（精品）实用的感受的作文10篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的感受的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

（精品）实用的感受的作文10篇

感受的作文篇1

　　每个人其实都有他们自己值得自豪的事，我也想大声地喊一声：其实，我真的很棒！

　　每回看电视，当看见电视剧中一些演员，骑着高大的骏马，飞奔在辽阔的草原上时，我总是很羡慕他们，希望有一天，我也能像他们一样，骑着马在草原上急弛而过，但事实证明我美好的梦想实现是太困难了。谁知机会竟在不经意间降临了：那一次，我们一家人参观全国最大影视拍摄基地——东阳横店影视城。在一个景区内，我远远地便望见了一匹高大的.马，这不正好圆了我的美梦吗？骑上马，我先在养马人的带领下，绕了一圈，觉得还不过瘾，便要求自己骑马。养马人先把缰绳交到我手上，嘱咐了一声：“小心！”我学着电视上的那些人一样用脚一磕马腹，大喝一声“驾！驾！”马便跑动起来，但后来马越来越不受我的控制，我连喝几声：“吁！吁！”但马儿就是不停下，最后在养马人的帮助下，“宝马”终于停了下来。

　　下了马，我两腿僵硬，行动极为不便。我感悟到：我虽不能完美地完成这次骑马运动，但我曾经尝试过。我相信，只要努力，便可以成功。其实，我真的挺棒！

感受的作文篇2

　　今天，刘老师带来了5双筷子，8个杯子，咦？这是要干什么呢？刘老师看着我们丈二和尚—摸不着头脑的样子，便告诉了我们：“今天，我们将举行夹豆子比赛”。顿时，教室里热火朝天起来，议论纷纷，“夹豆子大战怎么玩呀？”“怎么夹豆子呀？”“夹起豆子会不会掉呢？”

　　刘老师赶紧制止了同学们的议论，说了比赛规则：老师把全班分成四组，每组取一个好听的名字，第一组叫风之队，第二组叫sky队，第三组叫大闹天宫队，第四组叫忍者队。每组的第一个同学先从杯子里夹出豆子传给第二个人，依次往后夹，夹进最后同学的空杯子里。在两分钟的时间内，哪组夹的豆子最多，哪组就获胜了。

　　话音刚落，同学们都摩拳擦掌，整装待发。

　　裁判说了一声“开始”，比赛就拉开序幕。

　　第一位同学拿起筷子，小心翼翼地夹起一颗豆子，慢慢地传了过来，可是，我拿着筷子，碰到了豆子，一碰，它就掉了下去，它似乎在说：“哎呀，你竟敢把我摔下去，痛死我了，再严重点，我就要骨折了！”看见豆子掉了，第一个同学二话没说，转过了头，慢慢地夹了另一颗豆子，传了过来。我就把筷子横着拿，为它架起了一座桥。哈，这回成功了！我接过豆子，立马传到了第三个同学的杯子上方，刚要放进杯子，身后就传来一阵急促的`声音：“快点！快点！”因为影响了我的注意力，所以快煮熟的鸭子就这么飞了！我伤心不已，像被针扎了一样，两次都掉了，但是，听到其它队同学掉豆子的声音，我一下子从伤心变成了开心。

　　时间过得飞快，而我们的杯子却是空空如也。但是没关系，这时第一个同学有了信心，我们开始团结起来，最后一位也不再催了。在最后的时间里，我们就算输，也不要当最后一名。前面的同学夹起豆子，就传了过来，顾不上它掉了还是没掉，我立马接过豆子，慢慢地传到了杯子里，终于，成功了一个，豆子的脸上也挂满了笑容，渐渐和我们配合起来。就这样，我小心翼翼地传来传去，也没有掉豆子的现象了，眼看就要大功告成了。可是，时间不等人啊！比赛结束的那一刻，我们共传了23颗豆子，虽然是输了，但是，我们不是最后一名。

　　比赛很快就结束了，我们从这个比赛中，获得了一个道理：做事要沉着冷静，不要惊慌，进行集体活动要互相配合，这样，就可以胜利！

感受的作文篇3

　　盲人，在医学上是指双目失明，导致双目失明的原因很多，也许因为生病或基因突变，也许因为意外受伤。

　　在我们日常生活中，往往会碰到肓人，但我们并不会刻意地去关注他们，更不用说去感受他们那漆黑而又孤独的世界了。

　　有一次，我去亲戚家做客，那天亲戚家来了一位年纪很大的老奶奶，她是一位盲人，我第一次看到她的时候，只看见她不断地用左手摸索着她周围任何可以依靠的物体，而她的右手支撑着一根不粗不细的盲人棒，她那盲人棒不断地左右移动，像在探索前方的道路。只见她一副认真而又严肃的表情。后来，我的亲戚马上去搀扶她，那一刻，她露出了灿烂的微笑。

　　晚上回到家里，我想到了那位老奶奶，我就想体会一下双目失明是什么样的感受。于是我把房间里的灯关掉，闭上双眼，利用自己的双手去摸索着周围可以依靠的物体，小心翼翼地移动着自己的双脚，黑暗中的我感到无助又害怕，就像一只孤独的小鸟在一片黑漆漆而又冷清清的森林里飞行一样。闭眼之前，我还留意了一下物体摆放的位置，可我依然磕磕碰碰地撞到物体，还不时睁开眼睛怕又撞上了什么。

　　这时我才感受到那张认真而又严肃的脸背后的感受了，这才想到老奶奶当时是多么无助了。

　　在社会中还有许多这样的肓人，都生活在无色彩的世界里，他们每个人都有着自己的感受，我们的感受并不能代表他们，只能说是他们黑暗生活中非常小的一部分而已，我们虽然不能真正地去感受他们的世界，但看到他们的行为，还是会使人深深地感动。

　　虽然他们有时会非常惶恐，非常害怕甚至感到非常孤独，虽然他们看不到任何东西，但在他们的内心还是有着美丽灿烂五彩缤纷的世界。下面一个年幼的小孩就可以证明了。

　　他年纪很小，也是双目失明，在一次绘画作品展览比赛上，他用自己的双手摸着纸简单地描了下边，没有涂色，就完成了他的作品。有人问他是不是不方便所以没涂色，而他说了一句话让在场所有人都非常感动。他说：“我可以看见颜色，我心中有颜色，我可以看见红彤彤的太阳正在上升的`样子，绿色的草地上长着五颜六色的花朵……即使我涂上了色彩也不能表达我内心所感受的。”

　　在那简单没有色彩的画后面还蕴藏着一位盲人孩子内心丰富的世界，他的感受也证明了许多盲人的感受，他们其实也有着一片非常灿烂的天地，他们也很坚强，即使看不到，也不会放弃自己，还是会努力去创造属于自己的世界，他们还是会用微笑来迎接他们的生活，还是会快乐而又艰辛地过好每一天，因为他们不会被挫折打败，他们所表现的几乎比我们任何一个正常人还要坚强。

　　盲人的世界是一个充满着孤独，但又有快乐；充满着黑暗，但又色彩斑斓的世界。

　　我们也要像他们一样在困难面前不退缩，不畏惧，勇于挑战自己，做个坚强的人。

感受的作文篇4

　　骄阳六月的天真是多变，明明刚才还晴空万里的转眼间天就阴沉起来了。

　　空气突然压抑了许多，知了也停止鸣叫。只剩下人们匆匆的脚步和呼啸的风声。我也加快了脚步，朝家里走去。

　　刚回到家，天已经完全黑了，我打开电灯，在窗边欣赏这突如其来的雨。突然，一道闪电劈过，如同天空撕开了一个白色的裂口，伴随着隆隆的雷声，雨下起来了。

　　豆大的雨如同调皮的孩子，在屋檐上，在街道上，在伞顶上跳着、闹着。在树叶上滑滑梯，在屋顶上跳舞；还有更调皮的，竟钻到行人的衣服，头发上。

　　我把手伸出窗外，任雨点落在手心上，冰冰凉凉的，很舒服。雨点在手心上凝成一颗水珠，晶莹得如水晶般。在电灯的照射下发出柔和的白光，美丽无比。我不禁想：“即使是世界上最美丽的珠宝也不过如此了吧？”

　　闭上眼睛，凝听着雨的声音。雨落在地上、雨伞上，发出“滴滴答答”的声音。时急时缓，时而激进，时而低沉，如同一曲优美的乐章。来自自然的乐章。

　　睁开眼睛，映入眼帘的是满是行人的街道，人们撑着花花绿绿的雨伞。如同花儿一样。不知道得人还以为是误入了万花丛中呢！红的、绿的、黄的、紫的……不正是如春天的花儿般绚丽缤纷吗？

　　雨越下越大，远处的景物已经看不清了，朦胧中只能看到屋子隐约露出的一角，更增添了几分美感，啊！这场雨不正是一幅美丽的画吗？

　　风越刮越大，一些小树已经被吹得摇摆不定，仿佛即将要倒下似的'，但没有，它们如同大浪中的小船，虽岌岌可危，但却奇迹般的顶住了，又如风浪中的海燕，顽强的和风暴抗争到底。无论任何困难只要有毅力就能抵挡，风暴中的小树不正是我们学习的榜样吗？

　　听着雨点的乐章，欣赏着窗外迷人的景色。我是醉了，与雨点融入在一起，仿佛我也是它们的一员，从天空落下，在行人的伞上跳着，笑着，最后落入大地母亲的怀抱，等着太阳把我重新带回空中，开始新一轮的冒险。

　　雨渐渐停了，天空开始变得晴朗了，空气也清醒不少。我打开窗，尽情享用这清新的空气。天边的那一抹彩虹，是对这场暴雨的美德赞赏吧？

感受的作文篇5

　　今天，宋校长给我们上了2节阅读课，讲的是《我讨厌书》、《田鼠阿佛》和一本不知名的书。《我讨厌书》里面讲的是有一个叫米娜的小女孩，他非常讨厌书，因为他的妈妈爸爸买了太多书，结果总挡住米娜的路。要说世上谁比他更讨厌书的人就是麦克斯——他养的小猫。有一天早上，他像往常一样拿了一碗麦片粥，拿了一杯牛奶，然后叫“麦克斯，吃早饭了！”。但这回麦克斯没来，后来才发现它在他们家最高的书堆上！米娜就爬上书堆去救麦克斯，结果他脚一滑，书都倒了下来，里面的人物都出来了，最后通过看书把人物们送回去了，但是，米娜竟然喜欢看书了！我觉得书既是知识的海洋，又是快乐的海洋，读书简直就是把你关进快乐监牢，被判永远呆在那，还有没收所有寂寞烦恼。

　　第二本书是《田鼠阿佛》，里面讲的`是田鼠阿佛，和四只小田鼠的故事，就是田鼠们过着很快乐的生活，有一年冬天，田鼠们都在搬粮食，而阿佛只在收集像阳光，词语，颜色之类的东西。冬天只过了一小半，粮食就吃光了，这时，阿佛把阳光献了出来，顿时洞里温暖起来，阿佛又把颜色献了出来，其他小田鼠们仿佛眼前出现了那些颜色，阿佛又把词语现了出来，大家都开心的聊了起来，转眼春天就到了，都是阿佛救了大家。有时候收集东西你跟别人收集的不一样，不一定你的比别人差，也许比别人好。

感受的作文篇6

　　每个人都有过羡慕的感受，即使是条件再好的人也一样。羡慕让我们心痒痒，因此不得不说出来。

　　过去，我羡慕别人。当别人大口啃着零食时，我羡慕他；当别人拿着好玩的玩具时，我羡慕他；当别人得到老师的奖赏时，我也羡慕他。别人，成了我生活追求的目标。

　　现在，我羡慕自己。当我英语考试得了满分时，我羡慕我；当我静下心来展现出成熟的一面时，我羡慕我；当我滔滔不绝，口若悬河地“演讲”时，我羡慕我。过去的我，成了我现在的`榜样。

　　未来，我要别人羡慕我。要别人羡慕我学识渊博；要别人羡慕我品德高尚；要别人羡慕我功成名就！称为是人所羡慕的，敬仰的科学奇才，成了我永不更迭的人生理想。

　　为此，我必须说句恶心的不能再恶心，迂腐得不能在迂腐，老套得不能再老套的话。为了我的人生目标，我必须好好学习，天天向上，要敢于吃苦受罪。安踏的广告语说得好啊——“越磨砺，越光芒！”

感受的作文篇7

　　忙碌了几个星期的展示活动结束了，自己也觉得卸下了担子，轻松了许多，新老师的感受。但轻松没多久，特别是听了虞老师的讲座，今天看了华老师组织的活动后，就再也轻松不起来了，想想自己在组织活动时的情况，看看老教师的游刃有余，相差那么大，难道就只是经验造成的？静心想想，自己欠缺的还真不少呢！

　　缺了对孩子的了解。孩子的经验有什么？孩子需要什么？孩子的兴趣是什么------心里清楚吗？答案是模糊。我想老教师们之所以能组织出这么亮的活动，前提就是了解孩子，在观察的基础上，了解孩子的兴趣，把握他们的特点，然后有针对的实施。

　　缺了对事情的思考。没有哪一个活动是现成的，即使它的过程再好，再完善，但也不一定能够适合自己的班级。实施对象不同，实施的环境不同，那本本上的东西也不能照搬，幼教之友《新老师的感受》。只有了解自己班孩子的实际情况，思考每一个活动的目标、过程，才能找到最适合自己班的东西。

　　缺了活动中的随机。看了今天的活动，感受最深的就是华老师在活动中的随机，那么自然，那么到位。说到丝巾透明的特点，有个别孩子把丝巾蒙在眼睛上，于是华老师很自然的请每一位幼儿来试试，孩子个个都很兴奋的蒙起来，在实际的操作中孩子了解了透明。

　　缺了理论的支撑。有些时候会觉得理论的.东西没什么用，但事实上，有许多时候缺的恰恰就是理论。孩子的行为有些偏离常态，是什么原因？用什么方法来解决？这时候如果自己的脑子中有相应的理论知识，那就可以照着去做了，然后在实践中改善，提高，把本本上的东西变成自己的。

　　有句广告词是这么说的“缺什么就补什么”，我想自己的目标就是这样，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或许不能一下子就补完，但尽自己的最大力，永往直前！

感受的作文篇8

　　“地上的风雨来了鸟儿避在它的巢里。口中的风雨去了母疏啊！我只藏在你的怀里……”。看着窗外倾盆而下的暴雨尔的思路又归到了童年，脑海面不禁显现没四年前雨中的这一幕。

　　记得那是三年级的一天上午，咱们目不转睛地听着老师给我们传授常识。忽然一声轰响，击断了老师的道课，也启承了我心中始终轻睡的亲情。

　　一声炸雷之后，就下起了滂沱大雨，学室里登时变得不循分起来。同学们都窃窃私语：“下雨了，怎么回家呀？ ……”。是呀！这么大的雨，怎么回家？我的心也不禁地打了个冷颤，转过火透功窗户看到校门口不一会就聚谦了五彩缤纷的伞——红的、蓝的、紫的……，一把打着一把，像春天争奇斗艳的花朵凋谢在雨中个别，成为雨中别有的一路景致线，只是伞下是一单双关心的`眼睛。

　　“叮铃铃”下课了，同学们一溜烟地跑了，转瞬时光已寥寥无几了。我不急不缓地整理美书包，安闲地走向门口。果为我晓得：妈妈一定会来接我。再说，这么大的雨，我又没带伞，怎么会不来接我呢？要知讲，我可是妈妈独一的掌上亮珠啊！我美滋滋地想着，美滋滋地走着。刚到校门心，我就被那些大己挤来挤往，这时的我终于尝到了我口拥挤的感想了，一个词——好受。看见共学们逐一被家长接走了，唯独我没有，不免有些扫兴。我急了，踮讫了足，头使劲向前伸着、望着，盼望从中看到能抚慰我的身影。可初终不见，眼睁睁地看到同学们皆走完了，妈妈还没来接我，我泣了，嘴里小声地说到：“妈妈，您怎么怎么还不来，您不会是忘了我吧！仍是由于什么？当初的我好寒、赖怕……”。经由欠时间的从我调节，心境有很多恶化。过后，不知中是我领着我的脚走还是我的脚领着我走，就那么走上了回家的途径。那时我的脑海一片空缺，只感到越来越凉了，时不断发抖多少下，打几个喷嚏。这时，我情不自禁地停了下来，抬开端望了望后方，末于，我看到了那熟习的身影——妈妈，我一个健步如飞扑向妈妈，只睹妈妈一把把我拉入她的怀抱，紧接着又拉开并严格地训到：

　　“替什么不等我？”

　　“我等了，可同窗们齐走完了，这才……”

　　“那你不望到这么大的雨吗？为什么还要冒雨回野，感冒了怎么办？”

　　“瞅到了，可是我畏惧，惧怕你有什么事，忘却来接我。妈妈，我保障，下回不再产生这样的事了。”看着妈妈着急的眼光，我忙答复到。

　　“傻孩子我怎么会不来交你呢？”

　　说完，即又将我一把拉回了她的怀抱。妈妈哭了，我也哭了。泪取雨交错在一起，已经辨别不清哪是泪哪是雨了，随后妈妈揩干了我的泪，看了看已成为降汤鸡的我，把她仅有的一件外衣披在我身上答：“还冷吗？”我点点了头。妈妈说：“孩子，对不起，昨天病院里有个沉病人，所以就来晚了。能谅解我吗？”望着妈妈焦急而又担忧的脸庞，我再一次点了拍板。妈妈又牢牢抱住了我说：“回家！”。

　　就这样，妈妈搂着我，走在了回家的路上。风在狂吼，雨在疯下，雷声轰叫。那时胆小怕事的我早未记记了这所有。我将头靠在妈妈的怀里，感触着妈妈的暖和，心里暗暗下定信心：妈妈，我必定恶佳教习，长大也会为您撑伏一片阴沉的天空。

感受的作文篇9

　　星期日上午两点，我们就来到溜冰场我拿出我的护漆和护腕穿好溜冰鞋就预备往溜冰了。

　　我走上溜冰场，扶着栏杆慢慢的往前走，起初我以为我学过滑板，学溜冰应该非常轻易就把手松开往前走。我觉得这样学太慢了就把脚登了一下地板，我就快速移动起来，由于平横不大好所以摔了个大跟头。我爬起来一看脚被栏杆撞青了一快痛的我哇哇大叫。可我还是不放气用脚一蹬又移动起来这次我平横把握的很好，我想不开学溜冰这么易如反掌。可到了后面就摔倒了。经过前几次的教训后，我就老老实实从头开始。我先一步一步往前走，觉的差未几了就慢慢溜。熟练了之后速度慢慢加快这样一直练习就学会溜冰了。我用脚用力一蹬，我快速移动起来这次我的平横把握的'很好也顺力溜完了一圈。

　　再看看其他同学吧！

　　你们瞧！那个小胖，老师教了他半天可他总是学不会，只敢慢慢往前走，后来我们来比赛谁溜的快，结果我输给一个叫林鑫的男孩我从心底佩服他。

　　老师又叫我们玩花样式一下往后溜，一下又玩开火车有的同学还连续摔了好几个跟头。时间一分一秒的过往了我们的溜冰实践也结束了，我们依依不舍的离开了溜冰场。

　　这次溜冰告诉我们不管做什么事都要贯彻始终，不放弃。就像学溜冰要不怕苦、不怕疼痛、不怕摔倒，这样才能做个顶天立地的男子汉。

感受的作文篇10

　　什么是“美”？有人说，“美”就是美丽无比的花儿；有人说，“美”就是善良纯洁的维纳斯；还有人说……可我认为，无论是花儿，还是维纳斯，都不是真正的美，真正的美是微小的美、深层的美、心灵的美。我一直都在寻找这种美……

　　那天下午，我与妈妈为了一点小事吵了一架，便怒气冲冲地独自上了开往外婆家的汽车。汽车在公路上走走停停，车厢里的人越来越多，汗臭味、烟味混在空气中。渐渐地，我的脑袋开始发沉，胃像被一只无形的大手搅拌、翻腾着，眼前开始模糊起来，身子向旁一歪，“小心点！别摔了！”模糊中，旁边有人扶了我一把，这亲切的话语传来。我心怀感激地抬起头，映入眼帘的是一张黝黑的脸，向我投来关切的目光。我正想报以感激的一笑，可突然觉得头重脚轻，喉咙像被什么堵住了似的，“哇——”嘴里的呕吐物像开了闸的洪水吐了出来。

　　“干什么！”一只手推搡着我，“神经病！不会坐车就别坐，坐着还要晕车！”我没有理由也没有力气辩解，艰难地抬起头，看着刚刚推我的那个时髦女郎：血红的嘴唇，雪白雪白的.脸，金黄色的卷发异常刺眼，一丛一丛地堆在头上，身上紧紧地裹着一件极短的裙子，裙子上全是我的呕吐物。她柳眉倒竖，怒目圆睁，不禁让我想起发飙的卷毛狗。

　　“来，小妹妹，喝点水，漱漱口。”坐在我身旁的那位朴实的妇女递给我一瓶水，转身又从包里翻出一块手帕，递给时髦女郎：“擦擦吧！”“擦擦？”时髦女郎拎着手帕，嘲讽地说：“就你这破抹布，还能擦擦？我看连我的鞋都擦不来！”时髦女郎一转身，骂骂咧咧地走开了。

　　“小妹妹，现在感觉好点了吗？”她关切地问我。我有气无力地点点头，软瘫在椅子上，这才发现，她的鞋子、裤子上也都沾上了我的呕吐物，我羞愧极了。“没关系的，鞋子裤子洗一下就干净了。”她似乎看出了我的心思，微笑着安慰我。

　　车到站了，她一手提着大包小包，一手搀扶着我下了车，并打电话通知外婆来车站接我。当外婆到达时，她又不声不响地消失在人海中，我连一声谢谢都没来得及对她说，只能在心底默默祝福那朵在茫茫人海中绽放的最美丽的花……

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