学期计划优选【5篇】
光阴迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编整理的学期计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学期计划 篇1
本学期我校德育工作将深入贯彻落实上级文件和会议精神,注重德育工作的实效性、创新性。学校将以不断完善德育常规为基础,加强学校文化建设,努力创建平安校园、文明校园、绿色校园与和谐校园,营造健康文明、温馨和谐的学生工作氛围,为成功浙江省健康促进金牌学校创建打好基础。
一、工作目标
1、撑好德育队伍建设这个支点。进一步完善德育评估体系,调动校内各条线的育人积极性,加强班主任理论学习。
2、抓好德育活动这条主线。加强学生日常行为规范教育,培养学生良好的文明礼仪习惯;确定每周主题教育内容,开展丰富多彩,形式多样的德育实践活动。
3、做亮心理教育这个特色。提高心理健康教育的水平,继续开放阳光聊天室,开设心理健康辅导课等工作,培养学生良好的心理素质,促进学生健全人格的发展。
4、狠抓安全法制教育。确保在校生违法犯罪率为零,确保学期内无重大责任事故发生。
5、成功创建浙江省健康促进金牌学校。
二、工作要点:
(一)完善德育网络,优化班主任队伍,深化德育科研,提高德育实效
1、制订城沙中学德育常规工作三年(20xx-2018)计划;加快年轻班主任、优秀班主任的培养力度,鼓励和帮助班主任形成自己的风格与品牌;以班主任论坛、班主任理论学习会为平台,整体提升班主任智慧与素养。
2、健全德育网络,恢复“德育导师制”,加强学生的思想管理,注重德育人性化,重视情绪和情感机制的运用。各班组织建立帮教、帮扶小组,制订切实措施,充分利用德育导师进行一帮一活动。
3、加强理论学习,提高班主任工作水平。组织班主任认真学习科研理论,进行德育实践研究,探索新课程背景下的与课程改革相匹配的德育模式和德育方法等,针对新形势下学生的新特点、新情况、新问题,摸索长效德育新模式、新途径。每月就一个主题开展德育疑难问题的探讨与研究。通过主题班会观摩课、班主任论坛、班主任理论学习会和经验交流等方式,使班主任不断更新自己的观念与方法,保持与时俱进。
4、建立健全学校家庭联系制度。班主任做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面、电话联系,对后进生和问题学生要与家长保持经常性的联系,及时了解情况,解决问题,不让一个学生掉队,努力帮助全体学生健康成长。继续开展家访工作。家访是连结家庭教育和学校教育的桥梁和纽带,本学期要求班主任、德育导师以及任课老师开展多种形式的家访工作,班主任对本班学生的家访,每次家访情况要认真记录,以便反思与提升。
5、完善班主任考核和全面先进班级评比办法,对原有的考核进行细化突出“全员、全程、全面、团队合作”特点;继续规范“优秀学生”、“优秀学生干部”、“校园十佳学生”的评选工作。
6、鼓励教师针对本校的实际案例撰写德育案例,积极开展各类德育研究工作(德育课题、德育论文、德育案例等等)。
(二)加强常规教育和主题教育,提高学生素质,打造平安校园、和谐校园
1、狠抓常规教育,加强养成教育;加大贯彻《中小学生守则》的力度,修订《城沙中学学生处分条例》,严格检查落实;继续利用各种途径(如晨会、班会、国旗下讲话、讲座、学科渗透等)进行德育活动;加强学生的责任意识教育,让学生明确自己的学习、生活中充当的角色,以及应该承担的责任。
2、继续开展心理健康教育,提高心理健康教育的水平。发挥“首批推进中小学心理健康教育实验基地学校”的作用,建立问题学生(特殊学生)的个人健康档案,发挥阳光聊天室的实效;每学期安排不少于4节心理健康教育活动课;进行问题学生的排查和登记工作,开展引导、转化等教育途径与方法的研究。开展健康教育活动周,重新布置心理活动室。
3、继续做好爱心助学活动,开展爱心助学、爱心义卖活动,利用“沙中爱心基金”,切实帮助身边的贫困学生。
4、学生会工作继续推行学生会干部公开竞争上岗;倡导学生自主管理,扩大学生管理的面(采取学生进教师退的思路);对学生干部进行培训,提高学生管理的效度;公开学生会干部亮相台,提高学生的管理能力。
(三)加强体育、艺术、健康环保工作,锻炼学生才干,培养校园文化,巩固学校特色
1、继续加强校园文化建设。丰富学生社团活动,重点抓好一个社团的`建设,争取成为区域品牌社团。利用校园广播室的宣传阵地,激发学生积极向上的思想情操;继续有目标、有计划地利用国旗下的讲话,让学生上台演讲,开展自我教育从而以丰富、独特地校园文化培养学生的集体归属感和实践能力。
2、认真实施《学生体质健康标准》。把《标准》的实施作为全面推进素质教育的重要内容,纳入学校管理的日常工作,做到学校体育以《标准》为抓手,让“健康第一”的指导思想落到实处;认真落实《国家教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》,保证体育课开课率,力争学生每天锻炼一小时。
3、卫生环保健康教育:积极开展环保教育,积极实施校园生活垃圾分类活动;调整卫生工作分工,恢复七年级值周班制度,争取学校卫生工作大变样。
(四)打造平安校园、和谐校园
1、加强安全工作,保证校园平安。健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案,完善各项管理制度;加强安全预案的学习、宣传和演练,加强安全检查,堵塞各种漏洞,提高应急处置能力;加强师生安全知识教育和应急培训,提高自救和互救能力;组织防踩踏应急预案演练。
2、加强民主法制教育,提高学生法制意识。邀请法制副校长定期到校举办普法讲座,与城沙派出所形成预防未成年学生违法犯罪网络,坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪行为的出现;有计划地组织学生参观法制教育基地,观看禁毒教育片等。
3、继续开展卫生健康知识的宣传,加强食品卫生管理。结合温州市教育局办公室《关于加强学校食堂、小卖部管理的若干意见》和学习《传病防治法》等有关法律法规和规范性文件,抓好食品卫生管理,做好疾病防治工作;教育学生注意饮食卫生,养成良好的卫生习惯,坚持预防为主,提倡勤俭节约;明确学校食物中毒事故的责任追究范围与追究原则,加强学校食品卫生安全管理
4、完善学校突发公共卫生和安全事件报告制度,认真做好群体性传病防控工作。
三、各年级德育工作重点为:
七年级:抓好养成教育,抓好文明礼仪教育,抓好纪律观念教育,同时在学习方法指导上下功夫,积极抓好衔接过渡教育工作。
八年级:强化养成教育,感恩教育,加强意志品德教育,生理心理教育,迈好青春第一关,巩固七年级以来各方面的教育成果,采取有效措施,缩小学生分化。
九年级:强化管理工作,巩固两年来的教育成果。加强理想、前途教育和竞争教育,心理健康教育及升学指导、禁毒教育。
作为教育之本,德育一直是一个千头万绪的工作,它渗透在学校的所有教育活动中。确定计划是为了更好地落实具体工作,希望各方的努力使之真正地达成。
学期计划 篇2
一、指导思想。
在课程改革的今天,我们教师不仅要关注课堂教学,更要关注学生课外作业方面的创新改革。一线教师在用心指导学生学写数学日记的过程中,学生不仅可以从中借助日记这个桥梁,自主选择课外作业的材料和内容,而且同时还能提升自身的数学素养。另外,教师在参与本课题研究的过程中,同时也能提高相应的专业素养和教育教研理论水平。
二、具体工作。
(一)加强学习,提高理论水平理论是高举的旗帜,是航海的明灯,盲目的研究只会大大降低研究的效率。本学期,我们将继续关注指导学生学写数学日记,写好数学日记研究及与数学课堂教学相关的理论书籍,组织课题组成员不断地学习。提高课题研究的能力,及发现问题解决问题的能力。
(二)确定重点,开展实效研究。
课题组成员作为一个研究共同体,要紧紧围绕研究重点,推进课题研究的扎实开展。本学期重点研究方向是以数学课堂教学为起点,紧密结合学生学习的'数学教材,引导学生由课堂延伸到课外,由学校延伸到社会,在发现问题、解决问题过程中想到去撰写数学日记。这样来实现“我们教师充分利用学生已有的生活经验,知道学生把所学习的数学知识应用到现实中去,以体现数学在现实生活中的应用价值……”
(三)总结经验,一起经历成长。
课题组成员在指导本班学生写数学日记的实践过程中,要勤于思考、善于发现,不断总结一线经验,撰写论文经历从实践上升为理论的过程,并争取发表或获奖。同时希望各课题组成员主动维护 “” 的正常运转,并不时把各自研究的成果及时在网络上呈现,以网络为平台,提升学生素养,激起学生更加热爱数学、学好数学。
三、日程安排。
3月份:
1.召开课题组会议,确定本学期研究重点;
2.明确本学期工作计划,确定个人学期工作计划;
3.通过08春学期各年级对应教材数学日记计划书写内容:
4.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。
4月份:
1.通过课题成员个人学期工作计划;
2. 学习并通过08春学期博客管理安排;
3. 成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。
5月份:
1.重温"指导学生书写数学日记课题研究方案",提出修改及加强部分;
2.李霞上研究课《用计算器探索规律》
3. 成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。
6月份:
1. 第三次组织课题组成员开展交流“指导学生书写数学日记”的心得体会,同时探讨本学期拟撰写相关论文的范围;
2. 讨论汇集第二本《小学生快乐数学日记》的有关事宜;
3. 成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。
7月份:
1.课题组成员上交并交流撰写的相关内容;
2.第二本《小学生快乐数学日记》确定内容,准备定稿;
3.布置实验班级学生在暑期书写创新型数学日记;
4.反思本学期课题研究情况,完成学期工作总结。
学期计划 篇3
一. 班级现状分析:
初二10班共有53名学生,其中31名男生22名女生。在过去的一年多,我班同学已经基本适应了初中的学习生活,日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。从初一至今,学校的“文明班”和“卫生先进班”从未落选过一次,在各类评比中,均能获得各种奖励。但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因,学生的成绩存在着明显的差异,并有继续扩展的趋势,全班的总体成绩有明显的退步。个别学生已经产生严重的厌学情绪,并在平时的学习中有所表现,如不按时交作业、作业质量数量不过关等。另外,面临青春期的到来,学生也会产生一些迷惘和不适,审美能力和审美情趣亟待引导。
二.班级工作目标:
1. 班级的平均学习成绩保持年级的中等偏上地位。
2. 班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中等以上水平。
3. 认真做好上课前两分钟的预备工作和眼保健操,争取不扣分。
4. 课室的环境卫生始终保持良好状态,每天都做到窗明几净。
5. 全班同学的仪表要求人人达到学校的'要求。
6. 培养良好的学习习惯和学习风气,作业按时交,杜绝抄袭现象。
7. 搞好班干部队伍建设,增强班集体的凝聚力,争取评上先进班集体。
8. 积极进行家访工作,与家长保持经常性联系,让家长主动配合学校做好孩子的教育工作。
三.班级工作具体安排:
1. 按照学校政教处的计划安排,如期完成本学期黑板报工作。
2. 坚持每天检查学生的备忘录,督促学生按时交作业。
3. 每天由值日班长做好一日常规的记录。放学前及时反馈,及时表扬和批评。
4. 本学期开出4节主题班会。
5.加强班级文化建设。充分利用小版面和学习园地,增强班级文化氛围。
四.本学期班级工作的重点:
1. 抓好课前准备,自修课和晚自习的纪律。
2. 抓好作业的按时上交,杜绝抄袭现象。
3. 抓好两分钟预备铃的准备工作,抓好课堂纪律。
4. 抓好教室的环境卫生和公区卫生及保洁工作。
5.做好“培优辅差”工作。重点转化几个“差生”。
学期计划 篇4
以市、区教育工作会议作为教研组的指导思想,推进素质教育,围绕“有效教学”主题开展教研活动,加强教研组的建设,推进课堂教学改革,提高课堂教学有效性,构建适应学生发展的课堂教学模式,落实20xx学年第二学期教学工作计划。
1、组织老师认真系统地完整地学习各学科课程标准和国家、xx市、xx区教育中长期改革发展纲要精神,为寻求教育发展的世界,提升精神家园的'品味,推荐老师“教师必读100本书”。
2、为提高老师的教育教学的科研能力,深入开展学科德育研究,进一步发挥学科教学的育德功能,每月进行一次“教学有效性”——课堂设问的专题研讨,并且进行各学科“育人价值研究”课题研究和案例撰写。
3、结合区聚焦课堂进行教研活组动的要求,以及学校“三奖”的评比,改变老师单枪匹马地备课的处境,抓住区教学指导团专家徐鹤峰老师“有效教学研修班”和四校联动契机,加强校际交流力度,拓宽集体备课广度,形成良好听课围度,为做一个有思想的老师,要求老师能关注“天”,了解“地”,在每一节课上进行“一课一热一议”的教学活动,师生共同激情课堂,真正落实课标的“三贴近”。
4、为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《xx市中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,大力推进未成年人思想道德建设工作,引导学生关注国际国内新形势,培养学生的国际视野,培育民族自信心和爱国主义精神,增强社会责任感和使命感,有计划地组织学生参加20xx年xx区“西南位育杯”中学生时政知识竟赛,通过学校的初赛、复赛等活动,选拔出优秀学生参加第九届xx市中学生时政知识大赛。
5、做好初一地理、初二历史和初三思想品德和社会等学科《20xx年xx市初中毕业生统一学业考试》,在总复习时,帮助学生提高归纳知识、运用知识和识图的能力,学会举一反三、融会贯通的学习方法,帮助学生顺利结业。
6、充分发挥我校心理咨询师的资源,积极参加区未成年人心理健康辅导中心日常心理辅导工作,承担相应的未成年人心理健康辅导中心志愿者的义务。
学期计划 篇5
一、指导思想
以新课程理念作为本组工作的指导思想,积极主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革,全面提高政治教学的水平,提升学生政治素养的全面发展。本学期,加强理论学习,研究全国卷,抓好教学常规,提升教学质量,努力使工作提升到一个新的水平。
二、主要任务和目标
1.研究全国卷的考试特点和答题技巧。
2.完成哲学、经济和政治生活的部分内容复习任务。
三、主要工作内容及措施
在学校、教研组的统一领导下,积极开展备课组活动,组内教师能团结协作,抓落实,落实知识点的讲解,落实对学生的解题的指导。
1. 完成高三经济、哲学和政治生活的.部分内容的复习。
对这几块的基础内容讲细讲透,提高学生的基础水平。这是本学期的主要工作。适当进行检测,查漏补缺,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益。
2.加强备课组建设,发挥集体的力量,加强集体备课,提高高三政治教学水平,提高教师对全国卷高考题目和知识要求的把握。
备课是提高课堂教学效率的根本途径,备课组建设很重要,根据学校要求,定时间,定人员,定内容。
首先,加强集体备课,将其落到实处,而不是流于形式。
其次、强调每个老师就每次主题活动,各抒己见,百花齐放。
再次要求组内高三教师要多做题,把握新高考方向、关注新高考动态、捕捉新高考信息,力争最佳。
最后发挥备课组群体力量,集思广益,取长补短,编好复习提纲,提高复习的效率,加强对学生的学法指导。
3.课堂教学突出“精、细、实”。
课堂教学是学生高考复习的主阵地,每位老师精心策划,努力提高复习的效率,近年的高考试题充分体现了对学生能力的考查,作为高三复习,应该将之贯穿与教学的始终。
4.精选试题,与高考接轨。
精心组织练习,通过练习及时发现学生存在问题及时解决。针对明年新高考全国卷的变化,加大对其研习,加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。
通过练习不断扩大学生的知识面,增强应变能力,迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息,进行教学调控。
5.分层教学,促进全面提高。
针对不同类型的班级和学生,只有提出不同的要求并采取相 应的教学方法,才能达成教学的目标。
因此我们要求对音、美及其他班级的薄弱学生,侧重于基础知识的理解和运用,提高其基本技能;普通类学生,侧重于知识的迁移和内在联系,并配置补充资料,提高其综合能力,以促进教学效益的全面提高。
6.加强备课组的交流研讨。
高考备考,备课组成员之间的相互交流合作非常重要。特别是对夯实基础的一轮复习。组内成员认真开展相互间的听课、评课活动,及时发现各自的不足,并实现优势互补、共学互带,共同提高,提高教学质量。
四、总体复习安排
1.普通班:
(1)20xx年9月-20xx年3月中旬,第一轮复习(系统复习,按考点复习。)
(2)20xx年3月中旬-20xx年5月中旬,第二轮复习(专题复习,构建知识网络,穿插时政,结合热点。)
(3) 20xx年5月中旬-20xx年6月初,第三轮复习(解题技巧训练,回归书本。)
2.艺术班:
(1) 20xx年9月-20xx年5月初,第一轮复习(系统复习,按考点复习,适当穿插专题复习。)
(2) 20xx年5月初-20xx年6月初,第二、三轮复习(以1个模块进行专题复习,构建知识网络,穿插时政,强化解题技巧训练,回归书本。)
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