读书作文300字（汇编6篇）

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读书作文300字（汇编6篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的读书作文300字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书作文300字（汇编6篇）

读书作文300字篇1

　　在我的脑海里我喜欢看书、画画、下棋、跳绳……我最喜欢的是看书。

　　有一次，我在房里看书，妈妈在厨房对我说：“去把食盐拿来。”我听成了针线，飞也似地拿给了妈妈。妈妈立刻哈哈大笑，搞得我丈二和尚——摸不着头脑。这时妈妈回答：“我叫你拿的是食盐，不是针线，难道针线可以煮饭吗？”我听了，这才醒悟过来。妈妈语重心长地对我说：“做任何事情要认真，看书是看书，扫地是扫地，不可以一边扫地一边看书。”我听了头点得像鸡啄米。

　　还有一次，我来到了新华书店，看见书架上陈列着一本本崭新的.书。我像风一样跑过去，拿起一本书，津津有味地看了起来。过了一个小时，老板走过来大声说：“想看买回家看，不要打扰我做生意。”我看见老板那恶狠狠的神情，从口袋里掏出钱买下了那本书。我一边走一边看。不小心撞到了一个人，我抬头一看，居然是妈妈。妈妈亲切地说：“回家再看吧。”一回到家我就拿起书看，连饭也不吃了，晚上还看到了11点，亲戚们都说我是个“小小书虫”。

　　同学们，虽然我是个“小小书虫”，但我懂得的知识比你们丰富。没听说过一句话吗：饭可以不吃，觉可以不睡，但书一定要看。所以我希望你们也多看些书。

读书作文300字篇2

　　谁也有自己的读书经历，我的读书经历那可就长了！

　　在我上幼儿园的时候我的老师有一套书，那套书叫《十万个为什么》我们当时光让那是的老师读给我们听我们听得很入迷我们有的能记住一个两个问题等到放学，放学的时候我们就提问我们自己的爸爸妈妈，有的我们爸爸妈妈都不知道，我们就给他们讲。

　　一年级的时候，我们都有一本格林童话，我们每次在阅读课的时候我们都在读格林童话我们一个个都迷住了，回到家里我们还给爸爸妈妈听。

　　在我升入二年级的'时候，我们开始订杂志，我们读书还附赠小奖品，更鼓励我们读书了，我们有的还能讲给别人听，因为很好看我们有的还向别人接着看。

　　这就是我的读书经历，我就是从那时起我开始读书的学校的杂志已经成了我的最爱了。

读书作文300字篇3

　　我爱读书，书能帮助我解决对死亡的恐惧，还帮助我控制了自己的脾气。书是一个无声的老师，让我的知识越来越丰富，还有时，书是一个安慰我的人，让我化解自己的烦恼。

　　有一段时间，我一想死就会泪流满面，由于我害怕死。在我看了《写给孩子的哲学启蒙书》后，我不再对死恐惧了！由于有生就有死，不死是由于没有生。与其害怕死，不如快乐的过好每一天。

　　当我看完《我不再生气》这本书后，改正了自己爱发脾气的毛病。由于书中告诉我，在发脾气时可以深呼吸，再找一个喜欢的词反复念着。笑一笑，福来到，碰到倒霉事时，多往好处想，会让人不再生气。

　　当我看了《爱的教育》这本书后，我知道了怎样爱祖国，怎样爱老师，怎样爱同学，并能体会别人对我的`爱。

　　自从我爱上了读书，就走进了一个多姿多彩的生活，书中有神奇的天文知识，有丰富的地理知识，有精彩的历史故事，还有好听的神话故事。我建议大家多读书，一起走进一个丰富多彩的世界。

读书作文300字篇4

　　今天语文课上，学习了为中华之崛起而读书后，老师问我们大家：“为什么而读书？”我说的是为梦想而读书。为什么这么说呢？我来告诉大家。

　　我的梦想是当一位主持人，因为从小嗓门就特别大，自从我观看了《主持人大赛后》，我就迷上了主持人，随时随地都想着的主持人在台上主持的模样，当时就在我心中种下了一颗当主持人种子，我就很想当主持人，再尝尝台上主持的感觉。

　　不过，我对这个种子得到了培育，数学老师报名让我参加了“濮阳市青少年第二届朗诵大赛”，我的表现得到了别人的认可。当时我来到美术馆，上到二楼，领完号后，我和梁浩轩静静地坐在等候室，安静地等待，等着老师来叫我们。终于我来到了比赛室。看着我面前的三位评分老师，我的心里像一只小鹿，仿佛马上就要跳出来了。终于到我上场了，我朗诵完，得到了评分老师的.夸赞，他说我朗诵的还不错。我很高兴，像吃了蜜一样。直到现在，我不再是那一颗小种子了，他已经发芽，梦想长成参天大树。

　　这就是在语文课上，我为梦想而读书的理由。

读书作文300字篇5

　　我喜欢阅读，因为看课外书不但可以增广见闻，还可以知道世界许多奇特的事。

　　今天我看了一本很不一样的书──《我的妹妹听不见》，书中的妹妹是一个听不到声音的人，而姐姐总是陪着妹妹一起弹琴、玩游戏、学说话，她们用眼神、脸部表情、手语、唇语来沟通。从日常生活中，姐姐带领大家了解了无声世界与有声世界的.不同，让我们学到如何与听障者沟通。

　　身心障碍者可以和我们一样正常的生活，但是在学习过程中，他们学得比我们辛苦。我的爷爷是一位弱视者，不论是电视、电脑、书本，爷爷都要靠很近才看的到，吃饭的时候，奶奶要帮忙提醒饭菜的位置；出游的时候，我们要随时注意他的安全，告诉他有阶梯、有石头、有凹陷处。虽然生活中有许多不方便，但是爷爷勇敢面对，很乐观，还会苦中作乐，加上全家人的同心协力，我们快快乐乐的生活在一起。

　　爷爷常常叮咛我们要注意身体健康，爸爸也教导我不能排斥身心障碍者，要尊重他们，要更有礼貌，尤其讲话时要特别注意，不要有不耐烦的态度，这样才不会让他们的心灵受伤。

　　我希望大家都能一起来帮助他们，让他们可以和我们一样快乐的学习、快乐的读书、快乐的生活。