学习的作文通用9篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的学习的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学习的作文通用9篇

学习的作文篇1

　　《享受学习的乐趣》暑假的一天，三洲的姑姑打电话来问我要不要去她那玩，我一想：姑姑家有许多老母鸡，我去她家玩又能天天捡鸡蛋了。于是，我那天下午就坐车去三洲，到了姑姑家，我就直径往鸡笼跑，并哀求姑姑每天让我来捡鸡蛋，姑姑答应了，我一只在等待明天的到来。总算过了一天。早上起来，听见母鸡咕咕……地开始叫了，叫声一停，我就直奔鸡笼，我把收伸进鸡笼里，摸到了一个圆溜溜的鸡蛋，我把鸡蛋拿出来一看，发现这个鸡蛋表面都是鸡屎，我把它用自来水洗干净后放进抽屉里，后来我继续找又找到了几个鸡蛋。有一天，姑姑说：“我和你姑丈要去农田里干活，中午恐怕没回来吃饭，你要煮东西给表弟吃。”这就麻烦了，我又不会煮饭，中午吃什么呢？我一想，家里有很多鸡蛋，就煮鸡蛋吧。我拿来四个鸡蛋，其中就有最干净的`那个，我把那个鸡蛋一敲，刚裂开一条缝，就有一股臭气扑鼻而来，敲开来一看，他已经成了个“坏蛋”，这是怎么回事呢？后来表弟把另外三个蛋敲开来，都是好好的，我纳闷了：同一天生的鸡蛋，其中一个怎么就坏了？难道是我用水洗过了原因？这里面到底蕴含这什么道理哪？表弟倒很聪明，说："我们做个实验就知道了。"说干就干，我们拿来三个新鲜的鸡蛋，把其中两个用水洗一遍，然后做上记号，把它和另外两个蛋放在一起，再用一层纱布盖好，过两个星期我们在打开看看。两个星期很快就过去了，我们也等不急地想看看自己的实验结果，我们把蛋打开了，发现结果和上次一样。为了弄清这个问题，我们上网、看参考书查阅了许多资料，最后才知道，原来，用显微镜观察，刚生下来的鸡蛋表面附着一层胶体物质，这层胶体物质是用来保护鸡蛋的，但是这层膜能溶解在水里，你把鸡蛋拿去洗，正好把它洗掉了，因此，窗户没了，寒风直吹，把里面的东西都破坏了，在加上细菌长期直入，整个鸡蛋就完蛋了。这个迷终于解开了，我们的心情舒畅多了。通过这件小事，让我们学到了许多知识。生活中那里都有问题，只要你不懈努力地去查找，这个世界就一定能给你答案。

学习的作文篇2

　　一到暑假，我的暑假学习就要开始。我要去学习毛笔与钢笔，以前只有练习毛笔，现在多练了一个钢笔。

　　先说说毛笔吧。今天，晴空万里，有些小朋友正在玩耍，而我就去练习毛笔。老师今天让我们学习新字，就是“当”、“尝”和“常”。都是楷书，写出来是楷体的——“当”和“常”比较简单一些，“尝”我总是写得歪来歪去，后来还是老师帮我写一个，我才会越写越标准。这是第一节课。

　　第二节课是写一对对联，写“无易事则无难事，有虚心方有宝心”。楷书的“无”、“难”比较难写。我在纸上练习不一会儿，就写得还可以。但是，写在大格的宣纸上，效果就比较不好了，因为写的`太小或者太大了……

　　第二天，我就去练习钢笔了。钢笔就是写“创作”一共有一百多个字，我先在自己的本子上练习，然后就去“创作”，第一张写得一大一小，第二张我写得比较工整，好看一些，只是轻重没怎么体现出来。

　　暑假总应该学习一点什么东西吧，不能只吃喝拉撒睡吧!暑假是值得我们学习的日子，在这一段时间，是我们学习最快的日子，只要好好把握，就可以在暑假的期间获得很大的进步。

　　虽然暑假要好好学习，但也要会玩。比如说：先早上去写二分之一的作业，在玩一会儿，下午把所有作业都做完，再玩一会儿。

　　天天暑假都要学习一些，要日积月累，总有一天，你就会成为一个有用的人了。

　　暑假是最好的学习日子!

学习的作文篇3

　　超长假期终于结束了，“网课”中的酸甜苦辣，将永远珍藏于我们的记忆中，值得我们思考和回味。

　　在这里，我想问大家一个问题：同学们！你是否观察过，夜幕下这座城市仍存点点灯火？中国学生奋笔疾书的样子是否令你感动？

　　清晨五点多时，这街上甚至没有人、没有车，店铺还没有开门，只能依稀听见街上扫帚的摩挲声。这时，你能点亮你书桌上的一盏灯吗？你能够在晚上十一点，在经历了一天近10小时的高负荷学习之后，仍然无怨无悔，初心不改吗？

　　很多人都喜欢问我：你成绩不错，你的学习方法是什么？其实，我内心异常清楚：我哪有什么异于常人的天赋，不过是每天比别人多写一道题，多练20分钟字，少玩一个小时游戏罢了。所谓自律，不过是早上五点多起，开始一天的专心学习；适当放松后，晚上十一点多睡，形成习惯而已。因为我觉得，这是一个值得享受的过程。

　　其实我一开始也不太适应，硬逼我这个“赖床鬼”起来，是一件煎熬的事。即使闹钟调到五点半，还得经历一番思想挣扎和意志磨炼，相信很多同学会有同我一样的感受。

　　但是，抬头看看墙上自制的“中考倒计时牌”，人好像突然间清醒起来。没错，这是时间的印记，更是中考的脚步。瞬间，我会有紧迫感，似乎也有了无穷的前进动力。

　　关于每科的学习，我也想谈谈自己的一些看法，与大家共勉！对于语文、英语。特别是语文，你得背，没有什么关键词抓，纯靠大脑记；其次，上课时要听懂老师的解题方法，并加以实践和运用。英语，需要利用好早读时间，多读几篇文章，我就喜欢读《悦读联播》；英语读书不求读得快，但求读得响亮，读得清晰和准确，因为你要保持语感，这很重要。

　　对于数学、物理、化学，必须要抓考点，结合考点进行有针对性的'刷题。其次要多锻炼你的思维能力，保持大脑的活跃性。比如数学你得练建模，物理、化学你得练实验等。

　　对于政治、历史，可以尝试用“抓关键词”的方法去识记；其次就是自己梳理知识网络，或在脑海中想，或在纸上以“思维导图”的方式呈现出来。如果是历史，再画上一条时间轴，就再合适不过了。

　　每天晚上，我会腾出20分钟左右的时间练字。我的字确实要加强，我记得语文老师对我们说得最多的，也是我印象最深的一句话是：字，你中考前不练，高考前你总得练吧！我就因为考试时字迹潦草吃过太多亏了。俗话说：吃一堑，长一智！任何时候，改掉一个坏毛病都不算晚，关键看你是否有持之以恒的信念。很庆幸，我一直能坚持下来，并且感觉有了一定的进步！

　　所以，我们应该有百倍的决心，亦有水滴石穿的毅力。努力从来不是空喊口号，不是“三天打鱼，两天晒网”。我们要把命运掌握在自己手中，就要有“志不改，道不变”的坚定。我们会感谢自己曾经挥洒过的汗水，会欣赏自己当年渴望知识的模样，更会仰望未来那个成功的自己。

　　亲爱的同学们！让我们一起加油吧，在最美的年华，做最好的自己，成就更美好的明天！

学习的作文篇4

　　在我的铅笔袋里，有很多的学习用品，然而我最喜欢的还是我的尺子。

　　这把尺子的颜色是天蓝色，看到它就像看到了天空一样。它的上面还画着一个活泼可爱的小男孩，他的样子上看上去十分认真，我想他一定是在思考问题。

　　通过百度，我才知道原来尺子的兄弟姐妹很多，有三角尺、直尺、半圆尺等等一百多个，可是好多我都还不认识呢。

　　尺子的身子上有一条条小竖线，可是它并不叫做竖线，它叫“刻度”。

　　尺子的作用可大了，能画线段，还可以量物品的长度，说到量物品的长度，就让我来给大家讲解一下怎么量吧，它的.身子上有很多数字刻度，把0刻度对准物品的最左边就可以量了，另一边对准那个数字就是这个物体的长度。

　　这把尺子的样子像一把大刀，还可以收缩。

　　它不仅是我的学习用品，还是我的一个玩具。只要将尺子打开一点，然后再固定住，就可以当飞镖玩了呢！

　　尺子是我学习的好帮手，我非常喜欢它。

学习的作文篇5

　　自主探究、合作学习是新课改下的主要的教学方式。作文教学中，合作学习同样重要。笔者打算从作文命题的合作，合作学习的指导，合作评价等谈谈作文合作教学的课堂组织，合作学习中应注意的问题，探索初中语文作文教学中合作学习的培养和运用。下面以话题作文“____的回忆”为例，谈谈初中语文作文合作学习的课堂组织形式，论述如何运用合作学习而促进作文教学的主要策略。

　　一、初中语文作文教学的课堂组织形式

　　（一）合作学习下的作文命题形式

　　作文教学的第一步是作文命题，合作学习下的作文命题形式有师生合作命题、小组内合作命题及小组间相互命题。

　　（二）作文合作学习的指导

　　1.合作审题及合作谋篇布局

　　作文命题后，组织学生讨论，而后审清题意。如要求学生写一篇“____的回忆”，先补充完整文题，再写作。那么，审题是关键。组织学生发表自己的看法和观点：“回忆”有多种，有幸福的回忆、难忘的回忆、痛苦的回忆、甜美的回忆、伤心的回忆……有春的回忆、夏的回忆……有儿时的回忆、成长中的回忆、一次游戏的回忆等，“回忆”即对过去的人或事的再现和记起，因此，这样的作文写的是过去的人或事，文体是记叙文，以记叙为主，兼具抒情和议论，点明回忆的原因和目的。通过如此审题，再注意选材和谋篇布局，那么文章便可以下笔如有神。

　　2.合作构思和合作选材

　　常规下，教师一般布置完作文题，让学生进行写作。学生苦思冥想、搜肠刮肚而无从下手的比比皆是，最后，不得已而为之，翻阅作文选，找几篇类似的例文，分别摘抄几句而“拼成”一个“大杂烩”上交了事的做法不在少数。

　　小组合作可以解决这一实际问题，让几个学生一起合作构思，各自说出自己的想法，说出自己的谋篇布局的思路，集思广益，最后形成写作的思路。如文章怎样开头，怎样记叙，选取怎样的典型事件，如何叙述情节，以及如何在记叙的基础上展开议论和抒情，以及以什么方式抒情和怎样结尾等。

　　3.合作批改和合作评价

　　有人说“作文是写出来”，而笔者认为，作文的批改和评价也尤为重要，是作文教学的重要环节，不可忽视。

　　合作批改应坚持标准合理性、激励和准确、遵循启发性和发展性，以及灵活性原则。

　　合作批改的实施，师生的同批同改是作文批改的主要方式，教师修改、范例指导、理论引导为学生共同批改作文给以方法的指导。其次，小组内批改是实施合作批改的主要环节。在开展小组合作批改之前，鼓励学生根据老师的指导而进行自主批改，从词汇的运用到句式的正确与否、到事件选择的典型性等，包括标点符号的使用等，激发学生自主批改的兴趣、能力和习惯。再组织学生互批互改而完善作文习作。

　　在批改阶段之后，引导学生合作评价，将合作作文教学推向高潮。首先由组长根据组员同学的作文存在的情况进行梳理、分析、整理和归纳，对存在的问题，肯定成绩、提出不足。其次，让每一位组员对自己或者组员的习作进行分析评价。组长再将优秀习作推荐给其他组员，并和其他组员一起再次对习作进行针对性评价，讨论、欣赏优秀之处，并指定学生专人进行讲评和感悟，从作文的立意到文章的字词句篇等诸方面，以及从抒情的方式，议论得合适与否等全面进行评价，重点说出作文的精彩之处，同时也指出习作的不足，说说自己在写作训练过程中的感悟，谈谈自己的收获，议议在合作学习中受到的启发，从而感受作文的乐趣、学习的喜悦，促使学生爱上写作课。

　　二、初中语文合作教学中应该注意的问题

　　（一）作文教学中学生的角色定位

　　作文合作教学旨在改变传统的作文教学模式，对学生提出了挑战，积极地与教师和同学合作，从作文的命题，选材和构思，到作文的批改、评价等，每一个环节、每一个步骤，学生都主动参与其中。在每一个环节、每一个活动的.合作中，小组成员之间及每一个成员都有自己既独立又彼此联系的任务，学生的思维处于积极、被激活状态，写作起来也得心应手。

　　再者，在初中语文作文教学中的评讲、评价阶段，学生们在小组合作时，学生们都有机会把自己的作文展示给其他学生，在与同伴的作文交流中，彼此的作文相互进行比较，并且在交流中，随时听取其他同学对自己作文的评价，面对面交流作文中的优缺点，并同时也对其他同学的作文给出修改的建议和意见，随时将自己的意见和建议反馈给作者。

　　（二）合作学习和自主学习相结合

　　初中语文作文教学中的合作学习，不是说作文教学只坚持合作，而排斥自主，应该注重二者的巧妙结合，将合作与自主结合起来。如“____的回忆”作文，“立意―审题―构思―写作―修改―评价”等六个环节，都应该以自主学习为主，应在自主学习的基础上进行合作，使自主与合作完美结合。

　　语文作文教学中，应贯彻新课程理念，将写作能力、写作习惯、写作兴趣等通过自主学习、合作学习而完美整合，注重对自主学习能力的培养，并培养合作的学习习惯，为其发展和适应社会奠定基础。

学习的作文篇6

　　“三百六十行，行行出状元。”今天我要给你介绍我们班的一位学习达人——尚雨。

　　一提起尚雨，我就会想起尚雨在教室里读书的模样，她是那么专心，那么认真。有一次，下课了，我们像小鸟飞出了笼子似的，一窝蜂地跑出了教室。这时，我走到尚雨面前，发现尚雨正全神贯注地预习四年级的习题，我推了一下尚雨说：“这么难的题，你还是不要做了，和我们一起去玩吧！”尚雨摇了摇头，坚定地说：“就是因为这道题非常难，所以我才要将它解出来，一定要有战胜困难的'决心，请你不要在这儿打扰我！”说着便又埋下了头，沉浸在知识的海洋中。于是我只好闷闷不乐地走了出去，和其他同学一起玩。“叮铃铃”上课了，我们像风一样地跑进了教室，我发现尚雨还在那里津津有味地解着题。老师来了，看见尚雨还在那里埋头思索，欣慰地点了点头，便和颜悦色地说：“尚雨，上课了，把书放下去。”听了老师的话后，尚雨只好恋恋不舍地放下了书。然后老师出了一道非常难的题，全班鸦雀无声，面面相覷，没人举手，可是这个时候，只有一个人的手高高地举了起来，那个人就是尚雨，她站起来说了三种解题方法，令全班惊叹不已！

　　尚雨真不愧是我们班的学习达人，我们要多多向尚雨学习！

学习的作文篇7

　　我的学习计划是这样的！在这个新的学期我一定要做到。

　　1 、不在课堂上做小动作，不在课堂上给同桌说话。

　　2 、上课好好听课，老师上课提问问题要积极和回答问题。

　　3 、在课余时间要多读世界经典文学名著比如：三国演义、西游记、水浒传。

　　4 、还要改掉马虎的`坏习惯以免以后在做卷纸时做错题时扣分。

　　让我们一起新的学期吧！

学习的作文篇8

　　我这个人对艺术是一窍不通，我觉得艺术离我们的生活十分遥远，对于我们这样的普通人是不会做出漂亮的艺术品的。但自从接触了艺术后，我才发现人人都可以学习艺术，学习艺术是一件十分快乐的事。

　　提起艺术，我会有满脸的问号，我十分的不了解艺术。一次美术课上，美术老师教我们折纸，我才对艺术感兴趣。老师想教我们做一朵漂亮的月季花，我起初看到那朵花觉得好漂亮啊。可是看着这么漂亮的花，做起来十分的难。越难的东西，我就越想尝试，做的次数多了，说不定就成功了呢。做这朵花需要把正方形的纸对折两次变成三角形，在角上画一个半圆，剪下来，一共需要做四个。每一个都要剪一个小洞，展开变成了花瓣。第一片花瓣剪一个花瓣下来，第二个剪两个，依次往后推。把八个花瓣都粘在一个小棒上，每片花瓣都要稍微卷一下，看起来是那么栩栩如生。做一个花需要那么多步骤，我看我是学不会了，要不还是别做了吧，这才做到一半，我就开始打退堂鼓了。看着这么完美的艺术品，想想自己成功时的样子，我还是经不起诱惑，不想轻易放弃，又开始了手头上的“工作”。经过我的不懈努力，一件艺术品就在我的手中诞生了。虽说外形没那么完美，但我以后多做几次，熟能生巧就好了呀，在这方面我还是需要努力。

　　摸摸自己的满头大汗，才发现自己是那么辛苦，可见学习一件艺术是多么的不容易。一件艺术是你喜欢从而去做，即使要消耗大量的`时间和精力，你都愿意去做。在喜欢艺术的人看来，艺术就像是在做游戏，你十分享受这个过程，对它永远不会厌倦，当然，它是你每天必不可少要做的一件事。

　　一件艺术品不是你想完成就能完成的，它需要你为此付出很大的努力。当看着自己的艺术品时，所有的辛苦都不再是什么了。

学习的作文篇9

　　我有一个好伙伴，每天我都要和它亲密接触。刚上一年级的时候，深谋远虑的妈妈就送给我一个小伙伴，让我在她上面学习，在知识的海洋里遨游。它是什么呢？答对啦，它呀，就是我的学习桌。

　　我的桌子是用一种带着特殊的浓郁的香味的木头做的。它的表面刷着精致的红褐色的.花纹的油漆，看上去又大方又雅致，桌子上面很平整，有一米多长，它的左下面有四个小房子，那可以把我的学习需要用的东西全都放在小房子里。第一个抽屉放着我的彩笔，油画棒，第二个抽屉放着我的钢笔，铅笔，墨水墨囊，第三层放着，我听英语用的磁带，第四个放着妈妈给我买的新本子，平时用的时候取用很方便。这样学习的时候，用什么只要打开相应的小房子。拿出该用的东西就行了，右边是一个开放的小搭木，上面整齐的摆放着我这几天看的课外书，中间是空的，每当我学习的时候，我的双腿正好放在中间，我坐在那端端正正的看书，写字，画画，很舒适。

　　我的小书桌是陪伴我学习的好朋友，我是一天也离不开它，每天学完习我都认真的整理我的小书桌，让它干干净净，整整齐齐，我还用干净的小抹布把它擦拭得很亮，明亮的都能照出人影儿来。

　　我喜欢我的书桌，我爱惜它，因为它无私的帮助我，我越来越进步，它是我最好的好朋友。

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