学期计划(常用5篇)
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将迎来新的进步,现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家收集的学期计划5篇,欢迎阅读与收藏。
学期计划 篇1
一、班级情况分析:
本班现今有24名幼儿。其中男生13名,女生11名。不管是新生或旧生都没有接触过蒙氏教育,但有少数孩子有相关的一些经验。通过一个月的时间,我们班的孩子能基本适应幼儿园生活,高高兴兴地入园、离园。我们也了解到孩子有以下几个特点:
(1)、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯、礼貌习惯
(2)、大部分孩子独立性差。如:穿鞋子、吃饭、睡觉都不能独立完成
(3)、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极,但倾听习惯有待培养。
二、工作总目标:
以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南,结合园务工作计划和教研工作计划,及本班幼儿的实际情况,深入学习蒙台梭利教育理论、多元智能理论等,以理论指导实践,采用多种教育形式,提高组织教学活动的能力,满足幼儿多方面发展的需要,丰富他们各方面的知识,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
三、各项工作重点:
1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进行。
2、进行方案教学理论的'学习,尝试开展项目教研活动,塑造新型的师生关系,使孩子成为主动的学习者、研究者,提高幼儿的活动能力。
3、继续开展蒙氏教研、育活动,把蒙氏思想贯穿于一日生活中,不断巩固幼儿的工作常规,指导其学习操作多种感官材料。
4、学习 “幼儿发展情况评价”相关文章,懂得从多角度观察幼儿、评价幼儿,正确认识和指导幼儿的智能发展。
5、开展多种形式的活动,创造让幼儿表现的机会与条件,增进人际关系,培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。
6、进一步加强与家长的联系,充分利用家长资源,更好地发挥家长的教育功能,实现家园同步教育,促使幼儿得到最大程度的发展。
四、工作措施:
1、通过示范、讲解、练习巩固幼儿的生活常规和掌握各种擦身、叠被、收拾书包的技能,
2、认真观察幼儿的表现,及时发现幼儿的兴趣和需要,以此为根据生成活动的主体内容,确立目标,建立主题网络。并争取家长配合,共同收集教育素材。
3、不懈地抓分区常规,把蒙氏教育渗透与分区活动中,通过教师示范,幼儿练习的形式,掌握多种材料的操作方法。
4、学习观察的多种方法,并对蒙氏活动进行细致、追踪观察,根据幼儿情况进行分析,给予恰当指导尽可能地发掘每一位幼儿的潜在能力,并给予指导,促进每个幼儿富有个性的发展。
5、提供机会与条件,开展多种形式表演活动,如:每星期进行一次班级意愿表演会,每月进行一次级组联谊活动,让幼儿上台表演,培养幼儿的自信心。
6、利用周程、家园联系手册、离园前交谈以及“留言信箱”等形式,加强与家长的沟通联系,促进家园同步教育。
五、重要工作安排:
每月第四周小班进行级组联谊活动
第七周:早操汇演
第九周:幼儿自理能力比赛
第十一、二周:体能竞赛活动
第十九周:环保作品展览
学期计划 篇2
一、指导思想
以新的教育思想和新课程理念实施,以学生发展为本,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式。针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究,收集试卷,精选习题,建立题库,努力把握中考方向,认真研究“135”教学模式,力求达到减负增效。
二、基本情况
我校九年级学生整体情况并不是很令人乐观,情况较复杂,缺乏尖子,基础较差的学生多,基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。针对本届学生的特点,教学上采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣,从而提高他们的学习成绩。本学期是关键的一个学期,时间紧任务重,为中考做好准备。因此,在此学期中,我们要做到面向全体九年级学生,以课程标准为依据,以教材为基本素材,突出重点,夯实基础。在工作中注意以改进教法,认真执行“135”教学模式,狠抓“双基”的落实,努力提高课堂教学的质量和效率,并注重学生的创新意识的培养,提高学生灵活运用知识的能力。
三、本学期工作重点及措施
工作重点:
加强教研教改的力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,努力营造开放的、适合数学发展的教学氛围,培养学生的.创新意识和实践能力,使每位学生对数学有兴趣地学习,全面提升学生的数学综合素质。在工作中注意以改进教法,狠抓“双基”的落实,努力提高复习课的质量和效率,确保毕业考试的及格率和优秀率,并注重学生的创新意识的培养,提高灵活运用知识的能力,努力争取提高升学考试的平均分和优秀率。
工作目标:
1、认真领会新课程理念,坚决落实“135”教学模式。倡导自主、合作、探究的学习方式,提倡创造性地使用教材,灵活运用多种教学资源,营造和谐学习氛围,指导学生在实践中学好数学
2、抓好九年级数学各项工作,全面提高九年级数学的优秀率和平均分。力争学科成绩位列全县前列。
具体措施:
1、精心备课,提高备课质量。例题的选题,习题的配备和要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。
2、认真编写资料、不搞题海战,学生作业量不要太多,围绕考纲精选试题、练习题、作业题。提高学生学数学的兴趣,让他们觉得学数学的必要性、重要性,提高学习数学的自觉性,养成上课专心听讲,课间空余时间讨论数学内容,解答习题,变“要我学习”为“我要学习”,尽力做到低的消耗,高的效益。
3、发挥备课组的集体作用。集体备课,教案基本统一。每次备课按“四定”开展活动(定时间,定内容,定中心发言人)。备课组活动每次都要有主题,然后集体讨论,补充完整,首先集体讨论每一小节教学内容的重点、难点,集体设计和挑选有针对性的练习,基础练习要全面,训练到位,尽量保证学生牢固掌握,有必要可以面批作业,进行适当的补差。
学期计划 篇3
一、指导思想:
新的学期已经来临,着眼于21世纪对人才素质能力的要求,着力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练,我要继续在课堂上贯彻课改的新理念,树立以学生为本的思想,在课堂中,调动学生学习积极性,教师注重学法指导,提高质量。现根据本班实际情况,特制定如下一系列教学工作计划,以便使自己的工作能有序地开展。
二、教材简析:
本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇,选读课文8篇,《窃读记》、《小苗与大树的对话》、《走遍天下书为侣》、《假如没有灰尘》、《青山处处埋忠骨》等是新选入的课文。本册设2个重点训练项目,它们是《体会句子含着的意思》、《阅读要有一定的速度》。教材识字量为200个,其中要求学会的150个。
三、教学要求:
1、继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。在语言文字训练过程中,让学生受到爱国教育。
2、培养独立识字的能力。
3、继续掌握正确的读写姿势、朗读方法,养成良好的习惯。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。
4、继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想;能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
5、继续学习按要求预习课文。能借助语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
6、继续培养留心观察的习惯;能够有选择的阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。能阅读适度适合的少年儿童读物,了解主要内容。
7、培养写日记的习惯;能够做到爱护图书,读书做笔记和随时使用工具书的习惯。
8、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。
9、能抓住重点观察事物,养成勤于观查思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
10、能听懂程度适合的讲话并能转述,能用普通话清楚明白地讲述一件事情。讨论问题能讲清自己的意思。能简要复述课文,养成先想后说的习惯,说话有礼貌。
四、教学措施:
根据教材的编排和教学要求,我注意抓好以下几方面工作:
目标一:
继续抓实双基的落实,在综合训练中出现一项基础内容,落实到位,做到人人过关。在这次五年级的能力诊断中,力争取得好成绩。
具体措施:
1.上好每节语文课,找准突破口,突出重点,学生参与面广,在课堂上教授的知识要尽量在课堂上领会。经常督促学生养成一些学习语文的好习惯,并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画;养成勤查字典的习惯,尽量减少对老师的依赖心理等。
2.认真批改学生的作业,及时订正,学习困难生做到面批。
3.出好每课一练,每一周的练习卷,题型要做到新颖,具有针对性,安排在校完成。
4.对学习困难生要做好补缺补差工作,1)发现问题及时补2)每周一次有计划、有目标地进行补差。
5.对于有进步的学生及时与家长联系,写表扬信等手法。班中也争做“榜样星”评比,目的在鼓励和激发学生的.学习热情。
目标二:
提高学生的阅读分析能力,特别提高分段的正确率,提高学生的写作水平,优等生作文争取比赛获奖,中等生的作文会用好词好句,并用词恰当,困难生的作文要表达清楚,语句通顺。
具体措施:
1.老师利用课本内容,注重学法指导,教会学生阅读的方法(摘录好词、句、段,写读后感想),结合课文和课外阅读,练习分段。
2.每天进行阅读分析训练,并且作为重点让学生多多练习,老师进行面批。平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关心一些时事,多看一些报纸杂志,以拓展学生的眼界。
3.利用班级图书角,学校图书室,让学生进行广泛的阅读。同时结合阅读章的评选,每周五利用午会课让学生来介绍自己看过的书以及讲述阅读的内容,激发学生看好书,多看书,好看书的热情。
4.上好每堂作文课,增加作文篇数,共八篇,事先几天告诉学生要写哪篇作文,做好预习和准备,使学生有话可写。
5.老师加强批改,注重培养学生的修改能力,老师的评语要写得学生爱看,有激励作用,调动学生写作的热情。
6.结合课文内容和实际情况,加强写话练习,字数在100~200之间,每周至少1篇。除课堂的大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句、段开始,多写一些短小精悍的文章,使学生写作能力能渐渐地得以提高。
7.加强周记的练习,老师结合新教材的作文题来进行命题,认真批改,达到练笔目的。
8.积极参加各类作文比赛,增加写作的信心和能力。
目标三:
落实两纲精神,宏扬民族传统,进行生命教育。
具体措施:
1、在平时的教育教学中,牢固树立两纲教育的意识。生活处处是德育。
2、课堂教育作为落实两纲教育的主阵地。
3、根据课文内容,教案中在教学要求中要有两纲的体现,备课中并有标注。
上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础,实践中将其不断加以改进、完善。
学期计划 篇4
真是光阴似箭,日月如梭。呀!仿佛一眨眼,新的一学期就开始了。为了使我的语文成绩蒸蒸日上,所以我写了这份语文学习计划。
1。上课认真听讲。如果上课认真听讲,不做小动作或者不跟别人说话,保证老师讲的每一句话都认真听,不浪费爸爸辛辛苦苦挣来的`血汗钱。
2。多读课外书并摘抄书中优美词句。多读书可以丰富你的知识,使你无所不知,无所不晓。摘抄书中优美词句,可以在写作文时是你的作文大放异彩。
3。努力把字写好。如果字写不好,那么语文考试是肯定得不到满分的,所以吧字写好,这点很重要!以后我每天要练半小时字。
4。上课积极发言。以前上课我很害怕发言,心里总害怕说错了会被同学们耻笑,在这个新学期,我要挑战自己。
这就是我的语文学习计划。
学期计划 篇5
(一)教师应做到:
1、排除安全隐患:在开学前检查教室每一个角落,将物品放到幼儿触摸不到的地方,发现有水、电、等安全隐患及时排除。
2、加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交给陌生人,防止错接。
3、进行安全教育:通过安全教育活动,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
4、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。
5、组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动必须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护。
6、防止开水、食物等烫伤儿童。
7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回,严格幼儿的安全制度。
8、保证教室的通风、干净,保证区域角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。
9、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
10、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的`睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。
(二)教育幼儿方面:
1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。
2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候,能互相谦让,不拥挤,幼儿互相监督。拿器械时互相帮助,保证幼儿安全。
6、知道不能碰电插座等电器,对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。
7、通过认知活动,知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里,午睡时不玩衣物等危险物品。
8、认识常见的交通标志,目的是当幼儿外出时,学会看清交通标志,学习按标志来调节自己的社会行为。
9、教育幼儿危险的事情不做,同时加深幼儿对危险物品的认识。
10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错,提高自我保护能力。
【学期计划】相关文章:
学期计划10-22
学期计划10-22
学期计划10-22
学期计划10-22
学期计划10-22
学期计划10-22
学期计划10-22
学期计划10-22
学期计划10-22
学期计划10-23