生命为题的作文经典[9篇]

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生命为题的作文经典[9篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的生命为题的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生命为题的作文经典[9篇]

生命为题的作文篇1

　　今天下午，我写完作业就让妈妈给我讲些故事，妈妈想了想，便给我讲了张海迪阿姨的故事。

　　张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在家中自学完小、中学课程。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪还自学多门外语，还当过无线电修理工。

　　在残酷的命运挑战面前，张海迪阿姨没有沮丧和沉沦。她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。

　　听妈妈讲完海迪阿姨的故事后，我流泪了，她顽强拼搏的一幕又一幕又重新在我的脑里回放。张海迪阿姨不仅是残疾人自息奋发的榜样，也是我学习的楷模。我要向海迪阿姨学习，从小培养一个良好的学习习惯，在心中树立一个人生的信念，长大为祖国效力，把我从老师那儿“挖出”的知识全效劳给国家，让我们的国家变得更繁荣、昌盛！让我们的`生活更上一层楼！

　　张海迪阿姨“活着就要做个对社会有益的人”也将成为我今后人生道路上的座右铭。

生命为题的作文篇2

　　每个生命都是鲜活的，都要经历“生、老、病、死”这一过程。人则要经过美好的童年、花样的青春、奋进的中年和苍劲的老年这四个过程。生命又宛如一棵树，小时侯需要父母的呵护，中年是根繁叶茂的时期，也是大有作为的时期，而老年时期却又是显得那样的苍劲有力。在人的'生命的旅途中，总会有看不完的风景、走不完的坎坷和说不完的感受。

　　而这些景致，有可能是丛林，有可能是沙漠，也可能是一片汪洋大海这写坎坷既可能是许多凶猛的野兽，又可能是对于水的渴望，还可能是怎样渡过大海的苦恼而这些感受，有可能是易战胜的猛兽，但还是留下的那一份惊恐，有可能在沙漠见到了一片绿洲的那份喜悦，也有可能是你看见了大海而望洋兴叹。岁月如歌，人生如梦，生命如金。人生的意义不应该仅仅重视生命的每一个小小的不起眼的过程，经历过一次失败后，就得去认真分析失败的原因，从中汲取经验和教训同样在经历了成功后，也不能骄傲自满，总结成功的经验，精益求精，以便以后的经历会更加完美。生命的过程，只有做了有意义和值得纪念的事情，才算是多姿多彩、色彩斑斓的人生。

　　一次有意义的献爱心活动，一次生命危机中的献血活动、学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，球场上的一次次拼搏，还有家长、老师和同学之间的一次次心灵的沟通。这一次次的机会都让我们的知识在不断求索中收获，让我们的创造能力在不断提升，意志也在磨练中不断坚强，情感在交流中更加融洽，我们的生活因此而显得更加精彩。生命的过程是如此美丽，我们没有理由不去把握好你生命的每一个过程。

生命为题的作文篇3

　　没有一丝征兆，忽然就下起了雨。

　　林中，一声响雷伴着叫嚣的枪声妖绕在树叶间，刺鼻的火药味不安分地窜入鼻梁，一个盗猎者，举着XX，真追逐着一群藏羚羊。

　　泥土变得崎岖，变得泥泞，雨中的路面杂乱无章地散落着深浅不一的蹄印。猎人正沿着脚印一刻不停地走着。

　　猎人想着：答道这群羚羊就回家。这猎人是方圆几里有名的神猎手，他盯上的没有一个能逃走。

　　雨下大了，哗哗地，永不停息。

　　这时，远处的草丛中传来一阵叫声，在狂风暴雨中显得有些模糊。猎人一看，“原来都躲在这儿呢！”

　　说着，林中又传来一阵枪响，一瘫鲜红的血迹散在小道上，漫漫变得殷红，又慢慢融于水中向外扩散。

　　是一匹小羚羊腿部中弹。

　　那羚羊拖拽着那只早已没有知觉的腿，在长长的土地上留下了一段又红又清晰的痕迹。

　　猎手迈开长腿，泥水飞溅起来，溅在路旁正在盛开的鲜花上。

　　哦！这回看清楚了。那小羚羊旁，还有一只大羚羊正焦急地拱着小羚羊的屁股，似乎在催促小羚羊赶快逃走。

　　小羚羊显然有些疲惫，那腿虽然在动，却又显得麻木无力。突然，头一栽，倒在泥水里。

　　猎人传来一声狞笑，他举着的XX又放了下来，对一匹受了伤的羚羊来说，哪儿用得着那家伙。

　　猎人的脚印正在向前蔓延，大羚羊又开始急促的叫起来，它的叫声显得十分焦急与不安，一声高过一声。

　　那小羚羊在泥地里，望着大羚羊，挺一挺双脚，又蹒跚艰难地站了起来，缓了一下神，朝前奔去。好像每走一步都要耗尽巨大的精力。

　　猎人开始了残酷的追逐赛，他显然把这当做是一场游戏了。

　　于是羚羊在前面奔，猎人则漫不经心地在后面追。

　　这时，眼前出现了一段断崖，那崖深得望不见底，在此悬后5米，是彼崖。这时，此崖死，彼崖生，只要跃过了这五米，便便有机会存活。

　　大羚羊盯睛看了看，嗬，羚羊群都在，大家都为过不了崖发愁。

　　又是一阵恐怖的嚣笑，传得清清楚楚，是猎人。

　　气氛一下子紧张起来。雨在哭泣，风在低诉，一切都在为羚羊哀怨。天上雨珠煞是凄美，一股缠绵妖绕在这群羚羊心头。

　　这时，羚羊首领突然长啸一声，撒开四蹄，一下子飞跃过悬崖，跳到了彼崖。它显然很兴奋，头也不回消失在了彼崖。

　　紧接着，一只只羚羊因为求生的.欲望都飞了起来，它们已全然不顾了，有几只羚羊能力不够，摔下断悬，一阵阵啼叫此起彼伏，让人不寒而栗。

　　那只大羚羊显然意识到情况的危急：小羚羊腿部没有力量，再加上受伤的剧痛，这5米的距离，完全超过了小羚羊的极限！

　　死亡在雨水中逼近。

　　小羚羊也知道情况危急，它望着母亲那双深黑的眸子，显得似乎有些不知所措。

　　这时，天空中落下一阵雷声，小羚羊一下子跌倒在地上，惊恐万分的叫着。

　　大羚羊望着远去的羊群，温柔地叫了一声，显得有些孤独与凄凉。

　　这时，它眼里突然闪出睿智的光，八成是想到办法了！

　　他长叫一声，那声音震耳欲聋，它的嘴角顿时涌出一团血沫。

　　眨眼间，它也长腿一蹬，在飞出去的一瞬间，它急促得叫了一声，小羚羊像接到指令似的一下子蹿了起来。

　　猎人惊呆了，他想不到此时小羚羊还能跳起来，还能有力量与勇气往彼岸跳。

　　能跳过悬崖？这恐怕只是幻想，小羚羊是不可能跃过去的。

　　另一个情景让猎人再一次大跌眼镜。

　　在弹跳一瞬间，大羚羊放慢了速度，几乎只用了和小羚羊一样的力，而大羚羊起跳早，先于下落，小羚羊便稳稳地踩在母亲背上，以此作为第二次支点起跳，进行了第二次飞跃，跃过了这5米的生命线。

　　而大羚羊呢？被这么一踩，失去升力，在悬崖下长啸一声，消失不见了。

　　此时，雨停了，小羚羊来到彼崖，顿了顿，望着悬崖下的母亲，与上撒开四蹄，消失在云雾中了……

生命为题的作文篇4

　　生命，一个多么鲜活的词语；安全，一个多么古老的话题；幸福一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

　　也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的.。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

　　臧克家先生在《有的人》一诗中写道：有的人活着，他已经死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种产物充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

生命为题的作文篇5

　　我们沐浴在爱的阳光下，父母的疼爱，老师的关爱，同学们的友爱让我们的生命变得富有意义，多姿多彩。同时，我们也应慷慨的把爱带给别人，让世界充满爱。

　　那一件事，使我体会带“人间自有真情在”这句话。

　　六年的小学生涯进入最后、也是最紧张的时刻——总复习，这时却传来语文老师的丈夫得癌症住院的消息。黄老师五十出头，脸上总会带着和蔼可亲的笑容，人也显得特别温和，但是乐观向上的'她能顶住这个晴天霹雳吗？见到黄老师时，总复习已经开始了。她有些憔悴，但还算精神，眼里多了点哀伤、无奈。我们都不知道该怎么做，想安慰，又怕提起伤心事，只能在心里默默祝福，，给我们上完最后一节课，黄老师又回到了医院。

　　消息像长了翅膀似的传遍了整个学校。黄老师每月领着固定工资，如今丈夫又病了，儿子还在上大学，家里怎么承受得住巨大的经济负担，于是，学校掀起了募捐的热潮，从校长、领导、老师至学生，大家都慷慨解囊。十元，二十元，五十元，一百元，虽说钱不多，但代表了我们的一份心意。许多老师也都争先恐后的为我班代课，班上有些男生爱调皮捣蛋，也变得懂事起来。

　　一天，班主任肖老师带着我和另一名女生到第一医院探望，，黄老师瘦了，也憔悴了，几星期不见却仿佛老了十岁。来到病房，映入眼帘的是一片白色，有三张病床，黄老师招呼我们坐下，她的丈夫无力的半躺在中间的那张床上，脸苍白得像一张白纸，身上插满了许多管子，液体滴答滴答顺着输液管流进他细瘦的手腕，见到我们，扯出一个虚弱的笑容，嘴里不知喃喃说着什么。黄老师说他是在向我们问好。原来，黄老师的丈夫得的是食道癌，气管被切了，所以几乎说不出话来。我紧紧地握着几天来同学们捐的钱，看着这场景，心里像被刀割一样，泪水在眼眶里打转。我忍着泪水把钱递到黄老师手了，没有太多的言语，也许这就是“千言万语尽在不言中”的真实写照吧。

　　过了将近一个月，传来黄老师丈夫病逝的消息，我很震惊，还有种说不明的感觉。生命竟如此短暂，不过在这短暂的生命里浓缩了多少人的爱，多少关怀，多少牵挂。

　　让世界充满爱，让生命充满爱，相信一切会变得更精彩！

生命为题的作文篇6

　　生命的空白

　　有人感慨繁星的隐匿，有人叹息落红的短暂，有人遗憾“出师未捷身先死”的痛苦，有人惋惜维纳斯的残缺生命之上的空白，岂真如此不堪和伤感？二月的春风缺了夏的奔放，才有了春的欣喜。幻城的飞雪缺了秋的'灿烂，却多了分冬的凄美。山间的清泉缺了飞瀑的一泻千里，才能够潺潺不息，灵动如龙。一切都因为缺而美丽。于是，缺成了美最完美的诠释。

　　翩纤的蝴蝶飞翔于碧远的蓝天，也终究缺少了雄鹰般矫健的双翅。蝴蝶，永远也飞不过沧海。正因为如此，才有了“蝶恋花”的绝美。

　　倘若月儿无缺，怎么有“露似珍珠月似弓”的轻灵可爱，哪能有嫡先人的“对影成三人”的无限情思。

　　所以，缺亦是美丽。

　　那些完美无缺的东西，也许早已经失去了自身的价值。它已不能再勾起人的无限遐想和揣测，没有一丝幻想的空间，没有再让人发觉的媚力。

　　吉米曾说：“我的屋子很小，我就把窗户开得很大；我的房间很小，我就把被子理得很好”这是我们明白不能因为生命中的一些缺陷让自己的心灵残缺。

　　如果生活不够富裕，就让自己过得平淡些，开心些。如果没有天生娇容，就让自己时刻展现笑容。如果无法改变昨天，就去好好把握未来，如果你怀不了破釜沉舟之志，树不了矢志不渝之心，就让自己走得踏实，行得无悔。只要不要让心灵残缺，人生中便没有真正的残缺。

　　夕阳无限好，只是近黄昏。光铺天盖地地倾泻而下，思绪融入这如血的残阳中，在它猛然坠如山的另一头，我终于明白：“生命之上的空白，已不再空白！”

生命为题的作文篇7

　　大自然之所以生机盎然，那是因为孕育了万千生命。而生命对于每个人来说只有一次，因此生命是最宝贵的，最值得珍惜的，最应该呵护的……

　　——题记

　　提起荷花，大家都会想到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”是的，荷花是花中君子。我的家乡，就有一处荷塘。

　　夏天，荷花开的正艳，来到荷塘，一望无际的荷花蔓延到天际，有的张开怒放，有的含苞待放。白的似雪，粉的似霞，红的似火。虽然形态各异，但都是亭亭玉立，不蔓不枝。太阳似乎还没注意到初晨的露水，在露水的衬托下，荷花显得更加妩媚。

　　真想摘一朵回家做装饰！正想着，旁边路人便动起手来，只见他小心翼翼地抓住花茎，使劲一拔，茎便折断了，只听见他发出可恶地大叫“好讨厌的丝啊！”原来只听说过藕断丝连，现在竟亲眼一见。他丢下了荷花，愤愤地走了。我捡起荷花，慢慢走回了家。我把荷花插进瓶子里，放在阳光充足的地方，希望它能多开几日。

　　但第二天，荷花便枯萎了。

　　我知道荷花渴望生命，从藕断丝连便能看出。虽然已经断开，但丝丝相连，它想重新活过来，它想再次与露珠嬉戏，它想……

　　它不象贝壳，在生命逝去后能留给人们一些能反复观看、反复收藏的东西。荷花枯萎后留下的仅仅是枯黄的花办，它只有在生的时候，才能绽放自己，为人们展现她的婀娜。它何曾不想珍惜这短暂的夏天呢？

　　生命就象一朵盛开的荷花，盛开的时候是多么绚烂，但又是多么脆弱。我们的生命非常宝贵，有了生命，可以呼吸清新的空气；可以享受人生的许多乐趣；还可以干许多有意义的事情。如果没有了生命，一切将不复存在……在我们的生活中，有许许多多的人视生命为儿戏，他们的`生命难道比我们的长多少吗？他们在生命消逝后是否会为人们留下美好的东西？或许，他们是这们认为的！

　　我们现在正值少年，或许以后的路会更长，但当你不珍惜生命，那你的人生将没有任何意义！觉醒吧！学学荷花是怎样看待生命的！无论你的人生之路有多长，都要珍惜它！保护它！

生命为题的作文篇8

　　生命是什么呢？

　　我看见了一幅图片，但是他们想跳楼的时候，他们在哪里想干么，但是看见了那些人我的心里想对他说：“人好好的为什么要寻死呢？”不就是他说我们了几句你们就算有寻死，我看了一张非常残忍的图片，他们为何如此残忍呢，自己听到了一些别人说了他几句话，他就非要寻死然而他的生命他自己感觉到非常脆弱，但他的生命是脆弱的，但是他孩子的生命是坚强的，他就带着他的孩子跳楼了，但是孩子的生命之花还没有过完，孩子的生命时间坚强的呀！

　　我还看到了一幅图，是一幅热爱生命的图片，看的出来，有的人身上有一丝丝的残疾他们都要热爱生命，我们都听过海伦卡勒的故事他的双目失明双耳失聪的故事吧！他还有很多很多的人，他们虽然是残疾人但是他们还是热爱生命。为我们做出了很大的贡献。杏林子为我们写了很多作品。她使自己的生名更加光彩有力。

　　我看了这两张的'图片我的心里想的是我们一定要珍惜生命，决不让白白流失。

　　即使生命仅仅的短暂，但是我们可以让有限生命体现出无限的价值，于是我们一定要下定决心，一定要珍惜生命使自己的生命活的更加光彩有力。

生命为题的作文篇9

　　母亲在灯光下细数我的试卷,我在灯光下细数着她细细的皱纹和白发.

　　又是一个普通的夜读的日子,我的泪却落了.

　　你曾经是那么美丽轻瘦的女子,绾着一缎秀美的青丝,着一袭薄衫素衣,喜欢在胸口别一朵清芬的白兰花,那时我尚年幼,躺在你的怀里,细看你缓缓地织着我小小的毛衣,看见黄色的灯光晕开了你的脸,我也在那橘色的暖意熟熟的滑入了童年的糖果般的梦中.

　　少年时代的我是那样远远的憎厌着（www.t262.com）你,就是那样远远的憎恨着,不知是年少的叛逆轻狂,还是内心独立的种子在生根发芽,也许是我不懂为什么你要逼我学天书般的奥数,当人家的孩子拿着很高分数的试卷在父母的夸赞中欢呼雀跃时,我却因做不出一个简单的杨晖三角而暗自落泪.我不懂为什么每当我犯祸之后,你只是冷冷地抛下一句:“你自己的事自己解决!”还阻止爸爸帮我.我不懂为什么人家的妈妈那么温柔的体帖的呵护自己的小孩,你却用一种冷冰冰的乃至粗暴的方式责备我,你是不是真没考虑过我的感受?那种远远的恨,正如人家的孩子和妈妈手牵手走在一起时,我和你却隔着一段不远不近的距离,一前一后的走着.就是那样一段距离.

　　可是,如今,灯光之下,我却发觉你已苍老.我用风一般的速度,蚕食了你的青春年华,耗尽了你的光阴,就是这样的速度,你在慢慢的走向人生的后半程,我却开启了我人生的前半程.也许你也发觉了,我进入高三的日子,跌宕得令人难以置信,于是你用爱默默为我修守了坚守的堡垒,你只交予我一句话“你安心读书”.记得我们很不幸的租了间要搬迁的房屋,当粗暴的拆牵部门上门折东西的.时间,我和奶奶不知所措的静坐着;黑暗中静数时光的滴嗒声时,是你勇敢的站出来理论,我突然想起《麻雀》中那只在猎犬前保护小麻雀的老麻雀,你,一个弱女子,在那个漆黑的夜晚中低泣,你轻轻的,来到我床前,轻轻抱着我,说乖女儿,妈妈永远爱你啊!亲爱的妈妈,你可知我又闻到了那儿时的芬芳与馨香,然后深深的睡在你怀里.

　　孩子与母亲是上辈子未完的缘,每个母亲都其实为自己选择了生命的格调,每个母亲都在这我昏黄色温馨的母爱中诠释自己生命的意义,爱护自己的孩子,不论是以何种方式.这种格调为天地动容,因为这之中包含的一颗温润深情的母亲心.

　　橘黄色的灯光中,我读懂了一颗乃至全天下的母亲心.

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