描写的植物作文5篇(推荐)
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的描写的植物作文5篇,希望能够帮助到大家。
描写的植物作文 篇1
我学了植物妈妈有办法以后,我就特别想知道苍耳到底是什么样的呢?按书上来说应该是穿着带刺的盔甲的。第二天清早,我就在野外东寻西找。终于在山坡上找到了几颗苍耳,我把它带进学校问肖老师这是不是苍耳?肖老师说就是苍耳,于是我开心地把苍耳拿回家进行了详细的观察。
苍耳妈妈像黄豆苗一样大小,它的叶子像枫叶碧绿碧绿的`。真美丽。小苍耳就长在苍耳妈妈的身体上。有些是四五个、有些是八九个,甚至有些是无数个。苍耳只有花生米那么大,它的外面穿着铠甲,铠甲的上面有很多的刺。而且苍耳的刺前面是弯的,这样苍耳才能挂住我们的衣服,裤子和动物的皮毛,去田野、山洼。
爷爷说苍耳还是一种药材,它能消炎止痛。苍耳真是一种特别神奇的植物。
描写的植物作文 篇2
世上的花千百种,就属池塘里的荷花,让我印象最深,人们又叫它静友、静客
夏日来了,一进公园就闻到一股诱人的芬芳,荷花偷偷地露出嫩嫩的白脸蛋,像一个害羞的少女。几片大荷叶遮住了荷花的花瓣,好像在为少女打伞。你看,这少女是多么美丽和文静呀!再看看荷叶上的露珠在干嘛?原来露珠小弟正在向荷叶叔叔倾诉旅游的快乐,调皮的蜻蜓妹妹正在偷偷告诉荷花小姐早上飞行的`乐趣呢!露珠说完就从荷叶上跳下,想拥抱池塘妈妈的怀抱。
荷花的身子特别细,像是仙鹤的脚一样,花瓣展开像仙鹤展翅高飞的翅膀,花蕊像仙鹤的头,那真是一株亭亭玉立的出水芙蓉,美丽无比。我们可以把荷叶摘下来,下雨时当作雨伞,还可以把荷叶上放些水进去,当做一个小鱼缸。我和朋友经常在荷花塘玩儿,比如泼水,捉迷藏、摘莲蓬真是好玩极了!
荷花真像周敦颐诗中吟诵的那样,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。荷花虽然生长在黑黑的泥巴里,但是却保持着自身的洁净,不受任何污染。不仅如此,荷花还富有奉献精神,它辛苦结出莲蓬和莲藕,却供给人们使用。
荷花不仅美丽,还很有实用价值,精神也值得赞颂,因此我爱荷花。
描写的植物作文 篇3
夏天是雨水之季,没想到第一场雨就如此壮观。放学后,我正在回家的路上。突然,只听狂风怒吼,犹如巨龙咆哮一般。又见天上乌云密布,霎那间下起倾盆大雨,像从天而降的天河流水。倾刻间,我变成了落汤鸡。路上行人到处避雨,我飞快地向家中跑去。到家后,我坐在阳台边看着楼房浸在烟雨之中,(什么)在风中飞舞,路旁的小树被风雨吹打得左摇右摆。打开窗听到雨从天上簌簌落下的声音。看到亮闪闪的闪电,又听到轰隆隆的雷声,闪电和雷鸣连续不断。雷鸣声时而震响,时而微弱。闪电一个个连续不断出现。渐渐的,雨小了,但雷电不止,过了一会儿又下起雨来。虽然这次雨不那么多,那么密,但豆大的雨滴砸在屋檐上发出噼噼啪啪的声音。晚饭后,天暗了下来,西面发出暗淡的光,上是粉红色的,再往下面是紫的。格外美丽。而南面远处的云不断发出片状闪电,闪电这一片,那一片,左面一片,右面一片。这时有两片闪电撞在一起,在消失的'同时,从中间窜出一条长龙似的闪电在这条闪电的半路又分出两条,好长的一条闪电,我无法形容这美丽的闪电。有时再次出现,我不时惊呆,不时惊声称赞。虽然闪电持续时间很长。但我还是意犹未尽,望着长空遐想......今日所见的这风雨雷电,是我小时候到现在的第一次。这又猛又强劲的风;这又密又大的雨;这又响又长的雷;这又多又美的闪电,令我震惊,久久不能忘怀。(好,概括的精辟)此刻我才知道大自然是多么的伟大;多么的神秘;多么的奇妙啊!!评语:文章写出了这场“夏雨”的壮观和非同凡响。主要抓住了雨急、风大、雷猛、电奇的特点,描绘很细致。
描写的植物作文 篇4
三月五日,春风和煦,阳光明媚。我和爸爸、妈妈、姥爷、姥姥一起到香山植物园踏青游玩。我非常高兴,姥爷也显得异常兴奋,因为这是姥爷偏瘫失语五年来,第一次走出家门欣赏大自然的美景。
来到植物园,我们沿着盘山公路一边漫漫散步聊天,一边欣赏道路两边的油松和各式各样的野花野草。不知不觉,我们就来到了温室大棚门前。5篇出自我一听,兴奋得不得了,连忙说: 太好啦,我正想把 本文来自高考资源网于是,爸爸不厌其烦地教我拍照的`各种技巧,诸如:怎么拿相机、相机上各种按键的作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎样对焦 等等。不一会儿,我就能自如地拍照了。我不光把植物园的景色一一记录了下来,还给姥姥和姥爷拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片后赞不绝口,姥爷也乐得合不拢嘴。
转眼间,到了吃午饭的时候了。我们高高兴兴地回家了。我虽然感觉有点累,但心里别提有多高兴了,因为我不仅认识了许多的花,而且还学会了拍照。我准备在秋游时,为老师和同学们拍出更多、更好的照片。
描写的植物作文 篇5
今天轮到我的和叶蓁观察植物了。自从上个月种下鸡冠花种子以后,可爱的鸡冠花已经长出四片叶了。每个花盆里的鸡冠花都有点郁郁葱葱的样子。
今天到了花房后,我的们发现今天的工作和以前有点不同了。为了我的们后面不同肥料的对比试验,今天要给鸡冠花分株了,让他们有一个新的家,这样我的`们也可以有不同的实验组进行对比试验了。
我的们俩首先观察了鸡冠花的长势,并记录了鸡冠花的叶片长度。然后我的们必须把每一株的鸡冠花分到每一个花盆里去。花房里的伯伯给我的们做了分株的示范,他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起,然后又轻轻地把这株植物种到它的新家,再轻轻地按下泥土,让它的根深深地扎入土壤中。我的和叶蓁也学着伯伯的样子做了起来。我的和叶蓁每个人都分了几株植物。开始了,这个分株可真比较难做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉断了。我的刚开始地时候心里有些紧张,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,鸡冠花幼嫩的小苗在我的们的保护下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我的们把鸡冠花分成了九株,这样我的们就可以做三组对照试验,有可以施有机肥的,可以施无机肥的,也可以是不施肥的。伯伯说过几天等植物更茂盛点,就可以做施肥对比了。我的们俩把九盆鸡冠花都浇了水,分别把不同的实验组用牌子标记好。
这时,我的心里非常地激动。心想,下周鸡冠花是会长得更茂盛呢?还是说分了株后会比以前长得更慢呢?这个问题到现在还在我的的脑海里,真期待下周快点到来!
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