快乐成长作文(优选4篇)

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的快乐成长作文4篇，希望能够帮助到大家。

快乐成长作文(优选4篇)

快乐成长作文篇1

　　在我的成长道路上，并不是一帆风顺的，总会遇到不少的坎坷和挫折，但只要去努力克服，去勇敢面对，做真实快乐的自己，正如不经历风雨怎能见到彩虹一般。

　　在我的脑海里，坚持就是成长道路上的铺路石。记得有一段时间，我沉迷于学自行车当中，看着别人骑着自行车洒脱的声影，自己也跃跃欲试起来。

　　由于是初学者，只能学着别人的样子，一只脚先踩在踏板上，用双手握紧了龙头，小心翼翼地生怕自己真的不小心摔了下来。接着猛地一蹬，再飞速地使另一只脚跨到对面去，可好景不长，刚一上来还来不及把龙头扶稳，整辆自信就跟车都摇摇晃晃起来，最后无情地把我摔在了铁板似的.水泥地上。我顿时心里就开始打退堂鼓了，我自我安慰：就一辆小自行车，学不会也无所谓的，我正安慰着脑海里就又冲出来一个人对我说：“无论做什么事，都要学会坚持，不能因为一点小事就放弃。”

　　我开始慢慢觉悟，还懂得了许多道理，甚至连我自己都没有发觉就在这期间，我又成长了一点，我忍者酸痛，又一次重新尝试了起来，尽管中间还有一些坎坷，可我却明白了坚持这个道理，让我不再畏惧，使我成长了不少，我也学会骑行自行了，心里比喝了蜜还甜。此刻，我觉得自己仿佛不只学会了骑自行，还学会了一种叫坚持的东西。

　　幸福成长，奠基快乐人生。在成长的道路上，要学会的则是幸福的成长，通过这件事，我也学到了不畏惧困难，坚持不懈也是成长道路上需要学会的之一，让我们回忆起幸福成长经历，过一个快乐的人生！

快乐成长作文篇2

　　人生是什么？演员说，人生是一场紧张而激动的舞台剧；画家说，人生是一副美妙绝伦的画卷；诗人说，人生是一首吟诵不完的小诗……

　　我说，人生是一盘菜，一盘被成长的火炒出来的菜。不同的火候，不同的经历，不同的调料，做出一道不同的菜，一道独一无二，自己专属的菜。快乐，是这道菜中必不可缺的一味调料。

　　课堂上

　　“来来来，瞧瞧你们高超的医术——这个病人得了感冒，你们倒是会‘对症下药’，给人家开胃药。好好的一条命，经你们一治，就只剩下半条了。”我们敬爱的语文老师拿着试卷，悲痛的和我们聊着医术，为那些被我们改的惨不忍睹的病句而难过。而我们则在下面很不厚道地掩面偷笑，互相观摩那些被治出重病的病句们。

　　课堂外

　　课堂上笑是很不厚道滴！我们都是些有自知之明的好孩子，所以，我们就更要把握住课间十分钟的无所顾忌啦！快看，快看，我们班的班草们又挑起了“十分开心”的重任啦！他们伴着美妙的手机音乐，在讲台上排成一排，快乐地跳起了舞。他们的舞姿是不加修饰的，各跳各的，没有电视中的整齐划一，却有着个人独特的风味，把这群魔乱舞的`场面勾勒的那么的美。更有同学别出心裁，关灯拉窗，亮起手机，为小舞者们创造出一个别样的小舞台。在这么美妙的境地里，我们怎能吝啬我们的笑声呢？一舞终了，欢笑在延续，掌声也响起，弥漫在整间教室，整个楼道，整个校园。

　　快乐和成长都是人生的一部分，要想人生这道菜好吃，我教你，那就快乐成长吧！

　　伴着快乐的脚步，成长……

快乐成长作文篇3

　　成长中，当然有快乐也有烦恼。我们现在就是在享受快乐和去掉烦恼中不断长大的。

　　有一个星期五下午放学的时候，我做完了一天的作业，交给了老师，便背上沉甸甸的书包，迎着我自己的影子轻轻松松准备回家。就在我快要迈出学校时，碰到了我的英语老师。她叫住了我，亲切地对我说：“操天宇，你的英语基础很不错啊：读起来，响亮清楚；写起来，靓丽正确。希望你努力再努力，争取有更好的成绩。”我一听，心里很高兴，真叫我压抑不住喜悦，便笑眯眯、美滋滋地回答说：“老师，我相信我会努力再努力的！”这时，我自然想起在“卓越小星星”读英语的情景。在一年多的`日子里，不管是刮狂风、下暴雨还是下大雪，坚持去“卓越小星星”读英语，我从来没有赖过学，从来不迟到、不早退；我总是按时去、按时回。三个学期过去了，我的英语果然有明显长进，“卓越小星星”的老师对我赞扬有加，一次又一次地让我获得了“贝贝卡”。今天，我的英语老师也这样表扬我，我心里的快乐，我心里的甜美，有什么可比的呢？我只觉得我越来越长大了；你看，快要下山的太阳照在我的后背上，我面前的人影长长的，我都可以一脚一脚地踏上了！

　　但是，快乐好像是短暂的，更多的似乎是烦恼。

快乐成长作文篇4

　　“幸福在哪里？朋友啊告诉你：它不在月光下，也不在睡梦里。它在精心的耕耘中，它在知识的宝库里，啊，它在你闪光的智慧里……”

　　我的幸福在哪里？轻轻回首，已走过二十年的教学历程，有欢笑，有泪水，有失望，有彷徨，可就是这些充满快乐、挑战，甚至是烦恼的日子，让我的青春，我的生命在幸福中慢慢成长。

　　在野菊花开满山野的金秋，师范毕业的我来到了盐池小学，带着懵懂、羞涩，我踏上了三尺讲台。一天只有一趟班车开出去，一星期的菜只有耐存放的火腿肠、胡萝卜和土豆，整天响在耳边的只有对面山上隆隆的采矿石的声音。就在这与世隔绝的环境里，我觉得自己满怀的理想都成了泡沫。只是大山里的孩子们淳朴善良，无论在哪儿见到老师，都会恭恭敬敬的立定、敬礼，会亲切的叫一声：“老师好！”当我清晨推开窗户，窗台上会有许多的惊喜——有时是一捧红艳艳的杜鹃花，有时是一捆滴着露珠的青菜，甚至是两个热乎乎的鸡蛋，一节香喷喷的的腊肠。山里的孩子家境贫寒，我不知道他们带着这些珍贵的东西翻越了多少座大山，流了多少汗水，才送到了我的窗前。每每这一刻，我就觉得自己作为老师虽说物质匮乏，可有那么多的孩子们的真心相伴，有那么多期待的眼神凝望着我，我是被尊敬被需要的，幸福感油然而生！

　　伴随着半个多月的暴雨，夏渐渐地褪去了最后的一丝热气，秋踮着脚从

　　雨滴中匆匆袭来。早晨穿了两件衣服，仍是无法抵御初秋寒气的侵袭。来到教室，检查卫生，询问昨天的晚寝纪律，收交作业，强调今天要注意的问题，匆忙中，头上就渗出了细密的汗珠。孩子们开始早读，我挽起袖子，开始批改家庭作业。一会儿下课的铃声响起，我没动，接着改作业。“老师，你冷吗？”抬起头，是班上一位可爱的小女孩甜。“你的手臂都露在外面，冷不冷？”说着，甜就用双手紧紧地捂住我的手臂，用嘴使劲的哈着气。“哦——”我这时才发现双手已被冰凉的风吹得生疼，可孩子的手热乎乎的的紧握着我的手，一股暖流涌入心田。看着孩子关切的眼神，感受着小手的温暖，我觉得我和孩子们在一起是那么的幸福！

　　去年任教三年级，孩子们年龄小，不受约束，不爱学习，违纪捣乱的事倒是时时发生，忙得我是焦头烂额。看着那群顽皮的孩子，我只能默默地安慰自己：不急，慢慢来。十二月的时候，我因病请假，临走没有和任何一个孩子说起过这事，因为他们那么小，那么懵懂无知，是什么也不会懂的。可就在请假的第一个周五，我接到了玉的妈妈打来的电话，“刘老师，你怎么啦？玉回家就对我说：‘妈妈，我要告诉你一个不幸的消息，我们的刘老师病了，住院了。’你到底是怎么了？要紧吗？玉回家就念着你，催促我给你打电话。玉，快和老师说说话儿……”电话那头，传来了玉嘤嘤的哭泣声，“刘老师，你哪儿疼啊……”我的心猛地被紧紧地揪住，为这样一个初谙人事的`小女孩，为她对我深深地牵挂，为她对老师的依恋与不舍。那一瞬间，泪水夺眶而出。后来，我不断接到孩子们或是家长问候的电话，特别是玉，差不多每周都会接到她问病情的电话，她的母亲甚至几次说要孩子的舅舅帮忙联系医生。扪心自问，我没有做什么惊天动地的大事，我只是坚守在自己平凡的岗位，尽了老师应尽的职责，在孩子生病时送他去医院，为他倒上一杯热水；在孩子

　　考试失利的时候给他鼓励，让他获得前进的勇气;在孩子摔倒的时候扶他一把，让他重拾信心;甚至，只是一句关切的问候，一个鼓励的眼神……

　　做完手术后躺在病床上，就收到了学校领导带来的全班孩子的礼物——问候的信笺。“老师，你快点好起来啊”，“老师，我们想念你，你快回来给我们上课吧”，“我祝你早日恢复健康……”孩子们在信中那一声声的问候，一句句的祝福，深深地烙在我的心上，我的心被巨大的幸福满满的充盈着，有这么多孩子的牵挂，我成了世界上最幸福的人。泪水一滴滴的落下信纸上，幻化成孩子们一张张可爱的笑脸，我突然觉得自己二十年来所有的付出都是真实而又价值的。

　　今年病愈后，第一次给一（2）班的小朋友上美术，他们在教室里看见我来了，一下子涌出来，争着拉我的手，牵我的衣角，“老师，你到哪儿去了”“老师，你为什不来给我们上美术课了？”“你明天还会来给我们上美术吗？我们喜欢你……”孩子们扬起天真的笑脸，似乎要把心里所有的疑惑都问出来。孩子们，谢谢你们过了三个多月，仍记得我这位美术老师，谢谢你们一直以来对我的牵挂。

　　幸福是什么？是金钱？是名利？是万众瞩目……在我的内心深处，幸福是可以亲眼目睹一个又一个孩子如花骨朵儿般一天天生长、绽放、飘香，幸福是在你的生命中有那么多朝气蓬勃的孩子们的相伴，幸福是付出爱，也收获着爱；而这种爱，让我的一生都萦绕着充实和幸福！

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