[经典]实用的叙事的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的叙事的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[经典]实用的叙事的作文

叙事的作文篇1

　　前几天，我弟弟生病了，感冒发烧31°。妈妈急忙带他去看病，医生开了一些药，妈妈就把弟弟带回家了。妈妈说下午单位还有很多事，下午不能请假照看弟弟。正当妈妈苦恼的时候，我主动地说：“妈妈，我能照顾弟弟，您放心去上班吧！”

　　妈妈走后，我先烧了一壶开水，给他倒上一杯热水，把剩下的开水给他灌了两个暖水袋，一个放在他怀里，一个放在他脚下。等开水冷一些了，我走到弟弟房间，又给他喂了几口开水，然后就哄他睡觉，希望他早点恢复抵抗力。

　　看着他睡着了，我轻轻地离开他的房间，生怕吵醒他。我回房间做奥数、看课外书，我又害怕自己忘了时间，于是给自己弄了个计时器，定时30分钟，“嘀嘀嘀……”计时器响了，我把之前剩下的开水加一点热水给弟弟送去。“弟弟，喝水啦！”弟弟在睡梦中回复说：“不喝，我要睡觉，头好痛。”我摸了摸弟弟的头，烫得厉害。我生怕他脑子烧傻了，要那样的`话，就麻烦啦！我急忙冲到家里的急救箱中，找到了一个退热贴贴在他额头上。我又拍拍他说：“弟弟，喝水啦！喝水好得快，就喝三口！”弟弟极不情愿地起来喝了三口，然后，我给他把被子盖好，又坐回自己位置学习。

　　就这样，我一下午都在学习、照顾弟弟中度过去了，时间一秒一秒从我的铅笔上走过。终于，家里的门开了，原来是妈妈回来了。妈妈一回来看着弟弟被我照顾得很好，还夸我：“你现在是家里的小家长了，真能干！”

　　听着妈妈对我的夸奖，我心里特别高兴，同时觉得家长可真是不好当呀！以后要乖乖听话，少给家长添麻烦。

叙事的作文篇2

　　“这不科学!”这声音从哪儿传来的呢?原来是作文班的同学们在讨论呢!他们在干什么呀?因为杜老师又要带我们做实验了。

　　今天杜老师又要带我们做实验了，我满脸期待，当老师说了名字后，我的满脸期待顿时变成了满脸疑惑，因为今天的实验是——鸡蛋的.水中芭蕾。同学们也很纳闷，七嘴八舌地说道议论起来，有的人说:“老师不会再骗人吧?”有的人说:“老师是不会骗人的”。还有的人却埋头苦想，我也满腹狐疑。

　　实验开始了，老师先拿出一袋盐，拿了一个装有水的杯子，一把勺子，这时我们的主角生鸡蛋上场了。老师右手拿着生鸡蛋，对准杯口一松手，鸡蛋像一位跳水运动员，扑通跳进水里渐渐地沉了下去，不动了。老师说:“见证奇迹的时刻到了!”老师拿勺子舀了一勺盐撒到水里，搅了一下。一刹那，刚刚纯净透明的水，变得白花花的，浑浊无比，鸡蛋好像咸得待不住了。想上去吸一口新鲜空气，可是到顶时怎么也探不出头，它急了，转着圈，慢慢地水变清澈了，鸡蛋也平静地待在水下面。老师又放了一勺盐，水里就像下起了“鹅毛大雪”，鸡蛋像装了弹簧飞了上来，可是才露了一半边小脸，我真想把它给捞上来。

　　这一次老师发怒了，又放了一大把盐，搅呀搅，这次，连鸡蛋都看不清了，鸡蛋终于浮上了水面，我也为它松了一口气。我们用手指往下按，鸡蛋就是不下去，在水面一晃一晃的像是在跳水上芭蕾。

　　这是什么原因呢?原来是因为盐水含盐量大，咸度高，密度大，所以浮力也变大，当密度远远大于鸡蛋时，小小的鸡蛋自然就浮了起来。小小的实验，也有这么大的奥妙，我爱科学。