感受的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的感受的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

感受的作文

感受的作文篇1

　　如今我们的生活变得幸福了，受到的教育更是好多了。我五年级时开始了“先学后教”的课改，更是让我们的学习效率又提升了一大步。

　　实行了“先学后教”的课改之后，我们每当遇到新的课程时，老师就会在前一天给我们发一张关于这个内容的“导学卡”，上面有学习这些内容的步骤和一些关于这些内容的'基础小练习。我们则要在老师的提示下，对新的课程先进行自主学习，自己动脑思考，理解并基本学会新的课程，完成这张导学卡的自学部分。第二天的新课上，老师则会对我们昨天晚上的自主学习进行检测，对自主学习中遇到的疑难进行点拨，在对新内容巩固、加深。

　　对“先学后教”课改感受最深的当然就是我们学生了。我觉得我们先自主学习让我们的自主能力得到了很大的提高，使我们不再依赖老师，从而能够自主学习新的事物，自己去发现世界的奥秘，每当我成功的时候，我便非常有成就感，非常高兴。原来一节课会觉得有那么一些不够用，老师还会拖课，有些同学更是没明白老师讲的东西。可课改之后我们先回家自主学习，把基本的新课都先弄懂了，老师上课时只讲不会的，讲加深的，真正地把课堂还给了我们学生，让我们有更多的时间去自己探索。课改后教学的环节缩短了，我们便能有更多的时间去做作业，巩固学习到的内容，透彻理解新的知识，这不仅使我们的成绩节节攀升，更让我们课后作业的时间大大缩短了，使我们有更多的时间去玩乐、休息，真是一举两得啊！

　　“先学后教”的可真让我们受益啊！希望以后能有更多好的课改，使我们的学习更加轻松快乐！

感受的作文篇2

　　阳光拂过枝叶，所以枝叶绿得发亮;夏风滤过的湖水，所以湖水清澈见底;云朵飘过天空，所以天空风和日丽。

　　困身于作业中的我伸了伸懒腰。无意间看到了日历，已经五月了。

　　“妈，快做饭吧，我都饿死了。”我从房间探出头对刚回家的妈妈说。“好，我马上就做。”妈妈放下手中的工具，连鞋都没来得及换就直奔厨房。过了一会儿，厨房突然传来瓷器掉在地上的声音。“干什么呀!”我烦躁的喊了一声。终于一阵“刷刷”的扫地声后一切又恢复了平静。我这才定下心来学习。

　　大约三十分钟后，妈妈轻轻地叩了两下门示意我吃饭。我放下笔去了客厅。

　　厨房异地殷红的液体引起了我的注意。这时，妈妈端着饭菜走了过来。她的手指上明显有一道深深的口子。“妈，你的手?”妈妈笑了笑说：“噢，没事，不下心割了一下。不是饿了吗?快吃吧!”说完妈妈习惯的擦了擦手，他的脸上露出了一阵痛苦的表情。我默默转过身，从抽屉翻出创口贴。“妈妈把手给我。”我抬起妈妈受伤的手，那是怎样的手啊。手掌粗糙的像松树皮，而且还布满大大小小的伤痕。受伤的手，那是怎样的手。

　　我抬头看见了母亲鬓角的银丝和他额头上岁月深深刻下的`年轮。

　　妈妈苍老了许多。

　　五月的天空，骄阳开始放肆。五月的天空，热浪开始奔腾。五月的天空，还有温馨的节日。

　　柔柔的阳光投在简朴的梳妆台上那系着粉红的蝴蝶的花上，构成一幅美丽的画。

　　那时，感受到了母爱……

感受的作文篇3

　　猫算是一种可爱的动物，作者郑振铎也曾三次养猫，他最后一次养猫，更让他心痛，更让我们深思。

　　讲述了郑振铎家中养了三次猫，第一次养的白猫，他和三妹都极为喜爱，可最后猫先是由于忧郁而懒散，最后猫死了。过了几天，母亲又给三妹带回来一直黄猫，它更为活泼可爱，可有一天，大家都找不到它，最后从周家丫头那里知道，原来被过路人捉走了。

　　冬天的时候在门口收养了一只瘦弱的猫，大家都不喜欢它，春天的时候它壮起来却也只知道吃喝，大家就更不喜欢了，有一天妻的鸟少了一只，郑振铎就断定是猫吃了鸟，就用棍子打它，可最后发现并不是它，两个月后猫又突然死了，他觉得自己的良心受到了谴责，于是，他家永不养猫。

　　有人说，三只猫的悲惨结局都是因为地位造成的。我的心也似乎靠了那边去，如果他们一家人都把猫当做家人，当做朋友，或许它们就不至于失踪不至于死了。他们可知道，猫的世界只能是他们，而那些人的世界里猫是若有若无的。

　　可以想象，在一个阳光灿烂的下午，猫竭尽全力让自己的朋友开心，心都快跳动了，而它们所谓的朋友却只是像一只硕大的手从它们的身上抓取快乐的果实，他们只是把猫当做合成快乐的工具而已。就像影子一样，隐隐约约地穿过了人的生命。

　　第三只猫又是最让人怜惜的。它只不过长得丑了点，不大活泼，没有很大的本事，身上却聚集了大家讨厌的目光，这似乎很不公平，更加的'是，它只不过对鸟感兴趣，却被人诬陷吃了鸟。它应该也拥有一个尊严，拥有一个权力为自己辩解，可惜它不会说话。没有一个的证据能指向它。

　　或许在生活中，像这猫一样的人很多，并且我们没有投去平行的眼光。清洁工、保姆、电工、工人……每一个人都有其存在的意义，并非是让人踏践的。

　　请回忆一下，是否当清洁工顶着大汗刚扫好的时候，就把垃圾扔下去；请回忆一下，当有人帮忙的时候却弄丢不重要的东西，是否就斤斤计较；请回忆一下，当东西没了的时候，就平时的印象就把这罪名加在不相干的人的头上。

　　请扶起一把心灵的秤，用平等的眼光去看待每一个人，每一只动物。

感受的作文篇4

　　国庆节到了，我们学校组织了队列操比赛。我们听到学校又要举行比赛，这都让我们兴奋不已。

　　比赛之前，我们急忙排练。有时在阳光下的我们大汗淋漓，但是却没有人叫苦，叫累；有时当我们的双腿双手都非常酸的时候，也没人叫苦，叫累；有时饥渴的我们又饿又热，这时我们更没有叫苦，叫累；这些都是为了我们五《六》班的`名誉和奖状。

　　让我们盼望已久的队列操比赛正式开始。我们在阳光明媚的下午，来到了瑞华校区，站在草场上观看其他年级的比赛。大约过了半小时，轮到五年级比赛了，我们的心都怦怦直跳。前面几个班级的表演都非常棒，我们班的同学都紧张起来。过了一会儿，听见广播里传来五《六》班准备出场。这时，我们听着指挥员的口令，听着音乐，排着整齐的队伍，精神抖擞地向主席台走来。我们步伐一致，行动整齐，认真地做着每一节动作。老师看了我们的表演，脸上露出了微笑。大约过了一个星期，比赛结果出来，我们班获得是“团结协做奖”虽然我们没有拿到最高的奖，但是让我们激动，因为我们付出努力。

　　通过这次活动，我感受很深，懂得了做一件事知要团结协力就会取得成功。

感受的作文篇5

　　今年，我们度过了一个不一样的春节，接着，我们又迎来了一个不一样的课堂。

　　本来，我们都要在教室里听老师上课，可是现在，起床第一件事情，就是打开直播程序，等老师上线。这一切的课程靠的全是网络，上课时间一到，电脑中就传出了陈老师那熟悉的声音。虽然上课的方式变了，但是，同学们的积极性没有变，而且，我们还可以和老师，同学一起交流自己的感受。老师点名回答问题时，我下意识的举起了手，但我又突然想到这是网课呀。那怎么回答问题呢?原来屏幕上有一个举手键，当你按下去，就表示你已经举手了，当老师点道你，屏幕上就会跳出一行字：你和老师正在通话中。所有的同学都能听到你的.声音，当老师点名同学回答，电脑中就传出了同学的回答声，当然，有时，也会传出陈老师的声音：“某某同学，你在线吗?”卫衣不一样的就是看不见老师，同学的身影。感觉只有自己一个人在上课，孤零零的。比如老师说：大家开始朗读。等我读完后，觉得自己对着空气在读，一点上课的氛围都没有，自己想想也想笑。

　　平时上课，需要老师，现在上课既需要老师又需要网络，所以，只要网络一卡，就会影响到整个课堂，这样上起课来，会很累，老师要用一半的时间来调试网络，效率又不高，我可真为电脑另一头的陈老师着急啊。

　　尽管这次课堂非常新鲜，可是，我还是希望这次的病毒早点消失，我们也可以早点回到学校，回到老师和同学身边。

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