描写的作文

描写的作文汇编[5篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的描写的作文5篇，希望能够帮助到大家。

描写的作文 篇1

　　我非常喜欢地雷花这种植物。一般情况下，它在春天生长，夏天开花，秋天结种子。它的叶子是心形的，花的形状有点像喇叭花，颜色以粉红色为主。它的种子有豌豆大小，黑黑的'，很像地雷，故名地雷花。

　　我住的单元门前，有两片空地。三年级时，我突发奇想，采了几颗地雷花种，想在来年春天种下。第二年的春天，我把它种在了门前的空地上。过了几天，我去看它，它没有发芽，我以为它死了，就没有去管它。此后，空地里长满了杂草，也看不出它有没有发芽。

　　那年初秋，天气转凉，杂草都枯萎了。我放学回家，目光落在了那片空地上。我惊呆了——在一片枯黄中，竟隐藏着几朵粉红的花儿！走近一看，啊！地雷花，正是我春天种下的地雷花！我想：地雷花多么顽强啊！它虽然没有玫瑰那样娇艳，没有茉莉花那样芳香，也没有月季那样美丽，可它却有一种玫瑰、茉莉、月季都没有的东西——它敢于拼搏！当时，我立下了一个誓言：我要学习地雷花顽强的精神，做一个在逆境中敢于拼搏的人！

　　这件事虽然已经过去很久了，但那株不屈的地雷花和我立下的誓言，依然深深地印在我的心中。

描写的作文 篇2

　　二胡又叫胡琴，在唐代就已经出现。二胡既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观、激烈的意境。

　　二胡形制为琴简木制，简一端蒙以蟒皮，张两根金属弦，定弦内外弦相隔纯五度，一般为内弦定d1，外弦定a1，其演奏手法十分丰富，左手有揉弦、自然泛音，人工泛音、颤音、垫指滑音、拨弦等，右手有连弓、分弓、顿弓、颤弓、抛弓等。二胡一般定弦为：d1、a1，每个二胡的有效音域达三个至四个八度。

　　意境深远的《二泉映月》，催人泪下的《江河水》，思绪如潮的《三门峡畅想曲》，宏伟壮观的《长城随想》，协奏曲等都是其优秀的代表性曲目。这些名曲，是我一直向往着的能够把他们拉出来的.。

　　不知不觉中，我与二胡已经走过了两个年头，我顺利的考完了三级。当我拉起二胡曲《茉莉花》时，我仿佛置身于花的海洋中；当我拉起二胡曲《黄水谣》时，仿佛听到了壮观的黄河水声；当我拉起二胡曲《良宵》时，我仿佛又回到了大年三十的晚上；当我拉起二胡曲《赛马》时，我仿佛与蒙古人一起骑着马儿，一起比赛谁的马儿跑得快……一曲曲古典音乐使我一直陶醉……

　　当然，在我学习二胡的这段时间里，也出现了许许多多的的困难，使我一度呈有过放弃的念头，但只要一听到电视里放出的一首首动听的二胡曲，我就抛弃了这个想法。记得，在我学习《赛马》的那段时间，我一直都练习着顿弓，但是，我却总拉不出那个味儿来，所以我每天都练习，一直练手上甩的功夫。功夫不负有心人，通过我不断的练习和尝试，一天我终于成功了。尽管现在我的二胡水平还在初级阶段，但我相信，通过我自身的努力，我一定能拉出完美的曲子来的。在学习二胡的道路上，我还需要努力，努力，再努力。

描写的作文 篇3

　　“加油！加油！”一阵阵排山倒海的欢呼声中，一潮高过一潮，我们学校正在举行一年一度的运动会。

　　本次比赛只有一种比赛——径赛。这次的径赛分为两大类一种是女子长跑800米，另一种是男子长跑1500米。

　　这些个比赛都十分考验运动员们的奶耐力，但运动员们的表现却各不相同，有的'开始像一匹脱缰的野马，到后来从天上落到了地下，原本的“神速”变成了“蜗牛似的速度”。有的仿佛是下定了决心是要走完全程的，不紧不慢的跑着。还有得十分“坏”，在开跑时冷不防绊对方一脚。其中最令我影响深刻的是参加1500米的李锐。开始的时候，所有的男生都冲在最前方而他却不紧不慢的跑着，1圈，2圈，到了第三圈所有的男生都体力不支了，而这时的李锐就像一匹骏马，以常人难以想象的速度跑完了全程。我在跑道外为他呐喊着。最后，李锐艺一个漂亮的“猛虎扑”夺得了桂冠。如果这是一场动物的运动会的话，那么其他人就是短跑之王猎豹，而李锐则是不折不扣的长跑冠军——骏马。

　　紧张而快乐的运动会闭幕了。同学们用自己的女里和汗水为班级赢得了荣誉。运动员们用自己的行动告诉大家：坚持就是胜利，努力就有收获！

描写的作文 篇4

　　有一天，天气晴朗，小猴哥哥飞天与小猴弟弟小喜准备划船到外婆家去看望外婆。刚划到半海，很不巧，乌云密布，下起了大雨，船里有了很多积水。

　　它们俩一看慌了，心想：水积多了船会沉的`。得想个办法才行。因为过于紧张。飞天想：；如果把船底凿一个洞，水不就放出去了吗？对，就这么干，于是，它对弟弟说：我们在船底凿一个洞，把水放出去吧。弟弟一想，这个办法还行，说干就干，它俩费了好大力气，终于把船底弄了一条口子。

　　可万万没想到的是，海水一下子涌上来。很快，船里的水越升越高，两只小猴惊呆了，它们俩很快跳下海，互相责怪，双方同时抓住船，但是，船很快就要沉了，边抓抓叫：救命啊，救命啊！可是，一人也没来，弟弟说：看来我们的死期到了，都怪你！哥哥说：应该怪你！要不是你觉得好。我也不会做出来呀？

描写的作文 篇5

　　从小,我就生长在美丽而又宁静的淮河边。清澈见底的河水,倒映着岸边的垂柳林带,这儿也是鸟儿的乐园。每当夕阳西下,那远处连绵起伏的青山,将村庄那袅袅的炊烟,将那从田间归家走来的人们,汇聚成一幅淡雅的水墨画。

　　淮河岸边风光美,所以,我的童年是父亲牵着我的手,有时把我扛在背上,在淮河边听着故事度过的。

　　小时候,我最爱做梦,做关于那淮河的梦。父亲告诉我,在我牙牙学语时,便常常钻出他那温暖的臂弯,蹒跚着那条被我与他踏过无数遍的熟悉的河滩小道,寻找贝壳,捧运沙子。可我无论走多远,但从来都走不出父亲的视线。当我与沙子玩累了,与野鸭疯够了,父亲就会大步地走来,轻轻抱住我,和我一起玩耍。那时,父女俩的欢乐笑声便会洒满淮河的波纹里……

　　在淮河边,日子是平淡的。每日清晨,天蒙蒙亮,父亲一声吆喝,把熟睡的'太阳唤醒,自己便会拿着渔网走向淮河。望着他的背影,我觉得父亲走出了一幅希望的风景。到了黄昏,父亲的渔网里总会有活蹦乱跳的鱼儿,溅出了星星,惊起了月亮。父亲踏着夜色小径哼着歌儿走回家中。一天的劳作本应是疲惫的,但父亲却没有一点儿倦意,总要抱起我,亲一亲,让我坐到怀里,逗我乐上一阵子。

　　渐渐地,我长大了,转眼间就上到了小学。父亲用厚重的爱,陪着我走进了少小年华。看着我的成长,父亲的笑容里多了一份欣慰,也多了一份自豪。

　　淮河的希望是最容易满足的,就像我纯朴的父亲。去年冬天,气温下降得很低,北风也嗖嗖地像刀子,父亲怕冻了我,跑到学校给我送羽绒服,他瑟瑟发抖地站在每块瓷砖都洋溢着现代化气息的学校门口,我当着那些浑身都洋溢着现代化气息的同学理直气壮地宣告:这是我的父亲!此时,父亲那显现皱纹的脸上立即绽开了骄傲的花儿。他亲自为我穿上了衣服,在同学们羡慕的注视下,父亲挺着胸脯走去……

　　我从淮河边来,是河水赋予了我一颗美好的心灵,是河水给我支起一个生命,造就一种性格。

　　读父亲,犹如读一条长河,绵长而悠远,永远读不厌,而我,可以自豪地说:我是淮河的女儿!

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