（集合）友情的作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的友情的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
友情的作文 篇1
我在上一年级的时候有一位形影不离的“死党”小丽。她很漂亮，脸红红的，像月季花瓣，上面还有一对深深的酒窝随着她那从不歇止的笑容跳动。
我们两人的家离得很近，我们常常在一起温习功课，一起上学一起回家，十分快乐、开心。
有一次我和小丽做作业，无意中发现了她的画便顺手拿来仔细端详：只见画面上有一只花头，张着嘴，瞪着眼伸出犄角，吐着舌头，威风凛凛、好不厉害。画得栩栩如生，真棒！小玉这时才发现我在瞧她的画，大概有些害羞，便伸手来夺画。我一时没反应过来，手还紧紧地抓着画，只听“哧啦”一声，画被扯烂了，四分五裂。
我看着扯烂的画，非常抱歉地说：“哎呀，真对不起，我不是故意的。再画一张行吗？”小丽的脸一沉，嘴噘得像又水瓢。
她生气地说：“说得倒容易，这画是我好不容易画出来的，你画，还不晓得你画的是什么。”说着，小丽一把抓起书包，头也不回地走了。我看着她的身影，气得鼓起腮帮子说不出话来。从此，我俩上学谁也不叫谁，到了学校谁也不理谁，像个陌生人。
过了几天，我左思右想认为自己做得实在不对便鼓足勇气去跟也道歉：“小丽，上次我不应该不经过你的允许就看你的'画，你能原谅我吗？”当然，我们还是好朋友，那天我也有不对的地方。她高兴地说，并抱住了我，我们仍然是以前的好朋友。
这一刻我才明白了：友谊最珍贵。
友情的作文 篇2
每每谈起友情，我总情不自禁地想起与你初见的情形。
那是一堂午自习，所有人都在做自己的事情，连空气都充盈着安静。而我，那时正站在一张长桌上赶制黑板报。你跟着班主任进了教室，自我介绍道：“同学们好，我叫……”我闻声转过身去看你，不巧却与你的目光相撞。想来你一定是有些紧张，恰好我又不在看你，便把视线安放在我身上了。我这一回头，你突然窘迫起来。我可能感觉有越，向你笑了笑，你也向我笑了笑。
后来，你跟我说谢谢我当时的笑容，让你放松了不少。可你也不知道，你给我的笑容也让我焦急的.心平静下来。
有一种友情，叫作竞争对手
你才来几天，我就感到了无形的压力。语文课上，你有独到的见解;英语课上，你展示流利的口语;数学课上，你的解题思路也信手拈来。即使在下课之后，游戏之余，你也能常常也我辩论起来。
记得有一次，我考试失利，比你低了好些分，好几个课间都在位置上订正试卷，你就走过来帮我分析，总结出结果后弹了下我的脑袋：“你看你!再这么粗心还怎么活!”
有一种温暖，叫作“和你一样”
那时候，我们都还是幼稚的小破孩。我们相约在一颗柳树下埋下彼此的梦想，没几天就带着铁锨和写好的纸条在柳树下相聚了，一番捣鼓后大功告成，我们拍拍手上的灰尘，你问我：“你纸上写的是啥呀?”“我说我要和你永远做好朋友!”你神秘一笑：“那你猜我写的啥?”“猜不到。”“和你一样。”“哈哈”异口同声。
有一种离别，叫永不相忘
像你来时一样，你的离开也让我猝不及防。你是在一个晴朗的早晨跟我说你要转学的消息的，你选择那个时间是否是想让我的心情不那样沉闷?你是消失在陪我到初中报到之后的，直到去年暑假，我们又在一起补课，才又见到你。此间，我们也从未间断过通话、消息联系，我还像以前一样了解你，你也像以前一样了解我，我俩的友谊依然坚固。
“人生得一知已足矣!”我们有幸成为彼此的知已，真好!
友情的作文 篇3
我有一个个性要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉长着圆圆地脸蛋，很讨人喜欢，脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。她的性格个性开朗，遇到什么事都会闹出一些小笑话，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶尔会发生一些小别扭，比如说：有一个橡皮很好看，也好用，我们俩都想要，我刚准备拿着它（也就是橡皮）说：“它是我的了，谁也不许动！”可何素蓉却抢先一把抓住橡皮，笑眯眯地看着。我一把从她手里抢过，说：“这是我的，是我先发现这个橡皮的！”何素蓉又抢了回去，说：“这是我的，是我先拿到这个橡皮的！”我们俩抢来抢去，把橡皮的“衣服”抓破了。我们俩一看，橡皮的“衣服”都破了，那还要这个东西有什么用？我们俩扔下橡皮，掉头就走……过了一会儿，王冰雪来了，她捡起橡皮，用透明胶把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了几天后，王冰雪对我和何素蓉说：“我昨日在何素蓉家们口捡了一块橡皮，我一看，有个地方破了，我粘起来后，用了几天，这橡皮擦的.还真干净！”我和何素蓉顿时傻了眼。心想：怎样王冰雪捡到了？？？我俩只好眼睁睁地看着王冰雪把那块橡皮用完后，也没把事实告诉王冰雪。我从这件事中想告诉何素蓉：然后对不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不该和你一齐吵架的，请你原谅我好吗？
还有一次，你带了改正液，我没带改正液，我写错了字，我向你借，你微笑着把改正液递过来给我。当我再次向你借，我看你的脸色不太好，而且极不情愿的给我用，我心里很不是滋味，我正在改错字，你却不知怎样了，气冲冲地对我说：“你在那瞎涂什么呢？不会用就算了，也用不着这么浪费嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液还给了她。我想对你说：“何素蓉，请你不要用这种态度来对待你的“friend”不管多么坚强的人，都会被你的冷淡由高兴而变成悲哀的。
Friend，你的优点是我的缺点，你的优点很多，然后咱们俩要互相帮忙，互相学习，你说呢。
友情的作文 篇4
“我愿证明，凡是行为善良与高尚之人，定能因之而担当患难。”
——贝多芬
贝多芬有许多好朋友。利奇诺斯基每年都会给他600弗洛令，一直资助到他找到一份满意的工作 为止。自从阿芒达拜访过贝多芬之后，贝多芬也敢大胆地写作了。魏盖勒也十分关心贝多芬，经常给他写信。贝多芬十分信赖他们，他把自己的身体状况如实地告诉了朋友们。
可以说，在贝多芬最困难时，是他们对贝多芬伸出了援助之手；当贝多芬伤心难过时，是他们给他安慰；在贝多芬受到挫折与打击时，是他们给他鼓励。这些人与贝多芬志同道合、患难与共，可谓真正的朋友。
拥有好朋友的人是幸福的，是不会孤独的。我也算一个。说来话长，那是在我小学三年级的时候，学校要求每个班都要选送节目，我们班决定选几个人去表演歌伴舞《小螺号》，其中就有我。排练很辛苦，不但会落下很多课，而且节目本身也有一定难度，特别对于从未跳过舞的我来说。记得，有一个动作，我怎么也不会做，被老师狠狠地训斥了一顿。我沮丧极了。这时，一个温柔的声音在耳边响起：“你好！我叫梅雨婷。你别灰心，那个动作我来教你做吧！”“好啊，谢谢你了！我叫蔡冬雨。”就这样，我俩认识了。
渐渐地，我们成了互相帮助的好朋友。有一次考试，我的钢笔没水了，我把求助的目光投向梅雨婷。她明白我的意思后，毫不犹豫地把手中好写的钢笔递给了我，自己则用另一支不怎么好写的钢笔。对此，我十分感动。当然，我也经常为她打抱不平。梅雨婷长着一张胖胖的方圆脸，大大的脑门锃亮锃亮的`，那双眼睛笑起来就会眯成一条缝，怎么看，都是一副好欺负的样子。但我可不会看着她被欺负不管。只要被我发现这种事，我就会冲上去好好教训那个欺负梅雨婷的家伙，非让那厮郑重地鞠躬赔礼道歉不可。
转眼，已临近小学毕业。为了考入好学校，大家都在拼命努力，教室里或有或无地产生了一些火药味，同学们学习方面的交流也少了许多。不过，我和梅雨婷除外。好几次，我拿着数学题去向她请教，她都立刻放下手中的作业，详细地给我讲解，直到我完全弄明白。对此，我的内心除了感激，更多的是震撼。要知道，在这么关键的时刻，教会了别人，就等于给了别人超越自己的机会！可当我向她道谢时，她却只是笑了笑说：“没事，我们是朋友嘛！”
梅雨婷给了我许多，也教会了我许多。可惜，我们现在已经各奔东西了，很难有机会再相见，我也只能在心底默默地祝福她。
“茫茫人海，知音难觅。”在人生长河中，我们渴望像贝多芬那样事业有成，而在我们为理想努力奋斗的过程中，我们也应该像贝多芬那样，拥有朋友的支持和分享。因为：有了友情，更能推动我们积极向上、共同发展；有了友情，更能让我们在迷失方向后找回前进的路；有了友情，更能让我们感受到生活的乐趣。
同学们， 友 情 是人与人之间最珍贵的东西，友 情 需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 让我们珍惜现在，把握友情！让我们在人生的道路上携手并进，共同奋斗吧！
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