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秋季学前班保育员个人的工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。但是总结有什么要求呢?下面是小编为大家整理的秋季学前班保育员个人的工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
秋季学前班保育员个人的工作总结1
本学期我班共有33名幼儿,新增加了2名幼儿。我们利用周末时间对全班幼儿进行了家访,也有个别几个家长孩子不在家还在老家的情况我们就进行了电访,告知其新学期要注意的各种事项。
我们在家访中主要了解孩子在暑假期间的情况,1.有无外出旅游?2.暑假学了什么?3.暑假有谁带,一日作息科学吗?如吃饭、睡觉等情况。4.放假前布置的小任务有无完成?5.让家长们了解新学期我们教室的改变及新学期报道时间和该带的物品及需要家长配合的`地方。6.重点对两个新生进行家纺,了解孩子的具体情况和告知家长该带的物品及需要配合的地方及简单了解我们幼儿园的一日生活。
通过家访,我发现很多孩子暑假都出去旅游。有些父母忙的时候就呆在家里或者回老家。从家长口中知道孩子在家没有一天好的作息,喜欢看电视,不爱吃饭,熬夜等等,所以我们告诉家长在开学前调整好孩子的作息,尽早进入开学模式。家访过程中,我也发现家长更关心孩子上小学的问题,希望孩子报什么兴趣培训班,以适应今天上午的小学生活。
在对新生的家访中我们了解到一个男孩子比较调皮,好动,在家妈妈经常以打骂的方式来教育孩子,这是不对的,希望家长能正确教育孩子切不可打骂。还有一个女孩子比较聪明机灵,也很活泼热情,就是不太爱吃饭。在通过与家长的沟通中,我们进一步了解到了孩子的情况,以便能更好地在今后的生活中进行其教育。
通过这次家访,我们进一步了解了每个孩子在家的情况,以及家长关注的方面。家的沟通让我们共同努力,让孩子们在公园快乐地度过最后一年。
秋季学前班保育员个人的工作总结2
在忙忙碌碌的教学中,一个学期又接近尾声了,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧,从没有带过幼儿的我,第一尝试,感到很新鲜。刚开始还不适应,可是后来慢慢地被这些天真的小孩吸引了,更是爱上了他们。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下:
一、在教学保护工作中,力求从每一件小事做起,耐心细致,始终把安全放在第一位,从班里的常规做起,塑造教学环节之间的连贯性,让孩子对自己的行为有一定的判断能力。在教育孩子的过程中,我也不断努力提高自己的素质,不断提高自己的`修养,不断吸收教学经验。我时刻严格要求自己,努力将理论知识转化为实践,运用到教学活动中。在教学中,我根据孩子不同的性格和兴趣,采取不同的教育方法。在实践中,我深深体会到了工作的意义和乐趣。
二、在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养。日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
第三,在家长工作方面,这学期我们更加注重与家长的沟通,及时见面了解每个孩子的思想变化,及时给出建议和意见。如果发现孩子有不良行为或者家长对孩子有更高的要求,我们会及时和家长进行更细致的沟通,最终很好的解决问题。
总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。
秋季学前班保育员个人的工作总结3
幼儿园对家庭教育指导的重要性也成为大家的共识。这学期,在幼儿园领导的重视和家长的密切配合下,我们班的家长工作很好地完成了各项工作,使家庭教育成为促进幼儿全面发展的有效途径。现在对这学期的.工作做如下总结:
1、充分利用“电话家访”“班级通知”“家园联系
栏”“家园联系册”等形式,即时与家长沟通,与家长交流,即使反馈幼儿发展情况,真正成为合作伙伴。
2.为了让家长及时了解我们每周、每个阶段的教学情况,我们及时在班级公告栏上发布主题活动,让家长每天接孩子的时候都能了解到班级的教学情况。
3.根据主题的发展,师生共同营造适合主题教育的环境,让家长在每天接送孩子的时候及时了解老师的教学内容。利用家长的活动时间,让家长积极参与各种讨论,通过共同讨论,让家长学会创造丰富多样的家庭教育环境。
4.对于个体儿童,通过离园、电话等多种渠道沟通其在家和在园的学习和活动情况,寻求家庭配合共同教育的最佳方式。
5、鼓励家长积极参加园内活动,促进家庭之间、家园之间的多向交流。
6、正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参与幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。
7、鼓励家长积极参加亲子活动等活动,加深亲子的情感交流。
秋季学前班保育员个人的工作总结4
繁忙的一个月过去了。现就本月工作作如下总结:
一、教育教学工作
结合上个月青年教师听课活动,开展了一次高级教师示范课。活动中,新老教师大胆发言,积极总结,开展了丰富多彩的讨论活动。在讨论中,新老教师深入思考了示范课活动中的各种问题,并对11月份的观摩活动进行了研究和总结。全园教师观摩活动在活跃的气氛中圆满落幕。
为提高全园教师的教育教学能力,组织全园教师分批观摩了乌兰察布市教学能手大赛,教师在观摩学习的同时对比自己的活动认真反思,达到了通过观摩学习,提高自身能力的观摩要求。
本月对园内公共区域进行了环境创设,利用楼梯和走廊墙制作了幼儿作品展示墙和教师作品展示墙,把优秀的幼儿作品和教师作品展示在展示墙上,既美化了环境,又培养了幼儿感受美的能力。
二、保育工作
由于气候变化大,这个月我们加强了对教育的监管,加强了对秋冬季孩子的照顾。每天保证饮水和水温,运动时及时增减衣服,午睡时下午检查,遮盖巡逻,出园时整理好衣服鞋子。 改革卫生检查评比方式:采取“一天一检查,一天一汇总,一周一评比,一月一小结”的评比方式,启用卫生公示栏。对家长公示,公示的情况是每周周一至周五综合检查结果,而不再是
周五卫生大检查单方面结果。此举,使卫生工作从制度上做到规范;极大地激发了教师的.积极性,同时,也起到了透明作用。
三、其他工作
根据上级领导的工作安排,我园对所有教职员工及幼儿的详细信息进行统计、整理和上报,并对受教幼儿的缺失信息进行核对,进一步完善了我园所有教职员工及幼儿的信息保存。
秋季学前班保育员个人的工作总结5
时光总在不经意间流逝,不知不觉,大班的孩子们已经毕业了,自己亲手教出来的孩子,如今他们离开了,心里真的舍不得.
回首过去的半年时间,我和孩子们一起学英语,一起背唐诗,一起舞蹈,那轻盈的舞姿让我们成长在同一片天空下,接受孩子的每一个拥抱,享受他们带来的欢乐,然而欢乐的时光总是让人怀念,如今他们离开了幼儿园,作为老师我希望孩子们能象一只只勇敢的海燕,在知识的海洋上自由翱翔,成长为一个对祖国有贡献的人.
毕业前夕,我班一位家长很认真的对我说:"刘老师,你就是孩子心中的偶像,在家里孩子以你为榜样,你比他妈妈都有威望."听了这些话,我心里有种说不出的滋味,不知是高兴还是难过,孩子们是纯洁的,在他们心里老师是最好的榜样,老师说的话如同圣旨一样神圣,以身作则,严格要求自己,为幼儿作出表率也就由为重要。
过去的一学期,我以高度的责任心,认真负责的态度,对待每一项工作.严格履行园里的每项规章制度,努力完成领导安排的'工作,积极讨论教育教学思路和方针一,爱洒童心,关爱每一个幼儿。作为一名幼儿教师要具备一颗博大的爱心,对待幼儿亲切、耐心,精心准备与幼儿接触的每一个活动,努力缩小教师与幼儿之间的距离,送给幼儿一句鼓励的话语,对幼儿的表现及时的做出评价、表扬,这都意味着老师对幼儿的理解、重视和信任,这是真正触动孩子们心灵的动力,作为十佳幼儿园的一名教师,树立十佳幼儿园教师新形象,做一名有爱心的优秀教师.我们大二班的孩子是一群小调皮,个个都象机灵鬼似的,平时最喜欢听“好听”的,其实每一个孩子都喜欢大人表扬,喜欢自己做的事情能得到大人的肯定。
秋季学前班保育员个人的工作总结6
我班幼儿50人,男孩28人,女孩22人。经过一个学期的幼儿园生活,我班的幼儿已建立了良好的生活常规,有比较好的自我服务能力。在一个学期以来,幼儿情况较稳定精神面貌良好。同时在我班老师的同心协力下,不断加强保教工作,使幼儿有一个良好的学习环境。
在这一学期里我能抓好他们的日常规律,不断提高幼儿的自理能力及自律性。能听从老师的指挥同时加强幼儿的.自我服务能力,培养他们的进餐卫生,自己整理好衣服,能自觉收拾玩具及爱护公物、玩具。进一步加强幼儿的进餐质量,做好膳食调查,保证幼儿有健康的身体,强健的体魄。
生活管理方面,不断地去加强幼儿的自理能力,通过开展"灵巧的小手"这一活动让幼儿做到互相帮助,让孩子们能学会为小朋友服务,帮助班做力所能及的事情,大大调动幼儿的积极性、主动性。
在饮食方面,通过一段时间的努力,基本能抓好幼儿在园的三餐,大部分幼儿已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食现象的幼儿在老师的鼓励下也有所进步,在进餐前我能坚持向幼儿介绍每天的饭菜,引起幼儿的食欲,让他们能愉快、安静地进餐。在餐后,幼儿能注意到桌面的清洁,自觉地擦干净。坚持餐前洗手、漱口、洗脸的好习惯。进餐速度已比以前有提高。
儿童安全:对孩子进行基本安全知识教育,要求孩子不要玩危险游戏,课后不要互相追逐,不要爬高的东西。教育幼儿不要随便碰危险品。同时传递一些防火、防水、防电的知识。培养孩子友好相处,不争玩具,减少因吵架而打架的发生。 通过一学期的努力,幼儿的情况也比较满意,但在一些方面还有不足,在以后,我会更努力做得最好。
秋季学前班保育员个人的工作总结7
一:本学期,我们班没发生一起安全事故,这是我们老师和孩子共同努力的结果。
孩子玩得开心,玩得开心,就会忽略一些潜在的安全隐患。对此,我采取措施让孩子形成习惯,每次都是在户外或者玩游戏的时候。我总是先和孩子约法三章,不推不抢,注意安全。久而久之,孩子就知道玩游戏要注意什么了。我让他们知道,如果他们跌倒了,他们会让老师和父母担心,他们也会伤害自己。想想老师和家长的感受。
二、进行安全工作自查,及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查,及时地进行修理,防止一些不安全隐患的存在;
班里两位老师就一日生活中容易出现的.不安全因素进行排查,如午睡时,多提醒睡在上铺的幼儿不站起来,提醒幼儿不带小玩具进午睡室,盥洗活动中不吵闹,不推不挤等等,排除幼儿自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里不放危险性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的安全意识。
三、安全教育渗透于一日活动中。
1、通过交谈、观看安全教育视频等活动,利用身边的一些事故来教育孩子,让孩子了解一些安全事故案例和自我保护,提高自我保护能力。
2、在主题教学活动中,如人体的骨骼,让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼,使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论,如:不同高处往下跳,以免发生骨折,遵守交通安全,以免发生安全事故,伤到骨骼等等。
总之,安全工作是一项长期不懈的工作。只有把安全工作放在首位,才能保证孩子身心的健康发展。
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