幸福作文常用[9篇]
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的幸福作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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幸福作文 篇1
梅花面对大雪纷纷，仍然屹立;莲花面对淤泥满地，仍然清洁;自己面对中考的艰难，仍然在坚持;只因向万物般用于自己的季节，用坚持的心态面对艰难，迎来真正的幸福。
天空中鸟儿在飞翔，但大地仿佛要迎来暴雨的干扰，心中的一切都在静止仿佛与层层叠叠的作业想与世隔绝，只有能够娱乐的一切，自己害怕一旦放松了箭，就会成为失败者的缔造，但面对强大的压力，主题更加深入，题的难度在加深，一切都仿佛静止，心里有了无形的压力。
想要成功，却天空已布满雨滴，面对白纸一张的答题纸，只有恐惧，面对加深的难度，本就数学不好的自己，主题不断切入，想到了放弃，本就面对作业就疲倦，不断的让自己恐惧，面对着枯燥的文言文，面对着下课间同学们的努力学习，连一丝机会都不放弃的坚定，仿佛在你争我抢间拼搏，害怕与担心是那么的凝重。
几何时，后面的黑板上又一次在上面挂着倒计时的醒目几个大字，仿佛在万丈深渊的山崖中从昏迷慢慢苏醒，几何时，转回头回想，前面走过的道路中，有着无数个讨厌作业的时光，但也慢慢尝试过，有过无数篇文言文的.枯燥也都被我击倒，坐在雕塑下，即使上面开着大会也依然心静的坐过一道道难以思考的题目。
雨滴渐渐舒缓，仿佛要停下来，心中的不丝间有了一种舒缓。此刻会想到放弃，没有走过几何时的坚持吗?不要让自己在仅有的二十二天放松下来，努力克服烦躁的一切，有的似乎会让人反感，但“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”即使寒冷的冬季，大雪纷飞的每一个日夜，梅花都坚持在每一瞬间，并没有中途放弃，严寒之中，没有旁物，只有自己克服坚持的底线，由此，自己的坚持拥有了湛蓝的明天。
此刻，坐落于徘徊间，内心的挣扎慢慢明朗，为了提高一分的差距，拒绝了电视的娱乐，为了能够拥有成功，可以顶着太阳坚持不懈的跑完八百米，没有达到要求时的哭泣，布满着艰难的脚下，走过了无数坎坷，都因坚持不懈的陪伴，内心的挣扎消失后，明朗成为了一丝照耀的前方道路。
天空的彩虹，布满了此刻的内心。坚持的面对生活，已经走了百分之九十的路，不能放弃，不要因快乐地玩耍作为动力，不要因主题的深入而退缩，此刻的二十二天有着努力，继续坚持的成功，心中有了一丝对中考的艰难放弃的悔意，彩虹照耀着自己，金闪闪的美丽，只因自己坚持得到的成功。
梅花面对严冬并没有放弃，天空那么明朗，在坚持中得到了蔚蓝，坚持之中在最后的二十二天，中考在奏响，要去勇于坚持，获得光辉成就的一此，真正的幸福就是一丝来临，因为坚持的心态，并未放弃，那一刻幸福仿佛在坚持中缔造。
幸福作文 篇2
闲暇时常常在想幸福是什么？是不是武侠小说里的英雄救美？是不是爱情电影里的浪漫唯美？还是所有别人拥有而我没有的都可以羡慕地称其为幸福。
曾经很喜欢一个故事，是关于一碗萝卜面的，它讲述了一对平凡的夫妻用萝卜面串连起来的一生。起初的一碗面是他们爱情的开始，是他最初给的爱的承诺“至少会让你吃饱穿暧，不受委屈”。而他也用行动履行了他的诺言，直到去世前，他还为她准备了好多她最爱的萝卜面的材料。而她，无论吃过多少美味佳肴，萝卜面永远是她的最爱。这已经不是单纯的味觉的吸引，而是淡淡的幸福萦绕其中。故事并不精彩，也没有山盟海誓、生死相随，但他那简简单单的爱却深深地打动了我。也许正是这个故事的原故，我也常常渴望有一天有心爱的人为自己准备一碗萝卜面，哪怕是寒屋陋舍我亦心满意足。人们常说要抓住男人的心就要先抓住男人的胃，而这句话在我这里也同样适用。华灯初上的夜，有那么一个人准备了热气腾腾的饭菜等我回家吃饭，那是一件多么美妙的`事！远离城市的喧嚣，呆在只属于彼此的小屋，温馨的守候静谧的夜。世界已经太过复杂，我们只要简单爱、简单幸福就好。
我要的幸福是什么？曾经简单得只是一个完整的家，有爱我的爸爸妈妈。然而尘世的诱惑太多，浮华落幕时一切已悄然远离，包括爱，包括幸福。所以惭惭明白，人生不能奢求太多，要懂得放开心怀去感受爱与幸福，知足才能常乐。若一味的挑剔世间的不美，一味的沉溺于过去的种种忧伤痛楚，你只会与幸福失之交臂。看过的爱情故事太多，爱你的人你不一定爱他，你爱的人也没有义务一定要爱你，相爱的人并不表示就真的能在一起，真的在一起又能相扶到老的有几人呢？在对的时间遇到对的人并不是一件容易的事，而珍惜眼前人却很容易。如果你真的不能也不会珍惜，那么请放手让她自由的飞翔吧，天高海阔总有她幸福的港湾。
我要的幸福是什么？只是平淡如水的流年，只是完整的家和健康的家人，只是相儒以沫的两个人。不管在外有了多少委屈与不满，只要回到家看到那一张张温暖的脸，就可以让我心绪安宁。
我要的幸福是什么？是“心善如玉，碎而不变”的意境，是可以不计较人心的险恶与叵测的胸怀，是可以不畏人生道路崎岖泥泞的动力与激情。
我要的幸福是什么？他可以简单得只是一个微笑、一句问候、一碗深情的萝卜面。
我要的幸福是我努力的想要幸福……
幸福作文 篇3
生活中充满了开心、快乐和幸福，幸福的事情有很多，而使人开心的人也有很多。比如说，你的朋友很幽默，当你伤心难过的时候，她会用搞笑的故事来逗你开心。
我也有很多幸福的事情，但我更多的是自己和自己分享。你们是不是感觉我很自私？开心的事情不与好朋友分享，而是自己偷偷开心。其实不是这样的，我幸福的事情就是和我最最要好的朋友和我的父母，我的爷爷在一起，他们和我在一起开心地笑我就觉得很幸福。
生活中充满幸福，一件小小的事情都能让我们很开心，甚至能兴奋好几天。小的.时候，爸爸妈妈给我们买一件新衣服我们就很幸福；长大后，我们取得了好成绩，回家和父母分享，他们会为我们取得这么优异的成绩而感到幸福，同时，也为我们而感到骄傲。晚饭，父母给我做了我爱吃的饭菜，为我取得这么优异的成绩庆祝。虽然在你看来这不用庆祝。现在的我们虽然正在上学，但是有的人并不是一心扑在学习上的，而是沉迷于网络游戏，无法自拔了。而父母无时无刻不在提醒我们，我们非但不听，反而顶嘴，以前那个有开心的事情就和父母分享的我们，都不愿意在和父母分享了。但是正是因为这样，使我们伤心难过的事情增多，幸福的事情变少，所以我们要努力的学习，不沉迷于游戏，让父母对我们失去的信心，重新燃起小火苗。
幸福的事情与父母分享，不开心的事情也要及时的和父母老师沟通交流，这样才能使我们的心理健康，或者也可以把幸福的事情写成日记，不开心的事情写在废纸上，捏成团，丢到垃圾桶里。
生活中充满幸福，生活中充满快乐，但同时也充满难过和伤心。
幸福作文 篇4
雨止，阳光哗啦啦的来了，似羽毛般轻柔挥洒，似沐浴般温润舒适。许是知晓了温暖到来，桂花从容淡定地一瓣一瓣，慢慢释放。于是，草叶上，息着它的甜；门扉上，停着它的香。碰一碰，那香便会掉下来。
风从四面八方吹来，薄凉的，带了露珠的甜蜜。花的香味，这个时候，纯粹起来，醇厚起来，铺天盖地，把人淹没。母亲深深地舒了一口气，似是思虑良久，说了一句：“好久没这么香甜的夜了”。确实，离母亲上一次酿蜜，已经好久了。
记事以来，母亲每年都会带我穿过浓密的树丛，来到一片桂花的园子，她会用她白嫩的纤手，小心翼翼的捻下一簇又一簇淡淡清香的桂花，然后轻轻的放进一个不大的木盒里，生怕抖落了那花上的香甜，几缕俏皮的阳光挤过叶间，跳跃在花瓣上。她系着蓝布围裙，仰头采着桂花，身影清瘦。空气中，满是花的味道，甜蜜微凉。时光好像被缝住了，温柔地静止着。
酿蜜是一个漫长的过程，也是桂花漫长的蜕变。看那瓶底的一点点淡黄，逐渐融为一体，逐渐变得粘稠、厚重起来，心里也随着甜蜜起来，仿佛已揭盖品尝那无限的甜蜜了。
蜜成时候，最幸福的时刻便来临了。揭开盖子，一股沉睡已久的.浓郁蜜香便苏醒起来，沁人心脾。不同于花香的新鲜清甜，它更为稳重含蓄，似乎是时间磨去了它的张扬。轻呡一口，舌尖上每一个味蕾都舒展开来，得到了极大的满足。看着阳光浅照下的花蜜缓缓流淌，回味着花蜜的柔顺香甜，心中溢满了蜜似的幸福感，尤其是和妈妈一起。看着母亲一脸欣慰，巧笑盈盈，眼里散发出可亲的光，淹没在一片阳光的金粉里。也如一滴露的缓缓滴答，悠远，恒久，在心中荡起层层涟漪。
石凳沁凉如玉，一排风吹过来，吹过去。我与一排的桂花树对望，这是很好的时光。淡淡清辉中，我紧紧拉起母亲逐渐粗糙的手，伏到她耳边，轻轻说，妈，桂花开了，我们一起走完这段路吧。
月光清浅，花香回溢，母女依偎，心里有甜蜜的汁液流过，正是我最幸福的时刻。
幸福作文 篇5
晚秋的风无情地摧残着窗前那颗梧桐树，不过三天，满树芳华已消散，只剩得零星的几片叶瓣垂落在枝节间，一年轮回就此终止于这个秋与冬交错的时节。
我相信，片片落英是幸福的。从嫩芽到枝叶，从繁华到衰落，它们陪伴这颗寂寞梧桐，走过了上百个日夜，有时狂风呼啸，有时细雨绵绵，有时骄阳四射，更有电闪雷鸣。黄灿灿的落叶，在风吹过的一刹那，扬起、飘下、然后在阳光下流转成河。侧耳倾听，“沙沙沙”的声响好像是对梧桐不舍地告别。它们是幸福的，梧桐更是幸福的，因为枯叶仍旧守候在它的身旁，不离不弃。
我，也是幸福的。因为内心装着我爱的`人，也被他们深深地爱着。他们为了我放弃了许多，甚至四处奔波。我也会为他们的一颦一笑而感动，而微笑。我背起“幸福”的行囊，乘着“青春”的时光机在人生的银河里遨游、穿梭。属于我的剧场时时会上演成长与迷惘、奔跑与跌倒、欢笑与忧伤的剧目，在看到他们的一瞬间，一切释然，我更会笑得酣畅淋漓。
我相信，这世界上的每个人都是幸福的。因为在你的身后，总站着足以让你依靠的亲朋好友，为你鼓励，为你加油，为你指引未来之路。我们不该有太多的不满、太多的气馁，太多的灰心。
梧桐树下，我扬起额头，以45°角仰望枝头，虽然只是暂时的沧桑，但是有落叶和枝干的陪伴，你，依然是最幸福的。
幸福作文 篇6
我对幸福这个词曾做过无数分析与深入，但最后，我却只能说，我无法笼统概括它，或者单纯的去描述它，因为它只是心中某一刻一闪而过的片段慢慢的拼凑而成的，没有人能够用一件事去涵盖她所有的幸福，而我也不例外，我所能做的只是将那些温暖与美好用文字呈现，然后告诉世人为什么我会因此幸福。
我一生记忆的开始，只有故乡模模糊糊的一点翠绿以及广漠自然原始的黑暗与孤独。那些源于对黑暗的恐惧曾席卷了我童年所有的梦境,而那时总有一双微微有些湿气却又无比令人安心的手始终温暖着我的颈后，直至到黎明的到来。后来长大的我才知道那是年迈的曾祖母用无数个整个夜晚的梦境换来的温暖。那是我一生第一个爱的片段。
我十四年的生命中最长的'温暖是一杯放了半勺糖的热牛奶，我几乎已经忘记了什么时候开始喝牛奶的，但那杯牛奶却始终没有中断过，而喝牛奶的原因是母亲看到的一句话---“一杯奶强壮一个民族”，有时候我甚至觉的这样的原因有些可笑，因为这样一句话就天真的以为牛奶可以改善我病弱的身体，而且母亲居然真的如此天真的记了整整7年，并且因为怕我抱怨牛奶难喝，而去寻找所谓改善口感的最佳方法---放半勺糖。而最后使一杯放了半勺糖的牛奶成为我一生最深刻的一个感动的片段。
那是我读书多年来语文考的最差的一次---83分，也是我人生第一次撒谎，但不善于撒谎的我在父亲锐利的目光下露陷了，却仍然嘴硬不肯认错，而后父亲气极拿起竹鞭就往我身上抽！刺利的竹尖虽在身上留下了伤痕与疼痛，却不及当时我心中的痛！但如今想想父亲若当初不打我今日我会是何等模样？而当日父亲除了扮黑脸又有何法？这是父亲注定的角色！这是我在肉体上最痛苦，但在心中同样重要的片段。
幸福不是简简单单的一个词汇，将它拼凑的是无数用心所绘出的片段，它的存在是为了将人们心中所有受到的爱与付出的爱包容，它是心灵的家园，它为所有的爱开辟了一片天地，它也是所有付出爱的人所能得到的唯一回报，因为只有懂得付出爱的人，才懂得什么是用心去温暖幸福。
幸福作文 篇7
生活并不是梦幻般的完美，始终与遗憾相依相随。遗憾虽然浸染了痛楚，饱蘸着泪水，却蕴含生命的真谛。体悟生命，遗憾也是一种幸福。
翻开历史的画卷，总有一群美丽的精灵，以他们动听的歌声，变幻的旋律，演绎出种种凄美：陆游将悲剧爱情铸成了“泪痕红悒鲛绡透”的柔肠寸断；李清照将亡国之痛化作“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的感伤；杜甫将自己面对百姓疾苦的无奈变作“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊；李白将自己报国无门的苦闷酿成“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”的哀鸣。悲情的.诗人，遗憾的人生，然而正是遗憾磨砺了他们的意志，丰富了他们的情感，造就了文学史册上的辉煌乐章。
合上历史的画卷，再看当今的世界：正处于青春年华的史铁生，突然双腿残疾，人生缺失了光明。但他并没有被击倒，而是从残疾的遗憾中走出来，走上写作之路，最终以《我那遥远的清平湾》唱响了上个世纪80年代的中国文坛。还有著名音乐指挥家舟舟，他是个先天性愚型儿，可正是遗憾造就了他辉煌的人生。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，他们都曾是社会中最不起眼的沙砾，却让世人瞩目。正是遗憾，演绎了如此的幸福。
弱者固守遗憾，唉声叹气；智者却用遗憾造就人生，因为不服输，不放弃，是智者的生命哲学！漫漫人生不会处处完美，怀着坦荡的心境，无畏的勇气，遗憾会成为动力，遗憾会促使进步。
转换一种角度来审视人生，遗憾也会成为一种幸福的。
幸福作文 篇8
今年暑假，读了刘铁芳老师的《给教育一点形上的关怀》。这本书是刘铁芳老师的演讲录，刚读的时候觉得不太好懂，觉得刘铁芳老师的思想太过成熟而深奥，有点接近哲学和美学。读这本书，我脑海里就有这样一幅画面：清涩季节里，庄稼还不成熟，到处绿油油的。田间地头，一个老农夫吸着旱烟袋，对秋天，对教育进行诗情话意的守望，让人可望而不可及。
可是，读书是一种境界，蜻蜓点水浅尝辄止的翻阅是没有收获的，读书，反思，且读且行，这样才有收获。于是我就逼着自己静下心去读。可以这样说，再读就有了相识恨晚的感觉。尤其是铁芳老师对课堂的评价，我觉得值得每一个教师认真品味、反思。他说：“课堂说白了，就是教师自身生命实践的舞台，什么样的生命品质，就显现出什么样的教育实践，课堂的高度就是人性的高度”这样的教育论断高屋建瓴，有点接近鲁迅先生的文笔，犀利，深刻，一针见血。的确，那些忽略学生的人格而把自己的教学工作定位在眼前分数的优劣的教育工作者，其教育眼光绝对不可能定位于学生的终身幸福上。因为他没有那样的人格高度。
今年暑假过后，我新接了一个班，班里有一个小女孩，特别笨，无论我怎么讲，怎么说，她思维的大门好象关闭一样，根本就接受不了新知识。我把她家长请来，家长说：老师，我孩子就这样，从开始上学我就天天辅导，可是，今天教会了，明天她还是不会，没有办法。看到这种情况，我给家长表达了三层意思：一是家长任何的成功，都取代不了孩子的成功。二是30岁以前依靠老人，50岁以后靠孩子，孩子是你将来的希望和依靠，三就是只要付出了，就会有收获。学生的心灵就像一块田地，你不去种花，它就会长草，老师在耐心等待孩子慢慢进步。现在，三个星期过去了，每天课堂上，我都走到她身边，问她：你今天学会了吗？需要老师什么帮助？中秋节那天，我接到家长的短信：老师，孩子很喜欢您！我想，这也许就是刘铁芳老师说的定位于学生的终身幸福上，那就是理解孩子的需要，读懂孩子的心灵，给差生以足够的尊严。
学校开展了校信通业务，给家长和老师的交流提供了交流的平台。班里有个调皮捣蛋翻了错误屡教不改的孩子，我决定和家长沟通一下，好好谈谈。
通过校信通平台，我给家长发短信：“您好，孩子近段时间学习出现问题，见短信后请及时和老师联系。”
信息发出去半天了，家长没有回音。再发，还是没有动静，打电话，无人接听，怎么回事？
后来通过家访了解到，这个孩子怕老师给家长发信息告状，自己买了个手机卡，提供给老师的电话号码是自己的!
学生的个体是有差异的，每个学生都是一首风格迥异的'诗，换个角度看，这个孩子还真聪明，可惜没有用到正地方。正如刘铁芳老师所说“学校是一个学生尝试错误的地方，学校应给给予儿童更多游戏的空间，儿童的发展就是在游戏中，在尝试错误的过程中一点一点实现的。”
由此我悟到：老师要明白学生的心灵需求，学生需要的是关心，是爱，是尊严，而不是言词犀利地把孩子数落的无地自容。
从此，我把原来的工作思路进行了颠倒，不再采取告状式短信，学生课堂发言精彩，发信息！作业进步，发信息！成绩优异，也发信息！
孩子课堂回答精彩我会发：孩子今天课堂表现思维之活跃，语言之完整，方法之独特，构思之巧妙，让老师拍手称绝！”
学生成绩进步我会发：近段时间孩子的努力，家长的付出，老师看在眼里，敬在心里，一份耕耘一份收获，孩子优异的成绩是对您，对孩子最好的回报！”让老师的短信就成学生和家长的一种期盼。 细细想想，在工作中，我们有很多时候都在急功近利，妄想着教育能够立竿见影，当现实达不到这一目标时，便会急躁，茫然甚至迁怒于学生。有时候上课,感觉身心疲惫,很想发急,但是,越是发急,班级里的学生越是木偶,恶性循环.有时候我干脆停下来,给学生讲个笑话或者故事,和学生聊聊天,效果倒是不错.人,改变不了别人,就改变自己!
有这样一篇文章,说从前有一位国王,统治一个很富有的国家,有一天他去遥远的地方去旅行,很累,感觉脚很疼,他很生气,就下令让百姓把全国的路上都铺上兽皮,这要浪费很多物力和财力.这时,有一个大胆的臣民提议,说:陛下,与其把所有的路都铺上兽皮,不如割下一小块,包在您的脚上."国王想了想,同意了他的方法.
其实，我们每一个人的教学之路也会像国王脚下的路一样遥远而漫长，在这条路上的行走，也会遇到像小石子一样顽劣的孩子，也会遇到像小砖块一样硌脚的学生，与其把所有的路都铺上兽皮，不如割下一小块，包在我们的脚上，通过完善我们自己，来成就学生的终生幸福。
幸福作文 篇9
俗话说：“淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。”在我们身边，感恩无处不在。
我读过《海伦·凯勒》的故事。她是一个既聋又哑的盲童，无法正常行走。即使这样海伦·凯勒也没有埋怨上天，埋怨父母没有给自己一副健全的身体。莎莉文老师教给她的第一个字改变了，从此她对这个世界充满了希望，并且怀着一颗感恩的心，用笔写下了一部又一部的佳作。正是一颗感恩的心，使海伦·凯勒变得更加坚强，勇敢；正是一颗感恩的心，让她发现人生中的快乐。
感恩，其实并不像你想象中的那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来友好的目光时，你回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的.微笑。当看到赤日炎炎中，挥汗劳动的父亲时，你得给父亲擦擦汗；当看到长满皱纹母亲正在织毛衣时，你得给母亲捶捶背；当看到公共汽车上站着颤颤巍巍的老人时，你要上前一步说：“老奶奶，您请坐”……
古代著名诗人孟郊写过一首《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是，儿子对母亲的感恩之情。是啊！人世间有这么美好的感恩之情，触动着我们的心灵，何不为此而生感动之情呢？
感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢身边的人吧！
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