我想对你说作文15篇【精华】
在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的我想对你说作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我想对你说作文1
老师我想对你说:每个班都会有几个学习不好的同学,可是老师的眼光却不一样,有的老师是想帮学习不好的同学提高学习,有的老师却是不管,请问您不管学习不好的同学你是增么想的,或许是想的反正也学习差也不用管了最后就让他走就行了,是么?到了初中你知道同学们增么看的我们么?我们学习不好没有老师的错么?在小学,老师根本不管学习不好的同学,到了初中成绩差了初中老师也就不想管了,我们到底犯了什么错,就是一个学习差么,你们全不管,我们是真的学不会么?那就错了,学习好我决的是应该有10%的鼓励,80%的努力和10%的.帮助,可是我们上小学的时候上课从不叫我们回答问题,我们也不想回答那样增么有鼓励呢?老师也不给我们看作业,所以才养成了不交作业的毛病,因为学习差所以在小学没有一个学习好的朋友,所以有不会的题也不敢问老师,又没有朋友交我们增么能会?帮助也没有,老师您说能不能学好,而在小学的成绩又让初中老师有了一种学不会的错觉,那是为什么呢?也许小学的悲剧又要重演,老师啊请你们看学习不好的同学的时候不要光看学习,也要看看他们的优点好么,谢谢你!
“同学”我对你说:班上总有几个同学学习不好,可是却有许多人不尊敬他们,还有好多人瞧不起他们,为什么呢?难道我们有错么?我还记得老师说的一句话,我希望这个班是一个团结的班级体,我希望这个班的同学都是以一家人来看的。可是他们却接受不了我们,你们子以为学习好就看不起我们,可是我们也许能追上你们啊,我有一个学习不好的朋友,他说的一句话最感动我了,那句话就是请尊重每一个班委,尊重身边的每一个同学,更要尊重一个学习不好的同学,因为他们需要老师的鼓励和同学的帮助,谁听了这句话不感动呢?是啊一个学习不好的同学怎能心情好?我在小学有个朋友他即没有老师的鼓励,没有同学的帮助而且也没有朋友的友谊,他在小学几乎没有一次真心的笑过,他不能让老师分担自己的悲哀又不能让朋友分担自己的烦恼,只能自己承受这悲痛的烦恼他能高兴么?在加上有的家长又对孩子说不要跟学习差的同学做朋友,还有的同学也不想和我们做同桌,甚至升旗站队和我们站在一起就说增么和你,班长让同学教我们不会的题,他们都说我不会,找别人吧或我交不了他这就是尊敬我们么?要知道我们也是人我们也需要尊敬,友谊,鼓励啊,请以后都对学习不好的同学有一点尊敬好么?请记住我们的悲哀,请不要在让我们在黑暗中哭泣。
我想对你说作文2
妈妈,这几日阴雨连绵,气温偏低。换在平日里我们准会埋怨这恼人的天气,埋怨我们不能一同出去散步了,晒在阳台的衣物不知何时才能干了,但现在,我们一定在暗自欣喜吧!
妈妈,你寄来的包裹我已收到。回寝室的路上,仍是小雨霏霏,我左手撑着把伞,右手将其紧紧拥在怀中,生怕它掉落在地上。我打开了包裹,里面装有半箱的核桃,完好无损,因其有坚固的外壳,可也恰是这样,苹果和鸡蛋无一幸免地遭到蹂躏。苹果粉红光滑的外皮就像是娇嫩的小孩的脸,受到凛冽的寒风生了冻疮,大面积的黑黄色呈现在眼前,这一片那一片,让人心疼,只得用手不停地抚摸擦拭,希望它能感受到温暖,不让伤口继续蔓延。鸡蛋呢?虽事先经过了水煮,但却还是没能忍住强烈的挤压和碰撞,整颗鸡蛋完全变了形,甚至裂开,圆圆的蛋黄一览无余。
妈妈,你是不是有些伤心啦?不要这样。当我揭开那个盖了盒子的小碗时,别提我的'心有多开心啦。尽管卤牛肉没有了平日里端上桌面时扑鼻而来的香味,但依然诱惑着我的舌尖。牛肉块切的不大不小,不厚不薄,纹理脉络清晰可见。细碎的辣椒籽不均匀地洒在牛肉上,更增添了食欲,我是一向爱辣的。来不及洗手,迅速捻起一小块放入嘴中,嚼劲十足,咽下之后,唇齿间仍留有卤香味。
妈妈,我自小就是知道的:好东西要与他人分享。我也确实这样做过,但此时我不愿了,不愿和他人分享本该属于我的完完整整的温情,只愿一个人独享,细细咀嚼着,一个人想象着这道菜的全部制作过程。我是看你做过的,好的卤水十分重要,上好的牛肉也不可忽视。看你在原本清清白白的水中加入不同的配料和大小适中的牛肉块后,再经过火的熬煮,一道卤牛肉就做好了。说起来虽容易,实践起来恐怕没那么简单吧。
妈妈,一顿饭的功夫牛肉解决不完啊,但再不及时吃完又会变质了。我不怕变质啊,怕的是浪费你对孩子的一片心意啊,只能劝自己下一餐多多进食。可吃完过后呢,后悔接踵而至,以后拿什么来回味呢?
妈妈,告诉我,天上最亮的那颗星星是否常被你仰望,那宛如镰刀般的月亮是否寄托你的思念。待到那夜幕降临之时,我要踱步在宽敞的大道上,时常望望那广袤无垠的天空,悄悄地同那闪烁的繁星絮语,期盼着在某一天的某一地方你在闲暇时会看见它,让它告诉你,我很喜欢,喜欢你寄来的包裹,里面有半箱核桃,六个压伤的大苹果还有两只破裂的鸡蛋。
我想对你说作文3
母亲,你的脸上总是挂着包容一切的微笑,无论发生什么事,你总是以那难以形容的、强大的母性力量将我那颗脆弱的心裹起来,紧紧地。
依稀记得事情发生在二年级的冬天。在走廊里,老师告诉你我考试作弊了。望着被划去的100分边上触目惊心的零分,我的腿有些颤抖,手脚冰凉。
其实我并没有作弊。考试的时候同桌问我最后一道题目是什么意思,我便不假思索地告诉了她。谁知这道全班没几人做出的难题她竟然做出来了。因为她一贯的成绩并不好,加之有同学误将我们的行为当成作弊而告诉老师,就更引起老师的怀疑。
风嗖嗖地吹进我的脖子。老师不断地教育着我,又转而和你交谈着。我什么也没听清,只希望老师能快点讲完。过路的同学们都对我指指点点,我竭力为自己争辩,眼泪强忍着不让它掉出来,心里感到莫大的'孤独和无助。仿佛有张大网将我罩住,不断地挣扎,四肢渐渐无力。
回家时我默默地跟在母亲身后。你一言不发,手里还拿着那张卷子,上面的分数仍揪着我的心。我发现你慢慢收起卷子,转而面向我。我深深地把头低了下去,风把乱发吹进了我的眼睛。原以为你会对我说些什么,那样我一定会哭的。而事实上你什么也没说,只是抓起我那早已冻僵的小手,轻轻反复地揉搓着。
我们就这样走回了家。你的“沉默不语”给予我极大的安慰。作弊的事早已过去,而你手上的温度却给我带来内心深处的一片曙光。仿佛天塌下来你都能为我顶着,永远保持对我的信任,让我紧紧依靠在你身旁。
“妈妈,你太了解我了。”我不止一次在心里这样对你说。你知道我害怕寂寞,所以在我睡着前你房间的灯总是亮着。当我辗转在床头望着门缝里透出的微弱光线,就好像有天使的羽翼将我整个环抱住,无比安心和幸福。
很久以后才意识到,母亲你小时候也是很寂寞的。外婆三十六岁才得到你一个女儿,你过早地承担起繁重的家务,也经常独自在家。外婆说你晚上一个人在后院洗脚,老是模仿大人们谈话的声音,前呼后应,是不是还夹杂着男人的咳嗽声。
听到这里我心中涌起一阵酸楚。我清楚地知道,那时你其实是害怕有人来,怕有人来了知道你是一个人,怕周围的风吹草动掩盖了你的呼吸声和心跳声。所以你才会一直陪在我身旁,就好像在弥补打从生我下来就亏欠着我的幸福。那么,谁来弥补你心中的空缺呢?
母亲,你知道吗?自那一刻起我就产生了守护你一辈子的念头。实际上我一直有个愿望。我祈祷下辈子能当你的母亲,我希望能带给你一个快乐无忧的童年,我想让你的心里永远充盈着欢乐和安慰,正如你所给予我的一切。
母亲,你愿意吗?
我想对你说作文4
漫漫的求学路,每一次都记载着您给予我们许许多多的爱;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心,您用毕生的爱,温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ;您用天下最美的语言,将一个个心结打开,您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。 在这里老师,我想对您说:感谢您对我们付出的爱!虽然您是从三年级开始和我们接触,在这短短几年、几个月、几个小时里,但我仍然能感受到您对我们深深的爱!那就是我们的语文老师——蒋老师。
四年级的时候,您就开始让我们写毛笔字。刚上四年级的我,写毛笔字的基础很差。四年级老师只是让我们接触一下毛笔,到了五年级老师开始让我们把毛笔字写得好看。因为毛笔字12月份要等级考试,所以说必须得把它写好。从这一刻起,我就开始认真地写毛笔字。星期二,我们在课堂上写毛笔字,突然,老师轻轻地走了过来,因为我写得太认真了,没感觉老师走了过来。“要那出脚,每一笔笔画都要有力度,知道了吗?再写一个。”老是用极温柔的语言跟我题出问题。我犹豫了一下说:“知道了!”我试了一遍又一遍,可就是怎么也写不好!我就觉得有点不耐烦了!“没关系,再试一试。”可老师任然用温柔的语言和我说话。老师对我的信心我怎么能辜负呢?突然,一只温暖的手握住了我冰冷,把我的手变温暖了。“感受一下老师怎样顿角的。”老师一边写一边说。跟着老师一遍又一遍的练,我的'毛笔字写得比以前好多了!这件事我又要感谢呵护鼓励我的蒋老师!
我的作文写的也不是很好,可将老师却要花费那么的心思一遍又一遍的帮我修改。那是一篇《我喜欢的一堂语文课》,这篇作文我虽然写的很长,但是有些语句都不通顺。老师说:“这篇文章有点长今天回去修改一下。”我回去减少了一百多个字,语句修改通顺了才发给老师。今天才得知老师为了帮我修改作文11点才睡的,我很惭愧……
老师,您的爱像太阳一般温暖,像春风一般和煦,像清泉一般甘甜。 您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 您——老师的爱,天下最伟大,最高洁!您为我们倾注了太多太多的爱,我们无以为报,我只想将千言万语融汇成一句话:老师,我要感谢您,感谢您给我们所做的一切,作为您的学生,我永远感到骄傲,感到自豪!我永远敬爱的老师——蒋老师!
我想对你说作文5
爸爸,我想对你说,我爱你!
那是一个寒冷的冬天。我与妈妈去超市购物回来后,高烧不止。爸爸担心极了,额头上布满了密密麻麻的汗珠。于是,爸爸背着极其难受的我,在伸手不见五指的漆黑夜晚,冒着严寒,将我送去了医院。
检查报告出来了,原来是得了腮腺炎。我住进了当时很简陋的传染科病房。狭窄的病房里只有一台坏掉的电视与肮脏的'床。病房里寂静得令人窒息。那段时间是我最灰暗的时光,我的心情到了最低谷。爸爸见我这样难过,眉头锁得更紧了。
病房的窗口正对着一个杂草堆,虽说是杂草堆,但这里绿草如茵,花儿明艳,还不时有活泼可爱的小鸟逗留,一片生机勃勃的景象。它在我眼中,是一个美丽的花园。我时常呆呆地仰望这个花园,想着自己的心事。
当我有一天再次凝望这个花园时,奇迹出现了——爸爸竟然出现在了窗外。他时而将玉米粒放在手心给鸟儿喂食;时而扮成滑稽的鸵鸟模样,在花丛间跳跃;时而扮成老鹰,挥舞着胳膊向鸟儿奔去,去追赶那些鸟儿,想与鸟儿嬉戏。可惜那些鸟儿十分高贵冷艳。它们可不吃爸爸这一套,见没有食物了,就跟爸爸说拜拜了。鸟群散开了,鸟儿们在白云间打闹,在蓝天中翱翔。爸爸一只手掐着腰,一只手指向天空中的鸟儿,装作很愤怒地说:“你们这些不讲义气的家伙,也不配合我一下,刚才的好好白吃啦!”爸爸的动作与神情,让我笑个不停。
后来,爸爸见我的病情迟迟不见好转,便四处找寻偏方。后寻得一偏方,仙人掌捣碎敷于患处,便可医治此症。爸爸将整个小区找遍了,没有一户人家愿意把仙人掌借给我们。一次姐姐在小院里玩耍时,意外发现了一颗干瘪苍青的小仙人球,它连着根,散发着浓郁的泥土气息。爸爸很惊喜,立即拿来用。
他用小刀把刺一根根除去。虽然去刺看起来很容易,但实际做起来却异常艰难。爸爸一个不小心,被乱刺划伤了,鲜血直流。创可贴贴上后,爸爸不顾妈妈的劝阻,依然坚持除刺。去完刺后,爸爸将光溜溜的仙人球捣碎。因为爸爸用力过猛,伤口又开了。经过简单包扎后,爸爸继续捣。仙人球捣烂成泥,爸爸敷在我脸上。爸爸怕弄疼我,轻轻地给我敷上。他一丝不苟地给我换药,差一分钟都不行。
仙人球敷过以后,感觉好多了。这仙人球中,包含的是爸爸的认真质朴,和浓浓的亲情浓浓的爱。爸爸,我想对你说,我爱你!
我想对你说作文6
我想对许多人说,比如:父母、老师、同学、爷爷……但我今天要对考试说。
考试啊!你是多么的平凡,就是在一张白纸上画上一些黑色的东东。可是我真的'很希望你在这个世界上消失,去别的有生物的星球上去吧。
每次当考试试卷发下来时我都会冒出冷汗,因为我很怕妈妈,妈妈一见我考差了就打我,每一次都打得我鼻青脸肿的,而且骂的非常厉害,就连上床睡觉也还在骂,直到睡着了才不骂了。我也不知道妈妈为什么可以骂这么长时间也不累,不会口干。我考试总是考90分以下的,让我上90分以上那可以说比登天还难。因为有作文,考试总是前面扣7分,作文扣2分——5分。这样一来不就考不上了吗?
可是妈妈也不应该打我,她说她那时候自己可是每次考90分以上的,可她有没有想过我们现在的教学都很新了,不像她们那时这么简单,如果让妈妈也来考一下现在的考试她一定连70分也考不上。
就是因为这样,所以考试,你应该在这个世界上消失,不止我一个,所有的孩子都希望这样,都不想考试。
我看你也不想看到我们这么痛苦,快点吧!让我们早日走出困境。
我想对你说作文7
林思炎,
你好:
我是你的组长张晨,对你的品性我可谓了如指掌, 看着你一次次和他们在外打闹,我痛心不已;看着你一次次违反校规,我无可奈何;看着你一步步和左吕二人踏入黑暗的深渊,我不忍直视。面对屡屡犯错的你,我希望你能改正以下这几个缺点,重新做一个受人欢迎的好学生。
你的第一个缺点就是两面示人。 在学校你表现的相当不错,尤其是在岗位责任这一方面。你的.岗位责任是收拾粉笔,在讲台上根本找不出一只无法使用的粉笔,因为你每天下课都要检查一遍,并及时的补充,可谓尽职尽责。可当老师一走,你就变了,总是第一个出教室,最后一个进教室,有时老师只是延迟几分钟下课,你却在老师上课时就偷偷溜出去,肆意妄为。你屡屡犯错,有老师在,就像一个乖孩子;老师一走,你便又恢复了本性,我都已经记不清你有多少次和左、吕二人一起出现在夕会的讲台上了。这可一点也不像你平时的作风啊。林思炎,你这个坏习惯能改掉吗?
接下来我来说说你的第二个缺点,那就是心无学业。这就是你最大的缺点,也是你成为学困生的直接原因。一个学生连作业都不能完成,那他怎么可能会成绩好呢?你就是典型的例子,你上课不是东摸摸就是西看看,有时困了还要睡一觉,简直就像在自己家似的,像这样怎么能取得好成绩呢?上课都这样,作业就更不必说,让你做一会儿作业简直比登天还难,顶多你被逼急了,在数学作业上随便写几个选择、填空题,题都不用看,直接写上答案。你这个学习态度怎么可能学得好?我希望你能一改之前的坏毛病,不求上课全部听懂,但至少把最基本的知识点搞明白。林思炎,你这个坏毛病能改掉吗?
你的第三个缺点就是经不起诱惑。其实经过万老师多次对你的思想教育,你已经有了一些自尊心,起码知道作业应该按时完成,上课时间不打扰他人。有时下课你都能管住自己,不出去玩。这在我们看来都是好现象,但你就是经不起诱惑。有时你本来不想出去,左、吕过来一吆喝:林思炎,走,出去玩。你便二话不说就跟着他们出去了。有时,上课铃已经响了,你还逗留在外,刚想回教室,便听左、吕二人说:回去干嘛?再玩一会儿。于是你便跟着他们一起跳入了火坑。我希望你能够控制自己,能明白什么是好什么是坏,努力向好的方面发展,绝对不听从坏的掌控。林思炎,你这个坏毛病能改掉吗?
林思炎啊林思炎,我希望你能改掉两面示人、心无学业、经不起诱惑这三个缺点,重新做一个受人欢迎的好学生!
望悬崖勒马,知错就改。
我想对你说作文8
春去春又来,花谢花又开。时间流逝如白驹过隙。啊!真快呀,转眼间就过去了18年。生命呀,你可否知道,飞逝的18年在我心中积聚了我一直以来对你的认识,满满的、满满的,真的,真的想对你说……
生命,我想对你说,你好像春天,翠绿色的春天。你的呼吸是温暖的春风,轻柔的;你的声音是枝头上刚刚起床的小鸟的歌唱,清脆的;你的样子是一位在河边采花扑蝶的小姑娘,可爱的。这时,人们总爱在你身上撒上一把种子,是对你的肯定,是对你的奖赏。因为,你往往给人一种充满希望的感觉,然而这就是你呀,春天般的生命。
生命,我想对你说,你好像夏天,金黄色的夏天。你的呼吸是火热的浪潮,有力的;你的声音是山峰上展翅高飞的雄鹰的高歌,激昂的;你的样子是一位在森林中攀爬狩猎的青年,坚强的。这时,人们被你的炽热所点燃,不断去披荆斩棘,不断去迎风破浪,努力,努力,再努力。这时候的人们仿佛已经停不下来,为什么?是什么力量?噢,原来是你,充满了强大力量的夏天般的.生命。
生命,我想对你说,你好像秋天,深蓝色的秋天。你的呼吸是凉爽的秋风,怡人的;你的声音是天空中飞向南方的燕子的感叹,喜悦的;你的样子是一位在田地里丰收着的农民,朴实的。这时,你特意落下满地的金黄,蓝天黄地,为捧着满筐满箩累累果实的人们拼凑出一幅美好的画面。是你,给人奖赏;是你,给人添色;是你呀,深蓝色的秋天般的生命。
生命,我想对你说,你好像冬天,银灰色的冬天。你的呼吸是冰冷的冬风,刺骨的;你的声音是躲在被窝里酣然入梦的人们的呼吸,静静的;你的样子是一个站在屋外指挥着狂风暴雨的雪人,胖胖的。感觉到这个时候的你呀,有点吝啬,因为你将一切美丽的东西用雪覆盖,使人看到的只是白茫茫的空,感受到的只是凄清的冷。你也很狡猾,知道这个世界上有眼力而不易被蒙骗的人,他们会去揭开你银灰色的外衣,取走你的珍宝,于是你设下了无数的陷阱。
因此,人们也许在未找到珍宝之前,就中了陷阱,终至一败涂地。即使人们克服了多重屏障,然而,找到的也许只是一场空。冬天般的你呀,真的很难应付呢!
“野火烧不尽,春风吹又生。”这是你呀,生命!
“接天莲叶无穷碧,映入荷花别样红。”这是你呀,生命!
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”这是你呀,生命!
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这是你呀,生命!
“生命,你是四季般的生命!”这就是我18年来,想对你说的……
我想对你说作文9
培养孩子是学校与家庭的共同责任,现实中,学校与家长的认识有不尽一致的地方,作为一名小学教师,我愿与家长们交流看法。
把孩子由“自然人”培养成“社会人”。一个孩子由一个自然人最终走上社会自食其力,成为一个适应社会的公民,这个过程就是社会化的过程。因此我们的教育准确地说是公民教育。这个社会化的过程中,学生主要在校园和家庭中度过,家庭养育“自然人”,学校教育是在塑造“社会人”。我们引导他们树立正确的价值观和人生观,培养学生养成良好的文明习惯,建立健康的生活方式。因此,学校、家庭当以引导学生做人为最大责任,摒弃和消除社会功利主义和浮躁情绪,让孩子能够全面和谐地发展。
小学教育是一项为了未来的事业,我们的责任是使每个学生都能成为祖国所需要的人。全面发展学生的才能,使学生学会认知,学会做事,学会合作,学会生存、发展,重视培养学生健康的心理品质。
只会死读书、读死书的人在现代社会上的发展面就比较窄。有人曾做过统计,发现世界上非常有成就的人,往往在学校上学的时候排在班里第十名左右,有人称这是“第十名现象”,这种说法未必准确,但可以给我们以启示。总之,教育者的责任是把每一个学生都看成是人才加以培养,为他们成才铺平道路。
培养什么样人的问题是教育的一个根本问题。有的家长可能更重视分数,甚至对孩子说:“只要你把学习搞好了,别的什么都不用你管。”我们不这么想,我们认为不能只传授知识,应该更注重能力的培养。在当今教育中,在“学知”和“做人”上学校更多地关注“做人”;在“知识”和“能力”上更多地关注“能力”。我认为,教育工作者一方面面向明天培养未来社会所需要的人,另一方面着眼于每个学生的个性特点,按照个性发展的需要培养人。
长期以来,我们管城区东关小学坚持“以德育人”的办学思想,学校因地制宜,形成了田径队、篮球队、舞蹈、美术、合唱、管乐队、等第二课堂活动兴趣小组,努力开发学生的兴趣爱好,全面提高学生的综合素质,并有计划地组织学生走出校门,参加社会实践活动。(明天我们的学生取新郑参加“传承民族文化感受和谐快乐”郑州市管城区小学生综合实践活动。)培养学生的实践能力和创新精神。
把孩子培养成自强、自立的`人。教师的责任是,不仅让学生感受到爱,更要让学生享受到爱,还要让学生学会去爱,让学生做到爱学习、爱老师、爱同学,这比教会知识更重要。
应该怎样爱?家长可能更多地考虑孩子的吃呀、穿呀……请家长朋友们记住:过高的期望,带来孩子的无望;过度的保护,带来孩子的无能;过分的溺爱,带来孩子的无情;过多的干涉,带来孩子的无奈;过多的指责,带来孩子的无措。
我想对你说作文10
小伙伴,我想对你说亲爱的美国小伙伴们:你们好!最近生活得快乐吗?日子过得舒坦吗?我知道,当这封信来到你们的手里时,也许会很意外。
虽然我们还曾未谋面,也还没有相互熟识,但我们都是同一片蓝天下茁壮成长的幼苗,我们的心是连在一起的。你们可曾知道,我有很多的话想对你们说,所以就借这封信在这里与你们诉说了。小伙伴们,不知你们是否觉得我们中国的孩子生活很枯燥、乏味。是的,可我们也是无可奈何,我们也有一大堆苦恼想对你们倾诉。我们中国向往的是素质教育。要求学习好,成绩高。随着年级的增高,一堆又一堆的作业朝我们扑来。每天晚上,当人们纷纷入睡时,我们还在书堆的无底洞中争扎。小时钟滴答滴答的声音催着我们入睡,但它怎能理解我们的烦恼。我们的笔哗哗地写着,一刻也不能松懈。语文完了,写数学;数学完了,又写作文……唉!一堆又一堆的作业,一堆又一堆的烦恼。
家长望子成龙心切,并不了解我们的心思。天啊!我们不想再这样下去了,我们需要自由,我们需要拥有自己的空间!到了周末,你们一定认为我们可以痛痛快快地玩一把了吧!其实不然,在周末两天里,老师安排各种各样的作业就能把我们压得透不过气来。有些家长望子成龙,又给我们买了各种各样的课外习题,安排了各式各样的兴趣班,提高班。在无边无际的`学习生涯中,我们已慢慢失去了玩耍的天性。我们是多么想痛痛快快地玩一把啊!可惜,不行,我们好像被铁链束缚着,身不由已,又像折了翅的小鹰,怎么飞也飞不高。我们的学习压力非常大,学校隔三差五就给我们安排一次考试。考呀考,学呀学,渐渐地,我们都成了学习的机器。没有丰富的想像力,没有了好奇心,成了一堆只会死记硬背的机器。连我们自已都无法想像,长期这样下去,将是怎样的结果呢?爸爸、妈妈对我们万般宠惯,洗衣服,做饭等家务都一手包办。我们需要钱父母总是爽快地掏出,从不付出自己的劳动。我们都成了“小皇帝”,“小公主”,失去了独立生活的能力。其实,我们也很想干点力所能及的家务事呀!小伙伴,你们可曾知道,我们是多么羡慕你们的生活。羡慕你们没有成堆的试卷;羡慕你们的成绩单永远只有几个字母;羡慕那极少作业和15:00的放学时间;羡慕你们没有可恶的兴趣班,提高班;羡慕你们没有过于沉重的压力;更羡慕你们可以做任何你们想做的事情……远方的小伙伴,我真希望有一天,我们也能够像你们一样,快乐地进步,快乐地学习!
好了,就写到这里吧。不知你们的生活又是怎样呢?真心地祝福你们:天天开心,万事如意!
我想对你说作文11
说 有一样东西,它不需要山盟海誓,也会地久天长;有一类感情,它不需要巧克力,玫瑰和糖果,一样甜甜蜜蜜;有一个秘密,它吵吵闹闹,追追打打,孤单的时候会神奇地泡着咖啡给你暖手这种东西,叫友谊;这类感情,叫温暖;这个秘密,是朋友。
我和他相识在小学一年级,也许这就是缘分,让我们在一起相处了6年…… 我们俩几乎成了无话不谈的好朋友。
跟他在一起我感到很快乐也很满足。
很快到了6年级,我立刻投入到无垠的题海当中去,紧接着,他调离了我附近的座位,转移到教室的西北角,此时我与他的距离如同东海岸和西伯利亚那么遥不可及。
我渐渐很少跟他说话了,邻座的两个男生成了我的死党。
他也许也跟我一样找到了别的知心朋友吧!我这样给自己辩解。
到了第二学期,毕业班的考试如同潮水般向我袭来,模拟1考,模拟2考,基础知识考……这些都压得我喘不过气来。
在一次数学考试中,我发挥失常才得了85分,心情好象掉进了无底深渊,一时间,自己好像在谷底徘徊,闷闷不乐。
我趴在课桌上,猛地发现铅笔盒里有一张散发着淡淡香味的纸条,上面娟秀的字体写着:开心点吧!面对挫折一定要保持微笑哦!上面还有用圆珠笔画的大大的笑脸。
突然,我的心扉好像瞬间打开了,冬日明丽的阳光似乎照进了我的心坎里,说的是啊,我这个乐天主义怎么能就这样一蹶不振了呢!再努力不就得了呗!我的心结瞬间打开了,我从心底感谢这位送我纸条的好心人,但这个好心人到底是谁呢?我的心中划下了一个大问号,全然没有注意到西北角落上他露出的笑颜。
随后的事情就如同一阵风一般,带着书墨的淡雅气息一掠而过:毕业考,考中学,疯玩了一个暑假,接着又是学习,做作业……随着时间的推移,我几乎忘记了他。
但在某一天,一封淡绿色的信寄到了我的手中,我无意中看了看寄信人的落款,双手颤抖了一下——是他! 我展开了信纸,以行行熟悉的字体映入我的'眼帘,他写道“亲爱的朋友,你好!你会不会因为收我的信而感到惊讶呢?……我来信的目的是想说:给你写纸条的那个人就是我。
我并不是想得到你的感激,而是想告诉你——你是我最好最好的朋友,永远永远!” 读罢信,收音机里传来周华建的歌声:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒……” 此时,我的眼前早已泪流满面,我真想到他的面前,对他说:“朋友,我想和你一生一起走!”
我想对你说作文12
日落西山,新的一天即将到来,而过去了的,我们却再也回不去了。
——题记
不断变换着的世界构成了我多姿多彩的生活。过去的日子里有欢乐、高兴、欢喜、悲伤、后悔、失望……虽然我眼前的路依然是那么的宽阔,但我依然想对过去的我说……
五年前,那个稚气未脱的我
在五年前,我还是一个不学习,满脑子里都想着玩游戏的孩子,从未想过学习。每天回家的第一件事便是玩游戏,满脑子想的都是升级、人物、技能、经验值……每天如行尸走肉般的生活。但“好”日子也到头了,在暑假时随父亲到了东莞。在父亲的严格管教下,我最终没有了玩游戏的念头,为之还一度埋怨过父亲的严厉。
我想对五年前的我说:“如果你每天都想着玩,而什么都不想学的话,就不可能会有今天的成绩,更不可能树立自己的'目标,展望自己的未来。所以,不要误会父亲,因为他这样做也是为了让自己能有一个美好的未来。”
四年前,那个愚昧无知的我
四年前,我来到了一个以英语为重点学科的学校。由于我之前从未学习过英语,甚至可以说从未见过英语,我因为突然接触英语而无所适从。上课时因听不懂一句英语,而开始逃避英语,之后每上英语课时都在睡觉,后来父亲为我请家教叫我英语,可我每学会下一句,便忘了上一句。加上我从小口吃,使我对学习英语更加不知所措,从此一见到英语便头痛。
我想对四年前的我说:“英语,不,你一生中都不可缺少的英语会时刻伴随着你,使你一身受益,使你成功走向未来,既然不会英语,那就从26个字母开始记、背,从一个个单词开始积累。”
告别初二的我
在我初中二年级的学习生涯中,我常感到压力很大,怕考不好,又很烦躁,没有稳下心来学习,上课也时时分神,无法集中注意力。虽然老师讲的课我可以听懂,但我却没有沉下心来学习,所以我在地生中考中没有取得理想的成绩,之后还不用心学习,所以我一直在“吃老本”。
我想对初二时的我说:“我们现在应该努力学习,使自己沉下心来学习,现在的学习是为了能有一个好的未来,成为一个有用的人。所以你应该奋发图强,用最短的时间把过去所遗失的知识补回来,珍惜自己的青春年华”。
过去的已经再也回不去了,现在我必须为之努力。在初三的学习生涯中,我也要书写一个传奇。初三:我来了!
我想对你说作文13
岁月匆匆,我已走进了花一样的季节,整个人就像晨曦中倚在绿叶上的点点露珠,闪烁着晶莹透亮的光华;就像曙光里飞出密林只只小鸟,充满新奇喜悦的快意。站在十四——这个少年走向青年的门槛上,我感受着春的柔情,夏的豪迈,秋的风韵,冬的壮观。十四岁的天空是雨露和阳光的结合,是快乐与烦恼的排列。
14岁,我想对你说:“我开始理解他人了”。14岁了,依然是从前的我,从前的家,从前的一切,但我觉得什么又在改变着……在我要出门的时候,还是妈妈的那句:“晚上午早点儿回来,路上注意安全。”从前,我听了这句话似乎不会有什么反应,顶多只会草草的说一句:“知道了!”然而现在,我不知为什么会觉得格外亲切,格外舒服。在学校里,我算是比较让老师费心的学生。可以说大错没有,小错不断。老师批评我的时候,从前我没有认真听过,他说他的,我想我的。然而现在,我能从老师的眼睛里看出他的着急,他是怕我误入歧途啊。14岁,你给我带来了一些成熟,一些稳重,于是我的视角就变了,我为人处世的方法也变了,这也许就是我长大了的最好诠释吧。
14岁,我想对你说:“我渴望纯真的友谊”。14岁的男孩、女孩,已不再是以前那样玩玩闹闹了。大家见面,也只是打个招呼,开个个玩笑,说句“祝福”。这并代表我们之间关系淡漠。不是吗?班会上,我们演讲辩论;联欢会上,我们会同唱欢歌;节日中,我们会为对方汲取一张电子贺卡。14岁的我们,渴望的是那种纯真的'友谊。
14岁,我想对你说:“我要尽情享受生活”。步入14岁,我的学习担子更重了,每天过着学校——家庭两点一线的生活不说,连节假日都很少休息。各种考试、补习,把我忙得不可开交。尽管这么忙,我也会忙中偷闲,看一部小说;会在闲暇,轻声吟唱流行歌曲;会在联欢会上,跳上一曲。我要尽情地享受丰富而又多彩,简单而又复杂的生活,因为14岁只有一次。
14岁,我想对你说:“我有了自己的追求”。14岁,我不再是个整天葫芦糊涂过日子的小孩,不再被爸爸妈妈“哄骗”,也不再把老师“奉若神明”。当我望着掠过云端的鹰,便有了不可名状的兴奋;望着满天的星星,便产生了难以按捺的地莫名心情。十四岁的日子里既有欢声笑语,也有泪珠滴滴。不要说我是“为赋新词强说愁”,其实我也有属于自己的一片天空。14岁的我,在追求,追求那更新、更美、更好的东西,最求那更有价值的人生。
14岁,你像玫瑰一样,多刺但芬芳;你像乐曲一样,悠扬而起伏。你是我通向懂事成熟的过程;是我迈向人生的第一步。14岁的我就好像一朵含苞待放的小花,虽然还没有完全成熟,但是现在这朵小花已经拥有了坚硬的脊梁,可以自己站起来了,只等再开出美丽的花朵。
我想对你说作文14
亲爱的唐老师:
您好!好久未与您写信交谈了!日子在悄然间流逝,转眼间,六年的小学生活已经接近尾声,回想起您与我们的点点滴滴,我心中有一万个不舍。
在这一年里,我们欢笑地度过每一天,在您的鼓励下,我们一天天进步;在这一年里,您每天为我们花了多少心血,牺牲了多少宝贵的时光,而你却毫无怨言,默默地为我们付出,就像那春雨一样:随风潜入夜,润物细无声;在这一年里,我们没有太多的升学压力,生活在一个自由、快乐的空间里,这一切都有您的功劳。唐老师,我多想对您说声“谢谢”啊!是您让我再次得到失去的纯真友情,获得了真正阳光般的快乐。您做的一切也让我这个懵懂的女孩从中悟出了许多生活的道理,让我明白一个人的真诚付出不会是徒劳的。
在最初的`记忆中,那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个十分严格的老师,我们一开始上课时,总是缩手缩脚,不爱发言。在与您后来的相处中,我发现您是一个善解人意的好老师。从那以后,我们很爱上您的课,觉得那是一种享受。我说谢谢您,其实也是因为有您的鼓励,才成就了今天的我。以前,我的作文总写得平淡无奇,缺乏亮色。每当看到别人的作文成为范文,被老师拿在班上宣读时,我的心空空落落的,从此,我便失去了写作的兴趣。但是一上六年级就出现了转机,在您的鼓励和信任下我重新爱上写作文了。在您的影响下,课余,我也总喜欢徜徉书海,与经典对话,我的课外积累也越来越丰富,成绩也随之一步步上升,我好高兴呀!如果不是您给我勇气和力量,我也不可能有今天这么大的进步。老师,我特别想对您说声:“谢谢!”虽然只有两个字,但表达我对您的无限感激。
时光老人在无情地拨弄钟弦,我们相处的日子已不多了,我心中有太多的不舍得:舍不得你像妈妈一样对我的疼爱;舍不得你像知心朋友一样对我的关心。太多的不舍换来泪水,所以我一定会把这些泪水化作一股力量,珍惜我们相处的时光!饺子的余香仍在嘴里飘荡;六一的歌声仍在耳边围绕;郊游的快乐仍在心中氤氲。这一切都是那么清晰,那么美好,那么让人留恋!
栀子花开,我们就要从新的航线中飞翔。日子将成为记忆,每个笑容也将去承受泪水。我们的记忆也会承受时间的考验。当您不开心时会不会想起我呢?当我重新打开记忆的匣子时,我一定会记起您——唐老师。我一定会想念您!明天的起跑线在迎接我,您也陪伴我也将一年了,在这一年里,你给予我太多、太多了!我多想在您的耳畔轻轻告诉您:“唐老师,我爱您!”
祝:
工作顺利,身体健康!
您的学生;刘欣婷
我想对你说作文15
徜徉于大自然,听着鸟语,闻着花香,好不惬意!望着眼前的这一个个朋友,好多话涌到嘴边……
绿叶,我想对你说——在这个美丽的世界里,你永远都是最卑微,最容易被人忽视的,在百花争艳的春天,在在万紫千红的春天,你永远是一个配角,默默无闻地为花儿衬托娇嫩,为树儿装点雄伟,所以,人们在大赞这美丽春景时往往遗忘你。殊不知,没有了你,离开了你,哪有他们这般娇艳美丽!你绿的没有光泽,你的外貌普普通通,不耀眼,不芬芳,不高贵,但我依旧想对你说,我敬佩你,敬佩你那胸前闪烁着的默默无闻、无私奉献的光辉!你的无私戳戳生辉。
其实,生活中也不乏如绿叶一样的人,当金光灿灿收获季节到来之即,谁能忘记那些在四季辛勤的身影,是他们默默地耕耘,才得到今天的果实,而当秋季落叶归根之时,谁又不感叹他们如绿叶般的奉献,他们不为此而自豪,而为他们所付出的深感欣慰,我赞美绿叶,更赞颂那如绿叶般的默默无闻的.劳作人。
梅花,我想对你说——你高贵典雅却不失顽强的韧劲,不知有多少文人墨客为你所拜倒,“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”迎风傲雪,冰清玉洁,你的微笑在风雪中停留,你的精神却永驻人们心中。我们看到了,你的大美,你的艳丽;我们看到了,你那傲然挺立着的身躯的背后的坚强不屈,所以,我们赞赏的不仅仅是你的美丽,更是你那坚强不屈的精神。
白杨,我想对你说——你高大挺拔,富于顽强的生命力,你是值得大家赞颂的,你巍然屹立边疆,为我们遮沙挡尘,给我们带来平安。纵使环境对你再不利,干旱、狂风、烈日的直射,但你,你们却从未退缩,依旧执着地深深扎根,去寻找水源,去牢固自己,用自己的身躯挡住烈日,挡住风沙,任何困难,一切磨难都不能使你们放弃,只是坚持着活下去,活下去,我想对你说,谢谢,正因为有了你们,我们的生命才有了保障,我们的边疆才能如此美丽,谢谢。
绿叶、梅花、白杨,大自然的一切,我想对你们说——感谢你们,因为有了你们,我们的生活才能如此多姿多彩;因为有了你们,我们的生活才会更加美好。我想对你说——大自然的一切,是你们博大的胸怀让我们学会包容;是你们孕育的奇花异草,让我们懂得了欣赏;是你们默默无闻的无私奉献,让我们学会了感恩;是你们不畏磨难的那种韧劲,让我们学会了坚强。感谢你们。
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