[精品]学习的作文7篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的学习的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

[精品]学习的作文7篇

学习的作文篇1

　　在我的生活中，有着许许多多值得我学习的人，有清洁工，他们不怕苦、不怕累、不怕臭、不怕其他人的嘲笑，辛辛勤勤的工作着。有医生，他们救活了一个又一个生命垂危的人，消除了一个又一个患者的痛苦。还有军人，他们每时每刻都在为人民服务着。还有……其中，令我最敬佩的就是我的'同班同学———小覃了。

　　小覃长得不高不矮，一张瓜子脸总是挂着甜甜的笑容。他有着一双恫恫有神的眼睛，眼睛下有着一个挺挺的鼻子，他有着一张能说会道的嘴巴，再加上一双如来佛似的大耳朵，就组成了小覃的脸。

　　小覃忠厚老实，为人正直善良，尊老爱幼，谦虚是他最大的优点，有一次，我和小覃因为一道题目吵架了，我们谁也不肯让谁，后来，我发现是我做错了那道题目，但由于面子问题，我没有向他道歉，最后，是他先向我道歉，说：“那天我不应该吵那么大声。”我也对他说：“昨天的那道题目是我做错了，而且我还吵那么大声，对不起”哈哈哈哈，我们用笑声解决了这一件事情。

　　还有一次，我们一起出去玩，我们上了公共汽车，到了下一个站，一位老奶奶上了车，车上一个座位也没有，我正想让座，可是我们离目的地还很远，所以，我打消了这个念头。可小覃却站了起来，走向老奶奶，对老奶奶说：“老奶奶，你坐吧。”老奶奶说：“还是你坐吧。”小覃说：“我们快下车了，还是你坐吧。”小覃扶老奶奶坐下了。我被小覃那种尊老爱幼的精神感动了，也站起来给老奶奶让座。

　　我要向小覃学习，学习他那种助人为乐的精神，学习他那种谦虚的精神！

学习的作文篇2

　　我是一名中学生了!来到新的学校，同学大部分都不认识，老师也换了，不过我还是很高兴，因为初中学习开始啦!

　　走进新学校大门，给我一种感觉：太大了，初中学习开始啦。

　　以后我在这个学校一定好好学习!

　　在中学，学习科目增多了。

　　除了小学的主课语文数学外，有增加了英语。

　　地理。

　　历史。

　　政治。

　　生物等课程。

　　真有点应接不暇。

　　学习科目增多了，学习负担更是重了。

　　每门课都有邀请记住的内容，作业也由写1个小时增加到写2。

　　3个小时。

　　在中学，老师对同学管的少，都是靠自己的自觉性，说明在中学对自己自主管理要求高了。

　　在班里，有许多张陌生的面孔，不过同学都很友好，都主动自我介绍。

　　老是也不错。

　　很认真的教我们学知识，就是每天1门课做多只上二节，学习的内容很多。

　　初中的学习气氛是很紧张的，因为初中学习是人生的一个新起点。

　　认真的在初中学习3年，考入重点高中县一中，这是每一个初中生初中三年的心愿。

　　我发现同学的自觉性很高。

　　下了课同学们有的还在认真学习。

　　是啊!老师教给我们学习方法不练是不行的，事业只有认真刻苦学习才可以考出一个好成绩。

　　我还要尽快与同学打好关系，敞开自己的闭锁心理认识更多的好朋友。

　　如果你有了困难同学都会帮助你。

　　在学习上有了问题，向同学请教同学就会帮助你，而且我要保持一颗宽容的心，朋友之间闹矛盾，主动和好。

　　在初中学的.知识比小学的难了。

　　大部分都靠自己独立思考才可以做出来。

　　背的知识内容比以前多了一倍多呢!而且要多看书，从书中探索秘密，获得知识，提高能力，悟出做人的道理，还能提高修养。

　　总之，初中是人生的一个新起点，我一定要好好学习!

学习的作文篇3

　　她长着一对新月般的眉毛，一双圆圆的眼睛，一个翘起的鼻子，一个小七的`嘴巴。你知道她是谁吗？她就是我——一个爱学习的小女孩。

　　有一次，我放学回家就立刻开始做起了作业，妈妈回到家问：“你头洗了吗？”我认真写着作业连听都没听见，等妈妈发火了，用她的大嗓门叫道：“你头到底洗了没有？”我回答说：“没有。”妈妈说：“那就在空里洗吧！”糟糕了，头又要被打到了，唉，谁叫我忘了去洗呢。

　　爱学习使我得到了快乐，我爱学习。

学习的作文篇4

　　今年四月底，我决定回家学习几个月，主要是因为我已经有好多年没有好好学习了，没有充分的时间去真正的学习了。其间，有不少朋友问我回家做什么，我说“回家充电，好久没有好好学习了。”我的回答让他们或多或少吃了一惊。也许，在他们心里，学习应该是在学校读书的时候的事情。我专科毕业有一年多了，在他们心里应该是工作时间了，那就应该好好编我的新书，多出版几本新书，或者应该另外找个好工作，或者找份兼职。所以，我的回答太出乎他们的预料了，以至于有朋友反问我“回家去学习？”

　　在我心中，真正意义上的学习是由兴趣指引的，是深入浅出的，是安静的，是钻研的，是让人沉醉的；而不是学习学校里的功课，学校里的功课以记忆和考试为主，考试的答案是唯一的、标准的，为了考试成绩而搞题海战术，以至于“学习”是繁重的任务，是一份苦差事，常常比工作还累，让人望而生畏。而我心中真正意义上的学习是没有标准答案的，是不能考试的，学习的结果也不是记住书的内容，而是通过学习，通过自己的思考，创造性的被自己吸收和运用。真正的学习在于获得智慧，而兴趣是打开智慧大门的金钥匙。所以，真正的学习是自我的，是快乐的。

　　我出生在农民世家，我上面不知道有多少代是农民的了，至少有三代，我的家人封建思想很浓重。我读书的时候，家人一直反对我看课外书，他们认为看课外书是不务正业的，好的、经典的课外书也是野书，看课外书影响功课。其实，很多学校的老师也禁止看课外书，不是受“学而优则士”等封建思想的影响，就是受应试教育体系的影响。

　　我周围的人（主要是我们村和外公所在的镇，不包括网上认识的很有智慧的文友），几乎没有人理解我的想法，支持我的做法。有如此多的人，不理解和不懂得真正的学习，这是多么可怕和多么可悲的事情啊！可见，我们这个时代的劣根性，并没有比鲁迅的.哪个时代进步多少。

　　我真庆幸我读了不少好书，并且以这些好书为老师，他们常常是古今中外的大师，他们不断地给我以心灵上的震撼和启迪，他们指引着我走上正道，所以，我没有走“读书做官”的道路。对我来说，读书不是敲门砖，书中没有千钟粟，书中没有黄金屋，书中没有颜如玉；书中只有无边的智慧的海洋，书中只有无际的精神的天空。因而，在我心中，真正意义上的学习，是终身的学习，学海无崖的学习，学无止境的学习；真正意义上的学习是不需要文凭的，和文凭的高底更不需要挂钩，要说有文凭，也就是童话家郑渊洁所说的“死亡证书”。

　　我觉得，真正的学习是崇高的，所有的人都有这个权力和能力，所以，这并不说明有过真正的学习的人都是崇高的人、伟大的人，更不说我自己就是一个崇高的人，所有的学习都只是一个过程而已，只有经过持久的、一系列的真正的学习的过程才能够成为崇高的人，伟大的人。

　　我心中真正意义上的学习，是一个神圣的过程，是一件神圣的事情；是不可侵犯的，是至高无上的，是富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的。所以，在读书上，我不服从并且不听从任何个人、组织和团体，只有好书才是我的老师，我的大师，我的圣贤。因而，我从小就对家长的无知指责和约束，根本就无法容忍，一直在反抗，我只能希望有一天，他们能了解真正的学习，希望有一天全天下的人们都能够理解真正的学习，并且经常真正的去学习。

　　另外，我是一个读书人，所以本文的学习的涵义为狭义的学习，主要指读书。其实，处处留心皆学问，在生活中，在工作中，只要有心，只要留心，都是学习的材料，都是学习，大自然和社会，是一本“天书”，读不完的“天书”。比如：我主编《锦瑟年华》等丛书的时候，在整个过程中学到了很多东西。

　　所以，真正的学习是快乐的；真正的学习是毕生的；真正的学习是崇高的；真正的学习是神圣的。真正的学习在我心中，她是我心中无比崇高的神，我一直在学习中！

学习的作文篇5

　　从这个讲座中，我觉得我对学习也要更加认真。我们学习不是为了老师，不是为了父母，我们是为自己而学习。因此，我会加倍努力，一直坚持到底，把每一门功课都学好，长大了才能为社会做出贡献，报效祖国。

　　我也会改进自己的学习方法，使自己的成绩更加优异20xx如何激发孩子的学习潜能观后感20xx如何激发孩子的学习潜能观后感。首先我要提高自信，相信自己一定可以做好，我还会虚心接受父母、同学、老师的批评，使我不断克服缺点，使我变得更加完美。我的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的.教育与鼓励。

　　为践行社会主义核心价值观教育，促进家庭和学校合作，共同帮助孩子树立正确的人生观、价值观，让孩子学会做人、学会做事、学会学习，实现立德树人的教育目的

　　一、引导学生从“畏惧失败的漩涡”中摆脱出来

　　振作精神，迎接新的学习与挑战高中的学习生活充满激烈的竞争，激烈的竞争也导致了学困生陷入失败的漩涡之中，不能自拔。这就需要我们教师以高度的责任心和为人师表的使命感去唤醒学生，让他们明确陷入失败漩涡之中的具体危害，让他们振作精神，从失败的漩涡中解放出来，帮助他们卸下思想的包袱20xx如何激发孩子的学习潜能观后感读后感。这样晓之以理，动之以情，学生自然会清醒、明白，学习热情也会猛然而生。

　　二、动之以情，让学生感受到关怀、温暖与真情

　　自卑是当前学困生普遍存在的一种心理状况，是影响学困生形成积极心态的首要阻力。帮助学困生消除自卑感乃是我们教学的当务之急。

学习的作文篇6

　　我是来自高一1班的刘炯，这许多人都认识我吧。我很喜欢学习。我的理想是向着工程系的，所以在上高一前，我就给自己定下物理超好，地理化学数学多强的计划，简称一超多强，是吧。那么，结果怎么样，下面我就给大家看个“股票图”，结合这个股票，我想来谈谈关于学习，高考和理想的关系。

　　大致看完这个股票，不知道大家有什么感想。我把它分成三个阶段：上升，浮沉和稳固阶段。

　　上升阶段，这是支潜力股：就从它飞猛往上窜的架势。我跟你们说，这个阶段，我感悟最多。奋斗，就有成绩，努力就会向前。你们看，我从原来的二十五名一直上升到了第二名。在这段日子里，我的原则就是上课始终盯着老师的眼睛，或者说瞪着。目的就是为了杜绝走神。课后多看书。我对着知识点看上好几遍，慢慢的就从不懂到懂了，从模糊到清晰了。一开始，我这么做的'时候，有点觉得累，但很快我就习惯了。心里学家说，一般孩子学习习惯的养成是在一个月以内，也就是说如果你能坚持认真学习一个月，习惯就基本形成了，这个时候你的学习能力也就上了个台阶。

　　浮沉阶段，这个阶段也是个过渡阶段，在猛的加速后的缓冲阶段。我在这缓冲的日子里所感悟的就是学习不但要有冲劲，更要有恒心，还要会总结。

　　稳固阶段，这是个包含许多反思的阶段：我目前的学习方法还有哪些不足，我日后要如何发展，我现在学习为的是什么。有人曾问我为什么我能这么坚定的学习？我也没回答他，但我却直接跟他说，他缺少学习的理由。证明自己是理由，为了理想是理由，多学知识也是理由。我还说，他不坚定是因为懒，他学不好也是因为懒。或许许多人会说，我学习是为了高考考个好成绩。这是个大众观点，不过我认为，高中学习的目的不是高考，高考只是跳板，是连接你和你理想的最佳跳板。就我而言，我学习是为了我能掌握许多知识并在以后的日子里运用我的知识。于此，我打定，我高二选择理科，但同时我还要把地理学好。因为我的理想需要物理，地理和化学三科综合。

　　说了这么多，我觉得学习是要刻苦的，为此，学习也是需要理由的。你的理由应该是基于生命的唯一和人生的漫长上比较得出的。前进的路途是漫长的。那就用坚定做桨，化信念为船，乘风波浪！

学习的作文篇7

　　那天，期中考试成绩出来时，当我看到自己的排名时，大脑顿时一片空白。看了好多遍，怎么也不敢相信……

　　拿到试卷，我分析这次考试，数学是我的一门弱项，每次的作业总是错误百出，每次的听讲总是似懂非懂，可我却不敢问。

　　自从那次考试后，妈妈给我下了“圣旨”——每次做完数学作业都让她检查。上上上周（记不清是哪周了）末，我深吸一口气，迈着沉重的'步伐把作业递给老妈。刚看了没几个，老妈就皱起眉头，眼镜片后面射出两道锐利的目光审视着我的卷子。我一遍遍想：“但愿不要错太多，但愿不要错太多……”可惜，事与愿违，结果惨不忍睹。

　　我不甘心，上课不再开小差，不再走神，认真听讲，恨不得把老师说的每个细节都牢牢记住，晚上回家再把当天的题整理在整理本上。功夫不负有心人，我的努力终于有了结果——作业出错渐渐变少了，妈妈也不再因出错多而训斥我。

　　我总算迎来了属于我自己的春天！“难度我就不能全队吗？”我在心里问自己。“能！一定行！”我又这样回答我自己。因为我反应不灵敏，脑子也比较笨，所以我比别人多付出了努力。有时，预习作业我总不明白，我就多看、多做，不会的大胆问。

　　又是在一个夜晚，我一蹦一跳的把作业给妈妈，自信满满的回到我的小房间。可谁知，又出错了！妈妈毕竟不是计算机，没查出来。上课一对答案，有个简单的不能再简单的题出了错。“啊！小数点！”若不是在上课，我早把这句话喊出来了。“千里之堤溃于蚁穴”，唉，看来一点也不错啊！

　　这个粗心的毛病是要改改了，我把作业审视了好几遍，交给妈妈。几分钟后，妈妈说：“嗯，全对了！”我真想对这个世界大喊：“我——全——对——了——！”

　　数学，其实并不复杂难学。只要你肯下功夫肯动脑，就一定能学好！学数学，其实很快乐。加油！

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