实用的学习作文(共3篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的学习作文3篇,欢迎阅读与收藏。
学习作文 篇1
水稻专家袁隆平精于科研,爱好多元,勤奋学习,孜孜不倦。如此一个忙于科研的专家,都遵循自己的爱好,不断学习,于我们,自然没有理由不多多学习、广泛学习的。
大概自小学开始,多数人就被灌输“德智体美劳全面发展”的思想,可又有多少人真正做到全面发展?
人需生存,也需生活,也该需要生活。通过读书或其他途径,获得一技之长,便得以生存,解决生计。但人生不能只有生存生计,人也不能只为生存生计而活。高质量的生活,不是只有物质享受,更重要的是精神享受。而提高生活质量的最有效办法,就是不断学习,多学、广学,充实自己。
“不想跳好舞的歌手不是好演员”,说到全面发展,让我联想到一个词——“斜杠青年”。“斜杠青年”身兼数职从事不同行业,正是广泛学习,全面发展的好例子。有一人,他是舞者,是主持人,是演员,又爱好滑板和摩托,还把爱好也变成了职业——他也是一名职业摩托车手。精于舞蹈,又身兼数职,涉猎广泛,不断学习新东西,尝试新事物,充实着生活,也充实了人生。他不失为一个全面发展的成功例子。
学海无涯,时代变迁。或许我们每天都在接触新事物,这世界之大,可供我们学习的东西数不胜数,我们不一定每天都有收获,但我们每天都在成长。在学校,我们学习理论知识,学习如何与同学、老师相处,在社会,我们学习如何处理人际关系和各种问题。其实,无论何时何地,我们都在学习,都应该学习。如果不及时学习,更新自己对这个世界的'认识,就容易落后于发展潮流。当今中国,吸取历史教训,深化开放,推进改革,不断学习经验,向前向好发展,推动现代化强国建设。
小到个人,大到国家,都要通过不断学习,不断探索来谋求自身发展。学习的重要性自然是不言而喻,所以,我们要勤奋学习,广泛学习,不断学习,要学得精,学得广,学得久,学得好,充实自己,充实人生,做一个有用、有趣的人。
学习作文 篇2
世上“只有……才……”的事情很多,但让我印象颇深的是巴金的“只有写,你才真正会写”,这句话应当是对广大写作者的忠告吧。 巴金是说实话的人,这句话也很实在,没有华丽的装饰,就像朋友间的交流,比起那些懂很多大道理的人说出的深奥难懂、引经据典的话来不知要实用多少倍。他道出的是成功写作的真正秘笈,即实践才是硬道理。 我们常说,与其临渊羡鱼,不如退而结网,尝试了,实践了,你才会向成功迈进。对于很多事情来说,很多道理大家都懂,问题是哪些人真正地去实践了,去踏实地做了。比如,我们都知道阅读对于学生各方面知识、素养、情感滋养上的作用,但真正要让他们有阅读的兴趣并为之孜孜不倦的又有多少呢?
实践的作用不仅在于实践,而更在于它是一个循环往复的过程,用马克思哲学的思想来说就是实践-总结-再实践-再总结,每一次实践后都有一次理论认识上的提升,然后再实践时就有了新的高度,也有了更好的实践,最后在这个回环中不断地呈螺旋式上升,达到出众的境界。 写是这个道理,其它的也如此。按时实践论的`观点,我们也可以说“只有读,你才真正会读”、“只有教,你才真正会教”、“只有唱,你才真正会唱”等等,以此类推,而现实中此类现象都可以找到例证。比如一个围棋高手,他要想不断地提升自己的棋艺,断不可缺少的是长期不懈地对弈,倘若让他不与任何人交手,只让他自己琢磨,或对着理论去研究,那么,他是很难进步的,甚至很多以前学得的东西都会渐渐淡忘。
像老师教书,理论讲得再多,没有实践,到上课时就仍旧只能像旱鸭子下水一般不知所措,相反地,如有相当的课堂实践经验和体会,再接触有关的理论,就会有一种如数家珍的感觉,至少都会是似曾相识的味道,因为理论总还是从实践中来的。再如唱歌,现在很多人喜欢听原生态的歌曲,为什么?还是因为人家是靠唱出来的,不是靠包装出来的,他们或许没有练习过正统的发音方式、唱歌技巧,也没有那么多的讲究,只是在日积月累中有了自己独到的唱法,有了一副天籁般的嗓音,而正是这些在实践中得来的最纯最真的声音打动了每一个人。 巴金的话里,清楚地告诉我们“只有”的这个条件是必不可少的,不论其他的天赋多么好,就算有过目不忘、三步成诗的才能,但在缺乏这个条件的基础上,也不是“真正会写”的。“会写”并不难,难的是“真正会写”,对于“真正”的理解很难说,大概那种大道自然的大师才会有这种体会,他们的“无招”“无法”才是达到了一种娴熟如闲庭散步的境界。“真正会写”的应该是超脱凡事束缚的,是驾于技巧之上的,是自由忘我的。
学习作文 篇3
新世纪的文盲是没有学习能力的人。可见,学生的自主探究学习能力是培养创新人才的重要基础。下面是清华大学附中学生的学习方法,但愿对孩子们能有所启迪。
一、五要
1、围绕老师讲述展开联想;
2、理清教材文字叙述思路;
3、听出教师讲述的'重点难点;
4、跨越听课的学习障碍,不受干扰;
5、在理解基础上扼要记笔记。
二、五先
1、先预习后听课;
2、先尝试回忆后看书;
3、先看书后做作业;
4、先理解后记忆;
5、先知识整理后入眠。
三、五会
1、会制定学习计划;
2、会利用时间充分学习;
3、会进行学习小结;
4、会提出问题讨论学习;
5、会阅读参考资料扩展学习。
四、五心
1、开始学习有决心;
2、碰到困难有信心;
3、研究问题有专心;
4、反复学习有耐心;
5、向别人学习要虚心。
五、六到
1、心到:开动脑筋,积极思维;
2、眼到:勤看,多方面增加感性知识;
3、口到:勤问、勤背诵,熟记一些必需知识;
4、耳到:要勤听,发挥听觉容量的最大潜力;
5、手到:要勤写,抄写、记录是读书关键;
6、足到:要勤跑,实地考察或请教别人。
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