我的幸运作文必备（4篇）

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的我的幸运作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的幸运作文必备（4篇）

我的幸运作文1

　　遇到朱老师，是我读书以来最大的幸事之一。

　　她教我们英语，是一位气质端庄，严肃中透着一些和蔼的女性。看上去很年轻，三十多岁的样子，但一次进办公室，看见她的座位上坐着一个学生，初三的，是她的儿子，这才得知她也不小了，应该和自己的母亲年龄相当。

　　说也奇怪，从那以后，当和她一块儿，问她作业或听她说话的时候，我内心深处也真会产生那份母爱的温馨味儿。

　　但一开始接触她的时候，则不然，不仅没有任何的亲近感，甚至还有一种说不出来的极度的反感。那时候，每天一大早，第一个进班的老师，多数情况下都是她。怀中要么抱着一叠大大小小的书，要么抱着一叠厚厚的报纸，要么来检查单词听写或背诵，要么来讲解题目。

　　“哎，朱老师又来了，她为什么偏偏要上这一节课呢？她自己的课程又不是不够。真搞不懂她是怎么想的。”

　　记得上初一的时候，这是我和同桌经常说的话。每当朱老师来占用早读课和体育课时，我气就不打一处来。

　　更让我觉得讨厌的是，朱老师经常在课堂上冷不防提个问题。而英语成绩偏中游的我，自然成了英语老师的提问对象。这就让我不得不去读去背本来就不大喜欢的英语。那时候，我觉得英语是我所有科目中最不喜欢的学科了。

　　记得有一段时间，英语成绩在明显地下降。朱老师便主动找我谈心。其实朱老师也就随便说了我几句，主要的也还是关心我，但回到家的我却开始大发牢骚。妈妈打了个电话给同为英语老师的舅妈。而她的一番话也彻底点醒了我：“老师多上一节课会多拿一点工资吗？老师多上课是为的谁呢？老师提问你不还是想让你的成绩更好一点吗？老师指出你学习的问题不还是想让你更好一点吗？”

　　那天，我似乎忽然意识到什么……

　　第二天早晨，我上学去的格外早。想着一定要用一种全新的态度去学习英语。学校停车位上的车不多。但却看见了朱老师的车，浑身不由地一热，心也随之颤了一下。

　　早读课前去办公室交昨天忘交的作业本。路过前面几位老师时，他们都在热烈的交谈着。而再往里走经过朱老师的身旁，却看见她正在伏案认真地写写画画。真是“问君何能尔，心远地自偏。”实在不忍心打扰，就又悄悄地出来了。

　　多么敬业的老师啊！我心里由衷地产生了一种对朱老师的敬佩之情。真的觉得能遇上朱老师这样优秀的老师，是天大的幸事。

　　有一次班主任外出，朱老师成了我们临时班主任。她管得很严，有的同学一下子不适应，怨声载道的。一些不尊敬的话语随之传到了朱老师耳里。

　　朱老师既难过又生气。老师也是人，也有自己的情感。本来我们都以为下节英语课，朱老师是不会来了的。但出乎意料的'是，朱老师仍然来了，老师的状态似乎一点也不受之前的事件影响。课上得还是那么生动。只有微微红肿的眼眶可以看得出老师在办公室待的十分钟一定非常的不好受。

　　班主任回来了，意味深长地对我们说：“碰上朱老师，你们是多大的运气呀。遇到一个这么好的老师，你们反而还不珍惜！”听过班主任的这一番话，大家也都认识到自己的错误，有的同学还主动去办公室给朱老师道歉。朱老师却豁达地说：“小孩子嘛，没什么的，知错能改就好了！”

　　多么大度的老师啊！我由衷的觉得，能遇见朱老师这样的人，是我这一辈子都难忘的幸运！

　　记得学校的宣传栏里有说过的一句话：“一个人遇到好老师是人生的幸运。一个民族涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”

　　遇到朱老师，是我人生的幸运！谢谢您，老师！

我的幸运作文2

　　大家好，我是一只小小的蚂蚁，我叫小皮。因为我很顽皮，经常惹祸，所以妈妈给我起了这个名字。但是，我觉得我又是一个幸运儿。

　　在一个天气晴朗的日子，我独自一人到处闲逛。时间过得挺快，不知不觉就出来大半天了，也不知道来到了哪里。“叽咕嘟噜叽咕嘟噜”，不好，我的肚子开始闹革命啦。突然我一抬头，看到了一座漂亮的房子，对，就是人类居住的房子。听妈妈说过：房子里会有很多好吃的，但是不能轻易进去，因为那是一个危险的地方。一开始我并不想去，但我一想到屋子里好吃的东西我就按捺不住了，我不由自主地向房子里爬去。刚进屋，一阵草莓的清香扑鼻而来，我定睛一看，桌子上有一块很大很大的蛋糕，上面布满了白白的奶油和新鲜的草莓。我立即兴奋起来，这时的.我已经是馋涎欲滴了。一看周围没人就再也经不住诱惑，但无论如何也要小心。于是我踮着脚尖试探着轻轻地向前走了几步，然后停下来警觉地听听周围有没有动静，确认安全后后又继续向前爬。就这样我终于来到了桌子下面，歇了几秒后，又小心翼翼地四处张望，确实没有人，然后我迅速地爬上桌子。蛋糕就在眼前了，我已经触摸到蛋糕了，那种感觉——软软的、滑滑地。真是感谢老天的眷顾，就在我准备咬下去的时候，蛋糕突然不翼而飞。我正在纳闷呢，就被一个瓶盖给罩住了。原来小主人早发现了我，我吓得魂飞魄散，可是为时已晚。

　　小主人把瓶盖翻过来，我正准备逃走，可是却被小主人轻轻地捉，放进了一个大玻璃瓶子里。这个玻璃瓶子有高高的又陡又滑的壁，对我来说就像一座天牢，要想“越狱”逃跑只得听天由命了。恨就只恨自己太好吃了，要不也不会落到这步田地，看来，我的小命休矣！但无论如何，我是不会甘心的，我要想法逃出去。于是我就在瓶底试着跑了几步，好象并不是太滑，我高兴起来，心想，你休想困住我。主人好象并不着急处置我，让我有了喘息的机会，我等待着逃跑的时机。于是，我呆在瓶子里养精蓄锐，观察着小主人的一举一动。

　　只见小主人开始津津有味地吃起蛋糕来，看得我都呆呆地直流口水，小主人好像也注意到了我呆呆的样子，朝瓶子里的我扮了个鬼脸。我吓了一跳，心想，他是要惩罚我吗？只见小主人挑起一块蛋糕，足足有我身体的几倍大，向我靠拢，然后把蛋糕丢进瓶子里。我立即被蛋糕的香味所包围，惊恐地看着主人，不知道他要怎么对付我？然后听见主人说：“小家伙，你不是要吃蛋糕吗？让我们一起分享这美味吧！”我简直不敢相信自己的耳朵，以为自己听错了。这时又听小主人说：“放心地吃吧，我不会伤害你，我要和你交朋友。”听到小主人这么说，我半信半疑地靠近蛋糕，然后大口大口地吃起蛋糕来。我一边吃着蛋糕，一边打量着这个小主人，让我怀疑起妈妈对我说过的话来，好像并不是妈妈说的那样！由于饥饿，我狼吞虎咽，很快就吃饱了。这时，小主人将瓶子拿起来，将我带到了屋外，然后把瓶子放倒，对我说：“吃饱了快回家吧，不要让妈妈担心！”我本能地快速从瓶子里跑出来，然后消失在草丛中，可是小主人还在望着草丛发呆。我躲在暗处轻轻地摆动着触角，使劲地点点头，表达着我对他的感谢！然后一溜烟跑回家中，向我的亲人诉说着我的故事。

　　那天可真是美好的一天啊，我不但吃上了美味的蛋糕，还交上了一个很好的朋友，我可真是一个幸运儿！

我的幸运作文3

　　“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您，老师；

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您，老师；

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的是谁？还是您，老师。

　　——题记

　　光阴飞逝，时光荏苒，止步，回头，蓦然发现，三年时光已悄然溜走。回首这三年，内心百感交集，有“剪不断理还乱”的离愁，有“双溪蚱蜢舟载不动”的别绪，也有“才下眉头又上心头”的伤感，当然也有“海内存知己，天涯若比邻”的豁达……悄悄拉开内心的帷幕，心灵深处还藏着一缕幸运，那是因为，我有幸成为您的学生。

　　虽然我们相处的时间并不长，虽然您很平凡，但在您身上我深切地感受到了师恩的伟大。

　　有人说，老师最辛苦，但您从不抱怨，您曾说过，您喜欢讲课，喜欢和孩子们相处；有人说，做老师最难，可您却凭着对教学的热爱，春风细雨般把我们带入一种学习的境界；也有人说，做老师收入甚少两袖清风，可您朴素自然，淡泊名利，愿意带领我们走进诗词歌赋的佳境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

　　记得起初，我对语文并不上心，不喜欢单调的.咬文嚼字，不喜欢枯燥乏味的作文课，更谈不上领略诗词歌赋的风情，我固执地认为，语文只是一门工具而已，只要会识字写字，没有语言障碍就可以了，是一门不必钻研的学科。可自从您来了之后，您激情昂扬的肢体语言，您大胆夸张的面部表情，您慈爱温情的目光，还有您生动传神的比喻，您幽默风趣的类比，激起我对语文的极大兴趣。您的课堂精彩纷呈，随着您抑扬顿挫的话语，同学们的感情也随之跌宕起伏。您的出现，刷新了我对语文学科的认识，我惊讶地发现：原来语文是一幅风光无限好的绝美画卷。从此，我爱上了语文，喜欢上了积累，我有了我专门的积累本。

　　您不仅教我们知识，还教我们要热爱生活。您就是一位对生活无比热爱的人，校园里，经常看见您阳光般的笑脸，您就像春天的使者，为我们驱走冬日的严寒。您最喜欢朗诵俄国诗人普希金的诗歌：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临……”只要一想起您，您略带伤感但又沉着镇静的样子就情不自禁地出现在眼前。我们不仅背诵了这首诗，更记下了您的谆谆教导，我们会热爱生活的，不管命运将怎样安排我的未来，我一定会勇敢地走下去，因为有您做我坚强的后盾。

　　老师，我真的很幸运，我庆幸在我懵懂的少年时期遇见您，我不仅感谢您为我们传授知识，更要感谢您教我们正确的人生观。您曾说过，外面的世界很精彩，但您只想安安静静做个好老师。您无官无爵，不争不辩，平凡得如一只蜜蜂，质朴得如一条春蚕，无私得如一朵落花，您用人格魅力换取了我们这群孩子的赞许。老师，您的天空是晴朗无云的，学生们的天空也一定会碧空万里。

　　“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您啊，老师；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您啊，老师；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的又是谁？还是您啊，老师。

　　此时此刻，千言万语，但我心中最想说的就是：谢谢您，老师！