老师，我想对您说作文合集(15篇)

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的老师，我想对您说作文，希望能够帮助到大家。

老师，我想对您说作文合集(15篇)

老师，我想对您说作文1

　　老师您辛苦了，感谢您教了我的四年级，你是我一到四年级最好的一位老师。

　　上课时，我不认真听讲，您就用扩音器叫着我的名字，我立马知道自己错了，赶紧把心收回学习上。有时我中午没午休，上课时，困了，您就拍我的桌子，我立马清醒了。在我们犯下错误的时候，您时不时的的提醒我。老师您辛苦了！

　　四年级才开学一个多月的时候，我们学故诗的`时候，您让我们自己写诗意，当时我就想：“别班的老师都是老师写黑板，学生抄书上。”后来我才明白您是想让我们更深刻理解诗的意思。我的梦想是当一名教师。

　　我代表四二班给您说一声您辛苦了！

老师，我想对您说作文2

　　老师我想对您说：“您辛苦了！”

　　谢谢您教给我们知识和文化，如果世界没有老师，就没有人教给我们知识了。那样我们就会不识字，看不懂书，读不了报......想想都觉得可怕。

　　老师，您每天上课时都要占那么久，还想尽各种办法让我们集中注意力，调动我们的学习兴趣，让我们好好学习。课下还要批改62份作业。在您的教导下，很多不优秀的.同学变得优秀了，大家都有不同程度的进步，这得付出多少心血呀！

　　老师，谢谢您！谢谢您为我们做的一切。

老师，我想对您说作文3

　　时间匆匆，岁月如水，不知不觉，五年的时间已经过去了。在我成长的这五年里，我忘记了许多事和物，但是最让忘不掉的是老师那双充满严厉和鼓励的眼睛。

　　老师的眼睛是严厉的.，同学在课上吃东西被同学发现，告诉了老师，老师没有责备他，而是用严厉的眼睛看着他，不一会儿这个同学就低下了头。之后认真听起了课。老师的眼睛是充满鼓励的。英语课上我们遇到了一道难题，大家都进入了思考，可是就是没有人举手，老师用那双鼓励我们的眼睛。看着我们。一分钟，两分钟…同学们举手的越来越多，老师看着我们满意的笑了。

　　老师的眼里包含着浓浓的爱，这种爱随时能够感觉得到的。这种爱我永远也忘不掉。

老师，我想对您说作文4

　　老师，我想对你说，你是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，那您平静的碧波里荡漾！

　　记得有一次，我默写全对了。您对一位默写错的`同学说：“你看（本人），他昨天默写也错了，回家他妈妈帮他默了，现在全对了，你应该向他学习！”那时，我只是不好意思地笑了笑，其实我心里非常感谢您！

　　还有一次，那时天正在下着倾盆大雨。你说：“带红领巾的过来加星。”当时，我没带红领巾，心里很难过。并不是为了那颗五角星，而是您批评了我和那些没带红领巾的同学。我知道您都是为了我们好。我想对你说，您是一位辛勤的园丁，我就是一朵在你的关怀下茁壮成长的鲜花。老师，您就是我的偶像。

　　老师，您多么伟大，多么亲切，多么慈祥，您用自己的人生，培养了多少国家栋梁！

老师，我想对您说作文5

　　在这个特殊而又漫长的假期里，老师，我多想对您说：您辛苦了！

　　您每天早上一睁开眼就要提醒我们健康打卡，因为疫情期间，只能在手机上不厌其烦的提醒大家。

　　您每天辛苦的给我们备课、查阅资料、布置作业，然后还要检查作业，班里几十份作业您都需要盯着屏幕一一查看，我想您的眼睛一定都累疼了吧？

　　您每天还要为我们查漏补缺的直播讲习题，“停课不停学”就为了我们能多学些知识，您生怕有同学掉队，就一天到晚的精力都花在了我们身上。

　　老师您放心，我们一定会好好学习，像雄鹰一样翱翔在知识的`天空里！就像钟南山爷爷所说：用知识缝制铠甲，在不远的将来社会的各行各业都将有我们披甲上阵。我们一定要做一个对社会有贡献的人！

老师，我想对您说作文6

　　我记得四年级的时候，是您——唐老师来教我们语文的。那时的您，有着长长的头发，我觉得您是位漂亮的老师。

　　您的课也上得“漂亮”。

　　上你的语文课的时候，我们笑声连连；上你语文课的时候，我们写作业写得认真；上你语文课的.时候，我们竖起耳朵认真听讲……

　　可是到了五年级这全都变了，当五年级开学时，得知你以不再教我们语文时，我们的教室立马炸开了锅。

　　我们立马被卷进回忆的漩涡，想起你在教我们学汉字时细心的样子，想起你教我们朗读课文声情并茂的样子，想起你帮我们批作业批到深夜的辛劳的样子。还想起当我们生病时你焦急的样子，当我们考试考得好时你高兴的样子……

　　印象最深的是，在你生日的时候，我们全班把黑板全部画满爱心时，您开心地都流下了激动的泪水。

　　唐老师，感谢你四年来的教诲，我一定不会辜负您的期望的。

老师，我想对您说作文7

　　严老师，您知道吗？在校园中的您，实在是令我又爱又怕。

　　有一天上语文课时，我正在回答您提的问题，而且回答得很流利，语言也组织得十分优美。在得到了您的表扬时，我的心里美滋滋的，比喝了蜜还甜。这时的我，学得你可爱极了，觉得你就像我的妈妈一样，那么和蔼、那么慈祥、亲切、平易近人。

　　可这个星期一的早晨，当我看见您那么狠狠地惩罚、批评没有完成家庭作业的同学时，我觉得你顿时变得那么凶狠，我们的距离又远了不少。虽然，我知道您是为了我们更自觉地学习，可是您的.行为实在令我十分惧怕，令人毛骨悚然，不再那样和蔼可亲、那样慈祥、那么平易近人。

　　严老师，我想对您说：老师啊，我希望对一些没有按时完成家庭作业的同学，尽量给他们讲道理，而不是批评、惩罚对待。我相信，同学们在您的谆谆教导下一定能够茁壮成长。

老师，我想对您说作文8

　　老师我想对你说，您是我见过最好的老师之一，我感觉最好的老师也只有三个，一个是我幼儿园的班主任，那时我还在上幼儿园，但在那时候我已经感受到了那份温暖，那一种感觉我永远也忘不了，我想对她说：“老师您辛苦了！”

　　第二个是我从小学一年级就恋恋不舍的一位班主任，她下定决心要当我们六年的班主任，她对我的那份教诲我一定会刻在我心里，永远的保存下来，我想对她说：“我爱您！”

　　张老师，您就是第三个，您对我的教诲，我更是要铭记在心，因为老师的`教诲可都是最重要的，是人生的大事，我觉得张老师更是我人生中的第一个贵人，最能帮助我完成梦想的人，我长大以后一定会报答你的，所有老师都是一样，张老师您教会了我“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”让我学会了所有的压力，让我整个人生也充满了动力，谢谢你张老师、叶老师……让我学会了把握好人生的目标，走向人生的正道！，老师辛苦了！

老师，我想对您说作文9

　　敬爱的.姜老师，我有些心里话想对你说。

　　我第一次见你时，你大约三十岁，中等个子，皮肤白白的，很爱笑，非常漂亮。你讲课生动，性格温柔，我很喜欢你。

　　有一次，您讲轴对称图形。您问我：“正方形有几条对称轴？”我说：“有两条。”您让我上黑板画。我在边长中央画上两条。同学们都说是四条。我想了半天也没有想明白，心里很着急。这时您用一张白纸剪成了一个正方形，让我折，我左右折，上下折，忽然折了对角。我恍然大悟，高兴地说正方形有四条对称轴，您夸我说：“你真聪明！”我很高兴。您讲的课真是生动又有趣！

　　姜老师，我很高兴能有您这样的老师，是您让我对让我更喜欢上数学课，感谢您让我感受到学习的快乐。

老师，我想对您说作文10

　　仍然记得桂花飘香，仍然记得睡莲开放，人仍然记得匆匆岁月，实在忙碌，也实在快乐实在幸福，共同行走宇内之间，奔赴下一场惊鸿宴。那寂静的夏夜，那清风的鸣蝉，那山川的河流中，不改风流依旧。

　　您很潇洒，也很有才华，即使带过那么些届学长，但您对教育的热爱，始终没有减半分毫。即使遇见过各种各样的学生，您只是一视同仁，您对我们那本着教育之心，给予深沉的爱，让我们在这个压力比山大的高三里寻得一处避风港。犹如那满校园里弥漫的幽静桂花味，虽然你时常对我们无比严厉，但是每次考试之后，您都会帮我们分析成绩，并且鼓励。是您在我们跌倒时，请轻轻扶起，是您在我们遇到困难时告诉我们，其实咬咬牙便可以挺过去。

　　过去的一章被阅读过，终将还是过去，未来的'一张张将被书写，终将也会过去，但他仍然还有修正的机会。您的希望，我不敢也不会辜负，也许我的成绩跌宕起伏，但我相信它终将归于平静。

老师，我想对您说作文11

　　老师我想对您说；“您辛苦了，请您不要再为我们操心了。”

　　老师，您像一位辛勤的园丁，时时刻刻在为我们付出。当我们作业不会做时，您会在一旁辅导我们；当我们排队不认真时，您不会打骂我们，而是耐心地跟我们说；当我们上课不听讲时，您会提醒我们；当我们改正缺点时，您的`脸上会露出欣慰的笑容。记得刚上一年级时，由于我跟表弟不分在同一所学校，我很不习惯，每天在学校门口哭闹，同时也把妈妈惹火了，在学校门口狠狠地揍了我一顿。而您我敬爱的老师，一点也不嫌弃我，而是耐心得开导我，让同学帮助我，您的恩情我永远也不会忘记。

　　老师我想对您说；“是您传授了我知识，是您给我指引正确的道路；是您给了我学习的信心；是您给了我无私的爱。老师我爱您。”

老师，我想对您说作文12

　　老师我想对你说:您辛苦了。

　　在这里我想对我的数学老师说:您辛苦了，为什么说你辛苦了呢？是因为您让我成为了一名品学兼优的少年，这其中您花了很多心血。我想对您说:您为我们没日没夜的`批改作业，还要为我们第二天的课做预习。

　　而且您给我们上课的时候是那么用心，深夜了只有您还在学校里批改作业，这一切我都看在眼里明在心里。那时候我想对您说您该休息了。

　　从那时起我就下定决心一定要好好学习，不让您失望，再也不会让您费心了。

老师，我想对您说作文13

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我的耳边常常响起这两句诗。我就会想起那位严厉且值得尊敬的老师。

　　老师，您来的时候我们班已经是年级倒数第一了。您一直在努力改变我们。在您的语文课上，讨厌语文的我竟鬼使神差的举起了手。您发现我虽然有口吃，但答得很棒。您便开始多多提问我。活动、比赛、吟诵……没有一项不让我参加。同学都说我是机灵鬼、小诗人。这些称号对我来说重要无比，因为这样我就可以争光，受到别人的夸赞。可这都是老师您的功劳呀！这也让我想起上学前班的我，吃力的写着语文作业。爸爸的朋友来我们家做客。最让我生气的.是——“看来罗家的人写字就是慢。”这一句话造成了我内心巨大的创伤……也成了我学习语文的最大障碍。现在，我终于可以回应他——胡说！是谁改变了一切？是我敬爱的黄老师！

　　黄老师，我想对您说，是您成就了我！是您让我喜欢上了语文！

老师，我想对您说作文14

　　老师，我想对您说，我也许是班上成绩最差的，但我却是最想努力的那一个。

　　每当您拿着课本沉重的走进教室时，我就明白——班上这次考试成绩又不理想了，您站在讲台上生气的望着我们，一言不发，过了许久您才说：“这次考试不及格的自觉站，让我看看到底是谁在拖我们班的后腿！”于是我很不情愿的站了起来，但我并不恨您，因为在我心里更多的`是自责与后悔，自责当初考前的不认真，后悔考试时的太粗心。考完以后，我拿着这张试卷，望着那一个个红叉，心中不禁有一个念头——我不能再这样颓废下去，我应该振作起来！

　　老师，我想对您说，或许现在我还不够好，但我会努力，直到让自己不再进入不及格的行列，老师，请相信我！我相信在接下来的日子里，时间会给我答案。

老师，我想对您说作文15

　　时间可过的真快呀，转眼间我都三年级了，老师我要感谢您！

　　上课的时候，您时刻看着我们的精神状态。有一次，有一个同学趴在桌上被您看见了，您并没有批评他，只是走过去用手摸着他的头，并小声地问道：“是不是身体不舒服啊？”那同学点了点头，您看见了就立即带她去医务室，您的举动让我们都很感动。

　　下课的时候，同学们都在尽情的玩，只有您在那认真的批改作业，有时，几个调皮的同学把作业本弄得很乱，您还是坐在那改作业，就好像看不见一样，还是努力的工作着。

　　午休的时候，您让我们闭目养神，而您呢？却要为我们下午要上的课备课。放学的.时候，有些同学走了，但是您还在那儿陪着一些还没有家长来接的同学，并且认真指导他们的作业。

　　老师，我要感谢您，您像一级级台阶，让我们迈入成功的大门；您像一支蜡烛，为我们照亮成长的道路；您像一片大海，你让我们在知识的海洋中尽情游玩。

　　老师，我想对您说：“我爱您！”

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