成长的作文[汇总6篇]
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的成长的作文6篇,希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
在成长的道路上,不可或缺的东西很多。对我而言最珍贵的,便要数陪伴了。
“陪伴”很温暖,因为它意味着这个世界上有人愿意将最珍贵、最美好的东西给你——时间。
在我的记忆中,陪伴我的有老师,有同学,也有父母,但最珍贵的回忆糖,也许属于我的朋友。
在放假时,我和朋友们用视频在一起度过了枯燥乏味的学习时间,以下楼玩的方式度过了午后时光……我们一起野餐,一起挑战自我,一起制作友谊的小船,一起在长满蒲公英的草地上奔跑……
那些日子里,我体会到了友谊的纯洁、无价,体会到了“二人同心,其利断金”的意思,品尝到了人生中的“甜”……
压力大了,朋友陪我顶着烈日,绕着小区奔跑、冲着太阳大喊。时不时想“浪”一下,便带上朋友们“渗入”隔壁小区。
钱不够了?没关系!叫上朋友办“跳蚤市场”,把自己不用的东西一卖……
希望这个世界上没有一个人是“孤岛”因为一但失去了他人的陪伴,人,便也就失去了生存的意义……
我们成长的道路好似一罐多滋多味的'糖,里面有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。它们记录着我们成长道路上的点点滴滴。
每过一段时间,不妨打开罐子,拿颗糖放入口中,回味一下以前的自己,品味一下自己成长道路上的一点、一滴!
成长的作文 篇2
在我的成长中,许许多多的事物是不可缺少的,在我眼里,与书交往便是其中一个。
现在的社会喧闹嘈杂使人手足无措,于是,人们便想到了许多方法让自己的心灵放松,有人选择了惊险刺激的运动,有人选择了轻歌曼舞的卡拉ok,有人选择了麻将桌……而我,却愿意让自己的心灵与书交往,让心灵在书里休息,在书里放松。与书交往,往往能体会到生命的含义。
书里的故事是成功与失败相结合的。失败了,不要紧,只要能做到从哪里跌倒便从哪里爬起,一切重新开始;成功了,不骄不躁,因为一时的成功并不代表永远,生命不会就这样结束,我们还要面对崭新的一切,继续前进!与书交往,净化了我的心灵。书里的故事告诉了我只有拥有宽容才能更好的与人相处,教会了我成功来源于勤奋。
它还告诉我:做人就要拥有高尚的品格,安贫乐道的情操,勤奋上进的决心,要时时刻刻为别人着想,时刻关心祖国,还要学会倾听,学会微笑……与书交往,我读懂了简爱的有理想,有追求,有美的渴望,对爱的'忠贞不渝,永不放弃;读懂了林黛玉的紧锁的眉,酸涩的泪,徘徊的脚步和断肠的苦酒,也想明白了为什么简爱虽然平凡、卑微、矮小、丑陋,但她活得快快乐乐,多姿多彩,而黛玉美丽、有才,但总是艾艾怨怨,因为黛玉从未打开快乐之门!与书交往的日子,有喜有忧,有笑有泪,为的是简·爱里的女主人公简爱获得了幸福,为的是《骆驼祥子》里的祥子悲惨遭遇,为的是新中国幸福的开始,为的是《美人鱼》里的小公主化作泡沫……书,让我品味了千种人生。
与书交往,我变得机智,目光炯然;与书交往,我思维敏捷,思想深刻。成长中,与书交往,必不可少。
成长的作文 篇3
幽深的森林中,垂老病重的老燕子喘着粗气,泪花泛泛地望着自己的孩子,她用双翼护住小燕子,瑟瑟地说到“你终得一个人出去打拼。” 燕子妈妈将小燕子带到森林的山崖边,嘱托着,便让他独自启航。小燕子远远望着这片森林,心中铭记着,便开始了征途……
小燕子怀着忐忑又激动的心情在空中飞翔,他飞到另一片森林处,他望着底下,向地上的松鼠、鸟群,唱着小曲打着招呼,他想在此处坐个客,便一贯飞下。“隆”的一声,他撞到了一颗大树的枝干上,料不到枝干上缠着些许绳子,伴着了他的脚。小燕子很着急,他使劲拍打着翅膀,踹着双脚,想要赶快逃离。不过最终还是无用,只落得大气喘喘,全身疲惫。小燕子既迷茫又期待地望着空中,一会,耳边传来些许鸟叫声,他激动地又拍打起来,扯着沙哑的'声音,使着全劲叫喊着,它的努力让燕群听到了,大家便着力将它救出……
小燕子的旅程还在继续,他飞过嫩绿的草地,蔚蓝的大海……他飞到一片池塘上的时候,听见“啾啾”的叫声,和“咚咚”的枪声,他意料到什么,望着底下三两个持着枪的猎人群,身边枪花四处飞舞,但小燕子并未害怕,他冷静的想着什么,便急忙飞进燕群中,随着队伍变换飞翔的姿势,格外冷静,最终化险为夷。小燕子一路上遇到了很多挫折,但无论风吹雨打,坎坷磨难,小燕子还是冷静面对,执着坚持。
他飞回母亲身边是,他激动地跟母亲讲诉自己遇到的事,母亲看着他健壮的双翅,若有所思,轻轻说到“你终是长大了,以后成长路上还会遇到很多困难,但你必会自己面对了。”说完,燕母亲笑着闭上了双眼。
成长的作文 篇4
记得小时候,常常因为看了感动的电视或文章流泪。但不知从什么时候起,我开始疏远了眼泪,是否因为我“成熟”了呢?
不久前,在好友推荐下我读了《最爱舟舟的那个人走了》。当读到智障的舟舟为妈妈换鞋那一段,我抽噎了。好友惊奇地问我:“你怎么哭了?”我欣慰于久违的泪水,我知道内心深处的某种东西并未失去。眼泪天然地与善良怜悯结合,为不幸而落泪是理所当然。而拨动泪腺的并非只有不幸,还有对弱者的'同情,更有感动。为朱自清笔下父亲穿棉袍时笨重的背影,为陆游“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断,为李煜“故国不堪回首月明中”的亡国之痛。
泪水发源于人性中最深沉、最柔软的部分,是对人生苦难最强烈的感知与同情,是对大千世界、芸芸众生中残缺和不公的刻骨铭心的感觉,也是对至善至美境界的向往与追求,更应是爱的无声的语言!
无法想象海子在书写“我有一所房子,面朝大海,春暖花开”时没有泪水打湿稿子的情形,也不能想象易安居士在创作“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,却上心头”时没有泪水润湿脸庞的画面。我落泪,不仅缘于文字的表面,更源于作者内在的情感。
泪水在流淌,流泪其实是一种能力,是灵魂仍能感动而并未麻木的标志。不应该为流泪而羞怯,相反要感到欣慰。对于作品和作者,读者的泪水更是表达敬意的最好方式,而对读者本身也是一种确认——你仍拥有质朴健全的善性!
我们有超越时空的人性存在,所以呼唤泪水和感动,希望在流泪时,灵魂得以净化和升华!
不流泪,并不代表成熟。泪,因为我曾感动过!
成长的作文 篇5
余余落辉,我爱一彩最美;涓涓潺水,我掬一片最清;回顾走过的树林,我独恋枫叶最红;回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。
7岁时,我爱看《西游记》,而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化,也要忍受五指山下的嘲讽,一压就是五百年,一忍就是风吹雨打,谁能顶天立地,坚强,被一只猴神化得如此悲壮,这便是开始,即便寂寞也精彩,大丈夫能屈能伸,猴哥,就应该这样。
10岁时,我迷上《三国演义》,原先只是喜欢打打杀杀,敬佩关羽而怨恨曹操,那一夜,考试失利后难眠的'一夜,心头一触,原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜;这位魏王在割须弃泡后巧施反间计,连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负,不像刘备,被火烧七百里联营,烧回白帝城后一病不起;不像孙权,夺会荆州,守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰,老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已,曹公的诗好不令人痛快!
那一夜,我醒了,困难打不败,挫折打不倒,我学会了坚强。
13岁,我张大了,渐渐孤傲了,但《名人传》却逆转了我,他们都有伟大的成就,而他们也都是磨难造就的人,他们在漫漫黑夜中摸索前进,而坚强是他们心中的航标,即使看不到光明,他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲,坚强是他音乐的音符;米开朗琪罗在教堂中,即使心不情愿,也全神贯注的雕刻,坚强是他的灵感,直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭,化作一泓平静泉水。
今年我15岁了,回眸成长之间,我懂了一句话天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,既然上天已降大任于你我,那么,就让我们带者坚强出发吧!去奋斗,去拼搏,去履行生命的诺言!
培根有一句名言,我非常喜欢。
他说:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修饰之学使人善辩;凡有所学,皆性格成。
我相信大家也一定会喜欢的。
成长的作文 篇6
成长是快乐的,快乐中又带着悲伤;成长是幸福的,幸福中又夹杂着心酸;成长是愉悦的,愉悦中又有着劳动的汗水与洒遍成长的血泪。成长是多姿多彩的,成长中的故事更让人铭记。
偷来的成果又苦又涩,真正的甜来自劳动的果实。做事情投机取巧的人从来都不会有好的下场。
我从小对优美的`音乐有着独特的喜爱,却一直对钢琴敬而远之,在妈妈的劝说下,我才勉勉强强地开始学钢琴之旅。通过一年辛辛苦苦的学习,终于和钢琴有了一点志同道合的味道,回想过去是冒着风吹雨打,顶着严寒酷暑学习钢琴的日子,伸懒腰的我一边叹息着大好时光的流逝,一边迎接着美好的周末。“老师说马上要五级考试,你得抓紧了!”妈妈的话犹如五雷轰顶,把正在刷牙的我炸得连灰都不剩,自己怎么可能达到那种水平?
叹息总是没有用的,一个月后的我,紧张地在考场做准备,早已谈得十分流畅的曲子,竟因为紧张而变得结结巴巴起来。“下一个!”工作人员的喊声把我吓了一跳,跑到钢琴前,匆匆坐下,脑海里一片空白,只有音乐、音乐……音乐!奇迹出现了,我谈得曲子竟无一次停顿,情感丰富。拿过成绩单,看着鲜红的“优秀”两字,我不禁又浮想联翩:这是我用多长时间换来的?这是我用多少汗水换来的?
再次打开柜子,翻到钢琴五级证书,回首学钢琴的酸甜苦辣,有心酸,也有快乐,有付出,也有收获,淌着汗水的成长也更令我珍惜,虽然这件事伴着我两次的生日渐渐被人淡忘,可我终生也不会忘记这个成长中的故事!
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