感受的作文5篇（集合）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的感受的作文5篇，希望能够帮助到大家。

感受的作文5篇（集合）

感受的作文篇1

　　秋天，是一个伤感的季节。有道是“自古逢秋悲寂寥”，对于深秋，我的感叹是一年一年地深了，心境也一年年的杂乱，一面因其凄凉的悲痛而忧伤，一面又满怀着对秋风秋凉的渴望。然而，当它真真切切郁地出现在我面前，我又不忍心独对。因此，我深秋的落叶中，把那泯灭不了的忧郁经一季滤洗已沉淀为悲凉。

　　曾几何时，在桂花树下，微风习习，伴着飘扬的花香潺潺的流水，此时你可还曾记得那个多愁善感的黛玉吗？是否也有一丝悲伤的情怀？花开花落，是她让花儿落叶归根；是她让花儿香飘满城，娇艳如花的她随

　　着流水里的花瓣而渐渐地飘向远方，如今，时光荏苒，黛玉葬花的悲情，花瓣的远去，都仍依稀的印在每人的心中，你是否会心有余悸，此时，那一片片远去的花瓣早已消失，留下的仅仅是回忆，是远去的背影，

　　何曾几时，当你看到那些豪言壮语时；但你看到那些细腻情怀的诗句时，你可曾记得那个如花的女子，正因为她的……花开，终会落，花凋，依旧会开……

　　在过去的岁月，子美曾有“万里悲秋”之句。其实，秋之悲凉何止万里，天地之间，人心叵测，何处不被这浩淼磅礴的氛围充斥？

　　每逢秋季，人的心境总分外沉重。纵是一个囚徒，亦必会有一种不能自己的深情。一份悲秋的沉重。但这个落叶甚多的秋季，我更感秋之悲伤，人之莫测。

　　我之所以悲秋，之所以叹秋，大半缘由也正是因了那份沉重。唯其沉重，方知真诚。更在深秋，也深知那秋后的迷梦。

　　当铅华洗尽，剥去外表附积着的斑斓色彩，露出朴实无华的内里，我们方感到是个坦诚的自我，是个没有一丝虚伪做作的自我。我们需要的是真诚的内心，我们需要的是生命的原色。

　　秋正是这样，树木的退色，花叶的凋落，露出的是其本质。它用了最让人感伤的形式，以萧瑟抹杀秋风，以凄凉充盈秋高。肃穆秋色，以它的悒郁，把生命的斑驳淋漓尽致地展现在我们面前。这不是虚装的形式，而是一种真正的情怀，真挚的情怀。

　　悲秋，悲人。悲的实在就是我们自己。自然的四季，是没有世故圆滑的.，也没有那卑劣的纷争，它绽露给我们的，是其本质的纯朴。但我们展现给它的是什么呢？我们相互之间展现的又是什么呢？它能展现的，正是我们不具备的；它没有的，正是我们所展现的。那痛心疾首的纷扰，那痛入心骨的抹杀。

　　自然的四季有春、夏、秋、冬，人生的四季又何尝没有生、老、病、死？那垂暮的老者，那病入膏肓的病人，是否也到了秋季，生命的秋季，我真切感到一种深切的悲凉，目中空蒙无物。

　　秋叶，飘然落下，水珠的世界，本以为是空灵一片，但，却嫣然飘渺。雾浓了些，地上的落叶，带了些伤愁的泪水，但，又像是一个晶莹的眸子，反射着这个朦胧的世界，浸透着世事的尘埃，踏着露水，游风轻扶过我的脸庞，冰冰凉凉的，闻起来，带一点涩的味道，许是杨树，要么，哪有那般迷香，迷住了我，因为，杨树的香味算是飘的远了。脸上能感到，被雨水亲吻过的痕迹还未消散，那小小的朱唇，不知有哪般魔力，逗得人心里痒痒的，不觉中，勾勒出了一个笑脸。湿润的空气，许是有精灵在跳舞，从这一枝头，旋转，勾勒，漂流，弧线，谱写乐章，我笑了，站在白杨树下，静静得笑了，多欢快，爽朗……寂寞，我笑……虽然是淡笑……

　　经历了那次次心痛过的痕迹，经历了片片落叶的洗礼，树超越了自我，升华了自我。尽管树满身的伤痕累累，尽管树的忧郁遍布，尽管树摇曳着憔悴的身躯，但它依然岸然挺立，威武不屈，它站出了尊严，站出了自尊。在自然的法则中，它用其不倒的风格，以其无言的执着，拔高着同时又诠释着它。以生命的傲岸，以生命的悲壮，以生命的不屈，昭示了一道永恒的风景。它摒弃了一切外界诱惑，它的生命因此而完美。它可是无可比拟的。它是孤单的，更是忧郁的。这又是怎样博大而宽广的心胸。我被深深感动。

　　大地上，万事万物并存着，只有它站着，我眼中那道道迷惑的风景在此时优美沁人。

感受的作文篇2

　　我常常想，幸福就是这么虚无缥缈的吧，等到失去的时候，才努力的想抓住那如流星般的幸福。

　　——题记

　　最近特别容易想到幸福这个词，或许我从没理解过幸福的含义，对它的理解也只停留在有爱，有心，有快乐，就会有幸福。但是我忘了，幸福是一种感受，而不是一种体现，快乐永远不会和幸福画上等号。

　　one

　　“孩子们，你们幸福吗？”“幸福。”那时的我们不懂得幸福的含义，只知道，我们现在的快乐就是来源于老师说的'幸福，我们无忧无虑的承欢在父母膝下，父母的爱，便是我们最大的幸福。那时，快乐等于幸福。

　　“所以，大家要把这份幸福保存起来啊，等到不幸福的时候，翻出来感受一下，就算不能再次获得幸福，也可以对自己说我幸福过了。”似懂非懂的我们记住了老师对我们的第一次情感教育——对于幸福的铭记。

　　two

　　“同学们，你们幸福吗？”看着老师迟疑的目光向我扫来，我沉默了，我不快乐，是因为我只能看到本质的东西，并不代表我不幸福。

　　“幸福。”大家争抢着回答。“老师，我也很幸福。”我站起来“和这么多幸福的人在一起我怎么会不幸福。”只是有些不快乐罢了。其实，不快乐并不等于不幸福。

　　“大家都这么幸福，所以说幸福是很容易得到的啊，大家一定要幸福啊，没有幸福就什么也感受不到了，那么世界该多么无情。”那次老师苦口婆心的教导——对于幸福的重要。

　　后记

　　现在的我，不快乐可以装作快乐，不幸福却无法装作幸福。

感受的作文篇3

　　蓝色的天空一望无际，如同蓝宝石般透亮，偶尔飘过几块绵柔柔的白云，给湛蓝的天空点缀了种种色彩。

　　清新柔软的春风拂面吹来，阵阵花香扑鼻而来，花草丛间，偶尔还会有几只小巧玲珑的蝴蝶蜜蜂在飞来飞去。我独自漫步在公园里，这万物生机，绚丽多彩的风景让我忍不住多看两眼。

　　远处大树下，有一堆黑糊糊的东西，我好奇地走上前观看。我蹲下身来，轻轻用树枝挑开，一只肥硕圆润的大虫子趴在跟前，几只身躯小巧玲珑的蚂蚁在一旁不停徘徊。

　　只见，一只如黑豆粒大小的蚂蚁走上前来，它用两只灵敏的短触角嗅了嗅，并用前肢上前摸了摸，便迅速返回到同伴身边，报告情况。同伴们一起凑成堆，商讨着计划。它们的黑珍珠般的头围成一个圆圈，发表着各自的意见，时而争辩，时而达成共识，有模有样。

　　不到一会儿，几只蚂蚁散开，各自站到食物的一角，把前肢轻轻地往上一放，翘起后腿，用尽全身力气去抬食物。虽说团结力量大，可如此重的庞然大物对它们来说搬起它来可是比登天还难。

　　在一旁观看的`我，急得满头大汗。就当我想拿起树枝帮助它们挑起时，几只精灵般的蚂蚁又聚在了一起，商量着解决的对策。

　　一会儿，七八只蚂蚁一起走到了食物的一端，将细小的手臂弯曲起来，放在肥硕的虫子上，同时，后肢一蹬，用力一推……不可思议的事情发生了，沉重无比的虫子正在一点点的向窝移动，越来越近，越越近，走过路过的蚂蚁看到后都赶来帮忙，这端挤不开挤那端，紧接着，白白胖胖的大虫上布满了小精灵。

　　几分钟后，食物运到了家门口。

　　此时此刻，我深深的被蚂蚁的魅力所震撼。如此小以致于小到不起眼的生灵，竟有如此伟大的力量精神。团结一致，坚强勇敢，坚持不懈种种信念全都汇聚到了小蚂蚁的身上，它们用自己的行动证明自己不是最弱小的。

　　黑色的小精灵啊，你的魅力就如蓝天上的白云，为五彩斑斓的生物世界，增添了色彩。

　　你的魅力如清凉的泉水，涌进我的心中。就如柔和的春风，扑面而来。就如火红的太阳，温暖全身。

　　我深深的感受到了蚂蚁的魅力，震撼无比。

感受的作文篇4

　　今天放学比较早，天气冷了。所以，妈妈带我和奶奶、姥姥去购物。

　　商场的衣服各式各样，非常漂亮，我们精心的挑选着。妈妈不停地劝奶奶和姥姥试衣服，我高兴地给她们当参谋。姥姥一向简朴，奶奶身材比较特殊，一遇到合适的衣服，妈妈就毫不吝啬的给她们买。妈妈出手很大方地掏钱，我去收银台付钱，一共给姥姥买了两件衣服，一条裤子，给奶奶买了两件衣服，给我买了一条裤子。我们还买了一些大家喜欢吃的东西和日常用品，我们简直就是疯狂购物。

　　回家路上，姥姥有些心疼钱，奶奶说：“我们也就现在这样花钱，以前困难的时候也不这样花钱，老了到享受生活了。”妈妈平时也很节俭，她只不过是孝顺罢了。现在，党的`政策这么好，所以人们也应该享受生活。

感受的作文篇5

　　大家好，今天我和大家一起交流一下我的读书感受。

　　我读过一本书，书名叫《我的动物朋友——极地动物;河流动物》，这本书分为两个部分，第一部分讲极地的动物，第二部分讲河流的.动物。第一部分讲了我们地球的最南端和最北端分别成为“南极”和“北极”，恶劣的自然环境致使极地地区人烟荒芜，但小动物们在这里快乐的生存着，如：鲸，企鹅以及北极熊，海豹等，然后就介绍了在极地生长的动物的外貌，生活习性，讲的十分详细。

　　第二部分先讲了河流上游水流较快，泥沙含氧量较高，所以动物喜欢在这里繁殖;河流下游较缓，含氧量较低，河床底质多为富含有机质的泥沙，所以这地段的物种较上游比较丰富。最后讲了各种河流动物的生活......

　　我认为这本书有趣，是因为这本书每一页介绍动物的时候都有这种动物的照片，和这种动物在日常生活中的图片，看着就像和亲眼看到的一样，而且介绍动物时也非常详细。我通过这本书也知道了动物有些能做到的是我们人类不能做到，说明我们还有很多要改进的地方。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

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