幸福的作文集合(3篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的幸福的作文3篇，欢迎大家分享。

幸福的作文集合(3篇)

幸福的作文篇1

　　幸福是什么?

　　这么深奥的问题似乎不适合有着这样低落心情的时候思考，但是它却一直徘徊在脑海，挥之不去。

　　灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞;

　　睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻;

　　海的'女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命;

　　可是童话终究是童话，不能代替现实。

　　幸福是什么?

　　幸福就是与一知己谈诗论画，琴瑟和鸣;

　　幸福就是与一高手摩拳擦掌，切磋武艺;

　　可是古代终究是古代，不能代替现在。

　　幸福是什么?

　　是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道;

　　是阳光明媚的上午，抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过;

　　是小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在世界的声音;

　　是华灯初上的傍晚，闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌，驻足，让回忆在脑海里逐渐清晰;

　　是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁边看星星眨眼，看萤火虫飞舞，看远处的霓红闪烁;

　　幸福是什么?

　　是春天看见第一抹绿色映入眼帘，感受温暖微风吹过发帘;

　　是夏天看见骄阳四射百花盛开，坐在海边看潮起潮落;

　　是秋天看见漫天红叶飞舞，拉着长长的影子在夕阳里散步;

　　是冬天看见到处白雪覆盖，咯吱咯吱的奔跑在漫天银装素裹的世界;

幸福的作文篇2

　　“5！4！3！2！1！新年快乐！正式迈入二零一八年！”“咻！！咻！！砰！砰！”那一声声震耳欲聋的烟火声，为们赶走二零一五年，也为我们带来二零一八，我们以热情和喜悦迎接充满幸福的一年。

　　看完了幸福的烟火，我与家人一同上车，准备回家。二姐姐还深情的凝视着窗外，彷彿还想看到那璀璨、美丽的烟火。妈妈拿着手机在讲电话，而我也在想着“新年新希望”，该用什么样的心情面对崭新的一年？不到一下子，就听见一阵打呼声，我看见邻座高中一年级的大姐姐早已呼呼大睡，但脸上却挂着一张紧绷的脸；她在家人的促使下，长辈们经年累月的要求与加油，初中一毕业便前往美国读书，虽然叫人羡慕，但也使她无法得到自由。而我可不想压力那么大，我只希望我的脑袋可以多读一些书，还有高能耐的身体，好让我考试考高分一些，不断的增进我的知识与智慧。当我有的知识与智慧时，我就可以助人，俗话说：“取之社会，用之社会，给之社会。”这句话让我知道，当我们有能力为社会付出时，就应该回馈于社会。

　　回想起以前，我总是比全家人都还要早睡，以前只要写完功课就好了，不仅要写完功课，还要写试卷，写完就好了吗？才不呢！还有自修要看。日复一日，年复一年的功课压力，使我脸上那黑黝黝的黑眼圈，颜色越来越深遂，且不断扩大，但要是有高能耐的身体，我就可以读书读晚一点，所以在新的一年中，我希望我能够有一颗聪明的.脑袋，以及高能耐的身体。这样子我不但可以让我身体健康，更能让我的考试成绩变好一点，将来才有更好的能力为社会国家做出贡献。

　　车子还在车阵中寸步难移，灿烂的烟火彷彿还历历在目。在新的一年中，我不该裹足不前，而是全力以赴，勇敢面对新的一年中即将到来的所有挑战。在此，也祝大家：心想事成、万事如意，天天都幸福快乐！

幸福的作文篇3

　　离开课堂，我的幸福在哪里！

　　几乎就是一瞬间，就是在听课的一瞬间，我控制不住自己的情感，无可救药地把自己放逐到了曾经和孩子们一起度过的每一个美好时间——堆雪人，打雪仗，捡落叶，夏令营的帐篷里，清明节的舜帝陵，端午节的粽子，中秋节的月饼……

　　如今这一切，已经正在渐渐离我远去！

　　听着讲台上的老师分享她的“教室里的故事”，我是多么地羡慕！

　　更准确地说，是她的幸福刺伤了我，让我的心在一瞬间疼痛难忍。直到下班，走在回家的路上，我还是无法走出这份疼痛。

　　下午上班，给朋友打电话，诉说我的痛苦：我不知道自己的选择是否正确，我不知道离开课堂的我到哪里去寻找那份简单却让人迷恋的幸福，我想念我的孩子们，想念我的课堂想，想念我和孩子们一起哭一起笑一起欢呼一起奔跑的日子！

　　我真的很想念那些孩子，他们和我一起走过了五年的时光，五年啊，足以让一棵树苗长得茁壮！特别是最近这两年，我们有了共同的密码，我们坚守着只属于我们的约定，我们向着明亮那方走去，一路上有那么多故事，那么多惊喜，那么多庆典……

　　我，他们的老师，一个自诩要点亮他们童年的引路人，在他们成长的每天一都虔诚地为他们祝福，希望我们能一起幸福地走过小学时光，走过美好的童年。于是，我一直在心里为他们策划着一个仪式，一个只属于童年属于我们属于我的孩子们的仪式，我希望把这个仪式作为毕业礼物送给他们，我希望这个仪式能够为他们的童年画上一个美丽的符号，我希望这个仪式能够开启孩子们奔向下一站的大门……

　　是啊，我甚至开始策划这个仪式的具体安排！

　　一切都已经来不及了，正如孩子们说的，我背叛了他们，在最后一年到来的时候，我离开了！

　　犹豫，彷徨，纠结，矛盾，自责，愧疚……

　　每每想起，都忍不住落泪。

　　今天是感恩节，刚才收到张梦月的祝福，我也给孩子们发去了问候。其实，应该感谢的是我，感谢孩子们带给我的美好与欢乐，感谢孩子们让我的教学生活如此鲜活有意义，感谢孩子们成全了我作为一名人民教师的无上荣光与自豪，感谢孩子们！

　　想起了分别的那个晚上，LZJ爸爸的话：周老师，孩子们还小，他们可能现在无法理解你的离开，但相信等他们长大以后，一定会为你的选择而自豪，他们爱你，当然希望你越走越好，希望你能够有一片更广阔的天地，希望你能够把幸福与快乐带给像他们一样的更多的孩子与老师！

　　想起了几年前，当南方的朋友向我发出诚挚的邀请，邀请我加入他们的教育团队时，我坚定地回答：“我不会离开！谢谢你们的诚意，谢谢你们的欣赏。我知道离开意味着什么，我知道离开会带给我更多的机会更丰富的'人生更美好的前程。但是，你们知道吗，我越是接触南方先进的教育，越是感觉到自己身边的孩子的可怜，越是为我和我的同事们的处境感到心酸。我不会离开，我愿意尽自己的可能去改变，哪怕改变一个孩子一个班级，哪怕舍弃我已经拥有的，我都愿意去尝试。我想总会有那么一天，我有足够的力量改变更多的孩子的学习状况，改变更多的老师的工作处境，更多的学校的教育……”

　　我不知道朋友们是否能够理解我的坚定。

　　我努力地想构筑自己的教育理想，搭建自己的教育舞台。

　　可惜，我是在太弱小，微不足道。

　　尽管如此，改变还是发生了。

　　这是一群孩子的故事，许多孩子演绎着故事的温馨与神奇；

　　这是一个老师的奇迹，许多孩子见证着奇迹的发生；

　　这是一个教室的梦想，越来越多的孩子因为梦想而幸福。

　　于是，当挑战选择了我的时候，我选择了面对。尽管矛盾，尽管纠结，尽管有太多的不舍与留恋，我还是勇敢地接受了挑战——我一直是个简单的人，这次改变或许会让我的生活相对复杂起来，但如果因为我能够让更多的老师摆脱职业疲惫与无效的劳累，我愿意承担这份责任。

　　离开了课堂，幸福并没有走远——看到老师们因为我的帮助工作压力得以缓解，那是比幸福更甜的滋味；看到青年教师课堂教学水平的提升，我比谁都开心；看到老教师不仅出色完成自己的教学任务，更能主动帮助青年教师成长，我除了感动还是感动……

　　幸福在哪里？

　　其实，一直都在我的梦想里。

　　读懂每一个老师，理解每一个老师，引领每一个老师，提升每一个老师，这，就是我的幸福。