春游方案（精选6篇）

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的春游方案6篇，欢迎阅读与收藏。

春游方案（精选6篇）

春游方案篇1

　　为了开拓幼儿的视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然的和谐的重要，增强环保意识，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我园特地决定举行一次“大手牵小手，一起去春游”的活动。

　　一、活动目标：

　　1.亲近自然、感受春天，让幼儿在大自然的接触中感受人与自然的和谐的`重要，增强环保意识。

　　2.感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全知识。

　　3.让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

　　二、活动时间：

　　20xx年3月3日(周五)

　　三、活动地点：

　　周家大院

　　四、活动准备：

　　邀请函、校车2台、风筝、药品、纸巾、音响、话筒、签到册、各班幼儿名单及电话、班牌、横幅、音乐

　　五、活动流程：

　　8：30 家长在园签到

　　8：45 家长集合园长发言

　　9：00各班教师组织幼儿及家长乘车(班主任在车上点名清点人数)

　　9：30周家大院门口集合拍照(班主任清点人数)

　　9：35-9:50发放风筝幼儿与家长作画。

　　10：00组织家长拍照

　　10：00—11：00幼儿与家长放风筝、欣赏油菜花

　　11：05集合坐车返园(班主任在车上点名清点人数)

　　11：20幼儿园集合(班主任清点人数)

　　六、安全保障措施：

　　1、加强管理和监督措施。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。

　　2、增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、携带好急救用品，以防幼儿突发事情。

　　4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返园。

　　5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。

　　6、参观。不能大声暄哗、打闹。

　　7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

春游方案篇2

　　总结

　　为响应区教育局倡导的“4+2”特色教育，我校于20xx年3月22日组织了全校1600多人的大型春游活动，此次活动的目的是帮助孩子亲近自然、感受自然界的美好，提高学生的生活处理能力，培养学生爱山爱水保护环境的良好习惯，让同学们懂得团结协作。这么大型的春游活动，能比较顺利圆满的完成，其原因有：

　　一、活动有序，按部就班

　　1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。由校长、副校长、教务、大队辅导员、年级组长，层层协调指挥。

　　2、3月19日组织学校领导和全体班主任集中商讨春游活动安排，确定春游地点及校行政人员分工，制定学校春游安全预案。各年级安全预案的`拟定及审查。

　　3、3月20日学校出资4000元组织教师采购春游活动相关用品。

　　4、3月21日各班利用班会课开展春游安全专题班会，加强对学生的安全纪律教育。

　　5、3月22日，全体师生8点30分到学校操场集合，各班清点人数，未到的学生，班主任及时与家长联系，摸清情况，如实登记。

　　6、活动结束全体老师组织学生回到学校，清点人数统一放学。

　　二、化整为零，减少隐患

　　我校在校学生1665人，在职教师63人，如此庞大的集体要在一个地方活动，存在极大的安全隐患。为解决这一问题，我校以年级为单位确定春游地点。

　　三、活动要求明确，学生玩有所乐，玩有所得

　　1、一、二年级寻找春天，结合学科教学让孩子们听听鸟鸣，看看树芽，比比树高、矮、粗、细，争做文明小学生环保小天使。

　　2、三、四、五年级学生，带少先队队旗，争做文明少先队员。亲近自然、感受自然界的美好，收集动植物标本。

　　3、六年级学生植树，带学校校旗。争做文明学生，树三小形象。

　　四、活动内容丰富，同学们乐不思蜀

　　除了学校按排的活动要求外，各年级组还自行按排其它学生感兴趣的活动，如野炊、放风筝、挖宝藏、歌舞表演等。

　　春游这一次活动，是玩的课堂、是学习的课堂、是团结协作的课堂、是自我展示的课堂、是学生素质得到提升的课堂……安全第一，素质同样第一，这是一次有意义活动。

春游方案篇3

　　活动目标：

　　1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。

　　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的.环境保护意识。

　　3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。

　　日程安排：

　　1、X月X日——X月X日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。

　　2、做好春游活动准备工作（班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等）。

　　3、活动地点：XX公园

　　4、活动时间：

　　X月X日学前组X月X日大班组X月X日中班组X月X日小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。

　　活动流程：

　　9：00——9：40参观公园，感受春天的美丽9：50——10：20点心时间，感受分享的快乐10：20——10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净10：30——11：30节目游戏时间，感受春天的快乐11：30——12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐12：00活动结束

　　活动要求：

　　1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。

　　2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。

　　3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时（即8点整）准时抵达集合地点，核实活动细节。

　　4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人（班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作；副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律；保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作）。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。

　　5、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。

　　7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。

春游方案篇4

　　玩法：

　　幼儿躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外观察，听到口令后迅速站到自己孩子面前，找对的为优胜。同法，父母躲在屏障后，伸出手，让孩子辨认并寻找。

　　设计思路：

　　亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了初步的了解，对幼儿教育有了一定的认识。本学期孩子入园将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。为此，我们班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

　　活动目标

　　1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

　　2.给孩子表现自我的本文来源：机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。

　　3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　　活动流程：

　　周一(20xx.4.13)

　　1.发放春游邀请书，请家长提前安排好工作，周四准时参与孩子的春游活动。

　　2.分别给男孩、女孩发不同的准备资料：春天的歌曲。

　　周三(20xx.4.15)下午4∶20

　　1.开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机、风筝、航模、脚踏车等。

　　2.安全工作：提醒家长注意小河和广场四围的公路。

　　3.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。

　　4.亲子制作：爱心卡，父母和孩子一起制作一张美丽的卡片，写上一段鼓励的爱的语言，用红丝带系好，准备牵在木桥上。

　　周四(20xx.4.16)上午8∶30--10：30

　　地点：文化广场

　　活动一、吟春(8∶30--8∶50)

　　父母和孩子围坐在水上舞池，男孩、女孩分开坐，女孩的家长坐女孩对面，男孩的家长坐男孩的对面，这样有利于观察到孩子的表现。

　　a、春天的古诗朗诵

　　幼儿集体朗诵所学习的古诗《春晓》、《春夜喜雨》、《咏柳》、《春日》、《小草》、《清明》

　　b、对歌

　　男孩和女孩以及家长一起参加春天的歌曲对歌。

　　活动二、闹春(8∶50--9∶20)

　　亲子游戏

　　(一)贴心亲子

　　目标：鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

　　玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。

　　(二)占圈

　　目标：

　　1.训练孩子反应的灵敏度。

　　2.初步培养孩子遵守游戏规则的.意识

　　玩法：幼儿在呼拉圈外站立，听到鼓声，跟着鼓声的节奏饶圈走，鼓声停即找个圈站好。

　　(三)挂爱心卡

　　家长和孩子一起在木桥找个合适的位置挂爱心卡，并相互说一句爱的悄悄话。

　　(四)饶树跑

　　目标：感受和父母一起游戏的快乐和大自然的美好

　　玩法：家长将孩子驮在背上，饶树奔跑，哪组先完成为胜利。

　　(五)宝贝在哪里

　　目标：辨别父母与他人的不同之处，培养孩子的观察力。

　　玩法：幼儿躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外观察，听到口令后迅速站到自己孩子面前，找对的为优胜。同法，父母躲在屏障后，伸出手，让孩子辨认并寻找。

　　活动三、惜春(9∶20--10∶10)

　　家长、孩子自由结伴活动

　　1.观赏并爱护花草树木

　　2.放飞自带的风筝等

　　3.摄像：各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览

　　活动四、参观海门展览馆(10∶10--10∶30)

　　家长和孩子有序进入海门城市规划展览馆，听录音介绍，或家长给孩子讲解孩子感兴趣的内容。

　　10∶30 活动结束，家长送孩子入园

春游方案篇5

　　一、活动宗旨

　　1.通过春游活动，引导学生用自己的眼睛观察，用自己的心灵体验，用自己的情感感受家乡的美，感知家乡的巨大变化，了解家乡改革成就，激发学生热爱家乡的'思想感情。

　　2.让学生在活动中体验快乐，在游览中开阔眼界，在实践中得到成长，提升感悟美、欣赏美的品位。让学生在亲近大自然的过程中，懂得感恩自然，热爱自然。

　　3.通过实践、游戏活动培养学生的集体荣誉感和团结合作的能力，培养学生户外实践和活动能力。

　　二、活动地点

　　xx公园

　　三、春游时间

　　x月x日上午x点——x点

　　四、活动进程

　　1.早上8点全体师生在操场上集中，由校长做动员、提要求。

　　2.8点10分，师生有序出发，前往x园。

　　3.中午11：30，x园门口（xx路上）空地集中，有序返回学校。若家长在景区门口接孩子要求，于11：30分来xx路上的x园门口接孩子；其他家长于12：30来学校接孩子。下午，学生在家休息，整理春游感受。

　　五、注意事项

　　各中队在教师协调下，分成x个活动小组，确定小组长，构思、准备好可操作的娱乐性、趣味性或实践活动。队员在整个活动中要勤观察、善发现、有收获，并要从某一侧面写出一篇有意义的习作或日记。要严肃制止一些队员破坏设施、绿化等行为，小组长做好监管工作。带班教师勤巡视，保安全。

　　1、注重安全：出发和返回时必须清点人数，队员不能骑自行车，要注意来往车辆安全，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，一定要注意水、陡坡等场所存在的安全隐患，文明活动。返回时，要早准备、不走散。若就近到家的务必向老师打好招呼，并及时回家；若确定要在同学或亲戚家逗留的，必须事先与家人打好招呼或在电话中说明。

　　2、讲究卫生：食品包装物等残物需先装在备用袋带回合理处理，或在教师统一安排下，在目的地处理，杜绝在景区、路上乱扔废物等不文明现象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。

　　3、活动有序：行进途中队伍要整齐，在目的地应安排30分钟左右有组织可操作的活动，集中活动与分散活动相结合。

　　特别提醒：在活动期间，教师必须有始有终地带好学生，不离开学生；带队老师由各班班主任和搭班老师组成；活动前后各班组织好安全、卫生、文明教育；各班安排好活动，自带卫生用具；中午班级所有学生离校后，老师方能离开，下午，学生在家休息，整理春游感受，作好安全教育。活动过程服从统一领导和安排。若遇异常情况，请迅速向工作领导小组报告。愿全体人员真正拥有互相关心，互相爱护，互相帮助，共同欢乐。

　　六、教师班级管理安排

　　班级：xx

　　管理教师：xx

　　班级：xx

　　管理教师：xx