实用的学期计划集锦（4篇）

　　时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的学期计划4篇，希望对大家有所帮助。

实用的学期计划集锦（4篇）

学期计划篇1

　　一、指导思想

　　以《幼儿园教育指导纲要》的精神为依托，《3——6岁儿童学习与发展》为指导，运用过程性评价、动态评价，以发展的眼光看待每位幼儿，对幼儿进行“情感、态度、能力、知识、技能”全面评价，促进幼儿均衡发展，注重幼儿的`潜能开发和个性化教育。

　　二、评价目标

　　及时分析幼儿发展状况，了解幼儿的发展需要，为促进每个幼儿在不同水平上得到不同的发展，了解幼儿的不同兴趣、发掘幼儿的潜能，找到适合幼儿个性特点的教育方式和方法奠定基础。

　　三、评价内容

　　本方案的评价内容主要围绕幼儿一日常规及教育教学内容进行考核。

　　四、具体实施办法

　　面向全体幼儿进行考核，个别幼儿采取抽查。

　　1、小班考核内容：

　　常规：入厕、洗手、用餐时桌面清洁度、正确穿鞋、小椅子收放等；

　　教学：手指游戏、儿歌、歌曲、韵律操、画娃娃、抛球、上下楼梯、能观察图画并说出自己看到的、比较多少……

　　2、中班考核内容：

　　常规：入厕、洗手、用餐时桌面清洁度、自己穿衣服、小椅子收放、排队喝水等；

　　教学：手指游戏、儿歌、歌曲、韵律操、走平衡木、()助跑跨跳、剪纸、阅读习惯及能力、排序、泥塑……

　　3、大班考核内容：

　　常规：安静就餐并保持桌面清洁；无挑食、偏食习惯；能够主动排队等候；能自己穿脱衣服、鞋袜等

　　教学：手指游戏、儿歌、歌曲、韵律操、能熟练的运用剪刀、能大体说出所听故事的主要内容、书写姿势正确、用食物操作进行10以内加减法运算、分清左右……

　　五、考核时间：6月26日

　　六、考核人：梁园长、蒋老师

　　县依法行政考核方案护士定期考核方案量化考核方案

学期计划篇2

　　新的一年到了，我有新打算.

　　1、上课认真听讲，不懂的就问老师，到学会为止。

　　2、坚持一个星期写2篇日记，还要多做一点课外作业，特别是数学课外作业。

　　3、因为我上个学期数学这门功课没掌握好，考试成绩不理想，所以要多练习。

　　4、另外，要继续参加拉丁舞学习，争取得金牌;画画也要争取被老师贴上墙，这几点都要争取做到。

　　这个学期，我一定要好好学习，天天向上，争取做一个全面发展的三好学生。

小学生新学期学习计划篇2

　　新学期，我成了四年级的学生，特制订了新学期学习计划。我的新学期学习计划是：

　　一、好好听课，认真思考，积极发言，认真完成每天的作业，并保证书写整齐。

　　二、要保护好低年级的小弟弟小妹妹们，从自己的.行动做起，做他们的好榜样。

　　三、少看电视，多读书，读好书。多读一些科普类的书，增长更多的知识。并把作文和读书心得发到我的博客和同学交流，让老师点评。阅读不止，成长不息，快乐无限!

　　四、在家帮爸爸妈妈多干家务活，在学校多做宋老师的好帮手，让爸妈和老师少为我操心。

　　五、积极参加濮阳市第五届博客之星活动，多写博客，和大家一起分享我的乐趣和身边的故事。

　　六、利用节假日、星期日下午补习好英语，使英语成绩进入班级前列。

　　七、利用星期六下午搞好业余爱好葫芦丝的学习，争取早日通过葫芦丝八级证书考试。

　　八、星期六、日利用空闲时间骑自行车、打篮球搞好体育锻炼。

　　九、希望在宋老师、陈老师的辛勤培育下和同学们一起度过美好的四年级，使班级工作更上新台阶，学习更上一层楼!

　　以上学习计划请老师、爸妈和同学们监督我按计划进行。

学期计划篇3

　　班级情况分析

　　五（7）班共有学生46人，其中男生28人，女生18人，同学学习认真，基础掌握比较扎实，同学间能相互合作，共同进步，学习态度比较端正，上课气氛较活跃，布置的预习作业完成率较高。还有十多位同学学习习惯较差，上课不专心听讲情况比较严重，以致学习效果差，作业马虎，回答问题举手发言人不多，自主学习的习惯不够突出。

　　教材分析

　　五、六年级年龄段（ 12～ 13岁）是儿童自我意识发展十分迅速的。针对这一年龄特点，本册以五年级儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识。加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，特别是“我”“我们”的意识的形成，对家庭生活和社会生活、祖国、民族的了解和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力。

　　教材也注意到该年龄段的少儿在自我分化中的具体特点，如他们所意识到的客体我往往来自于他人的评价，特别是同伴们的评价同样也开始从自己的各种行为表现中认识“我”，注意到了他们在自我形象等方面的敏感性，注意到了他们的自我期待往往投射于所崇拜的偶像等特点，同样我们也注意到中国的儿童普遍较缺乏自信心的'文化心理特点，教材的设计努力从这些特点出发。

　　1）引导学生走进家庭深处，走进父母的内心世界。

　　2）引导儿童进入公共生活，探索中国公民教育的范式。

　　3）历史的“人化”，引导儿童走进历史。

　　教学目标

　　1、引导儿童能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为并形成自尊自主、乐观向上、关心他人的生活态度。

　　下学期品德与社会教学计划，标签：九年级政治教学计划，初一政治教学计划，

　　2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作、能够学习民主地参与集体生活。

　　3、使学生了解自己的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系，了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。初步形成民主、法制观念和规则意识。

　　4、培育学生热爱祖国，珍视祖国历史、文化传统的民族自尊心和自豪感，能够尊重不同国家和人民的文化差异，有开放的国际意识；让他们了解世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯，了解社会生活中不同群体民族、国家之间和睦相处的重要意义。

　　5、使学生学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

　　教学措施：

　　1、以往品德课与社会课分别授课的情况下，由于实施这方面教育的场景被窄化，品德课往往是在纯道德的场景中进行的，容易陷于枯燥的道德说理，新的课程为爱祖国的教育开拓了比较广阔、多面的场景，在历史的、地理的、文化的、社会的等等多种场景下，爱祖国就可以不再是单纯的道德的教育，而可能是发生在多种教育因素影响下的熏陶、感染、潜移默化……产生单因素影响所不可能有的作用。

　　2、新课程注重学生自己的体验过程，强调“教育是一个内心的旅程”。它强调关注学生的生命经历和经验、生命感受和体验。教师的主要的任务不是讲解教科书，而是根据教科书的教学目标，努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，保护学生的好奇心，引发学生探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习。

　　3、与实际多结合避免空洞的说教。

　　4、理解教材，用好教材。

　　课时安排

　　一周一课，其间也可安排一些劳动，踏青、参观、调查等实践活动。