学期计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的学期计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学期计划

学期计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期我校校本教研工作要以落实《连云港市中小学教学常规管理要求》和深化校本教研为重点，以促进教师专业发展和学生素质发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过扎实开展各种有针对性的校本教研活动，提高校本培训与校本教研管理水平与绩效，进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向常态化、全员化、实效化。

　　二、工作目标

　　在校长室领导下，坚持以科研为先导，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究、解决教师教育教学中的实际问题为重点，以行动研究为主要方式，走科研兴教之路，与各职能部门密切配合，积极进行各级各类课题的申报和研究，充分发挥全体教师的主动性、积极性和创造性，不断提升教师业务能力，促进教师专业化成长，使更多的教师向“科研型”、“专家型”方向发展，逐渐提高校本教研工作的含金量。

　　三、具体工作与措施

　　(一)健全组织，完善制度，强化校本管理。

　　本年度，我们要进一步加强领导，优化管理，确保新课程改革的深入发展。

　　1、进一步调整健全校本教研领导机构，建立以校长为组长，教学副校长为副组长，教导主任和教研组长、备课组长为组员的多级管理网络，共同参与校本教研工作计划的制订，深入课堂调查、研究、指导，为推进教育教学工作保驾护航。

　　2、对教研组、备课组的活动做好监督管理工作，实行领导包组负责，每一名领导联系一个教研组，包一个年级。包级领导要坚持深入课堂听课，指导科任教师开展集体备课、研讨等教研工作，发现问题及时整改。每学期参与研讨不少于4次。

　　3、定期召开校本教研工作会议，不断调整工作方向，总结阶段性教研工作的经验、教训，商讨、修订下阶段的工作安排;开展多种形式的教科研活动。

　　4、引领教研组长、备课组长订计划：要对现阶段的实际问题进行调查与整合，研究主题要明确，并且要具有针对性、实效。各组长、各教师明确自己的责任，各司其职，高节奏、高效率地推进教研工作。

　　5、时间到位：中心小学将周二、周四下午分别定为语文、数学英语教研活动时间。(全镇校本教研活动安排详见附表)

　　(二)丰富教研形式，让每一位教师都得到发展。

　　1、加强组织理论学习，切实提升理论素养。

　　为使新理念培训，能抓实、抓深、抓活、抓新，学校将引导教师踊跃参与“读名著，做名师”读书活动，积极倡导每位教师每学期读透一本教育专著，撰写一篇读书笔记，完成二十次业务学习笔记。学期结束将评比优秀听课笔记、业务笔记，并与教研积极分子的评比相联系。采取必读书目(相关课程标准及名师教育专著)与自读书目(各种有益于教师专业成长的书籍)相结合的方式，大力倡导教师结合实际工作有针对性的读——思——行，要求教师每学期的学习心得、笔记不少于3000字。并以“读书沙龙”为媒介，进行交流对话，产生思想碰撞，逐步达成共识，促使新理念在研读中提升。鼓励网上学习培训，开发丰富的网上资源，开阔教师视野和思路。继续开展例会前五分钟读书感悟分享。切实把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段，让“读书”成为习惯，拟建立个人教育教学博客，教研组、备课组重点推出博客新人，为本组率先垂范。

　　2、要进一步完善教研组、备课组活动制度。

　　(1)明确各学科备课日，由备课组长认真制订计划，严格实施，保证集体备课的实效性。争取在县先进教研组、备课组评比中获的较好成绩。

　　(2)加强对备课组活动过程的监控，我们的活动内容主要分为三块：一是总结上周教学得失，每个人必须发言;二是每次确定主备人，对本周的教学内容进行备课陈述，重点落在本周教学的重难点上，要讨论教法、学法及练习的设计;三是对备课组内开设的研究课进行讨论，要说课、评课。当然，备课组长还可以开展学习理论、看录像课等形式，使同组教师能团结合作，发挥最大效益。

　　(3)结合网站建设，开通评课论坛，扩大教学交流的时间与空间。

　　(4)将课题研究与备课组活动有机结合，使备课主题更加明确，使教科研一体化。

　　3、努力强化业务培训，提高教师科研素质。

　　(1)以教师的三年发展规划为原动力，指导我们的教育教学工作。各教研组要关注年青教师的成长，确定后备骨干教师人选，制订发展规划，并由校长室、教导处实施帮扶计划。继续开展年青教师才艺竞赛等校本研训活动，提高年青教师的教育教学能力。努力使新教师达到“一二三培养工程”(即“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长”)的基本要求。一要继续关心和支持学校实施的“青蓝工程”，开展新老教师的“传、跟、帮、带”活动并加大管理和检查的力度，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作，对新教师在10月份进行汇报课的活动，本学期完成各项考核。二是对现任所有教师建立师徒合同，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年教师成为教坛新秀、学科带头人。

　　(2)坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，有心得及时交流，能及时发现研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。各校坚持两周一次教研活动，全员参与，本学期仍要求人人要上研讨课。各校要制定好活动安排表上报教导处。开展全员性“有效学习策略研究”主题下的“同课异构”常态课堂观察研修活动(同一课时多人上，多人同上一节课;一个课时多个设计板本)。以年级为单位全员参与，从不同的课堂观察视角去发掘教师组织教学的优点，对比提炼有效教学的策略;适时组织各学科观摩研讨活动，期末适当组织复习公开课。

　　(3)大力开展听评课活动，实行推门听课制度，每学期校长听课40节，中层领导听课不低于30节，老师听课20节以上。听课前或听课后要及时写出点评、总评和心得，做到听评课123(提一条优点或缺点值得借鉴的地点，指出两点不足，提出三条建议)，以便真正达到取长补短共同提高的目的。

　　(4)积极推进名师工程，进一步加强对优秀骨干教师的培养考核工作，创造机会给他们压任务，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在市、县基本功比赛中取得好成绩。组织教师参加省、市、县组织的教学观摩研讨活动，有针对性、多渠道地提高教师的课堂教学水平。积极组织教师参加省、市、县各学科论文、案例、教学随笔、说课等比赛，使教师在参加比赛中有所收获。

　　4、深化课题研究，进一步提高课题研究质量。

　　(1)期初做好课题组活动计划，根据申报情况，确定课题承担者与合作者。我们将严格执行课题管理的相关制度，加强对各级各类课题的管理，保证课题研究扎实有效地开展。对于立项的各级各类课题，将作跟踪管理，定期做好课题的过程监控、研究资料等方面的指导，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。教科室要加强课题实施的过程追踪，每月各课题组进行一次活动汇报，了解各课题组活动情况，大家共同参与课题研究活动，期末根据课题组活动情况、教科研成果、资料积累等，进行课题考评。9月份完成新立项课题的开题论证工作。

　　(2)确立实实在在搞课题的思想，将课题研究与教学研究紧密结合起来，开展好实验研讨课活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，提高资源的整合与效益。具体以新课程课堂教学改革为抓手，引领教师在课堂教学方式上积极倡导互助、合作、自主、探究的教学模式，创造性地实施课堂教学。同时引导教师在教学实践中学会反思和总结得失，以不断产生新的灵感，促使教学业务水平不断升格，真实地享受教科研的乐趣。

　　(3)加强课题资料的管理规范，完善“课题研究档案袋”制度，抓好教科室课题研究资料的管理工作，认真做好课题资料的收集、归类、整理和存档工作。管好资料，用好资料。本学期将组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑，并请有关专家指导，各课题组都要做好已有的资料进行整理、分析，期末要做好阶段性小结。

　　5. 要加强校本课程和综合实践活动课程研发和实施力度。

　　本学期，学校将以“立足规范管理，促进常态实施”为主题，分别组织开展校本课程和综合实践活动专题研讨活动，各师应重视对这两门课程的实施管理，积极探索常态实施的有效途径，努力突破课程实施难点。

　　(1)开发校本课程，办出学校特色。

　　本年度，我们在总结我校以往经验，借鉴其他学校先进经验的基础上，以书法艺术为主题的校本课程，结合学生的生活实践、兴趣爱好、自然环境等，多方开发校本课程，努力营造浓厚的特色教学氛围，将逐渐形成系统的校本课程体系。制定切实可行的授课计划，确保每周一节的.校本课上的有特色、有新意。

　　(2)开展综合实践活动研究。

　　本学期我校将加强对综合实践活动的研究与探索。按照省下发的课程设置和课时安排意见，我们采取学科渗透与系列活动形式开展综合实践活动，并继续就综合实践活动课程和校本课程的有效实施开展研讨活动，不断促进省颁课程计划中所有课程均衡实施。

　　(三)规范教学管理，切实提高教学质量。

　　质量是学校的生命线。各校要高度重视，理直气壮抓质量，持之以恒抓考评，积极探索又好又快提升教学质量的新思路、新途径，通过规范教学管理，全面提高教学质量。

　　1、要增强课程法规意识，严格落实课程计划，开齐上足各门课程，科学合理安排教学时间和教学计划，杜绝随意调课、停课等现象。要严格按照《连云港市中小学教学常规管理要求》的要求，加强备、教、改、辅、考、评、研、行等各个环节的过程管理，每月由教导处牵头，有重点地对教师的教学常规情况进行跟踪检查，及时反馈、交流，检查结果与月考核挂钩，逐渐形成教学常规调研机制。

　　2、注重科学导向，切实做好教学质量的过程性监控。有重点地对相关学科进行教学质量调研，开好调研分析整改会议，制定提升措施，并重点对薄弱学科进行跟踪课堂调研，初步形成教学质量调研检测的机制。积极探索学生学业检测的方式方法，根据学业检测所反映的问题，有针对性加强教学研究，不断改进教学方法，提高教学水平。

　　(四)加强宣传，推广教科成果

　　1、结合课题研究工作，认真做好教师教育论文、教学案例、研究报告等的收集、整理和编辑工作，举行论文发布会(教师发表或获奖的论文将每月宣传)，每学年要出一本论文集。

　　2、拓展学校教科研工作的宣传途径，围绕学校中心工作，以校园网为平台，进一步鼓励教师撰写学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等。同时发送至“校园网”，促进科研成果的转化和教育资源的共享。

　　教科研工作，是衡量一个学校、一个教师有无发展后劲的重要依据。特别是知识经济大发展的今天，更能体现一个全能型学校和教师必须具备的素养。在学校领导的热切关心和指导下，在全校老师积极参与和关注下，我们将继续巩固课题研究成果，强化科研力度。进一步以课程改革为中心，以课堂教学方法研究为主线，以促进教师专业发展和提高教学质量为目的，充分发挥各科室、各教研组、各年级组的作用，形成“以科研促教研，以科研带教研”的氛围，不断提高科研工作的质量和水平，推动教学工作的发展，促进素质教育的全面实施。

学期计划篇2

　　本学期我带高二2班班主任，本班是一个普通文科班，是一个重新组合的班级。重新整合意味着重新开始。经文理分班以后，学生学习的方向基本明确，针对全体同学而言，高二结束时的学业水平考试是第一关，这一关有一部分同学存在问题。高三结束时的高考是第二关，至于这一关，有的学生走文化课，还有一半以上的学生走艺体类。而当前学校每年高考的情况是，走文化课本科的很少，绝大部分都是艺体生，这就是这个学校的高考现状。除此外，如何教会学生学会做人、学会学习、健康成长也是一个重要的内容！

　　因此，梳理下自己的带班思路，明确个计划，特罗列如下。

　　1、放手、引导，让学生实现自主管理。

　　我的班级管理目标就是学生自己管理，假如这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天，我就开始放手。班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办？

　　这个工作，我主要做的是。

　　（1）不直接管理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作。

　　（2）积极培养班干部队伍，班干部可以民选，由班长组团。

　　（3）促进班干部研究班级的问题并提出解决措施。

　　（4）打造班干部团队，分工协作、培养团队精神。

　　（5）通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生。

　　（6）班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位。班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任则是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。

　　2、班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩意识。

　　必须要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成绩。要关心学生，不是关住学生。学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的。

　　这个工作，我主要做的是。

　　（1）学习学校的规章制度。

　　（2）制定班级的相关规章制度，依法治班。

　　（3）班干部根据班级的情况，制定相关有针对性的'制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管理，班主任给予配合。但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建设。

　　3、建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长。

　　学生的潜力是很大的，必须发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教育、相互教育，相互传递正能量。在良好的集体氛围下，不好也被带好了，这样的情形下，班风、学风不可能差到哪里去，学习、成长都是健康、快乐的。这样学生爱班级、爱老师，互爱互助，越来越好。

　　这个工作，我主要做的是：

　　（1）建设图书角，读书的学生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳。

　　（2）班级花坛，多养些花草，学生爱惜，能找到家的感觉。

　　（3）优秀作业评比、学习经验分享也可以相互传递。

　　（4）开好班会，班会可以不那么死板，班主任的班会可以制作微课，每次一个主题，也可以讨论，总之要学有所获。另外学生干部组织班会也可以，立个主题或反馈班级情况，既可以锻炼学生，也可以促进学生成长。

　　（5）依据实际情况，开展课外活动，用活动来教育和培养学生。

　　（6）班级正确舆论的塑造等等。

　　4、关注学生成长、关心学生的学习、生活。

　　由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况，高二的第一学期需要做如下一些事情。

　　（1）学困生，大概是后15名，从现在开始主抓学业水平测试，督促其认真学习。

　　（2）艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类，要积极鼓励，注意抓成绩，促进其扎实学习并不断提高学习效率。

　　（3）中间生，要拉一拉看看能不能挖掘下潜力，实现突破。

　　（4）做人的教育，纪律教育。

　　（5）心理辅导工作。

　　（6）在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫，帮助学生学业提升。

　　5、班主任的学习

　　班级管理的各种书籍和杂志可以多看看，多写写。也多向其他老师多学习，请教。

　　工作过程中，关键是理顺各种关系。运用恰当的方法、方式，关爱学生，改变学生。既要严格要求，又要爱护学生。工作过程中，虚心听取家长的意见和建议，不断学习理论知识，多做有益的尝试、创新，希望把工作做好，实现学生健康、可持续发展和成长。

学期计划篇3

　　马上就要升上五年级了，成为高年级学生，那得让人多开心啊！

　　邻居家的三位大姐姐却说：“你不要以为五年级会很快乐，其实，上了五年级，做作业的时间可就得花一个小时左右，可累了！”她们说得很认真。学校老师也说了，从五年级开始，80分以上都算“A”了，证明五年级的学习内容比四年级更难，并且，班主任还说，也许五年级以后就不会再教我们了，会更换新的班主任，这使我对五年级的新生活十分紧张。

　　我认为五年级的`课程内容会越来越多，导致做作业的时间会越来越长，课外阅读和玩游戏的时间会越来越少，班主任可能越来越严格。妈妈说，同学之间的学习成绩会慢慢地拉开距离，差的更差，好的更好，如果不把握好节奏，学霸也会变成学渣。

　　我觉得，如果真的要换班主任的话，全班的成绩都会有所下降，降下来的成绩就很难再提高了。所以，我不希望更换班主任。

　　这就是我的五年级想法。

学期计划篇4

　　一、指导思想

　　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、教材分析

　　七年级（上）的教材介绍信息技总体目标，让学生了解计算机的组成，因特网的合用，及网上信息的搜索、查询。引入文字处理软件为教学内容，从建立个人文档、编辑修改文档、排版制作文档、编辑特色文档、制作应用文档等几个方面来指导学生学习和上机。

　　八年级（上）教材从学习flash动画制作入手，让学生逐步了解flash软件：元件制作、复杂图形绘制、动作补间动画、形状补间动画等。进而掌握复杂动画短片的制作。

　　九年级因为有两年信息技术课的铺垫，对计算机操作认识的比较透彻，教材以BV程序设计为主。从最简单的运算程序开始，通过对各种循环结构的学习和各种按钮、函数、菜单等的应用，能独立完成简单的VB程序的设计。

　　总之，初中教材结合了时代特色，以培养信息技术素养为基础，为高中阶段的学习做好铺垫。

　　三、教学目的

　　1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

　　2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

　　4、养成良好的计算机使用习惯。

　　5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

　　6、做一个多媒体作品出来

　　四、教学措施

　　1、理论学习与上机实践相结合。

　　2、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。

　　3、利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学。

　　4、认真备课、上课，严格要求学生。

　　5、利用课余时间组织信息技术兴趣小组。

　　五、教学安排

　　七年级：

　　周次内容课时周次内容课时

　　1 信息与信息技术

　　综合实践

　　Windows操作系统

　　Word基本操作

　　键盘的`使用

　　修饰、加工文字

　　资源管理器

　　艺术字与文本框

　　综合实践

　　图片与自选图形

　　网络知识初体验

　　表格与WinRAR

　　巧用搜索引擎

　　综合实践

　　保存和利用网络资源

　　期末

　　电子邮件

　　八年级：

　　周次内容课时

　　熟悉基本操作

　　影片剪辑元件

　　制作动画前的准备

　　遮照层动画

　　动作补间动画

　　添加声音

　　创建复杂动画

　　按钮元件

　　逐帧动画

　　动画的引导与发布

　　形状补间动画

　　综合实践（一）

　　运用多种动画类型

　　综合实践（二）

　　综合实践

　　期末

　　引导线动画

　　九年级：

　　周次内容课时

　　Visual Basic初探

　　常量与表达式

　　数组的应用

　　顺序结构的应用

　　过程和函数的应用

　　选择结构的应用

　　菜单的应用

　　循环结构的应用

　　综合实践

学期计划篇5

　　新学期开始了，妈妈陪我一起制定了新学期计划。

　　一、周一到周五早上7：00起床，晚上9：30睡觉；周六、周日早上8：00起床，晚上9：30睡觉。

　　二、上学、放学自己走，遵守交通规则，不在路上玩耍，注意安全。

　　三、（语、数、外）做到课前预习，课后复习，各科课堂上都认真听讲，积极思考，大声回答老师提问的问题，课后认真完成作业。

　　四、每天练琴30分钟。

　　五、每天午饭后12：30开始读书，直到下午上学。（因为我从小就不睡午觉。）

　　六、每周末和爸爸、妈妈一起开读书会一次。

　　七、每周至少一篇日记。

　　八、每天晚上读英语10分钟，听英语磁带10分钟。

　　九、周六上午上电子琴课，晚上上英语课；周日上午打篮球。

　　十、帮爸爸、妈妈做一些简单的家务活。

学期计划篇6

　　一、指导思想

　　着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，倡导探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

　　二、教学目标：

　　通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

　　三、学生基本情况分析：

　　初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的'限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

　　四、教材分析：

　　本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了xxx，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及xxx等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

　　五、教学措施：

　　1.注重学科间知识的融合与渗透

　　在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

　　2.注重改变学生的学习方式

　　倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到xxx的教学，有效地促进学生的发展。

　　3.突出能力目标的主导

　　即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，就是要求教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围园绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。

　　六、教学进度安排：

　　七年级《历史》课程设置为2课时/周，全学期约40课时，现将教学进度安排如下：

　　九月份:第一、二单元

　　十月份:第二单元

　　十一月份:第三单元

　　十二月份:第四单元

　　一月份:复习迎考

学期计划篇7

　　为了引导和激励我系学生创建文明卫生校园，提升我系学生综合素质的个人修养，体现当代大学生积极向上的精神风貌，我系从多方面开展讨论，特拟以下活动：

　　一．

　　1.三月份，我系“弘扬雷锋精神，共建文明校园”为中心，以签名的形式，号召全校师生参与签名活动。

　　2.“雷励锋行，你我共参与知识竞赛”活动，09，XX年级对抗赛，竞赛内容将以“雷锋精神，事迹”等为赛题，共60道，双方抢答为主，时学生更深入的了解雷锋。

　　3.“暖春三月，爱心绽放”心理讲座。当代大学生对爱心公益事业的麻木及错误认识致使他们不积极地参加活动，因此，我系将邀请心理专家为其解开心中的枷锁，使之积极地投身与爱心公益事业。

　　4.“你是我的同学爱心基金”捐款活动，活动主要针对我系特困学生，一圈系统学力量的帮助其渡过难关，也更好的体现当代大学身上的“雷锋精神”。

　　5.“我爱我校，感恩师情”清扫校车活动，在这个暖暖的三月，用我们的行动温暖辛勤的'园丁们。

　　6.“以爱之名，两校携手，共创文明城市”活动我系将携手江西江西萍乡职业工程学校一共打扫萍乡秋收起义广场，将“雷锋精神”和“创建文明城市”，更大力度，更大力度，更大范围的宣传和倡导。

　　二.为了培养学生干部的综合能力和加强干部之间的了解，为今后工作奠定扎实的基础，我系将于四月份举办学生干部素质拓展营。

　　三.为了活跃我系文化生活。促进我系文化建设和精神文明建设，为学生搭建舞台，调动学生学习的积极性，发掘学生的潜力，我我系将从十月份至六月份初举办我系第二节“魅力教师”文化艺术节。此次艺术节共分为10项进程：

　　1.开幕式晚会，此晚会将结合我系所有专业特长开展。

　　2.教师专业手抄报及书画、手工作品展，位同学提供一个充分展现自我的平台，提向我系特色，丰富广大学子的课余文化生活。

　　3.魅力文化艺术节的、会徽设计比赛，作品既要体现专业特色和富有创新，具有意义。

　　4.“我心中的魅力教师”朗诵比赛，培养学生的教师职业情感，展示学生的职业素质和技能风采，形成学生理论联系实际的良好学风。

　　5.“校园歌曲比赛”，不仅能够体现校园学子积极向上的精神面貌，更为我系树立良好的学习意识，合作意识，竞争意识形成一个良好的氛围。

　　6.“教师文学专业舞蹈比赛”，展示出初教系学子的才华和我系学生较高的艺术素养和水平。

　　7.“儿童情节剧表演”，表演者不仅可以表达他们对青春的赞美，更可以让台下的观众沉醉其中，体会到教师的魅力。

　　8.“教师英语口语”比赛，此次比赛为我们学生提供了一个展示自我的机会，并且提醒对英语专业的口语不重视的学生加强对英语口语的训练。

　　9.“教师基本功之三笔一画”的比赛，粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画这些基本功是我系教师专业技能，不仅能让老师了解到学生的基本功能情况，也更能激发学生的学习情绪。

　　10.“教师课堂多媒体课件制作比赛”，课件制作运用在今后的教学中是教师的必备技能之一，此次比赛能使我系学生更加重视学习。

　　以上是我初教系XX年上半学期活动计划。

学期计划篇8

　　我班现在32人，较上学期已辍学7人，留守儿童的人数比较多，而且留守儿童相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。初中的八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的八一班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。

　　1、第一周换掉一些不负责任的班干部，召开班委会议，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

　　2、及时进行班风校纪的`教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

　　3、进一步抓好学生的养成习惯，倡导在班级工作和学习中大力实行《学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。

　　4、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

　　5、以学习委员为核心，以各科课代表为主，开展学习互助活动。

　　6、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动。

　　7、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

　　8、严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的情况。

　　9、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。

　　10、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

　　11、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

　　12、做好＂双差生＂的工作和重点学生的家访工作。

　　13、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。

　　14、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

　　每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

学期计划篇9

　　本学期我班插了_名新生，现在共有幼儿_名，其中有男孩_名、女孩_名，幼儿园大班上学期工作计划。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。

　　本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　一、保教工作：

　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

　　1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。

　　教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有李红倩小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

　　2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的'自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。

　　通过两年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题活动；结合元旦开展“迎新年”活动。我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。

　　重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　二、班级管理

　　1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

　　2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

　　3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

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