流动红旗(一周一次),室外继续划分责任包干区,定班定人负责,保持室内外清洁整齐。

  3、组织相关人员对教师办公室的`卫生情况进行评分,并公布成绩,期末评比奖励优胜办公室。

  四、具体防病措施 近视、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务,这学期将继续督促患有近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。 共2页,当前第1页12第二学期小学卫生工作计划

  1、近视:对4.8、4.9近视学生、督促他们做好眼保健操,纠正不良的读写姿势,不疲劳用眼,注意饮食,多食蔬菜、水果,减少肉及糖的摄入。对4.8以下的近视学生除注意以上几点外,还要及时督促到医院治疗。

  2、龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏,注意刷牙方式,养成睡前刷牙习惯;少吃甜食,坚持氟化泡沫治疗,做好体检后恒牙龋齿修补的督促工作。

  3、沙眼:培养学生良好卫生习惯,不与家人共用生活用品,一经诊断出患有沙眼,即督促学生到医院治疗。

  4、肠道蠕虫:督促学生饭前便后洗手,注意饮食卫生,一经查出便为其进行驱虫治疗。

  5、营养不良:建议家长调整饮食结构,荤素搭配,重视早餐,多参加体育锻炼。

  6、贫血:铁是构成血红蛋白的重要成份,人体缺铁,可引起缺铁性贫血,而动物的肝脏、肾,瘦肉、血,以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁,因此经常督促患儿多摄入这方面的食物。

  五、主要工作安排: 三月份:

  1、开展对流感、水痘等的预防宣传工作;增强学生防冻御寒意识,以防疾病侵袭。

  2、加强对学生用眼卫生,眼保健操的检查督促工作。

  四月份:

  1、继续开展对流感、流脑、水痘的预防宣传工作,在流感发病高峰期组织师生集体服板兰根。

  2、搞好室内外环境卫生,杀灭早春蚊蝇。

  3、利用图片开展对结核病的防治宣传工作。

  五月份:

  1、开展对计划免疫的宣传。

  2、 开展爱国卫生月活动,加强对学生卫生习惯的培养。

  3、 对高年级学生进行青春期卫生知识讲座。

  4、 做好春季食堂、厕所、环境卫生、四害消杀工作。

  5、组织食堂人员体检。

  六月份:

  1、开展碘缺乏症预防宣传和吸烟危害健康的宣传工作。

  2、认真组织学生进行乙脑疫苗接种,力争接种率达100%。

  七月份

  1、加强对夏季常见病的预防宣传工作,预防胃肠道疾病的发生。

  2、做好学生身高、体重、视力的检测工作。

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