我和字的故事作文

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我和字的故事作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我和字的故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我和字的故事作文

我和字的故事作文1

　　教师节来到了，相信同学们都有和某一个老师发生过的某一个令自己难忘的故事。下面来说说，我和我的舞蹈老师梁静静梁老师发生的令我最难忘的一件事。

　　这件事发生在我2年级的某一天下午，我有一个步子“定点转”没做好，梁老师说：“这儿应该这样做。”边说边给我示范。梁老师让我重新做一遍，我看了老师做的.，照着做。可是梁老师还是不满意，拿起小棍在我腿上敲了敲，说：“腿伸直，别打弯。”我想：何必这么较真呢？梁老师仿佛看穿了我的小心思：“军官们训练是为了战场上少流血，而我们训练是为了将来比赛、演出的时候告诉别人，我是最棒的。所以，我们要认真的训练，不丢脸，不是吗？”我点了点头，没说话。

　　然后我又继续做起了刚才的动作，尽量每一个动作都做到最好。转身的时候，我一不小心扭到了脚：“啊！好疼啊！”梁老师俯下身来摸摸我的脚脖，说：“扭到脚了吗？”我点了点头。然后，老师扶我到沙发上坐着，一脸心疼的表情：“我去给你拿药膏，稍等一下。”过了一会，老师手里拿着药膏，蹲下来擦在我的脚脖上，然后一圈一圈的转。“老师我好点了。”我说。老师拿起电话转身就走，我以为老师要见什么人呢。结果不一会，妈妈来了，说了一句： “怎么这么不小心！”然后妈妈就把我接走了。

　　梁老师就是这样有时候严厉，有时候温柔，是我心目中的好老师。梁老师的这句“军官们训练是为了战场上少流血，而我们训练是为了将来比赛、演出的时候告诉别人，我是最棒的。”至今让我记忆犹新。

我和字的故事作文2

　　天，逐渐转凉了，入秋了。风，吹在身上，微凉。然，我却像木偶一般，没有感到丝毫寒冷，麻木地朝着家的方向走去。

　　冷不丁，刮起了一阵大风，以至于把我手中的纸给吹走了。我只好弯下腰，捡起那张纸，准确地说，那不是一张普通的纸，而是一张考卷。

　　若是以往，我定会笑靥如花。但，今日，我低下头看了看考卷上的大红叉叉，眼泪止不住地落下。

　　我在我们班级成绩可谓是名列前茅，故而沾沾自喜。兴许是上天看不惯吧，给我使了个脚绊子，让我摔在了最为基础的题目上。

　　到了家里，我机械地将考卷递给母亲。母亲看了，非但没有斥责我，反而还柔声安慰我。可我心高气傲，再加上心情不佳，不但没有理解母亲，反而还误会母亲是来讽刺我的。

　　烦，烦，烦！真烦！我把自己独自反锁在房间里，带着耳机听起音乐。

　　“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人随随便便成功。把握生命里的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥……”当我听到这首歌时，我顿时豁然开朗。

　　我虽然考砸了，但，这只是一个小小的.失误，没什么大不了的，摔倒了，再站起来。母亲是真心待我，而我却……

　　想到这儿，我冲出房门，抱住了母亲，对她耳语道：“母亲，谢谢您！”……

　　想到这儿，我冲出房门，抱住了母亲，对她耳语道：“谢谢！”

我和字的故事作文3

　　在我小的时候,在语文课本上遇到王安石的《梅花》这首诗，老师还没有讲解我早就会背诵了。那时候的我尽管还不能完全理解诗词的意思，但是老师的每一句讲解都深深的印在我脑海里。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”这几句简单的诗句却把梅花的特性表现的淋漓尽致。

　　那年冬天，下了一场好大的雪，眼前看到的一切事物都是白色的。人们身上穿着那笨重的衣服，低着头，快速的向自己想去的.地方走去。我和妈妈也急着回到温暖的家。这时，我看到在一个很小，又不起眼的地方站了很多人，还不时的有赞叹声。我的心中不禁充满了疑惑：“这么冷的天，人们不回家，在这干什么呢？”带着这份好奇，我便不由自主地走了过去。

　　原来许多人都在看花。我也欣赏起来：“一朵朵白里透着粉的花，争相怒放。看那旁边，一支支光秃秃的树枝，更加显得花儿美。咦？为什么这话是在冬天开放呢？”于是我便问妈妈。妈妈说，这是梅花，只有这种话不畏严寒，冬天开放。

　　这是我便想起了王安石的《梅花》。它所处的环境“凌寒”，而不是温室。它生长在这么恶劣的环境下，却能发出迷人的香气，真是让人赞叹。这就像人身处逆境，但却不怕困难险阻，奋力拼搏，以至为代代英豪。

　　我想我们应多向梅花学习，学习它那种傲雪的精神！

　　现在无论何时何地，当我看到梅花的画像时，我都会在那美美的观赏一时。因为它实在是太与众不同了！也不知道为什么，在不看梅花以前，觉的别的花也挺好看的，可看过梅花以后，我就在也看了别的花，总觉得别的是那么的庸俗，而梅花是那么的伟大.如果说牡丹是花中之王的话,那梅花至少也是个将帅之才!

我和字的故事作文4

　　水是很奇妙的，它蕴藏的许多奥秘引起了人们的兴趣：人的肌肉、骨骼、皮肤是什么构成的?我发现，人体与水有着非常密切的关系。

　　一个假期里，我们全家来到了美丽的大海。蓝蓝的海水清澈见底，发出发亮的波光。海水发出“刷刷”的声音，好像在唱着美丽的歌曲。

　　穿好泳装，准备下海了。我先把一只脚放进海水里。啊，好凉啊!慢慢地，我越走越深，全身都浮了起来。海水轻轻地拍打着我的身体，四周起了小气泡，蹦来蹦去，好象在跳着美丽的`交响曲舞蹈。突然，一个大浪淹没了所有高兴的心情，还害得我喝了口海水。呸，可真咸!这大海到底是什么意思，我心想，这一会儿对我坏，什么嘛!不一会儿，又拍来了大浪，这回我可不怕你来，我双脚一蹦，成功地躲过一次浪击。等会儿，又来了一个浪，后面还没躲过来又来了一个浪，我又喝了一口海水。我生气地嘟着嘴，来到妈妈身边，向妈妈抱怨说：“妈妈，海水好咸啊!”妈妈听了对我说：“水对人体非常重要，有了水才可以润滑皮肤，才可以让生物成长。科学家说，人体的百分之七十都是水呢!而且水可以做饭、浇花、洗澡……，没有水，就没有地球上的生物!”

　　水对我们是如此重要，我们更应该珍惜水、节约水，你们说，对吗?

　　当我再次来到海边，我就会感到无比亲切，就感觉象是妈妈温暖的手抚摸着我!

我和字的故事作文5

　　小时候，我对字充满了好奇和向往。每当我看到一篇文章或者一本书，我总是情不自禁地想要读懂这其中的文字。慢慢地，我与字结下了不解之缘，从此走上了与字的相知之路。

　　在我学习的过程中，字像一位贴心的老师，引领着我一步步地认识世界。它们教会我如何用笔雄辩、用字沟通，让我明白了文字的力量是无穷的。正是因为字的存在，我能够把内心的思想和情感准确地传递给他人，与世界产生更深的联系。

　　然而，虽然字是如此亲切，但有时候也会给我带来困扰。面对那些复杂的字形和生僻的发音，我常常挠头思索。但正因如此，我也学会了坚持和拼搏。通过不断地练习和积累，我渐渐地攻克了一个个难关，相信自己能够驾驭更多的字。

　　当我开始创作文章时，字成了我最忠实的伙伴。每当我写下一段文字，字们就会在纸上跳动起舞，为我的思想增添律动和魅力。它们仿佛有自己的意识，知道如何安排优美的句子和章节，让读者沉浸其中。与字的.相伴，我变得更加有灵感和创造力。

　　随着时间的推移，我也逐渐明白，字并不仅仅是为了表达而存在，它们还包含着丰富的文化内涵和历史记忆。每一个字背后都有着深远的文化渊源，能够承载着上千年的传统和智慧。通过学习和使用字，我拓宽了视野，了解了传统文化的底蕴，也更加珍视文字所传递的信息和情感。

　　至今，我与字的故事仍在继续。我相信，字将继续陪伴着我前行，带给我更多的启发和力量。无论是为了表达思想、传递信息还是抒发情感，我将继续用字书写我的人生，让字与我一同成长，共同创造更为绚丽的篇章。

我和字的故事作文6

　　父爱如山，父爱如水，在我成长的点点滴滴中流淌着父亲对我深沉的爱。下面，就让我和你们一起分享一下我和爸爸的小故事吧！

　　记得那是一个星期天，我和同学在外面玩。正当我们玩得起劲的时候，天空乌云密布，紧接着下起了大雨，这突如其来的雨，弄得我们手足无措，我和同学赶紧躲到一处屋檐下避雨。雨越下越大，似乎没有停的意思。就在我万分焦急的时候，忽然，一个熟悉的声音从我的耳旁掠过，听起来是那样的亲切。我回头一看，呀！是爸爸，爸爸接我来了！我一下子跑过去，爸爸把我搂在怀里。一路上，爸爸怕雨水淋到我，雨伞总是向我这边倾斜。当我们到家的时候，爸爸的大半个身子都被雨水淋湿了，而我却没淋到半点雨滴。望着爸爸滴着水的衣服，我情不自禁地对爸爸说:”爸爸，谢谢您！“爸爸笑着说:”傻孩子，还跟老爸客气上了，只要你好好的，就是老爸最大的安慰。“

　　别看老爸对我如此关心，但在我的学习上老爸可是非常严肃的。

　　那是一次期中考试，我的数学成绩不太理想。回到家里，我小心翼翼地把卷子拿给爸爸看。爸爸接过卷子，仔细地看看，只见爸爸脸色一沉，眉头紧锁，非常严厉地对我说:”怎么这么少？这可都是一些不该错的题啊！“我轻描淡写地说:“错的都是计算题，就是马虎了呗。”“马虎！”爸爸严肃地说，“你这是什么学习态度？如果你真的不会做，也就罢了，会做的都弄错了，你做事也太不认真了。”接下来，爸爸给我讲了几个关于“马虎”造成危害的.故事。爸爸警告我:下次再犯这样的错误，就得受到惩罚了。爸爸虽然批评了我，但让我明白了“马虎”的危害性。

　　这就是我的爸爸，一个伴我成长的人！

我和字的故事作文7

　　我的弟弟他家养了两只可爱的小白兔。

　　弟弟家的小白兔非常的活泼，一会儿东跑跑，一会儿西跳跳，谁都不知道它的下一个目的地在哪?弟弟就把小兔子养在车库里，听弟弟说他家的'小兔子非常顽皮，不管用多大的箱子，它们俩总能想尽一切办法从箱子里逃出去，就在我刚认识小兔子的第二天，发生了一件令我和弟弟哭笑不得的事：

　　那天我和平常一样去弟弟家看小白兔，就在我们打开车库门的一瞬间，我们惊呆了，小兔子居然都不见了!我和弟弟找了又找，终于，在车的下面找到了它们，于是，一场“捉兔大赛”就这样开始了，虽然只有两只兔子，但是它们发起火来跑得比兔子还快，哟!差点忘了，它们本来就是兔子，呵呵!开个小玩笑。比赛开始了，不管我和弟弟追它们，它们总能迅速的躲过，“哈哈!终于捉住了，看你往哪里跑!”弟弟得意地说，我听见了，就说：“别光站那!快来帮姐姐的忙，这里还躲着一只呢!”我们决定使出杀手锏来捕获这只小兔子，我和弟弟把它赶到一个角落。一起向前扑，就捉住了它。事后我把这件事告诉了妈妈，连妈妈都说它们即调皮又可爱。

　　我爱弟弟家的小白兔，爱它的顽皮;爱它的可爱;爱它的样子;爱它的聪明;爱它的……

　　过了几天，我再次来到弟弟家，弟弟伤心的告诉我，死了一只小白兔，我听了，心里难受死了，眼泪不由自主往下流，这些眼泪是为了那只死去的小兔子流的，是我给它的祝福，祝它一路走好;这些眼泪是我为我的弟弟流的，叫他不要太难过;这些眼泪是为我自己而流的，同时，它也告诉我自己，生命是宝贵的，让我们珍惜自己的生命吧!

我和字的故事作文8

　　弟弟家有一只漂亮的西洋狗。他是舅妈从娘家抱回来的。

　　这只狗的名字叫“艳艳”，这是舅妈给他取的。艳艳全身雪白雪白的，像覆盖着一层厚厚的雪。四肢非常灵活，敏捷。圆圆的脑袋上镶嵌着一双闪闪发光的“黑宝石”眼睛。耳朵总是无精打采的，身后托着一条毛茸茸的大尾巴。

　　艳艳刚来弟弟家的.时候，一走进舅舅家门，它就“汪汪”叫个不停，好像随时准备朝我扑来。这时，我胆颤心惊。妈妈对我说：“你给它吃几片肉，它就不会叫了。”我半信半疑。就拿了一些肉给它吃，它就津津有味的吃了起来。就这样反复几次，我跟艳艳就成了一对好朋友。

　　我可喜欢它了。每天中午，它都会懒懒的趴在弟弟家门口，晒着暖暖的太阳，()看起来非常舒服。每当这时候，我就会拿着柳枝，让它起来陪我玩。它躺在那里“汪汪”叫了三四声，好像在说：“不嘛，不嘛，我还要睡觉。”这时，我就会哈哈大笑。有时他被我逗得没办法，只得站起来伸伸懒腰，我还以为它要跟我玩，跟过去一看，原来是躲到草垛后面去睡觉了。

　　艳艳非常听我的话，只要我叫一声“艳艳”，它就会瑶着尾巴走过来，犹如一位皇帝到来。只要我拍一下手，它就会跳起来或站起来。

　　我多么希望能养一只这么可爱的小狗。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈却说：“我们家养不活狗的，以前养了很多狗都半途死了。”我很失望，我多么希望有一只属于自己的小狗啊！

我和字的故事作文9

　　听妈妈说：生命之初，我在妈妈的肚子里听爸爸讲故事；出生后，我在我的摇篮里听妈妈讲故事；读幼儿园时，我在教室里听老师讲故事；现在，我常常约上三五好友到图书馆看故事。

　　第一次去图书馆看书时，看到图书馆里有那么多的书，一排排，一列列，整整齐齐的。刚开始，我有些紧张，拉着外婆的手，眼睛牢牢地看着一排排书，却不知道自己要看哪一本。外婆带着我走到一排有很多图画的书前面，我一下子就被吸引住了，觉得很新奇，翻开书津津有味地看了起来。从那时开始，图书馆成了我魂牵梦萦的.地方，从那时起我踏上了与书相伴的旅程……现在，我和书可以说不是相伴了，而是不能离开对方了，书已经成了我生活中的一部分。我就像一条小鱼一样，离不开书的海洋。我看书时很认真，不允许任何人来打扰我，因为在我的心中，书是神圣的，是不可侵犯的。如果一个人看书时还东张西望的，那他还不如不要看，因为这样是看不进去的，那又有什么用。

　　书不仅能增加我们的课外知识，还可以让我们的心情平静下来。记得有一次，我受了很大的委屈，不停的在落泪。因为碍于面子，所以就随便拿了一本课外书遮掩。无意中憋了一

　　眼书，就一下子被书中的情节吸引住了。我看着看着，眼泪不流了，心情由奔腾咆哮的洪水变成了平如镜面的湖水。突然，看见书中的一个哲理，心中的那份委屈渐渐变成了一缕灿烂的阳光，我如释重负，就像在蔚蓝的天空飞翔一般，自由自在，无拘无束。书，是自由的化身。

　　书的感悟，其实很简单，只要用心去体会，用心去感受，让书融进生活，让书在想象里停留一会儿。这样，你就会收获很多！

我和字的故事作文10

　　小时候，我曾在外婆家住过一段时间，在那儿，我和一只大黄狗斑斑结下了深厚的友谊。

　　外婆家比较偏僻，在群山环抱中，青山绿水美得如诗如画。奈何以前的我根本不懂欣赏什么美景，只是觉得农村无聊。外公每天早出晚归，外婆也从早上忙到晚，没什么时间陪我，于是我在这座大山中最好的朋友就是这只大黄狗——斑斑。

　　斑斑的毛很长，全是棕黄色。它的体形很大，和那时的我差不了多少。太阳光温暖地挥洒在它的身上，还真有点金毛狮王的风采。外婆在厨房里忙活，我就和斑斑一起在院子里玩，我跑它也跑，我跳它也跳，整个院子里充满了我清脆的笑声和斑斑的吠叫声。吃饭了，我会偷偷往斑斑的'食盒中放几块红烧肉，我和斑斑，一人一狗，如同好朋友。

　　那个秋天，银杏树的叶片镀上了一层金色，小鸟在林中欢快地掠过树梢，山村的一切都是那么的美好。“汪————呜——”一阵哀号似的狗叫打破了这和谐的宁静。斑斑呜咽着，用嘴咬着外婆的裤腿，硬是把外婆往院子里放杂物的小黑屋拖。而在这间小黑屋里，正站着面壁思过的我。因为我把外婆的毛衣扔进了水里当船玩，被外婆发现了，气得不轻，惩罚了我。

　　斑斑站在我的面前，对着外婆拼命地摇着尾巴，嘴中不时发出“呜呜”的叫声，我一下子明白了，斑斑是在哀求外婆原谅我，真没想到，一只大狗这么通人性，有感情。我眼睛酸酸的，泪珠滑下脸颊，滴在斑斑金色的毛发上。

　　现在，我静静地坐在窗边，望着天边的夕阳西下，晕染了一片天空。回想那年，仿佛还在昨日，斑斑高大的背影又出现在我的眼前。虽然我们现在分开了，但我相信我心里有它，它的心中也一定有我。

我和字的故事作文11

　　在我的成长过程中，字给了我无尽的乐趣和启发。小时候，我就迷上了书法，每天都要拿起毛笔，在纸上练习写字。我慢慢地掌握了笔画的规律，学会了书写的技巧，字就像一只忠实的朋友，陪伴着我度过快乐的时光。

　　随着时间的推移，我的字体越写越好，不仅在学校里成为同学们羡慕的对象，还得到了老师的表扬。这让我更加热爱字，也更加努力地练习。我开始涉猎各种字体，探索书法的奥秘。从楷书到行书，从篆书到草书，每一种字体都给我带来了不一样的快乐和创造力。

　　随着我对字的研究越来越深入，我惊喜地发现，字不仅是一种通过纸墨表达思想的工具，更是一种艺术。每一个字体都有着深刻的内涵和独特的韵味。我开始尝试用笔画勾勒出山水、花鸟的形象，通过字与纸墨的结合，创造出独具个性的画作。

　　字也是我理解世界的钥匙。在读书过程中，我发现，文字所代表的`意义和含义是美妙而丰富的。每当我读到一段精彩的文字，它们仿佛给予了我新的观点、想法和情感。这些字句深深地触动了我的内心，让我对人生有了更加深刻的思考。

　　字也是我表达情感的媒介。有时候，当我无法用口头语言表达内心的感受时，我就会选择用字来传递我的情感。在写下一段动人的文字之后，我会感到内心得到了释放，让我更好地理解自己，并且与他人产生了更深的连接。

　　对我来说，字是一切的起点，也是一切的归宿。我与字的故事，就像是一本独特的书籍，记录着我成长的足迹。字带给了我无尽的快乐和启迪，让我更加热爱生活、热爱创作。我相信，我和字的故事将会继续书写下去。

我和字的故事作文12

　　5月20日国家邮政局、中国邮政集团公司特别发行了一套一枚《抗震救灾众志成城》附捐邮票，共发行1300万套。表现了全国各族人民在严重的地震灾害面前手拉手、心连心，众志成城的坚定意志和无私奉献精神。

　　邮票采用主、附票形式，其中主票面值为1.20元，主票左边表现的是地震。用黑白色表示地震给我们生活带来的残酷伤害和对地震遇难者的哀悼，一条深深的地裂缝撕扯着我们的心，一圈圈地震震撼着我们的心；右边手牵手的三颗红心，代表万众一心、众志成城抗震救灾的信心，红色如箭头带领着所有的红心很有气势地直插左边的图案，与左边的'图案组成字母K,表示我们不惧灾害，众志成城抗震救灾的坚定决心。

　　与普通邮票不同的是，它带有一枚附捐邮票。附捐邮票也叫慈善邮票，面值1元。票面通过紧握的手、红丝带同地震场面相抵抗，体现出全国人民在灾难面前齐心协力、坚守希望、绝不放弃的主题。这也是新中国邮政发行的第七套向社会捐赠的邮票。

　　这枚邮票从设计到发行，仅仅用了5天，创造了一个邮票诞生时间最短的纪录。尽管5月20日发行的那天，天空下着密密的细雨，但在小寨邮局排起了长长的两条队伍，一直从售票柜台排到营业厅门外，一位购票的老大爷说，早晨7点多我就来等，邮政局发行这套邮票很有意义，哪怕就是捐1块钱，这也代表我们对灾区人民的一片爱心呀！

　　涓涓细流，汇成江河，浓浓情意，共渡难关！

我和字的故事作文13

　　小时候的我，对字充满了好奇，总觉得它们隐藏着许多秘密。“字”这个小小的存在，却承载着整个人类的思想、情感和文化。它们像是一座通向未知世界的桥梁，那里有无限的奇迹等待着我去探索。

　　进入学校后，我开始学习认字。刚开始的时候，我觉得字是那么的陌生和难懂，就像一道高墙让我无法逾越。然而，我并没有放弃，每天都抱着笔和纸，认真地写下一个个字形。渐渐地，我与字的距离越来越近，它们变得亲切起来。

　　在阅读中，字为我打开了一扇大门，带我进入一个新的世界。我与文字相伴度过了无数个傍晚，他们陪我经历了许多冒险、感受了各种情感。文字中的人物和故事感动着我，我仿佛置身其中，与他们一同快乐、难过、成长。字的力量让我相信：文字可以让思想飞翔，感受世界的美好。

　　随着时间的推移，我开始尝试用文字表达自己的想法和情感。写作成为我的一种习惯，我喜欢用句子串联起自己的思绪，在纸上留下一个个美丽的故事。每当我面对一张白纸和一支笔，我就感到内心的平静和自由。

　　通过与字的相处，我懂得了如何把握每一个字的力量。每一个字都有它独特的意义和感觉，它们可以点燃我的创造力和激励我的思考。我明白了字的'背后是人类智慧的结晶，是我们文化的重要组成部分。

　　如今，我成长为一个热爱写作的人。字陪伴着我的成长，见证着我的收获和成就。我相信，通过字的力量，我可以继续传递自己的思想、表达内心的情感，与世界更紧密地连接在一起。

我和字的故事作文14

　　小时候，我对汉字充满了好奇和敬畏之情。每次写字课上，我都专心致志地握着笔，认真地按照规定的笔画顺序一笔一划地书写着。逐渐地，我发现，每一个汉字都有自己的故事。

　　有的字形如云朵飘动，寓意着自由和轻松。比如"云"字，在我的眼里，它就是白天呈现在天空中千变万化的云朵。而"风"字则是在枝头轻轻舞动的风，给人一种清新的感觉。

　　还有的字给人一种沉稳和坚毅的`感觉，比如"山"字。这个字的笔画多而复杂，比起其他字更需要耐心和恒心去书写。每当我用毛笔写下这个字时，仿佛也增加了一些内在的力量，让我对面临困难的时候更加勇敢。

　　随着我不断学习和探索，我越来越深入地理解到，汉字是无处不在的，它们不仅代表了文字的意义，更承载着我们的文化和历史。每个字背后都有一个千丝万缕的故事，通过字与字之间的联系，我们可以揭示出一个个奇妙的谜团。

　　我开始喜欢研究字的起源和演变，探寻它们背后隐藏的文化内涵。每次有新的字被我所学习到，我都会利用各种资源进行研究和整理，以便更好地理解和运用。汉字不仅是我们的工具，更是一扇通往世界的窗户。

　　如今，我已经能够运用汉字来表达自己的思想和情感。每当我用字写下一段文字时，我都能够感受到文字的力量和魅力。汉字不仅让我变得更加表达自己，更深刻地认识自己，它们让我更加了解和珍惜中华文化的博大精深。

　　我和字的故事还在继续，每个字都是我探索的对象，每个字都有一段美丽的传承。通过不断地与字相伴，我愿意用自己的双手书写出属于自己的故事。

我和字的故事作文15

　　我与红领巾的故事红领巾是少先队员的标志，少先队员要助人为乐。在当上少先队员那么长的时间里，我也与红领巾发生了不少故事，我就来跟大家讲一讲吧！有一次我在报纸上看到温暖宁波·万人助学的活动，这时我的脑海里出现了一个想参加的念头。

　　晚上我辗转反侧在想这件事，到底参不参加？到底用自己的钱还是用爸爸妈妈的钱？我想了半天，我终于想到了，为了献出一份爱心，我用自己的`钱去参加。我把这个想法告诉了爸爸。爸爸帮我去宁波把钱付了，我高兴极了，因为我也能为这个社会献上一份爱心。第二年是万人助学·温暖午餐，我也捐了100元。

　　有一次，有个小朋友的橡皮滚走了，心里很着急，我想：我应该帮帮他，我也和他一起仔细地寻找橡皮。我发现橡皮在讲台下，我急忙去捡了起来，给了他，他高兴极了，露出甜甜的微笑，我的红领巾更加鲜艳了。还有一次弟弟在走的时候，壹圆硬币掉进了阴沟里，他不知怎么办，就急得大哭起来。我看见了，扶起他，安慰他，他不哭了，问他为什么哭，他说：“壹……壹圆硬币……币掉进阴沟……沟……里去……了。”说完又哭了。我见状把身上仅有的壹圆钱给了他，他不哭了，高高兴兴地回家了。这些事虽小，这也是我们少先队员应该做的。

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