叙事的作文【精华7篇】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的叙事的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

叙事的作文【精华7篇】

叙事的作文篇1

　　“三年谁与共心丧，遗墨婆娑泪几行”，这是清代诗人黄仲则写的一首七律诗中的一句，初读整首诗，就是这一句温润无声地沁入心里，是拂手无痕，是欲语凝噎，就是这毫无矫饰的真情流露，却以最纯净的语句感动人心。

　　三年是一个轮回，我的三年是别具一格的，与生命中的老师携手与共恰是三年，情感夹杂在流年易逝的春华秋实里，经过时间的洗涤，缓缓地沉淀在一个角落，静静地等待一阵三月的春风唤起一段尘封的记忆，漾起一圈微醺的涟漪。告诉我，感动还在，思念长存……

　　我携有一卷书——《人生要做的99件事》，不是心血来潮才买这本书的，是真正觉得第一次捧着一本书，掂到生命的重量，其中第4件事便是拜访一次你的恩师。在每个人心底，“传道、授业、解惑”的恩师都会被细细真藏。“恩师”二字，不知会引发多少酸甜交织的回忆和无以言诉的感激。然而，由于种种原因，拜访老师竟成为无法企及的愿望，年岁累加，沉淀的情感越来越重，终于在那个如约而至的三月塌陷下来了。重拾一语一言，零星的碎片将铺满我前行的道路。

　　真的，不是每个人都能感到那种围炉而坐，促膝而谈的曼妙情愫的，时间此刻显得如此无情，在你只言片语的缝隙里悄悄溜走，回过神来已容不得你哀叹。微醺的风萦绕着我的脚，步履也显得轻盈了许多，沿着熟悉的小路拜访一次老师，心情原来可以这样从容。熟悉的橱窗、走廊、楼梯，还有亘古不变的气息，才发觉我曾在这里留下过一段历史，而此行仿佛是寻访一座失落的故园，问询那深掩的重门，看其中有多少灰尘封存着多少生活的足迹。但到真的推开那扇门，看见老师批作业的背影，我竟没有勇气去打断她，也许我会说这样是影响老师工作了，但真正的理由是怯懦的，我不知道应该怎样解释这么突兀的打扰，我怕久逢过后的见面会显得无以言语，我无法描述当时的心情，复杂地难以形容，徘徊在教室外的走廊上在进退中抉择。最后还是老师亲自出来神奇的化解了一场尴尬。一阵简单的寒暄过后，我们便到了办公室，在那些瞬间里，我重温了那么多失落已久的渴望，对于真实，对于美，我不多想，真的很想很想迷失在这微醺的春风里，在气流中轻盈地浮动，只闻到绿色的天空中弥漫着一种从泥土深处飘来的清香……一切——都没有改变，唯有我与老师，似乎发生了一点微妙的变化，我们不再是站着和坐着，聆听与教导，而是像朋友一样亲切地交谈，完全没有隔阂，这微妙的变化来的也如三月的春风一般，让我迷醉。曾经的老师变成和你促膝而谈的朋友，这不是人生一大值得开心的事吗？然而在我心里，老师永远是老师，即使我长大成人，他们依然是曾经教导过我，引领过我寻找人生真、善、美的永远值得感恩和铭记的老师；即使我取得任何一项成绩，我也绝不会忘记他们兢兢业业的期望与努力；即使他们平凡，但平凡并不意味着不伟大，既然被誉为灵魂的工程师，那么都有伟大的理由和资本，更何况老师的伟大并不是以培养出成绩多么优异的学生来衡量的，而是以他的人格感动他的学生，让他们也成为懂得付出，懂得感恩的健全的人。我深深地爱着教过我的每一个老师，他们都有自己的性格特点，他们都不同程度地影响着我，他们都是不能忘记的。

　　真的，不是“为赋新词强说愁”，不是为了那些所谓的赞颂而大加修饰，感情是真的，透明地不容你置疑。如果说我是被每天的题目淹没了的失落的航船，这次与老师的`谈话就是成为我在雾气茫茫的海上指引这方向的灯塔，是一次心灵的洗礼，洗掉了我成长道路上的那些迷惘，那些物是人非的感慨，洗清了我应该追逐的梦，我应该行走的路。应当承认我是一个不善言辞的人，只有在面对熟悉的白纸，手握熟悉的笔我才会写出自己的话，而且我不会怯懦……老师说我在写给她的一封信上把她写得太伟大了，我那是只是笑笑，因为有太多的话想说，那些文字便如喷薄的泉一样涌出来，泛滥到纸上也就成了所谓的伟大，但是老是不知道她就是那样让我觉得伟大，让我觉得我的笨笔写不出她伟大的千分之一，我想说你的伟大只存在我心里，让我觉得生命中拥有你这样一个老师——真好！至少我不会走得孤单，一路上有你指引，我会微笑着向着每天的晨曦，每天的落日，告诉自己——“我很幸福。”

　　离开已经很远，但那些曾经伴随过旅途，藻雪过精神，启迪过信仰，昭示过当下的风景依然朴素温馨。我知道这次简短而仓促的拜访不会是我的终结，我将悉心珍藏这次只属于我与老师的点点滴滴，怀抱一颗真心，甜蜜地期待下去……

叙事的作文篇2

　　斑驳的城墙下，盘踞着老树根。它不记得那是何年何月，唯一记得的是那天下起了暴雨，城墙下的行人仓皇奔跑，四处寻觅着避雨的地方。那个身着一袭红衣的女孩显得格外的耀眼，立马闯入了它的视线。

　　它只是老城墙下一株孱弱的树苗，怎么经得住这肆虐的暴雨。在雨水的冲刷下，它那白色的根茎暴露出来，只沾着一丁点儿泥土。只要太阳出来，它很快便会死去。而此刻，它还在行人们无情的践踏中挣扎。天空中布满厚厚的阴霾，死亡缓缓地向它逼近，它仿佛听到了召唤，绝望地闭上了双眼。

　　突然，一抹火红向它靠近，它似乎感受到了温暖。那个红衣女孩在它面前蹲下，不顾雨水打湿了她的衣裳。它吃力地睁开双眼，想要看清女孩的模样。她的眉头紧锁，紧咬着嘴唇，双眸里流露出痛惜的神情。它感受到她正轻轻将自己托起，并用手帕托着泥土包住它的根。

　　它突然明白，她是要救它，让它得以重生。它被安置在了小院前的空地里，女孩总是细心地替它松土，除草，浇水。时间缓缓流走，几年过去了，它的枝干渐渐变得挺拔，枝叶渐渐变得苍翠繁密，女孩还是细心地照料着它。它不知道女孩为何总是孤身一人，但它喜欢听她讲故事。

　　它曾以为生命的意义就是和女孩一起慢慢长大，然而这年秋天，一场突如其来的瘟疫夺走了女孩的生命。一夜之间，院子里的花竟落了满地，连昔日里沉稳的砖砌小屋也苍老了不少。一阵萧瑟的秋风吹过，带走了它身上的一片片树叶，独留它伫立在空荡荡的院子里。

　　那个冬季出奇漫长，出奇寒冷。没有了她的陪伴，它感觉自己正渐渐变得干枯。在这个院子里，它觉得自己仿佛在演出一场哑剧，正绝望地大喊：“为什么上天竟吝啬得连一个终结生命的机会都不给我？”

　　春天来临时，它还是活了下来。院子里搬来一位老太太，相同的是，她也是孤身一人，她也喜欢对着它讲故事。有时，讲着讲着，她还会开心地笑。几年后，老太太去了另一个世界，有人站在它身边，说：“这是个不吉利的`地方，估计这棵树也活不长。”第二天，一把锋利的锯截断了它，它重重地倒在了地上。不久，一位老木匠把它那粗壮的树干带回了家，他把它加工成了一扇木门。

　　它失去了绿色的生命，变成了老四合院的“卫士”。有时，孩子会拿着刀在它身上乱刻，甚至用力地敲它、踢它，可它那颗枯死的心反而渐渐鲜活起来。

　　许多年后，它变得斑驳陈旧，人们在经过时总要指着它说：“这是一扇有故事的门。”

叙事的作文篇3

　　第一次见到它是在九岁时。那时，它站在乐器室的最边上，却占据着一大块位置！

　　那时，尚且年幼的我不懂它是什么，便问老师：“那是什么啊，怎么那么大？有那么大的位置给它？”老师说：“那是钢琴，按一下它那黑白交织的按键会发出很美妙的声音哦。”我听后将信将疑的走过去，顺手按了一个按键，果真发出了美妙的声音。我现在还清楚地记得，那是黑的，是冷静的黑，是沉稳的黑！那时，我的小心脏里充满了激动，洋溢着一种别样的滋味！现在回想，应该是成就感吧……

　　那天放学回家，我便嚷着吵着让母亲买钢琴，可是，母亲坚决不同意。没有办法，我只能用死缠烂打的方法去动摇她的决定。最后，上天不负有心人，在我的顽强攻势下，她帮我报了一个兴趣班，让我学一年，看我学一年钢琴后的成果怎么样，再去做最后的抉择。那时，我的心里有了一点小失望，但，在我发觉还有希望时，我的心里又洋溢起了一种别样的情感，现在回想，应该是激动吧……

　　刚进入那个兴趣班时，我就看到了那个被称为钢琴的大家伙。它如一位大将军一般在座教室的前端，指挥着其他不知名的小家伙奏出美妙的乐曲。它的那些黑白的按键一如我初见它时那么美丽……兴趣班的老师问我选什么学，我不等母亲说话就嚷着：“我要学那个大家伙！”老师笑了，说：“自负不小嘛，小小年纪就想学钢琴，钢琴很难学的哦。”那时我立志，一定要学好它，不让那个老师看不起！经过一年学习，我果真让那个老师刮目相看了！更重要的.是：母亲兑现了承诺，不惜重金买了一台钢琴给我。那时，我十分的开心，开心得不知所措，不知道我该去弹它试试音还是做什么！

　　春秋轮换，年纪增长，年级增高，功课增多，我放弃了许多，放弃了暑假的空余时间去上补习班，放弃了寒假的玩乐去蒙着脑袋读书，放弃了别的孩子去上兴趣班的时间去上补习班。但，我唯一没有放下的，便是那钢琴的爱好。见到它，我便心如止水；碰上它，我便心潮起涌，无论那时我在做什么，我都会走过去摸一下它，按下它那沉重的音键，聆听它美妙的乐声……

　　钢琴，已是我日常不可缺少的一部分！我的房间本就不大，它加进来，就更显得我的房间狭窄了，但，每天我不弹上它一两下，我就无法读进书！可是，每当我弹上它，我就无法自己，弹得忘我，弹得神离，弹得如痴如醉！在52个白键，36个黑键中让我的情感与其交织，如火如荼！让我在现实生活中无法讲述的一切，在其中讲的酣畅淋漓！

　　那黑与白的交织，让我如痴，让我如醉；那指间的跳跃，让我心醉，让我神离；那美妙的音乐，让我淡然，让我释沉；那美丽的音符，让我动颜，让我心悦！

　　那抹淡淡的黑白色，交织在我的世界，那抹淡淡的黑白交织，与我是不解的情怀！

叙事的作文篇4

　　这几天我们朗文学校组织英语比赛，我报名参加了唱英文歌比赛。

　　晚上七点准时来到五一广场，老师们都在那儿准备，我找到渠老师报道，我问渠老师我是第几个表演，老师说第一个就是我，我一点也不紧张。

　　当老师给我带上1号牌子，我高兴地在原地转了又转，按序号站好，等着比赛的开始。老师让我上台前自我介绍一下，我拿上话筒，简单地用英文说了几句，然后就开始唱起《友谊地久天长》。中间赢了很多的掌声，我好高兴。当我唱完后，感觉唱的`还不错，妈妈说我表演的很好，也很大方，回家可以玩摩尔庄园，原来想玩也很容易呀。

叙事的作文篇5

　　今天，我观看了CCTV1台的节目，受到了很大的启发。原因是：有一个叫孟佩杰的女孩一直照顾她的养母;加上养母一直患有脊椎病，瘫痪在床，不得动弹。她经常一回家就推养母出去活动。并且，日常生活中，不论穿衣、吃饭、大小方便，她都精心为母亲料理。

　　看了这部片子，我非常感动，以后一定要孝顺母亲。以前，我常和妈妈顶嘴，还跟她发脾气，真是惭愧。人常说：“羊有跪乳之意，鸟有反哺之恩。”。我想连鸟和羊都很孝敬，何况人呢?所以我一定要孝敬自己的'父母!

叙事的作文篇6

　　仲永的才能，是先天得到的，而我们。也只是平平凡凡的普通人，不是完美的。

　　——题记

　　哪有什么人一生下来就是十全十美的，要我说，看起来再完美的人，也一定会有不足之处。

　　表面上的美，都只是一层面具，毫无真实。

　　小明是一个长得很帅又具有先天禀赋的人，他次次考试都能稳居第一，可他并不勤奋，也不曾努力，就自以为是的认为自己是最好的，独一无二的。他过于自傲，高冷，瞧不起每一个欣赏他的人，对于别人的请求，他都置之不理。这难道就是所谓的美了吗?

　　不，这不是，心灵美才是真正的美!

　　小芳是坐在小明附近的同学，她长得很普通，既没有小明那么惹人喜爱，也没有他聪明。可她并没有气馁，她知道自己没有所谓的先天的才能，想要有出息，就必须努力，努力，再努力。只有付出多几十倍的`汗水，才能与他抗衡。她不耻下问，也肯帮助其他同学解决不会的难题，哪怕她不会，只要有一点点思路，都会倾尽所有告诉他人，从不保留。而小明，总是在一旁用讽刺的口吻说：“你啊，就别白费力气了，我跟你说，天分比勤奋更重要，你怎么拼也不可能赢我。”小芳总是一笑而过，她坚信着勤奋比天分更重要。

　　几年后，可想而知，小明的先天才能，因不勤奋努力早已经消失了，已经成为常人了。而小芳，因为自己坚定的信念和美好的心灵，她成功了，出人头地了。

　　这个故事或许会引起你的思考，也许不会。小明堪称完美了，不过他不珍惜，不曾想过去保留自己拥有的东西，最终也只能说是“泯然众人矣”，而小芳，她虽不是一开始便是十全十美的，不过她肯努力，让自己变得更优秀，这不也就证明不完美也是一种美了么?

　　完美，并不是先天的得到的，只有不完美的人，才懂得去获取，才会努力的去改善自我，才会成为一个人真正的有才能的人。

　　只有不完美，才会懂得去追求美，既然这样，不完美又何尝不是一种美呢?

　　——后记

叙事的作文篇7

　　每个人好像对同桌印象最深刻，不管他是好是坏。可能因为同桌我们是天天见，所以，印象最深刻！

　　我的同桌是个男生，他中等个头，每天头发都很乱，不过有一双炯炯有神的眼睛，让人想到了伟大的科学家爱因斯坦，照理说他如果每个方面都向爱因斯坦大师学习的话，我们的国爱说不定以后也会出现一个小爱因斯坦，可是他只是有一个科学家的发型，基他方面表现的`却不像是一个科学家。

　　每次做作业，同桌总是让我教他，其实是想抄我的作业。每当这时，他总是苦苦哀求，说什么如果不把作业借给他，他就大难临头了，而我总是在没有下一次的警告中一次又一次的给他抄了我的作业。每次考试，他总要让老师数落一顿。这个时候他总是沉默不语，一收他那些玩世不恭神态，强忍着泪水，可能他知道男儿有泪不轻弹吧，而我也后悔不该让他总抄我的作业。

　　我的同桌当然也是有优点的，他不管什么时候都是脸上挂着微笑，平时也来点搞怪的动作。同学们也喜欢和他玩。他很爱跑步，在班上是体育委员。身为体育委员，他每次都会为同学们准备好体育课上所有要用的到的器材，也时他还会帮教室里换纯净水。虽然成绩不是很好，可是在其他方面还是很称职的，教室地面上有垃圾了，他会自觉地拿起扫帚打扫卫生，下晚自习了，他会把教室里所有的节能灯都关了，要是有哪位同学生病了，他会忙前忙后，给吃的给水喝，还会逗同学开心。

　　我这个同桌给我们全班同学带来了许多的欢乐，真是活宝级的人物啊！

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