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叙事作文300字
在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的叙事作文300字6篇,欢迎阅读与收藏。
叙事作文300字 篇1
路上,一只小狗一瘸一拐地向我走来,用虚弱的声音冲我“汪汪”地叫着,可以看出它很悲伤,也许失去了主人。
小狗泪汪汪地望着我,我傻愣愣地看着它,总觉得我们哪里见过似的,非常眼熟。我的心中有了疑问,这只小狗是不是以前阿姨家走失的.那只小狗?记得那只小狗可漂亮了,全身雪白雪白,透亮的眼睛一眨一眨的,每天蹦来跳去,十分可爱。可站在我眼前的这只小狗全身的皮毛黑一块白一块,一团一团乱蓬蓬的,很久没有洗过澡的样子,没有主人的小狗真可怜呀!
我忍不住问小狗,“你的腿怎么啦?你的主人呢?”小狗又冲我委屈地呜咽,仿佛说:“不久前我和主人走散了,离开主人的日子可真难熬,吃不饱睡不好。我为了一块肉骨头和同伴们抢,腿被它们咬伤了。”我再也忍受不了了,赶紧打电话叫阿姨来认领,阿姨说不是走失的那只小狗。但阿姨说它很可爱,把它带回了家。
小狗有了新家,它遇见了我可真幸运啊!
叙事作文300字 篇2
记得放暑假时妈妈带我去仙居玩,那真是一个美丽的地方。有一句广告语说:“仙居是神仙居住的地方。”这真是一点也不假!
放眼望去,巍巍的.群山郁郁苍苍,重重叠叠,一眼望不到头。群山高耸在云霄,各不相同,犹如一位位好客的神仙,欢迎我们的到来。
走进大山你就会感到惊奇——原来,这儿每隔几米就能发现水的踪迹。有叮当的溪水,有静静的池水,还有飞流直下的瀑布。叮当的溪水就像一个顽皮的小仙童,静静的池水就像一位亭亭玉立的仙女,而飞流直下的瀑布就像一位神仙大侠。
走着,看着,玩着,我仿佛自己也变成了一位小神仙,自由自在,在大自然里翱翔。
“爱德,我们要回去了。”妈妈的话把我拉回了现实。我只好跟着妈妈依依不舍地离开了仙居。
叙事作文300字 篇3
我们原来的班主任何老师以前做什么事都先让女生,而这一次,何老师却变了心。
有一天,做完操时,何老师让男生先走,然后女生后走,那时我们女生就闹着说:“不公平,我们应该向一班一样,女生先走。”而男生却高傲自大的说:“凭什么。”通过这见事,女生和男生争吵不息……
半年过去了,因为何老师要去乡下职教,所以我们换了一位数学老师,她姓贾,我们喊他贾老师。
贾老师看起来很好,但她有一次对我们女生真是太不公平了。有一次,老师让我们去体检,我想:老师是女的,一定先让女生先走,可意想不到的.是,贾老师毫不客气的说:“男生你们先走吧。”男生一听,连蹦带跳,得意洋洋的走了,女生也只好坐在座位上等。
事后,我想:男生先走就先走,有什么大不了的,干什么事都要有先后顺序。
叙事作文300字 篇4
国庆节的时候,我们全家人兴致勃勃地到乌镇去游玩。爸爸事先买好了高铁车票,我们就坐上了最先进的“和谐号”高铁出发了。高铁的速度可快啦,最高时速竟然达到了每小时三百公里,很快我们就到达了目的地——乌镇。
乌镇真是一个古色古香的地方,那里有古老的房子、古老的道路、古老的桥……乌镇的道路有的是用一块块石板铺成的,有的是用一块块青砖垒成的,走上去真有点凹凸不平的感觉呢!
听妈妈说,古时候,为了出行和用水方便,人们傍水而居,所以乌镇的老房子大都建造在河边。它们的房顶都是尖尖的`,用瓦片垒成的;它们的窗户都是木头的,开窗的时候用木棍支起来。乌镇的桥大部分是石拱桥,也有木拱桥,人从桥上走,船从桥下过,一座座桥架在河面上,大大方便了出行的人们。
乌镇真是一个奇妙而有趣的好地方,我参观了乌将军庙、关帝庙;玩了竹知了、竹水枪;吃了梅花糕,喝了菊花茶、青梅汁……
乌镇真是个让人留恋忘返、百去不厌的好地方!
叙事作文300字 篇5
早晨的乡间小路散发着耀眼的`金黄;稻谷也不甘示弱,纷纷脱下绿外衣,穿上了引人注目的金黄色外套。
我们坐着旅游大巴,经过与时间不懈的抗争,终于到达了目的地,顿时人声鼎沸。
我们下了车,不远处就是一望无际金黄色的稻田了,附近有几头牛正天高地阔地吃草。我们争先恐后地冲上小路,路很窄,每次只能通过一个人,一条“龙”缓缓走过小路,而我两侧没有护栏,脚下是一堆干草,旁边是凹槽,里面灌满了污水。
等到最后一个人到达彼岸,活动也开始了。大家争先恐后地抢镰刀和手套,我拿到了一只手套和一把镰刀,还算好运!
我、张俊生、张俊轩和何智轩找了一块“宝地”开割,我们几个手持镰刀,一把把稻谷被我们割了下来,不一会儿,那些成堆的稻谷,被我们拿到打谷机打成了米粒,看到自己的劳动成果,我们开心地笑了。
乡村生活真有趣!
叙事作文300字 篇6
老师如山,让你依靠,老师如风,把希望吹来,老师的心是杯绿茶,只能用人生去品味。
恍惚中思绪回到了一年级,那是个鸟语花香、风和日丽的春天,我和我们班的一个仗势欺人的一个同学打了一架,被您知道后把我们都叫到了办公室,问我们为什么打,其实是他先动手的,但是您却不打他反而把我给骂了,当时令我十分不解,我就想以后你上课我就不听我气死你。
其实我也是这么做的,但后来老师慢慢发觉了,叫我下课留下来,我不以为然,一下课我就走了,在半路上您追了上来,气喘吁吁的说:“我知道你恨我,那次我骂了你,但你知不知道那位同学为什么那么坏?其实他就是看见别人仗势欺人看人不好,就和你一样和人打架。可后来他就也开始欺负别人。我骂你是为了帮你和帮他,如果我打了他,他就会觉得老师不公平,你也错了凭什么打我而我打你。所以我才说了你。但老师知道,你没有错,而我也教育了他,以后他也不会再仗势欺人了。”
我听了老师的`话当时觉得眼泪往下流。是啊!老师是爱我们的,希望我们每个学生都可以变好,成为对社会有用的人。
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