感受的作文(汇总6篇)
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的感受的作文7篇，希望对大家有所帮助。
感受的作文 篇1
11月22日星期日上午，我和几位同学一起在金山铁路金山卫站体验了志愿者服务。
到达那边，我们换上了红色的志愿者服务的衣服，佩戴上了志愿者证，红领巾在胸前飘扬着，心里有一点儿小激动呢。老师把我和另外两位同学安排在铁路站的北出口。在我们体验志愿者活动的两个小时里，一共有三个班次。有的乘客要前往金山嘴渔村，我们认真地提供了方向以及路线；有的乘客不知道如何刷卡通过，我们及时地指引他们顺利通过。
第二班列车到了，一位老爷爷拎着大包小包下车来到站台打算刷站票出去，他从口袋里摸出两张站票，其中一张站票是前几天的.而另一张站票是今天的，老爷爷可能是因为不知道那张票是今天的便向我们发出了“求助信号”，我们便找出站票给老爷爷引导如何使用，老爷爷笑眯眯的向我们言谢，离开了。
在我们的热情帮助下，有许多乘客得到了我们的帮助，我们也收获了那些乘客的真诚言谢和微笑。
一个上午的志愿者服务活动结束了，这让我们更进一步的了解到了志愿者的辛苦，更让我感受到了服务他人的喜悦感和自豪。
感受的作文 篇2
开学了，我迫不及待地踏进了久违的校园，来看那“失散多年”的老朋友，和最敬爱的老师。
我发现大家都长高了，学习也比以前更认真，上课也不顽皮了，作业也很及时地完成，也许是因为大家都意识到我们已经是六年级的大哥哥、大姐姐了吧。
第一天的开学典礼中，我们才知道学校来了一位新校长，和两位新老师。我们班的.语文老师还是我们的班主任，英语老师成为了我们的副班主任，这真是太好了。我见到同学之后感觉非常棒，和同学一起学习，一起游戏，一起娱乐，仿佛有永远讲不完的话，现在才知道上学是多么美好。放假时，我一个人在家，很无聊，游戏太幼稚;出去玩?又太热太累;找同学玩?没有约同学和留电话，只有在家看电视，星期六、星期天和叔叔打打羽毛球，经过一个暑假的练习，我的羽毛球技术已经非常厉害了。
一个星期之后，我慢慢和同学们友好地交流起来了，同学是那么有趣，老师是那么幽默，校长是那么热情，我们已经成为了学校年级最高的学生了，对待低年级的弟弟妹妹们要友好一点。六年级了，我们要加倍努力了，把语文、数学、英语和体育各科搞好，考一个好学校。我要继续坚持我科学家的梦想，所以科学课也要很认真地上。
我就是我的感受。
感受的作文 篇3
期中考试终于考完了，我也长长地松了一口气。不过在卷子没发下来之前，我心里还是有点紧张，好像十五只吊桶打水——七上八下。
陈老师公布语文成绩了，一听，我得了97分，全班还算高的呢！虽然我们班因为流感放了一星期的假，但我在家里也没闲着，认真复习每一门功课，要不不可能考得好的。至于错的嘛，那个排列句子有点不应该，只是因为我没有看过日出，也没划关键的.词。写话中，我没有指出具体在哪里刷鞋，并且刷鞋的过程还可以再写得更详细些。
数学我考了100分，这是应该的，因为卷子并不难。只要细心地做，再认真地检查，就会考出好成绩。
科学我考了98分，还可以。科学要考好，其实很简单。只要我们平时下功夫理解并背出，就一定能取得好成绩。同学们，你们说是不是？
这次期中考试有酸有甜，我要更加努力，争取考得更好！
感受的作文 篇4
啊哈！我开始养猪猪啦！我好开心啊！嘿嘿！
这天，我不清不楚的去亲猪猪，我闭上眼，我按了一下鼠标，看到电脑右下脚说迷失蔚蓝，你获得了一只猪猪，我当时傻了一下：我居然会得到猪猪，而且是很难亲到的猪MM。
这几天我开始好好养猪猪，幼年期的猪猪好幽默啊！只要按住她的耳朵，她就会作出很搞笑的动作啊！还有，我又按了一下她的`裤兜，她飞了起来了，放开还有降落伞！好幽默啊！！好有趣啊！我一下就喜欢上了猪猪！
一开始我还不会养，我去上网看了一下，知到了怎么养，猪猪比企鹅难多啦！有什么内外向，疲劳值，还分4个变化！一级：幼年期；二级：童年期；三级：青年期；四级：成年期。
据说四个等级还有不同的变化！！看起来很好玩啊！
我看见天使坏坏，我想：这个坏坏肯定有礼物我去看看，然后我知道了，每过一级就可以有礼物了！
一开始，我先让猪猪读书，读什么好呢我又去看了一下介绍，学习和综合还有关系啊！智力值：智力值越高，宝宝的心情下降速度越慢，从而成长速度也越快；武力值：武力值越高，健康阀值越低，宝宝抵抗生病的能力越强，也就越不容易生病；魅力值：魅力值越高，打同等级工种获得的工资也越高。好神奇啊！！我想想看，认为智力值更重要，我先去猫头鹰博士那里学智力课程！
啊！猪宝宝饿了！怎么办？买食物？好贵啊！！我认为因该去看看学习宝典，看看，才200元宝，该怎么买东西！看完宝典我知道了6级一下可以去托儿所找奶奶，可以免费吃饱啊！爽啊！
现在，我开始慢慢会养猪猪了！嘿嘿！
感受的作文 篇5
今天是开学第一天，同学们都穿着干干净净的衣服走进新教室。许多天不见面了，不少同学都互相叫着对方的名字，教室里满满的都是欢声笑语。
上课了，李老师带着那灿烂的.笑脸走进了教室。她交给我们一项任务，全班同学都去搬书。
我们跟着老师轻快地下了楼。来到了离我们教室好长一段路的体育馆取书。
当发书的老师把一叠系着绳子的书放到我手里时，我的手往下沉了一下，好重!我用双手托着书往回走，走出不多远，就觉得手非常酸，汗一滴一滴顺着脸颊流了下来。这时的书也非常调皮，东滑西掉，想往地上溜。我咬着牙紧紧地抱着它，生怕它跑了。我换了一种方式，把书夹在胳膊下，刚走到楼梯脚下，书“哧溜”一声从胳膊下滑到大腿，我立刻用两只手紧紧地摁住书，一屁股坐到台阶上，抬起脚托着书，让手歇一下。
同学们从我身边走过，他们有的把书抱在怀里，有的把书扛在肩上，还有的把书顶在头上，姿势各种各样。我抬头看了看楼梯，妈呀!高高的五层，我还得爬啊!
我站了起来继续赶路。我把书扛在肩上，走一段歇一下，左肩累了换右肩，终于到教室了，一进教室，放下书马上拿起茶杯喝了个底朝天。
搬书虽然很累，但这是为班级做事，我感到很光荣。
感受的作文 篇6
瞧，这天气真是说变就变呢！刚才还是风和日丽、万里晴空的，可没多久老天就来了一个乌云密布。我背着包儿，迈着轻盈的脚步，走在回家的路上。
雨，只是轻轻飘着。她轻轻地飘落下来，落在我的眼镜上，我慢慢地走着，任凭这小雨沾湿我的眼镜。街上，人们并不急着赶路，好象在尽情享受这细雨的爱抚。
雨儿像小娃儿一样，越来越调皮了，豆大的雨儿敲打着大地。真是“铁面无私”，一点儿都不留情面呀！随着雨下得越来越大，我的脚步也开始急促起来，加快脚步为这雨打着节拍。
雨儿顽皮地玩着“跳伞”，风驰电掣地，乘风破浪般。这洁白的雨儿交织在了一起，像串串珍珠断了线，落在大山上，落入湖水中，融入大地，湖儿为小雨高兴，为小雨祝贺，湖中热闹开来了。雨儿还落到人们五彩缤纷的.伞上，好似玩起了“蹦蹦床”。雨儿还是个“喜新厌旧”的小姑娘，又跳在草儿上，花儿上……这调皮的雨儿“肆无忌惮”地落在我的衣服上、收包上，落在在了我的脸上，啊，多凉快啊！
这就是夏儿姑娘的足迹吧！啊，我感受到了，感受到了雨天的气息，感到了夏天的气息。
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