叙事的作文

时间:2023-11-12 09:09:24 事作文 我要投稿
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[热门]叙事的作文6篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的叙事的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

[热门]叙事的作文6篇

叙事的作文 篇1

  相信所有的人在生活学习上都获得过奖赏,那么那些奖赏是最好的呢?是一顿美味可口的食物?还是一份精致可爱的礼物呢?亦或是无拘无束的假期?这些对我来说都不是最好的奖赏,那么你们想知道我眼中最好的奖赏吗?

  还记得第一次阶段考试考完公布成绩后,我考得还不错。我一回到家,妈妈就迫不及待地问我:考得咋样?我得意洋洋地笑着,说:你猜。一边笑一边走进了房间放下了书包。妈妈皱了皱眉头,愈发着急了,说道: 哎呀,不要闹了,快点告诉我啊。这时,我才慢慢悠悠地说道:375分,大概五六名吧。妈妈听到成绩后,似乎松了一口气,对我竖起大拇指,笑着说:你真棒!我抬起头,看着妈妈说:那你打算给我什么奖励呢?妈妈微笑道:你已经得到你应得的奖励了。听了妈妈的话,我感到很诧异,那里有我的奖励?我朝四周看看,分明没有什么新奇的事物。 这样,我更是丈二和尚摸不着头脑,对妈妈问道:我的奖励在哪里呢?妈妈依然保持的微笑,对我说道:你的成绩就是对你最好的奖励啊。我十分纳闷,问:什么意思?妈妈回答说:你通过这些天自己不懈的努力学习、认真复习,终于在考试中取得了优异的成绩,这难道不是给你的最好的奖励吗?我傻笑着摸摸自己的后脑勺,感到似懂非懂。 现在,我再想想妈妈说的话,她的确说得非常有道理,是啊,通过自己坚持不懈的努力,最终获得了令自己满意的'优异成绩,自己才会知晓这成绩是多么的来之不易啊,这是对自己能力与学习的一种鉴定,一种评估。

  在取得这个成绩前自己度过了多少个挥汗学习的日子,熬夜看书的夜晚,也只有自己知道。 通过自己辛勤学习的付出后,取得优异的成绩,这难道不是最好的奖励吗?

叙事的作文 篇2

  在班里我的数学成绩也可谓是名列前茅,但一次的月考,却沉重的打击了我。

  那天,我满怀期望的走进了数学考场。一进考场我就对同学狠话:“这次你还是超不过我。”可他却不屑的说:“这可不一定,别以为你上次考好了这次就一定能考好。”天有不测风云,这次他居然变成了预言家。数学考卷发下来了,我迅速写完考卷,看了看周围的人都还没有写完,我就想:“这些人怎么这么慢,他们肯定不会了。”时间慢慢过去了,终于铃声响了,收卷子了。

  回到班我就开始跟他们交流试卷。令我震惊的是:我跟他们的答案有好多不符合。我想:完了,这次考烂了,唉!我怎么还对他放狠话呢,这次他肯定瞧不起我了。

  在等待试卷发下来的这几天,我都是以恐惧的心情度过的。终于我最不想看见的数学卷子发下来了。望着这张卷子,我自己都被下了一跳:我我我居居居然考了61分。我不敢把卷子拿给同学看,每当他们问我的成绩时,我都找个理由走开了。上课了,老师宣布了数学成绩最好的那个,令我惊讶的`是,那个数学成绩最好的就是我当初放狠话的那个人。我觉得我已经濒临崩溃了。下课后,我已经不好意思再跟他说话了,可是他却主动地过来跟我说了几句:“不要灰心,考前你跟我说的话我就当没听见。还有我知道你没考好,不要觉得不好意思,以后我相信你还会超过我。”说完他就走了,可是这句话已经深深的刻在我的心里,我突然觉得很对不起他。

  虽然这次考试已经过去很久了,但是我仍对考前的态度觉得尴尬。

  以许人生就是这样吧,往往觉得自己一定可以,就对别人放下狠话,可后来自己确实最失败的那个。

叙事的作文 篇3

  有一次,我同桌捡了五块钱交给了老师,老师不仅夸他拾金不昧诚实可爱,奖励他一朵小红花,而且把他名字写在了黑板报的好人好事表里。我看了眼馋极了……

  就在我快要绝望的时候,我看到了妈妈的钱包,我知道里面肯定有钱……我很害怕,手一个劲的颤动,但是虚荣心使我鼓足了勇气,我偷了一张10块的钱,全身都布满了冷汗。我清楚的听到了自己心脏跳动的声音。下午,我把钱攥在手里,闭着眼睛,怯生生的把被我汗水湿透的钱交给了老师,用我自己都听不太清的声音告送老师说钱是我在马路建的……

  此后,我再也没说过谎,妈妈也没提过自己的是十块钱,不知道她是没发现还是故意没点破……

  前年,我读学前班,那时候我学习一般,也不怎么活泼,老师提问题的时,即使会,我也很少举手。总是喜欢一个人默默坐在角落。但是我特别羡慕那些被老师表扬的同学。

  我也好想被老师表扬一次,此后的几天,我走路的.时候眼睛使劲盯着地面,我是多么渴望能捡到钱啊……可是一天二天,五天过去了,我不仅一分钱都没捡到,有一次还撞到了电线杆上,头上也起了一个大包。我沮丧极了。整天无精打采的。

  老师是不是表扬我,我一个字也没听进去,下课了,看见黑板报上好人好事的名字时,我哇的一声哭了……

叙事的作文 篇4

  大家好!我是一台来自20xx年的电脑。我叫手链电脑。我十分轻便,小巧玲珑能像手链一样戴在手上,可以直接和我对话,也不用电源利用太阳能充电,显示屏就像一个小镜片挂在上面,键盘则变成了一个个带有英文字母的小珠子,鼠标变成了一个连接在手链上的铃铛。大家一定想知道主机箱是什么样子的,现在我就来告诉大家,主机箱及是连接整个手链的绳子。怎么样?我够漂亮!够炫的吧! 我不仅美观,而且携带方便。带上我就可以边走路边听歌、看电影、玩游戏,还可以自然自语的输入文章。甚至还可以在上班的途中随时随地的浏览网上新闻,收发邮件。 我不仅携带方便,而且比一般的电脑用途还要多。如果你在路上使用我的话,大家一定会担心要是被车撞了怎么办?

  现在我可以明确的告诉你,当车辆向你靠近时我就会发出警告,让你躲开车。我还可以随时随地的报告你的体温、血压等数据。当你的身体出现了什么不正常的情况,我就会发出警告提醒你去就医。我不仅可以监控你自己的身体,还可以为医院的病人监控。如果医院有了我就可以24小时监控病人的情况,并随时报告医生有关病人的数据。我还能在你生命危急的`时候,与你的家人取得联系,并拨打120让你及时得救。还可以吧,关键的时候还能成为你的小救星呢!怎么样?够厉害的吧,但千万别以为这就是我的看家本领,这只是小事一桩而已,更厉害的还没出场呢!

  我还可以随时监控你家的情况,如果你家进了小偷,我就会发出警告并拨打110,防止你家被盗。读到这里大家一定会质疑,防止被盗在家里按个监控不也行吗?的确,但是如果家里进了小偷肯定会看一看有没有监控,要是有的话,就会打碎,是你连接不上。而我呢,可不仅仅那么简单,我利用了无线电装置监控,而且摄像头和灯的样子一样,即使小偷来了,也不会有所察觉。 朋友们,相信我一定能和你们融为一体,成为一种时尚,使你们的生活更加丰富多彩。

叙事的作文 篇5

  生活就是一个五味瓶,有甜就有苦,有酸就有辣。我当然这四种味道都经历过,但最让我苦恼的不是作业多,也不是升学压力大,而是我的身高。

  三字经里说过:“人之初,性本善”。当我呱呱落地时,我和其他小朋友没两样。但是不知道怎么回事,从上小学一年级开始,我的身高就比别人矮,而且随着年级越高差距越大。现在,甚至连三年级的同学都比我高!

  因为个子矮,所以上学期间发生了对我几乎是“人格侮辱”的事:那还是一个晴朗的一天,我还是坐着车去上学。到我们六(8)班是需要经过一、二年级的。好不容易爬上了三楼(书包太重)。我依着楼梯扶手想休息一会,突然听见下面有个打扫楼梯的喊:“小同学,这是不是你的《补充习题》?”小同学!?我都六年级了!肯定不是在喊我,除非他眼花了。于是,我继续爬那“堆积如山”的楼梯。“喂!楼上的小同学,没听见吗?”这句话传进我的耳朵后,我就象被闪电击中了似的,以迅雷不及掩耳之势冲了下楼,一把拿过《补充习题》打开一看,我傻了眼,目瞪口呆。

  “1×2=2,3×5=15,2×8=16……”这分明是二年级做的题嘛!“喂,我是六年级学生!六(8)班的!不是二(1)班的!你眼睛看不清楚吗?

  我气的暴跳如雷。“六(8)班?那人个子怎么这么矮,怎么可能?骗我的吧,骗人可是不好的哟!”这句话传到我耳朵后,我差点吐出胃酸来。

  是的,我虽然11岁了(周岁),但只有1米4多一点的身高。跟班上1米5的巨人相比我简直像只“蚂蚁”。所以,我四年级的时候经常被张涵芝等高个子女生当“玩具”。结果还导致有些“狗仔队”造什么我喜欢张涵芝的'谣言,这都是身高惹的祸!面对面前这位满脸疑惑的同学,我只好无奈的拿出一本绝对正版的六年级《补充习题》给他看。他看过之后,恍然大悟。“哦~~,不过你好矮!”我叹了口气,放回《补充习题》,上楼去了。

  为了长高,我每周打羽毛球,每天晚上跳绳,可还是长不高。唉,什么时候我才能长到1米8呢?

叙事的作文 篇6

  班级日记是我们班主任范老师的一个重要“发明”,就是我们班每学期建立十一本日记本,每组五个人,每人每周写一篇日记。班级日记不但记录了这些年发生在我们班的奇闻趣事,也激发了我们写日记的积极性,围绕着班级日记发生了许多有趣的事。

  记得有一次,我拿到班级日记后,生怕让别的'同学抢去,赶紧把日记放到书包里,之后把书包放下,就放心地去打扫卫生了。

  放学回家后,打开书包一看,忽然发现班级日记不见了!我仔仔细细地把书包翻了一遍又一遍,可是连班级日记的影子都没有,难道它真的不翼而飞了吗?如果真的把班级日记弄丢了,那可怎么向范老师交代啊!

  第二天,我来到学校一问,才知道原来是班里的一个同学把日记“偷”走了。我找到他,问清了事情的真相,顿时怒火中烧,可他竟然在幸灾乐祸!我一怒之下,转身而去。

  没想到他竟然把昨天“偷日记”的经过写得活灵活现,还得了范老豆最高的评价!在他的刺激下,我也写出了被他偷走日记后的感受,同样得到了最高的分数。这么说来,我这叫因祸得福?

  看来“偷日记”也不乏是个好办法。我如法炮制。

  有一次,我本想写班级日记,可是最后的一本日记本却被另外一个同学抢走了。于是,我便与一个同学精心策划着如何能把日记偷到手,但“敌人”防守太严,没偷到。

  偷不到就抢!放学后,我们暗中跟踪着他,另一位同学则在校门口是设伏,等他一到校门口,就拦住他,说:“把班级日记交出来!”

  “不!”他说。

  话音未落,他撒腿就跑,像一阵风一样,向校门外跑去。我也不甘示弱,紧随其后,使出浑身力气,跑到马路的尽头,拦住了他的去路,我们两面夹击,让他无路可逃,终于迫使他不得不“缴械”投降,乖乖地把班级日记交了出来,我们以胜利而告终!

  发生在小学生活的故事太多了,这些故事都被我们用文字记录了下来。

  “唯文字不朽!”这些故事都将成为我们今后的美好回忆!

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