[精选]小学叙事作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学叙事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[精选]小学叙事作文9篇

小学叙事作文篇1

　　四季带给人们的感觉是不同的：春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天寒冷。而在我看来，四个季节中的雨也是不同的。

　　春天，万物复苏，鸟语花香，春天的所有事物都有了新的开始。水是人的生命之源，也是植物的生命之源。春天下起了淅淅沥沥的小雨，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”想必说的就是这种小雨吧。

　　夏天，烈日炎炎，在这种天气中，雨要来就来了个痛快。上一秒还风平浪静，下一秒便就大雨倾盆了，这一静一动间，形成了一个鲜明的'对比。从窗外向外看，外面形成了一个雨帘，也不知是谁惹恼了云朵妹妹，让她哭得这么伤心？

　　秋天，都说秋高气爽，我想秋高气爽的原因大概就是来自这秋天的雨吧。秋天的雨连绵不绝，就像一个什么都不愿意做决定的女子，不敢选择是下还是不下，所以才如此纠缠，老人们讲“一场秋雨，一场寒”，一场场秋雨之后，冬天便就不远了。

　　在东北，冬天的雨是同雪牵手而来的。初冬时节，还暖乍寒，雨便以冰粒的形态呈现在我们面前，晶莹剔透间充满了灵气，这些雨滴过后便化身白色的飞雪，给人一种魔幻般的感觉。

　　四季轮回，日夜交替，雨以不同的形态存在我们的世界中，这是大自然赋予我们的一种美，一种温婉的春雨的美，一种泼辣的夏雨的美，一种缠绵的秋雨的美，一种灵动的冬雨的美。

小学叙事作文篇2

　　暑假的一天，我去新华书店借书，碰巧遇到来找我的表弟。于是，我让他在俱乐部门口等我。

　　进了俱乐部，找到一本好书，坐在椅子上津津有味地看起来。我看得如痴如醉，忘记了时间，忘记了在门口等我的表弟。啊，看完了，真好看！眼真酸呀，不得不休息一会儿，趁着休息的时间，我又去寻觅其他好书。

　　忽然，一本《眼神的`落脚点》映入我的眼帘。我有点疲倦，囫囵吞枣地看了看，不过也有几句话让我念念不忘，让我对这本书恋恋不舍。我走到柜台，办理了借书手续。

　　当我走到门口时，才想起早在等我的表弟，心想，他会不会不耐烦呢？出了大门，表弟果然不见了！去哪里了？走丢了吗？会不会遭遇不测？我马上折回书店，询问是否见到一个胖胖的小男孩。此时我真想哭，又怕别人笑话我。

　　这时，从身后发出一个声音：“哥，我在这儿！”哈，原来，他一直躲在我的身后，看我出洋相呀！真是欲哭无泪。我低头跑出书店，表弟在后面捂着嘴笑……

　　看来，读书不认真不行，太认真也会出乱子！

小学叙事作文篇3

　　我家养了一只聪明机智、活泼可爱的小狗，它叫“毛毛”，我非常喜欢它。

　　小毛毛长着一身灰溜溜的绒毛，两只耳朵就像两片尖尖的树叶，一双眼睛又黑又圆，一个嗅觉灵敏的鼻子，一口锋利无比的牙齿，一条摇来晃去的尾巴，十分惹人喜爱。

　　每当我放学回家的`时候，毛毛就会站在门口来迎接我，我打开门后，它就会竖起来，伸出前爪示意让我抱抱它，真像一个爱撒娇的小宝贝。每当妈妈看电视的时候，毛毛就会跳到妈妈的腿上睡起觉来。我不在家的时候，它就会把我的玩具弄到小房子里玩，有时会把我的玩具玩得缺胳膊断腿，真是一个淘气包！

　　有一次，我带毛毛到草坪上去玩捡飞盘的游戏。我拿起飞盘向远处扔去，只见它像箭一样奔向飞盘，不一会儿就用嘴把飞盘捡回来了。一次、两次、三次……我故意把飞盘扔到河边的水中，看看毛毛会怎么办？没想到它以飞快的速度咬起飞盘，迅速从水中游了回来。

　　多么活泼可爱、聪明机智的小狗啊！我非常非常喜欢它！

小学叙事作文篇4

　　地球因生命而多姿多彩。要使我们的生命活的饿眼价值、有意义，那么就要有的活着。

　　生命如一树春花，短暂，但有无限的美丽和灿烂。

　　人因战争失去生命，人因病魔而失去生命，人因交通事故失去生命。生命是脆弱的，在人将失去生命之前，多么后悔，珍惜的生命，让的生命焕发光彩。

　　活着，而且有美好的人生，世界是如此的灿烂，为何不珍惜它？要有人生、追求它、它。让的.生命焕发光彩。活着，是给发展自我，锻炼人生的美好机会，不要放弃不可重复的机会。

　　现在生活的社会是多么的美好，与以前的社会，幸福、快乐。社会的发展让眼花缭乱，我，拥人类所需要的一切。切是生命活着时所的价值、。

　　人活着真好，应该去发展，，牺牲，这才是的生命活着时的意义。

　　地球生命的，从此了地球，让地球变得多姿多彩。当看到树林丛生，百草丰茂，听到飞禽那令人陶醉的声音，猛兽发吼叫，人类的喧闹声，使感到世界万物欣欣向荣，让感到生的美好。

　　当生命从美好世界中离去，会感到活着真好。当看到个被病魔夺去生命的人离开，的生命显得更脆弱。

　　与失去生命的人相比，活着；与以前的黑暗社会相比，活着；活着，真好！

小学叙事作文篇5

　　我有一个胖胖的小肚子，妈妈总是担心我的肚子小不下去。今年开学，妈妈给我想了一个好办法——打篮球，就因为妈妈的一个建议，让我从此迷上了打篮球。

　　一开始，我怎么也打不好，但当我投进第一个球的'时候，我就信心满满了，认定我也有这方面的才能。果然过了没多久，我10分钟之内竟然能投中10多个了，这让我欣喜万分。再试一次吧！先拿起球，瞄准篮球框，用力地向上一投，松开手，球如闪电般的速度向篮球框飞去，哈！球进了！不过有时候，球也会变成一只“无头苍蝇”，飞到别处。记得有一次，四个篮球不约而同向篮球框飞去，“啪”得一声，四个篮球撞在了一起，纷纷向四面八方跑去，似乎都去找自己的主人了。

　　打篮球还让我结交到了许多新朋友，我经常跟他们比赛，每人投五个球，比谁投进的多。不过常常是我赢，可能是我的运气好吧！

　　不过，打篮球时还是要非常小心的。有一次，我正在捡球，一个转身，被对面突如其来的一个球砸中了鼻梁，差点儿还流血了，妈妈都担心死了。不过没几天，伤口就一点儿也看不出来了。

　　打篮球不仅把我肥肥胖胖的肚子减了下去，还令我十分快乐！

小学叙事作文篇6

　　在我四岁的时候，我的父母就离开了我，出去打工挣钱了。只有年已古稀的爷爷奶奶照顾我。

　　爷爷奶奶虽然老了，没有钱，但他们还是希望我可以过上好的生活。记得在我要上幼儿园的时候，爷爷奶奶没钱供我上学，爷爷就去窑场搬砖，奶奶有时去摘茶叶，有时帮别人插秧，有时到处捡废品……他们为了凑钱，手都磨起了泡，人也日渐消瘦。想到这里，我的心都酸了。

　　还记得有一次，学校组织作文大赛，老师选中了我，我兴奋不已。不过，老师说参考资料要自己买，这让我又皱起了眉头，到哪儿去筹这10元参赛费呢？奶奶见我不开心的样子，就问我怎么呢，我吞吞吐吐地告诉了奶奶事情的原委。奶奶问我：“你想不想参加作文大赛？”我说：“当然想”。奶奶抚摸着我的头说：“孩子，既然想，就参加吧，我给你钱。”“可是……”我的话还没说完，奶奶已从内衣兜里掏出了10元钱，给了我，说：“这10元钱，你拿去买参考资料吧！”我接过还带着奶奶体温的`10元钱，感动的泪水不停地往外流。

　　我的小姑也对我很好，他们家的经济虽不太宽裕，但她也时常寄给我们一些生活费和日常用品。还安慰我说，一定要好好学习，不要让父母失望。

　　在家里有爷爷、奶奶的疼爱，在学校有老师和同学们的关爱。没有本子了，同学们会主动地给我；学习上有了困难，作业上有了疑惑，老师会耐心地给我讲解，直到明白了为止。因为有老师和同学们的帮助，我的成绩一直都比较优秀。我真的很感谢他们。在生活上老师和同学们也给予了我无微不至地关怀。天气凉了，他们为我送来保暖的衣服；饿了，他们为我送来可口的饭菜……

　　现在父母不在我身边，我会感到孤独，当然这只是在夜深人静时。当我回到老师、同学们身边时，欢乐就会跟随而来。

　　在这里我要向远在千里之外的爸爸、妈妈说一句：你们虽然没有在我身边，但我依然很快乐、很幸福。你们不必为我而担忧，安心地工作吧！

小学叙事作文篇7

　　星期二的下午，我们的班主任组织全班同学开展了一场辩论会。辩论会开展得十分激烈。

　　我们的辩题是：网络利大于弊，还是弊大于利。正方的观点是利大于弊，主辩手是：李书晗、高子超、刘宝旭、李佳。反方的观点是弊大于利，主辩手是：胡文尔凡、李泰宇、李雨嘉和我。

　　正方和反方都做好了准备，所有人拭目以待，一场没有硝烟的`战争打响了。

　　首先由两方主辩手发表自己的意见，然后悄悄地商量战术，这时辩论会进行到了第二阶段—自由辩论。

　　自由辩论刚一开始，正、反两方就剑拔弩张、虎视眈眈地盯着对方。反方的胡文尔凡率先发言：“我认为青少年玩网络游戏就会沉溺其中，无法控制自己，影响成绩。”正方李书晗猛跳起来说：“家长可以管住我们。”反方李泰宇针尖对麦芒地说：“有些家长认为上网是对的。”“那只是有些!”刘宝旭一拍桌子站起来说。

　　我们反方被堵得哑口无言，一个个面面相觑，紧握着拳头，不知如何接话。正方辩友一看时机来了，紧紧威逼说：“再不说我们就视你们为弃权。”我灵机一动想出一条理由：“长时间上网容易造成大脑缺氧，从而导致精神萎靡。眼睛长时间处于紧张状态，会引发视疲劳，从而近视。”

　　我们组的李泰宇在正方发言过后，立马站起来为我们陈述了一件事实：“陈某周某守在小路旁，见一妇女经过，便抢了她的手机和现金等物品，法院判两人构成抢劫罪，判处劳教五年，这也是因沉溺于网络所造成的抢劫。”说完面不改色地坐下了。事实胜于雄辩!我们看着李泰宇，心里默默地给他点了100个赞!

　　到了辩论的最后关头，同学们都火爆了起来。你一言，我一语，公说公有理，婆说婆有理，辩论的异常激烈……

　　这次精彩的辩论会使我们懂得了网络的利和弊，每样事物都有两面性，每个物体有它的好处与坏处，所以我们不能只看事物的一面，而忽略它的另一面，要学会用辩证的眼光去看待问题。

小学叙事作文篇8

　　记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把数学期中考卷更正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她：那个平时乖巧可爱的小女孩。

　　我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问：“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做声。我又说：“你说实话，老师不会责怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说：“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她：“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说：“王老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐劳学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔和地说，“只要你能真正改正错误，在王老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。”她点了点头。

　　第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。

　　经由这次事件，我好像有所感悟：

　　一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的`沟通足可以改变教育。

　　我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信道”就是这个道理。培养“亲其师、信其道”的真挚情感，化情感为学习数学的动力。

　　二、信任是师生和谐沟通的桥梁。

　　许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。

　　在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生学习提高，取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信念，常常鼓励，赞美学生。教师要善于发现学生身上的＂闪光点＂，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。

小学叙事作文篇9

　　在快乐时，能让人感到幸福；在悲伤时，更能让人反思幸福。人生时时刻刻都有幸福，需要我们用心体验，人生处处都有幸福，需要我们努力抓住。岸与岸没有多少距离，只要有桥，或者翅膀；山与山没有多少距离，只要有路，或者脚步；人与幸福也没有多少距离，只要有爱，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他们从战胜困难到取得成功的经历中感受幸福。

　　为什么有的人在人生的任何阶段都感到自己是最幸福的？那是因为他们从来都不对已经失去的东西耿耿于怀，在他眼里，拥有的东西才是珍贵的。

　　在我眼里最幸福的事情是“为梦想拼搏”。我临毕业的时候，在六年级一年中的奋斗，我领悟到了幸福的味道————我上六年级，作业非常的.多。数学要在学校写完，我写的慢，脑子动得也慢。自然走的就晚。每天晚上都在教室里坐着写卷子，时间长了也就成了家常便饭。一天晚上放学，我上厕所回来时，看见一个小孩儿正在忧郁的思考什么，我走向前问他，他说，他是六年级学生，这次数学测验成绩又考砸了，所以很伤心。突然，我的脑海里闪过一个吓人的想法，我对他说："我们一起去上补习班吧。”他瞪大眼睛，说“不行，我没钱。”“我也没有"后来我具体地和他说了我的想法。他也答应去了，在第一学期期末考试之前，我们在补习班受了许多苦，但是在期末考试成绩出来后，我觉得我的苦都没白受。比以前进步了几分。但很幸福。最后，我离开了家，但我也感觉幸福。

　　因为离开了家，能让你了解家；离开了幸福，能让你懂得幸福。也许经过痛苦的洗礼，才能更深地体会到幸福的滋味。诀这幸福的真谛吧！幸福是自己去寻找的，而不是上帝施给你的。只有忍受折磨和痛苦，经历艰难的寻找和探索，才能找到真正的幸福。

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