以我的为题的作文大全(6篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的以我的为题的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以我的为题的作文大全(6篇)

以我的为题的作文篇1

　　幼儿园时，老师教我们唱的歌《小小少年》，这首歌中就有一句歌词：小小少年，在长高，随着年岁，由小变大，他的烦恼增加了。同样，小时候，我也无忧无虑的快乐生活，可是越长越大，不停地成长，就会有烦恼。

　　从小，我就喜欢扮成一个男孩子的样子：上身穿一件短袖，下身穿一条深色牛仔裤，就连脚丫也穿上了洁白的袜子和新买的板鞋，头上嘛，也有装备——一顶鸭舌帽，我装饰好了自己，还不忘美美的拍上几张照片，等全部“程序”完毕，便一股脑地冲下了楼，在小区内跑个三四圈，二十分钟后，全身都是汗，才愿意罢休，然后几分钟爬上楼，在沙发上开始那奇妙的`梦……

　　我不停的长大，成长，妈妈实在看不下去了，每天都在屋里“唠叨”。你听：“女孩子就要有女孩子的样，要文静，不要每天疯疯癫癫的”。“你每天都穿那运动服，时间长了，别人看烦了，不管多漂亮的衣服，也成了不好看。”我在心里暗暗的想：“管别人怎么样看我，我自己喜欢就OK了”。唉，真讨厌，为什么女孩子就一定要文静，一定要穿皮鞋与裙子？我实在是看不懂这些大人的想法。

　　就这样，年复一年，日复一日，我几乎每天都穿着那几套运动服和休闲装，家里本来就只有穿过不到三次的两条裙子和一双皮鞋，可是现在早已“打包”送给别人当礼物了。虽然那些小女生的东西已经送出了这个门，可妈妈还是没有停住她的嘴，一旧每天在我身旁转，瞧，她又来了：“徐艺蓉，跟你商量件事，好吗？”“哦，快说！”我漫不经心的说，“你姑妈新买的风衣和”。“停”。妈妈还没说完，我就大声喊道“我不要！”然后就低下头写作业，不管给我多少零食，我还是坚决拒绝裙子与皮鞋的搭配。

　　成长的路上，一定会有烦恼，有的因为长痘而惊慌，有的因为学习负担太重而苦恼，而我因为不喜欢穿裙子和皮鞋而烦恼，也许，这就是童年，这就是成长。

以我的为题的作文篇2

　　“我们是祖国的花园,花园的花朵真鲜艳……”耳畔回响着这首童年时候和小伙伴们一起哼唱着长大的歌,那个时候的我们，无忧无虑的过着每一天。是啊，孩子是祖国的花朵，而花园，需要园丁。

　　我是一名学前教育专业的学生，之所以选择这个专业，是因为小学毕业的那个夏天…….

　　农村的夏天，没有城市的喧嚣，而是有数不清的蝉在高歌。在公路旁的一家楼房里，正在酝酿着一场“热闹”。

　　“小朋友们起床啦！”老师叫醒了正在午休的小朋友们，每人喝了一杯老师特意准备好了的清热解暑茶，有起床气的孩子会不时的“呜呜”两声，但也许是想着下午又去的课堂而掉了眼泪。因为那些小朋友大部分是村里的孩子，所以，一进去他们就很情的喊着“姐姐，姐姐”。因为好奇，也因为喜欢，最后院长答应了让我在这儿和他们一起学习一周。

　　在这一周里，每天和他们一起读诗、唱歌、跳舞、做游戏，看着他们充满好奇的眼神望向我的时候，我在心里憧憬着，要是将来我也能成为一名幼儿教师，那该多好啊！那个时候，梦想的萌芽在心里始发。

　　之后，我有机会读上了我喜欢的学前教育专业，那个时候，我并不知道将来的路会是怎样走，会不会还是像那个夏天一样，只是和孩们做做游戏，唱唱歌。但是，接下来的学习生活，升华了之前的梦想。

　　第一次学做手工时，我因为不会剪而懊恼过。看着老师剪出的那些精致的手工作品，再看看自己手中的剪刀和纸，心里是满满的羡慕。

　　我不知道如何才做出那些精致的作品，所以下来我跑过很多趟老师的办公室，去请教一下怎么做才会做出漂亮的手工作品。经过老师的开导，我很快的掌握了一些技巧。

　　我第一次做出的一件手工作品是一个梦幻小屋。用了剪纸、塑料瓶、塑料纸、颜料、塑胶花……当我第一次的成品被老师夸奖时，心里感到无比的欣慰，是啊，付出总会有收获的。

　　比起手工课，最让我头疼的是舞蹈课，我从小肢体不太协调，从来没有参加过节日舞蹈的编排，所以学起来十分的吃力。让我印象深的是第二次舞蹈课。

　　第一次舞蹈课老师只是介绍了一些基本的舞蹈类型和我们所要学的舞蹈课需要达成的效果。但从第二节课开始，每天都会听到同学们的尖叫声和哭泣声。压腿、劈叉，这是我们必做的舞蹈功底。刚开始腿压不下去，是老师来“强制帮助”，后来就是同学们相互帮助。看着高年级的学姐们舞姿优美，殊不知背后付出了这么多。终于明白了那句“台上三分钟，台下十年功”的真正含义。

　　除了上课练习舞蹈，下课只要一有空，我就往舞蹈室里跑，我不能让自己的梦想止于舞蹈课上。终于，当我能够含着热泪将双腿劈成“一字马”时，我知道我离梦想又进了一步。

　　在钢琴课上，笨拙的手指总是不能向老师那样熟练地在琴键上飞舞，一首三分钟的曲子，我能够用足足的二十分钟弹完。脑海里总是回响着两种声音“放弃吧，这么难，你没有基础是不行的。”“坚持下去，天才都是练习出来的。”我心想，我绝不能让梦想输给毅力。

　　每天清晨，我用别人睡懒觉的时间，来练习弹钢琴，虽然开始并不顺利，但是我知道只要坚持不懈了，就会成功。

　　三分钟的曲子渐渐地可以用十分钟来弹完，我并不会灰心，我看到了自己的进步，至少让我明白，我的努力，并没有白费。这个过程中，我除了收获到了弹钢琴的熟练外，我还学会了一种精神叫坚持不懈。

　　慢慢的，手指在琴键上的速度越来越快了，虽然有时候会有错音，但是我相信那是给我的另一种鼓励和动力。

　　在学校学习了一年，总还是要拿出来用用。暑假，我选择了到幼儿园见习。

　　幼儿园就像一个大家庭，和孩子们朝夕相处，当看到他们的一点点进步时，我都会感到快乐和幸福，当看到他们受伤，我就会自责和伤心，感觉自己的喜怒哀乐和他们紧紧相连。

　　以前我注重于对幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育理论的学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注.这次见习完整地观察了幼儿的一日生活,其实训练幼儿的生活常规,培养的习惯及自理能力一项的任务,一门值得的学问.要会机会对幼儿随机教育,把有计划的教育和随机教育和日常生活的突发事件都教师培养幼儿习惯相结合的机会。

　　在见习初期的时候,有经验的老师告诉我,不可以帮小朋友生活中的琐事,有小朋友遇到不会的,做不了的,只可以耐心去 .帮做了,后果永远都学会的事情做,养成的习惯.一段的实习,觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺,教师坚守的原则,原则的点和终点都应是发展和幼儿的能力。

　　在教学工作中,我很努力的去我的工作,写好教案,虚心学习老师给我的问题,将好的意见吸收,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说想说的,给每一位孩子畅所欲言的环境,但在教学过程中,最大的感受理想与现实的差距.当我写好一份教案,地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可的了,但事实却.上课的`把握,各个的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等因素,对教师的组织能力和控制能力了比我想象中更高的要求。

　　我把在见习期间的点点滴滴串联起来,多学期的里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地,从中也领悟到一名新老师,要戒骄戒躁,要时刻以学习的来对待的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的,提升的能力.这是成长的过程,必经的过程,的谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就能够进步,和发展.

　　见习生活接近尾声的同时，也是我暑假生活的尾声，这个暑假，我收获到的东西是在学校无法学到的，实践出真理，也让我多了更多反思的机会。

　　我相信，我一定不会辜负当初的自己！

以我的为题的作文篇3

　　我有一个好朋友，她的名字叫蒙红。

　　她有长长的头发，大大的眼睛，小小的嘴巴，扎着马尾似头发，脸上很干净，也很活泼。最重要的是她有一双乐于助人的手。

　　今天早上，她来上课的时候，班里的同学都夸奖他的头发扎得很漂亮，有的还加大声音说她人非常好，而且还乐于助人，还有的说她天生就是那么美丽，真是逗人喜欢极了。

　　但我却不以为然。有一天中午，我们班在打扫教室，我与她去接水的时候，她看见一位小朋友提着的水非常深非常多，蒙红立刻把自己的水放下了，跑去帮助了她，我当时很是不高兴，看到她帮小朋友把水提到了教室。那个小朋友对她说：谢谢美丽姐姐，蒙红连忙说不客气，以后你不要一个人提这么重的水，如果你提不动了，就容易发生危险，知道吗？小朋友不好意思的说：知道了，谢谢姐姐提醒我，说着那个小朋友就去教室帮忙扫地去了，看完，我在那里看着很是感动，我也觉得她爱帮助人了。我问她怎么那么喜欢帮助别人呢？我们班的同学都说你乐于助人，看来是真的，我名字里有乐字，但我却没有助人为乐，看来我还是不开心。有时候我在想，如果我们每个人都喜欢帮助别人，那我们的校园就应该会很和谐。

　　蒙红笑着说，只要你用心的去帮助别人，你就会感受到原来帮助别人是那么的有趣，是那么的开心，如果别人在对你说谢谢的时候，那你就更满足了，因为不是每个人都那么真心的说谢谢的，只有在帮助别人的时候，才收到的谢谢是最好听、最真实的。一声谢谢顿时可以化解一天的疲劳哦，我惊讶的说：真的吗？那我也要去帮助别人，我也希望得到别人说的谢谢。

　　下午，在我上厕所返回教室时，看到一位老师抱着一摞书，那书好像要掉下来了，老师此时很着急，我也很急，我急忙上前去对老师说：老师，我来帮助你抱点吧？得到老师的.同意后，我连忙把最上面的书抱着，走向楼去，一直搬到了老师的办公室。这是一间很大的办公室，里面有很多的老师的批改作业，我虽然累，但是我仿佛听到有些老师说，这个学生很勤劳，出了那么多的汗水，都还是笑嘻嘻的，这学生是很有爱心，我很不好意思，连忙跑出来了，后面还听到了老师的谢谢的声，虽然很小，但是这声音却震撼了我的心灵。

　　在此以后，我知道我的高兴是来源于对别人的帮助，因为我真正的感受到了一个发自内心的谢谢，而且是一位老师给的。这让我励更加志，要在以后的生活中更加的努力学习，长大后要帮助需要帮助的人，做一个对社会有用的人。

　　蒙红的话让我知道了做什么是更开心的事情，从这我们以后我们的友谊更深了。

　　贵州罗甸沿河小学四年级杨乐

　　指导教师：许乾坤

以我的为题的作文篇4

　　我的世界，永远为你留住春天，就算已是冰天雪地。 ——————题记

　　春天，百花盛开，百鸟争鸣的季节。

　　春风为世间万物带来了生命力，却带走了景的生命力。他得了癌症。

　　景是我很重要的一个朋友。他，阳光，帅气，乐天派。他永远都可以读懂我的心，可以让我绽放最美的微笑，让我不会对未知的未来有丝毫的害怕。有了他，身边就多了些许坚强。我们那些曾经快乐，往日的欢笑，还有那永恒的记忆都已在我的心中扎下根，刻骨铭心！

　　记得他最喜欢春天，而我却喜欢秋天。他说春天代表生命力，代表绿色。而我却觉得在秋天，生命的燃烧更加美丽。就为这，我们还吵过一次。

　　可世事难料，他竟然在他最喜欢的春天得了癌症。真的好讽刺。

　　当我得知以后，我哭了。我记得，我从来没有那么伤心过。夜幕降临。我在床上翻来覆去，却无法入睡，我发现我的枕头湿了，原来是我的泪水。猛然间，我听到了景的声音，我止住哭泣，呼喊着他的名字，可他却没有回答，只是重复着：笨蛋，你怎么能在这哭呢！你可是我的依靠！

　　是啊，我怎么能那么软弱，我是他的依靠啊！就这样想着，我慢慢地，睡去了。

　　第二天下午，我在他午睡的时候，偷偷将一束矢车菊放在了他的床边，并把写着”景，晚上在QQ上见，有事“的卡片放在了花上，然后就离开了医院。晚上，我登上了QQ，等待着他的头像亮起，那时，他将得到我们的祝福，那是我准备的惊喜。终于，他的头像亮起，过了几分钟，他的头像开始抖动，我双击鼠标打开了对话框，他说:尘，谢谢。我回：被你发现了。他笑骂：笨蛋，也只有你会那么干。

　　爱，就在此刻在我们的心中蔓延，温暖在我们的`身体中扩散，幸福在我们脸上弥漫。

　　我们，真的好幸福，因为有爱的缘故。

　　景，你说过你最喜欢春天，那么，我的世界会为你留住最美的春天，愿你能看到，也会因此驻留生命的脚步。但愿如此。

以我的为题的作文篇5

　　时间无情的夺走了我的童年;我的朋友。

　　在人生的旅途中我们总会面对一些让人无比悲伤的事情，在这些事情发生时我们只可以默默地去接受。

　　初中生活中黄茂涛是我最好的朋友。他是一名男生;个子不高;身形偏胖;鼻梁上挂着一幅黑色的眼镜像是一个文质彬彬的书生。在小学快毕业的时候他和我说过一句话：“我们初中还会在一起的。如果你会相信我的话。”最终正如他所说我们初中真的在一起了。在中学的他的让人感觉很可爱而且富有幽默感，为我们班营造了一个愉快的学习氛围。但是他的幽默感有时候使用在不适应的`场合，他总是在上课时间开玩笑，这样虽难把我们逗笑了，但是常常被老师批评。他算是一个双面人，在生活上面他有说有笑的毫不忌讳，但是在学习上面他就像是变了一个人一样非常的严肃，要是他在做题的时候你上去和他说话他肯定会爱理不理。在初中快毕业的时候他又对我说了同样的话：“我们高中还会在一起的。如果你还相信我。”他这一次说这句话的时候没有第一次那么有底气，我也明白在这个时候谁都不能有底气的说这句话。生活总是会和你开玩笑，它总是会把你从美好的天堂拉向残酷的地域。我们的向往就此破灭，我与他分开了.......

　　我真后悔当时没有好好的去珍惜与他们相聚的时光，以致于现在留下了不可弥补的遗憾。

以我的为题的作文篇6

　　百年不遇的奥运会终于开幕,这是争夺冠军的盛宴。观看了许多的比赛，我喜欢打乒乓球，最喜欢的就属兵乓球比赛了。今天是两个世界冠军争夺冠亚军的盛大比赛。这是我梦寐以求的。我做梦都想看的。我的心激动的不知怎么好！

　　吃完饭我就早早打开电视，想看到这一场比赛了。也许大家都跟我一样在想：“张怡宁和王楠到底谁会赢呢？”张怡宁虽然实力很强，临时发挥也有关系的。不想了，不想了，还是看完比赛在说吧，要不头想破了也想不出结果来。

　　时间快到了，张怡宁和王楠出场了，现场观众的欢呼声连绵不断，闪光灯也连绵不断。张怡宁和王楠也高兴地向观众举手示意。观众的心情也无法用语言来表示。

　　比赛开始了，王楠进入状态较快。搏杀战术连连得手，很快取得了4—0的完美无缺开局，后，不在状态的张怡宁失误不减，王楠很快以7—3的分将比拉开，在不利的情况下张怡宁展开了顽强的反击，在多拍相持中优势明显，张怡宁以吊角球、旋球，扣球一度追至7—8。关键时刻，王楠抓住机会，以10—8先拿到局点。随着侧身抢拉得手，她动作特别优美。以11—8拿下第一局。

　　第二局王楠气势不减第一局，再次取得4—0的领先优势。张怡展开顽强的反击，很快追至5—6，两人争夺极为激烈，这就是高手，很快她们追至9平。张怡宁以10—9率先拿到了局点。王楠以一个很扣边球又扳回一个球，张怡宁以13—11很艰难的反回一局。

　　第三局，两人争夺极为激烈，开局打成2平。此后，王楠攻势凶猛，抓住张怡宁的失误，以6—3拉开分数。我这时心里打起了鼓了。难道这一次实力很强的张怡宁要输给王楠，当不了乒乓球皇后了。张怡宁还是以久经沙场经验稳扎稳打扳回了3分。张怡宁加油，王楠加油。欢呼声一浪接一浪。真是振奋人心。张怡宁慢慢进入了状态，以扣球增加力度8—6将比分反超。在被动的'形势下，王楠的搏杀力度不减，一度追到了8—9。张怡宁防守严密。以11—8极度艰难的拿下了这一局。

　　第四局张怡宁还是艰难以11—8胜了王楠。高手的教量就是这么激烈。

　　第五局的竞争才激烈的。两人不光是动作上教量还有心里的都教量。她们用尽平时所学所有绝计。这是才最扣人心玄最后的一局。她们都想在这一局战对方。她们开始发球打了，我想这一次不是王楠还是先超张怡宁呢？我急切想知道。我在屋里走来走去。妈妈说：“着急呢，到最后不就知道了吗，快坐下来好好看吧”！我又坐下来认真的看。张怡宁用上平时的孤圈球王楠接了起来，张怡宁又用了一个吊角球，王楠还是接了起来，张怡看到机会到了，就用一个很很的扣球了赢了第五局的第一球，后来张怡宁又利用王楠弱点用了更利害的扣杀球，以8—2把比分拉的很开，我说：“肯定是张怡宁赢了。”坐在我旁边妈妈和爸爸说不一定，万一王楠赢了呢？这可说不好。”比赛的事情说不准。观众的加油声一声比一声高。大家的心事谁了摸不透。大家不停的挥着旗子，场面壮观的没法形容。这时王楠恨不把比分超过张怡宁。她也使出了平时最利害的球她们您扣一个过来，我扣一个过去，您吊一球过去，她吊一球过来。似乎球以经都被她们打扁了。王楠狠狠连连扣球，很艰难的扳回一球。这时张怡宁也狠狠的反击，一发球就打一长球，王楠差点没接着，张怡宁又一个狠的球，王楠接着了，王楠使出绝技反手扣，扣到了角上，张怡宁也接了起来，王楠又来一个削球，张怡宁又顺势吊球，吊球成功，张怡宁又得一分。最后一个球张怡宁快赢了，我的心好像快跳到了嗓子眼，观众席的呼声加油声都块成原子弹爆炸声那么大了。她们的衣服都湿了。她们是国防身体，依然打的非常的了凶猛，张怡宁把扣球，削球，推挡球用的更加的猛，发起更凶猛的进攻，依靠铜墙铁壁般厚实的防守，用精湛的技术以11—3拿下了决胜局。她像孩子一样向观众还做了鬼脸。现场的掌声如雷鸣一般，张怡宁又为本届奥运会夺得了一枚宝贵的金牌，成为乒乓球女皇，邓亚萍之后，又一位蝉联奥运会单打冠军的女选手。她是中国的娇子。

　　我看了一场非常精彩的比赛，心里有说不出的感叹这就是台上一分钟，台下十年功。我的球技因此也会比以前好的多。

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