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叙事作文300字必备（5篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的叙事作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事作文300字 篇1
有一天，妈妈对我说：“今天是奶奶的生日，你去给奶奶买蛋糕好吗？”“好啊！”我高兴地跳了起来。可是我一次也没单独买过东西呀，我能行吗？妈妈好像看出了我的担忧，给我鼓劲：“我们家雨蝶一定会做好这件事的，妈妈相信你。”“嗯！”我笑着回答。妈妈给了我一百元钱，并嘱咐我靠右行走，过马路要小心，走人行道。
我带着妈妈的嘱咐，带着对奶奶生日的祝福，唱着歌儿开开心心地出门了。我走在马路上看着来来往往的车辆，心里很是紧张，我就紧紧靠着路边小心翼翼地往街上走。不一会儿，我就来到了蛋糕店，我心里长长地舒了一口气。蛋糕店门前没有人。我就大声地说：“买蛋糕！”这时一个阿姨从里屋走出来问：“小妹妹，你要买什么样的蛋糕呢？”我的脸刷的`一下红了。“我要，我要买……”阿姨见我很紧张，就主动温和地给我介绍起蛋糕的大小，种类，最后我选择了一个喜欢的付了钱，提着蛋糕，怀着喜悦的心情了回家。
晚上，全家人在一起给奶奶过生日，看着大家开心地吃着蛋糕，我的心里像喝了蜜一样的甜，我觉得自己好幸福！
叙事作文300字 篇2
今天早上，我一边津津有味地品尝着妈妈做的美食，一边欣赏着电视机里我最喜欢的动画片。
“太棒了！”我时不时发出给电视里动漫人物的加油声，只听“啪”的一声，一块多汁的草莓片似从高空坠落的降落伞一样，从我嘴里漏出落在了冰冷洁白的瓷砖上。草莓汁的甜味引来了三四只又小又黑的`蚂蚁，而我却毫无察覺。
直到去厨房送碗时，我才发现了这些小如沙粒的蚂蚁们。“外婆呀，您快来看看这是什么？”我焦急地喊道，外婆闻声赶来，看到了地上的蚂蚁。于是，一场“灭蚁大战”就这样打响了。
外婆蹲在地上，对着蚂蚁仔细端详了一番，然后伸出手向蚂蚁们抓去，可它们小巧玲珑，一扭身，就逃脱了大手的追捕。外婆并没有因此灰心，而是重新向小巧的蚂蚁们伸出手，这次捕获了两个猎物，外婆把它们送到安息之地——垃圾桶里。
紧接着第二回合的战争更激烈了，外婆使用声东击西这招。一手向蚂蚁在的地方伸去，而另一只手则快速向它们溜之大吉的方向伸去，外婆再次成了战争的胜利者。
唉，我以后还是尽量别漏嘴巴了，外婆这么大的年纪，万一磕到哪儿，我可是承担不起责任呀！
叙事作文300字 篇3
我有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、奶奶和爷爷。妈妈喜欢养花，爸爸喜欢练拳击，爷爷喜欢钓鱼，奶奶喜欢散步，我们一家一起幸福、快乐地生活着。有一次，外边下着倾盆大雨，放学的时候奶奶上学校去接我，我打着雨伞而奶奶却被雨淋着。
我在心里默默地对奶奶说：你就是冬天里让我暖暖和和的棉袄，你就是夏天带给我丝丝凉风的芭蕉扇，奶奶我爱你！还有一次，我生病了，烧得我一点力气都没有，只想闭着眼睛睡觉。妈妈急急忙忙把我抱到医院，我躺在病床上，胳膊上扎着吊针，妈妈在旁边护理我，急得都流出了眼泪。
我安慰妈妈说：“妈妈不用着急，我都好多了。”今年的三月五日，老师给我们发奖状和奖品，我的奖品是一个非常精美的笔记本，当同学们向我鼓掌祝贺的.时候，我在心里做出一个决定：把这个笔记本作为三八节的礼物送给妈妈。我爱我的妈妈，我爱我的家人，我要用我的努力，用我的优异成绩来报答他们。
叙事作文300字 篇4
拿到金牌的那一刻，我兴奋极了，抱着教练开心地大喊：“我夺冠了！”
8月3日，早上五点钟，我和爸爸一路狂奔到集合地点，准备参加第三届中国沈阳国际跆拳道公开赛。
第二天一大早，我们匆匆吃完早饭。就去了比赛场，此时场内已经人山人海的，喝彩声，加油声，此起彼伏，热闹非凡。我检录后，就忐忑不安得等待比赛了。教练走过来，拉着我的手，对我说：“别紧张，你可以的”，然后就带我练习一些腿法。漫长的等待中，我的队友们也来安慰我，跟我聊天，聊战术，缓解我紧张的.心情。
比赛终于开始了。第一场，我拼命地攻头，对方也没有进行任何还击。最终我轻松地以18：0的分数胜利了。轻松拿下第一场后，第二场，我更加有了底气。我感觉对方挺弱的，但没想到的他打中位很准，于是我尽量防守中位。紧接着，我一个下劈，就把对方打倒了，获得了四分。然后我趁热打铁，飞快地踢出了几个里合和勾踢，把对手追得满场跑。最终，我以绝对的优势赢得了这场比赛。
通过这次比赛我明白了有付出就有回报。汗水不会白流，泪水不会白淌。
叙事作文300字 篇5
一条山溪，给山村的小学生上学带来了困难。面叶同样的困难，两位老师采取了两种不同的解决方法。
与娇小的李老师比较起来，王老师有体力方面的'优势。我们知道，人的体力总是与年龄成反比的，随着年龄的婚长，王老师的优势必将慢慢丧失。一旦王老师背不动学生了，学生上学难的问题又会突现出来。所以，王老师的“人桥”精神虽然可贵，但王老师并没能从根本上解决困难。
李老师的高明之处，就在于争取更多的人来参与，以促进好事尽快办成。山溪涨水，没有桥，学生上学成了问题，这应是当地政府的辛，不应由王老师或李老师“私了”。跟王老师的‘，人桥”法比校起来，我更欣赏李老师的“造桥”法。李老师给领导写信，这是争取政府支持；李老师带头发动群众集资，这是依幸群众力蚤。一座钢筋水泥结构的桥终于造成了，使学生上学难的问题得到固满解决。
“人桥”精神固然值得赞灸，但我以为还是“造桥”好!
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