描写的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的描写的作文3篇，希望能够帮助到大家。
描写的作文 篇1
放学后我急忙跑回家，因为早上起床时老妈告诉我将给我带来一位美丽的客人——水仙花。
我推开家门，迎面扑来一阵清香。啊！是水仙花！它那细细的绿叶中间点缀着一朵朵美丽的白花，旁边还有含苞欲放的花蕾，星星点点真惹人怜爱。从远处看，就像一位位亭亭玉立的少女，从近处看，又像一张张笑脸。微风吹来，它又跳起了优美的舞蹈。阿娜多姿，似仙女一般美丽，真令我陶醉其中。我每天给花浇浇水，花每天给我点点头，我每次都禁不住赞叹：“啊！真美……”每次去，我又忍不住和它说说话，我真成了一个小花迷了。
因为两天忘了浇水，花枯萎了。老妈就把它扔在阳台上。看着它耷拉着可怜的小脑袋，无精打采的样子，我痛心极了。老爸回来了，他把枯萎的水仙花的根放到一个透明的玻璃器皿里，再往里边撒了一些火山石粒，浇上水。没过几天，我隔着玻璃看了看，那白白圆圆的根部中间发出了嫩绿的`小苗。又过了几天，它长的和原来一样了，叶子长长了，花也开了，水仙花又恢复了往日的美丽。
哦！如此娇嫩的水仙花竟然还有这么强的生命力。
描写的作文 篇2
今天是弟弟的周岁，外婆可忙活开了，准备给弟弟弄一个隆重的抓周仪式。
外婆在地上放了许多东西：红包、书本、毛笔、算盘、玩具、苹果、饼干、竟然还有一个迷你版的听诊器。然后把弟弟放在5米开外的地板上。外婆希望弟弟成为一个知书达理的人吧，于是便把书啊、笔啊放在正中间，希望弟弟抓到。
时辰一到，仪式开始了。傻乎乎的弟弟一脸懵样看着我们，完全不会动弹了。不知道我们一群人围着他使劲拍手是干啥，前面摆一堆乱七八糟的东西又是干啥？他东张西望、扭屁股晃脑袋就是不肯向前爬，搞得我上窜下跳好不着急。终于，他发现了那个红色，圆圆的、看上去很好吃的.东西----苹果，顿时两眼放光、立刻歪歪扭扭地爬上前去，拿起来就啃。
这可使得外婆哭笑不得了，她安慰自己，这是弟弟比较靠近苹果原因，不算，让弟弟再抓。这次，她把笔、书放得离弟弟更近了一点。弟弟却已经以惊人的速度爬到饼干那儿，吧唧着嘴流着口水一整块就往嘴里塞。怎么就只抓吃的呢？这个吃货！外婆仍不死心，一把抢过弟弟手中的饼干，让他一次又一次地抓，可是结果始终不变，吃货老弟都异常坚定地、极为执着地奔向吃的。
就这样，吃货老弟的抓周仪式就在众人的一片哄堂大笑中结束了。
描写的作文 篇3
最使我难忘的，是我的体育老师胡老师。
胡老师是我的二，三年纪的体育老师。现在回忆起来那真是记忆犹新!他大约四五十岁，从头发已经看出岁月的无情——有白头发了。脸上也有许多的斑纹，喜欢喝茶抽烟等。他是一位幽默滑稽的老师。
记得有一次，我们去操场上排队，。他用目光扫了我们班，发现有几个男生在那里偷偷的笑，
胡老师灵机一动，从地上捡了三四块小石头，在泥土里混合一下。原本洁白无暇的石头摇身一变成了胡老师的“道具”。他把带有泥土的石头放到那几个男生的嘴巴前，意味深长的说：“美国进口巧克力，吃不吃啊?”只见男生们以迅雷不及掩耳之势把嘴巴合拢，而胡老师却把石头硬塞到他们嘴巴里，还露出那口恐怖的牙齿，看一下就毛骨悚然，接着说：“下次看你们还笑不笑!”这节课我们开始就被老师的'“热身运动”乐得合不拢嘴了，但重戏还没开场呢!只见老师把刚才那些男生拎出来，其中一个男生被老师叫去抱着一棵大树向上爬，他爬呀爬，使劲地爬，老师“停”一声令下，倪诚就待在那纹丝不动，而另外的几个人被扮成小白兔，在跑道上跳两圈，还要说：“我是小白兔，我最爱吃胡萝卜!”老师严肃地说：“好了，不要笑了，我们就让那几个男生接受‘刑法’吧!我们言归正传，开始做操!”话音未落，倪诚就从树上滑下来了，慢慢地走到老师面前，诚恳地说：“胡老师，我……我下次不会了!”胡老师半信半疑又问：“真的吗?”“真的!”倪诚说。看他的表情就可以看出他已经真心悔改了。过了一会儿，另外几个男生也回来了。老师让他们归队。“叮呤呤，叮铃铃”
下课了，我们依依不舍的离开了操场。
还有一次，胡老师让我们去一(1)班后面拔杂草，为了这次的拔草活动，我们花了很大心思。我们拔呀拔，终于拔完了。把杂草放在一起。老师拿出一张纸说：“大家看好了，我来表演魔术了!”突然他从口袋里变成一个打火机，点燃纸，接着又拿出一些纸往杂草堆的各个地方都放上纸，霎时间，小小的火苗成了一片火海，等杂草燃起时，老师说：“注意了，表演开始!”一会儿的功夫就把杂草烧干了，这时老师说：“表演完毕!看你们这么辛苦的份上，我给一些杂草拔的多的人吃的。”我也有，口感非常独特。
我非常喜欢这个老师，因为他给我们带来了欢喜，古怪，我也非常感谢他，因为他默默无闻无私奉献地培养着这些祖国的花朵!
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