受助学生代表发言稿优秀范文

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受助学生代表发言稿优秀范文

　　在学习、工作生活中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的受助学生代表发言稿优秀范文，欢迎阅读与收藏。

受助学生代表发言稿优秀范文

受助学生代表发言稿优秀范文1

尊敬的各位领导、敬爱的老师们、亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　我是文学院x级汉语言文学专业的xx。今天我非常荣幸能够作为xx师范大学20xx年十佳大学生的代表在这里发言。首先请允许我代表所有的十佳大学生对各位领导、老师一直以来给予我们的信任、教导和鼓励表示衷心的感谢。其次我要感谢这座美丽的学校，是师大七十多年浓厚的文化内涵孕育了我，是文学院这片知识的沃土养育了我，特别是我们学院书记，大学以来，给予了我很多有益的教导和帮助，团委老师和我亦师亦友，在工作上给了我很多有力的支持和指导，辅导员老师在生活上给我无微不至的关怀，以及校团委各位老师，感谢你们；其次，我要感谢一直以来默默支持和帮助我的各位同学，是你们陪伴着我不断的成长和进步，是你们让我有幸站在台上与大家共同交流和分享大学生活中的点点滴滴。

　　在美丽的xx校园，在这多彩的舞台上，我们都在思索现在、畅想未来，我们用热情和汗水谱写自己的人生道路。回顾近三年的大学生活，我感受良多。可以说大学生活是一个人生命中最难忘也是最特殊的时期，由人生中一个个“第一次”和一个个“最后一次”组成，装点着我们的青春，幻化成我们的回忆，更彰显了我们辉煌的前程。经过大学生活的熏陶和洗礼，我们已经由大一时的'懵懂和青涩逐渐变得成熟和稳重，已经学会了如何去做人、如何去感恩。是师大这片土壤，迎来了稚气未脱的我们；是师大这个地方，陪伴着我们学习、生活，掌握丰富的专业知识，体会精彩的课外活动；是师大这个舞台，为我们提供了展现自我、追求梦想的平台。“强化师德师风建设”，使全校师生精神面貌焕然一新，师大校园学习氛围更加浓厚；“优化教学质量”，使我们的学习更加科学、更有效率；xx周年校庆的举办，凝聚了师大的人心，提升了师大人的自信，校庆的精神一直鼓舞、激励着我们；后校庆时代，我们马不停蹄，全力转入内涵建设，展示了一个奋发向上、同心同德的新师大。学校良好的氛围不断的感染、熏陶着我们；无微不至的关怀、睿智理性的指导、严谨务实的作风、踏实进取的态度，使我们一步步走向成熟、自信、自立、自强，成为有知识、有抱负、肯努力、能奉献的新时代大学生。“静思笃行，持中秉正”的校训，不断的鞭策着我们，教会了我们如何成为一个优秀的人、一个对社会有用的人、一个德才兼备的人。在师大求学、生活的经历，将成为我人生中最宝贵的财富。

　　年轻的朋友们，我知道我们每一个人都希望自己的生活快乐而有意义，每一个人都希望可以成就自己最初的梦想，每个人都期盼拥有一份沉甸甸的收获。对于学习，只要我们始终以扎实掌握知识为目的，那么面对考试，我们就可以做到心静如水、从容应对；对于工作，只要我们始终以全心全意为同学服务为宗旨，那么面对个人利益，我们就不会患得患失、斤斤计较；面对老师和同学，只要我们始终本着以诚待人，真诚交往的原则，面对意见的相左，我们都可以豁达大度、胸怀坦荡。相信只要我们有了这些信念的支持，我们就可以战胜学习、工作和生活中各种各样的困难，不断成长，不断进步。

　　今天的表彰，既是对我们过去学习、工作的高度肯定，更是对我们未来的一种期许，新一轮的征程正在前方等待着我们。我想，所有获奖的同学都不会沉浸在鲜花和掌声中，因为这只能是我们出征的战鼓，前进的号角。

　　风华正茂、挥斥方遒的我们，等待着指点江山、激扬文字，渴望着中流击水、浪遏飞舟，我们蓄势待发，我们笃志前行。在“十二五”规划到来之际，让我们勇敢地肩负起当代大学生的历史使命，坚定理想、勇往直前。当新一轮红日从东方喷薄而出，让我们沐浴着瑶湖的春风，在师大这片育人的土地上放飞新的理想，收获新的希望！

　　谢谢大家！

受助学生代表发言稿优秀范文2

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：

　　大家晚上好！

　　我是xxx，xxxx学院经管系国际经济与贸易专业071班的学生。

　　这次能够获得“xxxx省高校大学生十大年度人物”的荣誉称号，我的心情非常激动。能获得这项荣誉，我首先要衷心感谢学院领导、学院老师对我的关怀和培养。感谢学校提供给我们的这种轻松而又积极向上的生活及学习氛围，给予我们每一个人施展才华和能力的平台和机会；感谢在大学期间向我无私提供过帮助和支持的很多老师，不仅让我丰富了知识，增强了能力，也让我在你们循循善诱的话语中，学会了很多做人做事的道理；感谢在我身边一直支持着我的父母及朋友们，或是话语、或是行动、或是无言的鼓励与相伴，都让我在追逐梦想、风雨兼程的路上不再孤单，可以走出更多的精彩与绚烂。

　　其实，三本院校中也有很多各方面都很优秀的同学，我们应该有这样的自信我们可以撑起自己的一片天。其实我的经历只是众多优秀三本同学的缩影，或者说这次我只是作为大家的一个代表，拿到了这个荣誉称号，其实这个称号是属于我们每一个自强，努力，勇敢追梦的三本同学的。

　　作为一名大四的学生，我已在大学校园中走过了三年多的时光。大学，一种特有的校园文化及氛围，让我们逐渐从幼稚走向成熟，从梦想走进了现实。经过近四年的努力，让我已实现了上大学前那看似不可能实现的梦想——进入世界名校继续求学。现在大四的我已经收到来自澳大利亚墨尔本大学，英国曼彻斯特大学商学院及巴斯大学三所学校的录取通知书。7月份，我将告别母校到墨尔本大学去读研究生，开始一段新的学习生活。我的经历，也证明了，作为三本院校的学生，只要愿意付出更多，承受更多，我们同样可以！

　　回顾自己的大学时光，我最大体会的是：作为一名新时代的大学生，我们一定要树立理想和目标，放飞梦想，历炼成长。

　　进入大学前，我就告诫自己不要把大学生活看成是可以高枕无忧睡着的“温床”，因为可能有太多的同学把考上大学当成最终目标，上了大学就开始天天打发时光；不要做一只井底之蛙，只会仰望属于自己的一片天空；不要闭目塞听，两耳不闻窗外事。在我看来，如果我们自己选择去过这样一种慵懒的生活，就注定会溶化许多激情、理想、决心和追求，生活会变成一种仅仅只能称为“活着”这种碌碌无为的状态。我相信，只要用心，我们会挖掘出大学生活中精彩的一面。

　　当我们陷入迷茫时，我们可以多问问自己：“我来大学应该做些什么？”“我希望成为一个怎样的人？”我们需要很清晰地明确自己想要什么，想从中学到什么，带着憧憬和思考去规划自己的学习和生活。

　　三年多前，在进入津桥的第一天，我就为自己设定了目标：虽然我现在进入的是三本院校，但我一定要通过大学四年的努力，争取迈入世界名校的大门。当时，在很多人看来，这样的目标对于我来说似乎很不现实，我也深知当时的自己与世界名校的要求，差距还很大，所以，在近四年的大学学习生活里，我努力从各个方面严格要求自己，不仅要在成绩上达到优秀，还需要提高自己的综合素养。

　　对于而言，积极参加学院组织的各种类型活动，让我受益匪浅。因为对于申请国外学校来说，优异的成绩很重要，同时综合能力也很重要，而这一点是大学前的我十分缺乏的。大一我竞选当班委，第一次登上讲台，参加竞选演讲，并成功竞选上学习委员这个职务。在别人看来，这并不算什么，但对于当时的我来说却是莫大的鼓励，因为它让我知道只要有尝试的勇气，就有成功的可能性，后来我参加了学院的学生会，英语演讲队及艺术团主持队，参加各种类型的比赛，从系里，院级的，到省级及国家级的比赛。当然，有竞争，就必然会有成功有失败，虽然我们的努力与回报不一定成正比，但是不努力是一定不会有所收获的，同时，我也坚信无论是荣耀还是挫折都会是奠定我们今后成功的基石。在大学期间，我参加过最多的活动就是各种英语比赛。我之所以喜欢去参加这个类型的比赛，一方面是出于对英语的爱好，其实更多的是一种学习。比赛结果的得失并不是我最看重的，赛场上的对手也是赛场下的朋友，比赛中往往能交到一些志同道合的朋友，大家彼此分享经验和经历，彼此学习，才是我参加这些比赛的初衷。每一次比赛都是一次学习的过程，也许在学校，老师和同学们眼里，我是一个英语方面的佼佼者，但是参加了xxxx省和国家级的比赛，当各高校优秀选手汇聚一堂时，我领会到什么是“天外有天，人外有人”。我离他们所表现出的英语素养还差一大节。所以，我也以此告诫自己不能自满，要向更加优秀的同学学习。比赛的过程往往紧张，残酷，但我很享受这样的过程，因为拥有这样的经历会让我更加自信，也提高了我的心理素质和抗压能力。

　　随着课外活动参加的越来越多，也随之而来一个难题，自己如何平衡功课和参加课外活动的时间？如何继续保持优异的成绩？时间总是有限的，对于我来说，如何平衡，主要是看自己如何有计划的分配时间。功课和参加活动其实并不矛盾，可能自己相对于一些较少参加课外活动的.同学来说，学习的时间少了，但是如何在比别人少的时间里做到跟别人同样优秀，或者更加优秀，那么拼的就是效率和方法。功课的学习需要花功夫，也需要讲技巧。大一大二是我参加活动最多的时候，但是我基本都坚持做到课前抽出一点时间预习，上课认真听讲记笔记，尽量消化老师讲课内容，而不是留到快考试时才开始匆忙学习，课后再花些时间复习笔记，到考试的时候再总结着进行复习，这样学下来比较轻松，也比较有成效。大学并不像以前初高中那样为了高考，学业特别繁重，其实大学只要自己用心，并且会学，是不难学好的。到了大三后，因为专业课数量增多，所以我参加活动就相对减少。总之，对于我来说，最重要的是学习，在把学习做好的前提下，我会根据自己的兴趣和需要去有选择的参加活动，充实自己的校园生活。

　　三年多，这样一步步走来，或成功或失败的经历都让我迅速成长起来，让我离梦想越来越近，优异的成绩让我达到了国外院校录取的硬性要求，丰富的课余活动经历，也为我提供写给国外院校的个人陈述增色了不少。其实申请的大学看重的并不是申请人获得过多少奖励，而是在获得这些奖励的过程中，如何实现了自我价值，学会了什么，懂得了什么。

　　这些经历，让我的大学校园生活不再拘泥于课本，也我深深体会到，课外实践活动，能提供给我们的是凌驾于课本之上的更为丰富的经历和容纳百川的境界。

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