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我爱古筝作文汇编13篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的我爱古筝作文，欢迎大家分享。
我爱古筝作文1
古筝是一部素雅的线装古书，总在静寂的后花园里悄然翻响；古筝是一幅烟雨迷朦的水墨画卷，唐时明月、宋时烟柳、琼楼笙歌、绝世红颜……都完完全全地浸润于那流动的音符当中。
记得四年级的那个暑假，我和妈妈去中心广场玩，便听见“叮叮咚咚”的响声，我的注意力全被吸引过去了，仔细一看，原来是一位老师在弹琴，我也不清楚他弹的是什么，只是觉得那琴声好似潺潺的流水，在竹林间荡漾，鸟儿婉转的歌声，徘徊于耳畔；又如微风柔柔扶过水面，激起阵阵涟漪，清泉流水之中，鱼儿若游荡于海里。一份安详，一阵宁静，一丝飘逸，使我久醉于其中不能自拔……。
那一刻，我爱上了这种乐器，爱上了这种我不知道名称的乐器————后来听父母亲说：“那就是古筝！”于是，我便央求妈妈让我去学习古筝，可是妈妈怕我只是“三分钟的热情，七分钟的'冷静”，于是在我学与不学弹古筝（严格说是乐器）方面有没有热情，有没有恒心产生了怀疑！但在我死缠烂打下，即我一直坚持学古筝的心愿，我父母亲还是让我参加了兴趣培训班。当我来到培班的教室，看到师姐师哥个个行云流畅、信手拈来的感觉，我又开始担心自己有没有能力练好古筝，毕竟我只是一个普普通通的小女生……
我来到教室，兴奋不已：我离我心爱的古筝愈来愈近了，我的兴趣也愈来愈浓厚了。我在兴趣班刻苦的练习，终于可以“出师”，我拾之不舍，流连忘返的感觉，让我妈妈见了我的兴趣与坚持，便不惜血本，也买了一个古筝给我，我高兴极了，像“抱得美人归”一般。
买回古筝后，每天的基本练习十分单调枯燥，时间长了，就厌烦了。可在妈妈的监督下，我坚持了过来，学会很多曲子，顺利地通过了考级，对古筝的兴趣就更浓厚了。快乐也好，悲伤也罢，当弹起那琴弦，优美的旋律飘忽不定，婉转流连，高亢急促。它优柔飘渺，欲发欲收，回转之际却突然变得铿锵有力，抑扬顿挫。它能渗透每一个毛孔，流到人的心里，释放我的心情！
是啊，古筝跟每一种乐器一样，音律都超出了时间、空间、文化、地域的限制，它传播的不仅仅是音符与琴弦的跳动，更多的是心灵与灵魂的相碰。只有心中有情才能真正奏出典雅的琴声。我在古筝学习还知之尚浅，需要用心感悟多加练习，在练习弹奏技术的同时，修炼自己的内心。我相信假以时日，必定可以到达行云流水、心如芷兰的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之宁静。——只为我心中无法割舍的古筝情缘。
我爱古筝作文2
一年级暑假的时候，我还是个懵懵懂懂的孩子，对什么都充满了好奇心。一天，妈妈将我带到艺蕾音乐培训中心玩，无意间，我发现了一个让我觉得很有趣的东西——古筝，幼小的我忍不住用手轻轻地拨动了它，妈妈见我喜欢，就决定让我去学古筝。
刚开始学古筝的时候，我多么希望，有一天我的'小手能弹出一曲令人陶醉的曲子呀！可是，学古筝也不是一件容易的事情：有时候，我仅仅为一个动作或一首曲子中的一个小细节，就要重复地练上五遍、十遍……
慢慢的，我觉得在自己练琴的时候，失去了多少和好伙伴们玩耍嬉戏的时间呀!再说，练古筝本身又是一件有辛苦又乏味的事情，于是，我开始懒惰了，我渐渐有了这种想法：我练古筝太苦了，我想放弃。
有一次，妈妈外出做事情，出门前，千叮咛万嘱咐：“征楠，妈妈出去一会儿就回来，你要好好练琴，你练好了，妈妈回来给你买冰棒吃！好不好？不过你一定要答应我一个条件，”“什么条件？”我说。“你不许看书，不许看电视！”“好！好！好！你快走吧！”我忙答应道。等妈妈走远了以后，我就神不知鬼不觉地走到了电视旁边，看起了《喜羊羊与灰太狼》，正当我看得津津有味的时候，妈妈推门进来了，于是，妈妈气得火冒三丈，说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能不守信用呢？你太让我失望，太让我伤心了！”于是，我被妈妈狠狠训斥了一顿。妈妈见我认识到自己的错误了，以语重心长地对我说：“孩子，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’只有付出不懈的努力，成功之花才会绽放，你明白吗？”
听了妈妈这番话后，不管是在细雨绵绵的春天，还是在烈日炎炎的夏天，不管是在秋高气爽的秋天，还是在寒风刺骨的冬天，我都一如既往地去琴行弹古筝。哪怕我坐在古筝前练得挥汗如雨，手指冻得痛彻心扉，我都始终坚持着、坚持着……
一日又一日，一月又一月，一年又一年过去了，一首首优美的曲子，终于从我的指尖飞泻而出……
在这个辛苦四年中，虽然我失去了很多玩耍的机会，但我也得到了很多——音乐带给了我无穷的希望和快乐，我会继续努力，因为我相信只要我肯认真，只要我肯持之以恒！我就一定可以成为一名出色的古筝演奏家。
我爱古筝作文3
我们的生活是多姿多彩的，也是快乐的。我觉得在我的生活中学习最快乐，因为从学习中我门可以得到无穷无尽的知识。在我的学习中最快乐的就是学古筝的这几年。
古筝是一件很古老的乐器了，有21根琴弦，其中有4根是绿色的，也逐渐成为各具浓郁地方特色的流派。我从六岁开始学古筝，刚开始学的时候，指法比较简单，很容易掌握。可到后来就不那么轻松自如了，指法一个比一个复杂。可是我胆子也很小，而且还是老师一对一教，上课时我脑子里一片空白，紧张的都找不到琴弦了。那时，古筝老师为我着急，妈妈也为我着急。我心想：为什么学古筝就这么难呢？可我又看那些大姐姐们已经考过七级了，而且还能弹出好听的曲子，我羡慕不已。所以，我鼓起了勇气，不管前方有多少困难，我都得克服困难，坚持到最后，绝不能半途而废。从我鼓起勇气的那一天起，我天天练琴，练的.很认真。虽然指法很难，但经过我很长时间的努力，得到了古筝老师的好评。几年后，我也考过了七级，学会了很多曲子。我心想：当初我选择坚持下来是对的，证明了我这几年付出的努力没有白费。虽然我现在取得了好成绩，但我也不能骄傲，也要每天坚持练琴。写完作业后，就去练琴，用灵巧的双手拨动着琴弦，弹出一首首美妙的曲子。音符是活的，它们就是一个个小天使。弹时，她们舞起身姿，煽起翅膀。
一首激烈的《战台风》淋漓尽致地表现了码头工人英勇战台风的生动情景。更表现出了码头工人意气奋发、满怀激情，投入紧张的劳动之中。还有一首名曲叫《渔舟唱晚》，这首曲子描绘了夕阳西下，渔人在碧波荡漾的湖面上满载而归的欢乐情景，也奏出了一连串的模进音型，表现荡漾、浪花、飞溅、歌声、笑声……一幅晚归的欢乐情景。
现在已经弹八级的我，学的不仅仅是这两首曲子，还有很多。每天我弹琴时，听到的不止是音符，还有那柔婉迤逦的景色。回到家后，还是总会拨弄一番，尽管不算流畅，不算动听。每当心情浅浅、心事淡淡的时候，坐在琴前，那声音会带给人一种轻柔温暖的抚慰。中国的古筝历史悠久，我们要好好学习，为祖国做出一些贡献。
我爱古筝，从古筝的学习中得到了无穷的快乐，也得到了可以使我受益的知识，而且还培养了我在学习上顽强的毅力，陶冶了情操。
我爱古筝作文4
在我们紧张的学习生活之余，还有很我令我们开心的事，如：玩游戏、绘画、唱歌、跳舞等等，但我最喜欢的是弹古筝。
说起古筝，它是我们中华民族历史悠久的古典民族乐器，又名“秦筝”。据说自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。古筝的全国统一规格：1。63米，21弦。其常用演奏手法采用右手大、食、中三指拨弦，弹出旋律、掌握节奏，用左手在筝柱左侧顺应弦的张力、控制弦音的变化，以润色旋律。筝的指法颇多，右手有托、劈、挑、抹、剔、勾、摇、撮等，左手有按、滑、揉、颤等。
刚开始学习古筝是一件非常无聊、枯燥的事，每天都是一遍又一遍地重复那些已经很熟悉的音符，手指上常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了，心里不禁想退缩，每当这时妈妈就会和我说：“没有付出就不会有回报，只要自己努力就会有好的收获。”看着妈妈鼓励的眼神，我就暗下决心，一定要有耐心坚持下去，坚持就是胜利！我给自己规定：每天写完作业都要练习一个小时，经过一段时间的坚持，正如妈妈所说的付出就会有回报，我古筝水平已经达到七级，听着自己能弹奏出那么优美，那么动听的曲调，再看看别的小朋友们向我投来羡慕的目光时，我表面上不禁会有一点点骄傲，但心里却想：都是妈妈当初的鼓励，若不是坚持也不会这样的`收获，看来从小养成一种耐心坚持的习惯对自己是会有很大帮助的呀。每当我弹起古筝时，都会有不同的感受，那《高山流水》让你感觉你就置身大自然之中，能听到鸟语花香和潺潺的流水声；那《丰收锣鼓》里透着庄稼人们粮食满仓的喜悦心情；那《渔舟唱晚》奏出了夜的宁静，渔米之乡的淳朴，妈妈总是说听着我的音乐，能让人消除一切的烦恼，带给人们无穷无尽的快乐，仿佛身临其境，常常陶醉于其中。
我爱古筝，它不仅让我从中感受到了艺术的美与乐趣，而且通过学习它，我还培养了一种坚韧不拨的意志，让我明白了一个道理：凡事只要坚持，就会有收获。还是那句话说得好：“只要功夫深，铁棒磨成针！”
我爱古筝作文5
“女儿，明天我带你去学古筝吧！”学“古争”干什么？“古争”不就是古代的战争吗？我一个女儿家，学兵书干啥用呢……一连串的问题在我的脑海里出现。
正当我迷惑不解的时候，妈妈搬来了一样东西。“这就是古筝，从今往后它就是你的朋友了。”原来古筝是一种乐器啊。我很好奇，随手一弹，真好听，像小河流水一样。我一下子爱上了古筝。
妈妈帮我找了一个专业的老师，姓王。一学期下来，我勉强把基本的指法学完，当时爱古筝的劲儿荡然无存了。
冬天来了，两手冻得不行了。在老师和妈妈的鼓励监督下，我每天坚持练一个小时。知道有一天，我一而再，再而三的弹错了，趁妈妈不在的空隙，我放手不弹了。
会琴的时候，我弹的很不熟练。老师并未批评我，而是给我讲了一个故事：孔子向师襄子学琴，学了十天仍没进步，师襄子说：“可以增加学习内容了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。”过了一段时间，师襄子说：“你已经会弹奏的技巧了，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还没有领会曲子的意境。”过了一段时间，师襄子说：“你已经领会了曲子的意境，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还不了解作者。”又过了一段时间，孔子神情俨然，仿佛进到新的境界：时而庄重穆然，若有所思，时而怡然高望，志意深远；孔子说：“我知道他是谁了：目光深邃，心系苍生，王者气度，胸怀天下，除了文王，还能有谁会写这首乐曲？”师襄子听到后，赶紧起身再拜，答道：“我的老师也认为这正是《文王操》。” 出身为万世师表的大教育家孔子尚且如此好学、善学，我怎能半途而废呢？
俗话说：一天不练，自己知道；两天不练，老师知道；三天不练，观众知道。从此以后，我决心下苦工练习了。我一心一意的`坚持不懈，不管是炎热的夏日，还是北风呼号的寒冬。终于，功夫不负苦心人，一首首优美动听的曲子，从我的手指尖轻盈溢出，在微风中隐隐回荡。
我爱你，古筝。你将是我永远的好伙伴，永远陪伴我成长。
我爱古筝作文6
我的记忆是五彩缤纷的，数不胜数的故事就像一幅幅丰富多彩的油画，其中有一幅平凡却令我记忆犹新，画面上有个小姑娘，坐在古朴的古筝面前脸上笑成了一朵花。
记得我还在一年级的时候，就和古筝结下了很深的缘分，我看上它的第一眼，便深深的喜欢上它。瞧它那精美的刻画，听它那柔美的音色，感受它那优雅的韵味，简直是一种妙不可言的感觉，于是不久，我便开始学习古筝，了解并认识了它。
俗话说“万事开头难：自从我学习了古筝之后，我才真切的感受到了这句话的.真正深意，我先认识琴弦,然后通过老师教我带指甲,然后教我一些最基本的手型,弹法,然后开始学比较简单的曲子,越学到后面，曲子就越难的。要学好古筝，我觉得有效的学习方法是十分重要的。
一、合理安排练习时间。连续不间断地上课和练习是始终保持学习进取心理状态的唯一方法。二、明确练习的目的三、慢练与快练相结合四、不可忽略的左手的按颤技巧练习五、不要轻视演奏技巧“简单”的乐曲或乐段六、重视练习曲的训练七、温故知新有助于不断提升，还有就是弹奏技巧是学习乐器必不可少的能力。所以有了一定的弹奏基础后,回头去检查一下自己在弹奏技巧上还有哪些的不足处，重视以练习曲做针对性的训练，加以改进，还应该在学琴的同时认真学习乐理知识，熟悉各种记号、音乐术语、培养读谱习惯，增强节奏感和音乐的心理感应能力。只有这样相结合的学习，才能在古筝上有所突破.
虽然弹这些曲子虽然有时让我枯燥乏味，有时让我练得手指酸痛，但我却仍然努力的坚持着，我相信总有一天优美的旋律会从我的手指尖中流淌而出的，终于我经过四年的艰苦的学习与努力，我终于在20xx年由安徽省音乐家协会、安徽省民族管弦乐协会主办、安徽省音乐家协会古筝委员会承办的安徽省第三届“雅韵杯”古筝大赛中荣获三等奖。当我听到那经久不息的掌声持续不停时，我心里涌起了一句话“世上无难事，只要肯登攀，一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力”。所有的付出我都是值得的，当我捧着那荣誉证书时，我激动不已，这炫红的证书是我付出了无数滴汗珠浇灌而成的成果，我宣誓我会更加的努力会更加付出。
当我再一次的站在老朋友—古筝面前，我灿烂的笑了，我感到它也笑了，我们之间彼此和谐，默契，在这一刻经久地定格在我记忆的长廊里。
我爱古筝作文7
我弹古筝已经快有一年的时间了。我的梦想是能成为一个出色的古筝演奏家。我学电子琴的时候，觉得太枯燥就半途而废了。可是，不知道为什么在我学古筝时并没有半途而废，而是继续学了下去。可能是因为我对古筝有兴趣吧？
古筝是一个很古老的乐器了，韩国叫伽耶琴，越南叫十六玄琴，最晚也在200秦朝以前。在战国时期已经广为流传。古筝有24根琴弦，其中有4根是绿色的，现在我就简单的介绍一下：古筝又名“秦筝”。弦乐器，木制长形。唐宋时有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的规格为21弦，通常古筝的型号前用S163-21，S代表S形岳山，是筝父徐振高发明，163代表古筝长度是163厘米，21代表古筝弦数21根。自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。山东筝、河南筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、福建筝、内蒙筝、朝鲜族的伽揶琴和被称为真秦之声的陕西筝九个流派。
第一首，《渔舟唱晚》是传统的古筝独奏名曲。第二首《出水莲》为广东潮州客家筝曲。第三首，现在我正在学习的《高山流水》为我国十大古曲之一，浙江筝派的代表作。第四首《林冲夜奔》。第五首《侗族舞曲》表现了侗寨风情，抒发了侗家儿女热爱美好生活的.欢乐情绪。第六首《汉宫秋月》也是我国十大古曲之一。第七首《寒鸦戏水》是“客家筝曲”中名作。第八首《东海渔歌》是张燕创作于七十年代的作品。第九首《香山射鼓》第十首《战台风》，这些都是我们的古筝代表。尤其推荐《香山射鼓》，那种寺院的钟声听起来十分悠扬，让人心旷神怡。中国的古筝历史悠久，我们要好好学习，为祖国做出一些贡献。
在我很小的时候，听到电视里传出空灵的古筝曲是，就会被深深吸引。每次从古筝教室门前走过，我就会被美妙的声音勾住脚步。一个个音符就像小精灵似的蹦出教室，飞入我的耳朵里。于是我梦想自己长大后成为一名优秀的古筝演奏家，在宽阔的舞台上展示自己熟练的演奏技艺！
我爱古筝作文8
第一次见到古筝这个一米六的“庞然大物”，还是在我六岁的时候。
有一天，我的爸爸妈妈搬回了一架古筝，随后立即带我去了古筝老师家。在我明白他们是要让我学一样乐器后，放声大哭。因为我们幼儿园的同学告诉我，学古筝很累，很苦。
妈妈开导我，说会弹古筝的女孩是天上的仙女。我当时小，被妈妈“忽悠”了。就这样，我开始和古筝——这个庞然大物打起了交道。也正是因为这个观点，让我一学就是六年。
在我学习古筝的第一个年头中，我爱上了弹古筝。每天，我都要抚摸着一根根熟悉的`弦；每天，我都要弹那一首首如高山流水般的曲子。在我伤心的时候，拨动琴弦，琴声就像是母亲的安慰；在我开心的时候，拨动琴弦，琴声就像是朋友的祝福与鼓励。古筝成了我的好朋友，只要一天不摸琴，就像没有见到朋友似的。
但就在我考四级的时候，我的“好朋友”给了我一个沉重的打击。我没有通过考试。我伏在琴上大哭。一抬头，无意间看见了窗外大树上的一只小燕子。它努力地展开了翅膀，试飞了一次又一次都没成功。筋疲力尽的它并没有放弃，终于，它在呼啸的北风中飞了起来。
小燕子的力气那么小，简直无法与强烈的北风相抗衡。但它为什么飞得起来？勇气，还是信心？不管为什么，它通过自己的努力，飞上了向往已久的蓝天。
我想通了。不经历风雨，怎能见彩虹？我现在就得像那只小燕子一样，在哪跌倒，就在哪爬起来，不顾一切，冲向我自己的蓝天。我再次拨响了那熟悉的琴弦，再一次谈起了那一首首宛如高山流水一般的歌。那只小燕子此时从窗前飞过，在天空中盘旋，并且不停地鸣叫，仿佛在告诉我，加油，有有付出才会有成功。
现在，我已经持有古筝七级证书，原来的那个“庞然大物”已经小多了。每当我再次做到古筝前，那只小燕子就又会出现在我眼前，往日学琴的坎坷辛苦都历历在目。我坚持过，努力过，我现在不仅仅成为了妈妈所说的“仙女”，更学会了坚强。我想，那只可爱的小燕子，或许正在蓝天中自由地飞翔！
一路走来，我突然觉得我就像那只小燕子，古筝就像是小燕子对蓝天的向往，困难就像那凛冽的寒风。我相信我奏出的不仅是古筝曲，更是我向困难发出的挑战。
古筝教会了我太多太多，我爱古筝！
我爱古筝作文9
听啊，远处传来了一阵悠扬的古筝声，那动听的旋律激起了我对它的喜一爱一之心。
我一爱一古筝，一爱一它悠久的历史；一爱一它那优美的音色；一爱一它那动人心魄的美好旋律……
古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一，它的音色优美，音域宽广，演奏技巧非常丰富。它是伴随着我国悠久文化，在这片肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器 。
我是一个酷一爱一古筝的女孩，我非常喜欢它。虽然我并不是特别了解它，但是我听教古筝的老师说：“古筝是古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成；筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自一由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以25弦筝为最多（分瑟为筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的规格为二十一弦；通常古筝的.型号前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根”
我刚开始学的时候，那么多弦看得我眼花缭乱的，根本不知道哪一根弦的音调是什么。后来，老师交给了我，我勉强的明白了。弹古筝的时候，还必须带上古筝专用的指甲。我心里还在想：这是什么演奏法呀？多难看呀！我有个习惯对于不懂的就要问一问。老师说：“你带上指甲是为了让你演奏的声音更美妙！”
又过了一个星期，老师教给我弹曲子了，我小小的心中充满了好奇。
我弹了将近一个月，由好奇到痴迷，终于悟出了一些道理。弹古筝讲究的是那份优雅，要心静如水般，抛弃一切私心杂念，而且一定要把感情投入进去。
我试着去做，发现真的很灵验，一弹起古筝就会有一种神清气爽的感觉，真的是美极了！现在，我可以演奏出许多好听的曲子了。古筝，它让我明白了冲动是一种非常不好的行为，所以人们称它为“魔鬼”！古筝啊，你让我明白了什么是清心，什么是淡雅，你让我领略了人生的真谛！
听啊！那阵熟悉的古筝声又像流水一般流入我的耳中，那声音是那样悦
我爱古筝作文10
说起古筝，大家肯定会联想到那抑扬顿挫的《高山流水》，或者那凄美的《汉宫秋月》吧！再者就是古筝家们那优美的身姿和指法。或许古筝在你们的心目中是一种非常美好的乐器，可是，在你们欣赏之余，有没有想到过古筝家辛苦和枯燥的练习呢？
说起古筝，它是我们中华民族历史悠久的古典民族乐器，又名“秦筝”。据说自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。古筝的全国统一规格：1。63米，21弦。其常用演奏手法采用右手大、食、中三指拨弦，弹出旋律、掌握节奏，用左手在筝柱左侧顺应弦的张力、控制弦音的'变化，以润色旋律。筝的指法颇多，右手有托、劈、挑、抹、剔、勾、摇、撮等；左手有按、滑、揉、颤等。我当初就是因为迷恋上那优美的声音而让妈妈送我去学古筝的，开始我还向妈妈保证过，我一定会好好地学习它。可那个时候，我还根本没想到在学习的过程中会有那么多的枯燥和无味。刚开始学习古筝是一件非常无聊、枯燥的事，每天都是一遍又一遍地重复那些已经很熟悉的音符，手指上常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了，我心里不禁想退缩，每当这时妈妈就会和我说：“没有付出就不会有回报，只要自己努力就会有好的收获。”看着妈妈鼓励的眼神，我便暗下决心，一定要有耐心坚持下去，坚持就是胜利！我给自己规定：每天写完作业都要练习一个小时，经过一段时间的坚持，正如妈妈所说的有付出就会有回报，我的古筝水平已经达到六级，听着自己能弹奏出那么优美，那么动听的曲调，再看看别的小朋友们向我投来羡慕的目光时，我表面上不禁会有一点点骄傲，但心里却想：都是妈妈当初的鼓励，若不是坚持也不会有这样的收获，看来从小养成一种耐心坚持的习惯对自己是会有很大帮助的呀。每当我弹起古筝时，都会有不同的感受，那《高山流水》让你感觉你就置身大自然之中，能听到鸟语花香和潺潺的流水声；那《丰收锣鼓》里透着庄稼人们粮食满仓的喜悦心情；那《渔舟唱晚》奏出了夜的宁静，渔米之乡的淳朴，妈妈总是说听着我的音乐，能让人消除一切的烦恼，带给她无穷无尽的快乐，仿佛身临其境，常常陶醉于其中。
我爱古筝，它不仅让我从中感受到了艺术的美与乐趣，而且通过学习它，我还培养了一种坚韧不拨的意志，让我明白了一个道理：凡事只要坚持，就会有收获。俗话说得好：“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来！”
我爱古筝作文11
古筝是我的兴趣爱好，小时候在广场上玩耍时，我经常跑到路边那里看那些大姐姐弹琴。听着琴声如清泉般从指间流出来时，我就喜欢上了音乐，也喜欢上了古筝……
二年级时，学校开设的各种自选课程吸引了我，一看有古筝，我马上报名了。学校聘请的 “开门师傅”是韩老师，她非常喜欢我，于是我便开始了我的弹古筝之旅。
初学入门时，我觉得太好玩了，我还时不时学学师哥师姐做一做他们经常做的动作，可是后来就不好玩了，学好一门技艺确实不是容易的事，需要下苦工才行。
考级一级级过，自己天天练习，有时练得指尖疼，也有想放弃的时候，这么辛苦，还是算了吧。但是学校又给我们展示的机会，在班级或在学校举办的活动中展示自己，甚至在区级的舞台上也表演过，同学们羡慕我有这样的才艺，这又让我充满了信心。
期末测验时，我的成绩总是很好，老师甚至让我当小老师辅导学弟学妹。这让我更加坚定自己要弹好古筝。
如今我已经读六年级了，古筝也学习了五年多。最让我难忘的是考九级的情景。妈妈让我天天练习。这次考级曲子可不是一般的，又是“双手拨弦”，又是“双手四指练习”，曲谱加起来有十几面，我差点晕过去。
尽管这样，我还是咬牙坚持着。背谱子，一段段背，再连起来背，和背课文一样，练弹奏，手指都肿了，不过，我没感觉累，却在悠扬的琴声中陶醉着，努力着……
考级时，我先弹G调的曲子，弹得是《飞雪》的'曲目。我表面上没有慌乱，心里却像热锅上的蚂蚁。我一开始用了中速弹琴，弹了一会儿，评委老师突然让我停下，让我弹第二首曲子。
两首曲子弹完了，终于到了我大显神威的地方。我开始弹练习了很久的两支曲子。弹着弹着，看到评委老师在向我微笑，我紧张的心情也慢慢放松下来，乐曲叮叮咚咚地从我的指间流了出来。弹完了，我优雅地行了个礼，大方地走了出来，有些如释重负的感觉。
如今我正在为考十级做准备。能取得这么好的成绩，我从心底里感谢老师对我的栽培和鼓励，感谢学校开展的自选课程，它让我们有了学习的机会，有了展示自己的舞台，它会引领我们飞得更高更远。
我爱古筝作文12
大家都知道，古筝是一种乐器，其实，这种乐器在春秋战国时期就已经有了。许多人都很喜欢古筝，因为古筝的音质很美，尤其女孩，弹古筝时让人感觉到有一种古典美。
我学古筝是一种偶然。那是幼儿园大班刚毕业时，我本来是想学钢琴的，因为我在幼儿园时就特别羡慕钢琴老师，老师在弹钢琴时动作是那么优美，琴声是那么动听，谈的又都是我喜欢的儿歌。于是我就想学钢琴，然后长大了当钢琴老师。
于是我在幼儿园大班一毕业后就和爸妈吵着要学钢琴。也许是家里的经济问题，学钢琴是很贵的，爸妈又怕我是三分的热度，所以爸妈不同意，他们想让我学手风琴。可我和妈妈到乐器店里一看，那手风琴比钢琴小多了，而且发出的声音也没有提起我的兴趣来！
就这样拖了几天，一天我无意中在电视上看到一个大姐姐在弹古筝，琴声的优美和姐姐的飘逸，我一下子就被陶醉了，好像成了天上的一个仙女！我马上就对爸妈说：“我要学钢琴或者古筝，你们选一样吧。”爸妈商量了一下，最后他们同意我学古筝。当时我特别的开心。
我刚开始学古筝还比较有新鲜感，每一节琴课都高兴去，可是学了几天，每天都要练上几小时的古筝，并且每天翻来覆去都在弹枯燥乏味的指法，一点意思都没有，这和我的想象差的.太远了。于是我就不想学了，可爸妈她们却不同意了，他们说这是你的选择，既然选择了要学古筝就是没意思也要学下去。于是，我很无奈而且不情愿的应付的学了下去。一次上完古筝课老师看出我的情绪不高，就问妈妈，妈妈告诉老师说我不想学了，老师对妈妈说让我换一个环境到他家里再试试看。
果然，我的心情好多了，在老师不断的表扬和爸妈鼓励下，我就这样学了下来，越学越爱学了，并且这一学就是四年之久，这四年里我无论是严寒酷署，还是雷雨交加，我都没缺过一节课。我越来越喜欢弹古筝了
每天放学后，总是先把作业写完就迫不及待地坐在古筝前开始弹奏优美的曲子。c这样一天的学习疲劳立刻消失的无影无踪，有时家里来了客人，我也很高兴的为客人弹一曲，客人羡慕的眼光和他们的赞不绝口及爸妈自豪的眼神。我心里别提多高兴了！
到目前为至我已参加好多次古筝比赛，并获得了好多奖状呢！今年我就要考九级了，我将在学艺之路上继续走下去！
我爱古筝作文13
那是五年前的夏天，一个七岁懵懂的女孩拉着妈妈的手，去看一台音乐晚会，演出开始了，二胡、扬琴、琵琶……，各种各样的乐器弹奏出了各种不一样美妙的乐曲，可毕竟是孩子，她听着听着便有些困倦了，偎在了妈妈怀里，突然，一阵仿佛泉水击石般的声音传入女孩的耳中，女孩激凌一下坐了起来，揉了揉眼睛，只见台上端坐着一位十四五岁的少女，一身素色的长裙，长发高高的挽起，纤细的十指在一架古色古香，满是琴弦的乐器上跳动着，那动人的声音便从她的指尖流了出来，小小的女孩被震撼、被感动了，妈妈握着她因激动而冰凉的小手告诉她：“这是古筝，是中国最早的民乐之一，它不光音色优美，而且韵含着悠久的古国文化，而为尘世中的人们提供了一方精神净土，是国乐中的一个亮点。”
女孩许久不能忘怀那种美妙的声音，她很渴望自己也像台上那位姐姐一样，弹奏出美妙而又动听的乐曲。她一再央求妈妈带她去找一位古筝老师，妈妈被她磨得没办法，便带她去了文化馆，一进屋，便看见屋里摆满了古筝，琴体上镶着或画着各种好看的图案。女孩感到了神秘而又兴奋，一位女教师拉起她手看了看，说可以试一试，便在她的十指上用白胶布缠上一些瓜子一样长长的指甲。
她终于可以坐在这个曾经让她如醉如痴的乐器前了，在老师的引领下，她弹出了第一个音。以后，她每周都来到这里跟老师学习，渐渐地，她感觉学琴是很苦的，一个音，一个指法，她要反复地去练，练不好严厉的教师会狠狠的打她的手，可女孩会生生地把已经流出的泪水收回去，因为她知道自己酷爱古筝。她一定要学好，每晚，她刻苦练习，月亮和满天的星星是她最忠实的听众。
经过一年的努力学习，女孩终于有机会上台演出了，一身淡粉色的`小旗袍，配上齐头刘海儿的小荷叶头，有着几分纯朴但又不失素雅，轮到女孩演凑了，她克制着内心的激动与紧张，忐忑地走到台前，当她双手放在了那二十一根弦上时，她忘记了一切，眼前仿佛是巍峨的高山，清澈的流水，美妙的琴音在她的指尖倾泻而出，她用中华民族的乐器奏出了中华民族的磅礴与忧怨，演奏结束了，台下掌声雷动。
如今，凄婉动人的“梁祝”、清越激昂的“广陵散”、舒缓缠绵的“渔舟唱晚”，女孩都可以用她酷爱的古筝来诠释了。
现在，女孩仍然每天都在练琴，因为古筝已成为她生活中不可分割的一部分，她常常用琴声倾诉着自己的悲伤和快乐。
对了，忘了告诉你们，其实那个喜爱、酷爱古筝的女孩就是我。
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