以我的为题的作文(精华)
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的以我的为题的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以我的为题的作文 篇1
我有一个非常好的妈妈，她关心我们家里的每一个人，尤其对我更加的关心。
妈妈上班路程很远，每天都很辛苦，但只要妈妈有空就送我上学，下班回家辅导我写作业，放假的时候带我和我的好朋友到公园玩。妈妈为我做了很多事，我印象最深的事情是：一次周末，我像往常一样，认真的写作业，写完之后，我迅速的收拾了书包，跑出去找小朋友玩了，完全忘记有一项作业没做。
星期一早晨，我一觉醒来，猛然想起老师布置的实践作业还没有做，我赶快对妈妈说我的作业忘记做了，妈妈批评我说：“以后要写完作业再去玩。不要养成这样的坏习惯。”然后我和妈妈一起从电脑上找到了资料。因为家里的打印机坏了，还没有修，妈妈饭都没吃，直接出去打印资料了。我刚刚吃完饭，妈妈急匆匆的.回来了，把打印好的资料给我，就赶紧出去上班了。看着妈妈的身影，我心里充满了感激，我暗暗发誓，以后一定要先写完作业再玩。
现在我想起这件事情，妈妈当时虽然批评了我，但妈妈都是为了我好，我爱我的好妈妈。
以我的为题的作文 篇2
初中生活一个月，开始了紧张的生活，可我烦恼重重，生活在压抑的世界里。
语文老师是个很负责体贴的老师;数学老师上课时热血奔腾，慷慨激昂。上了初中，语文老师就给我一个班长的“头衔”，可是在我看来一点也不高兴，我反而很苦恼。
小学，我的数学老师对我很好，可是我却在六年级的期末考试发挥失常了，数学才得了96，而且错的全是最简单的计算题!这让我自责了好一段时间。初中，按照成绩分班，按名次分学号，我分在了16号，可是老师还把班长这个头衔给了我。那时候同学都用惊异的眼光望着我，那种滋味让我很不自在，他们肯定在想：排名在16的竟让会担任班长?促使我每天都在问自己，自己是否能担任这个“重大的`任务。”
我当班长很苦恼。有一次，老师在回答问题时看见没有人举手，就说：“班长是谁?起来回答。”我当时紧张极了，因为我也不会做，被老师点起来很长时间都没有回答出来，有些同学又用鄙夷的眼光望着我，我害羞的低下头，老师也摇摇头说：坐下坐下。随后，我转身拿草稿本，却被老师误认为是转过去讲话，把我点了起来，痛骂了一顿。下课后，我在楼道远眺，有些同学轻蔑的说：她可是班长啊!怎么会这样呢?“你们给我住嘴，信不信我扣你们操行分?”他们立马住嘴了，我真的觉得我真的很没用，我只有用操行分来恐吓同学，其实自己什么也没有，我得到的只是一个虚伪的名誉，是不真实的。
我当班长也有很多的压力。成绩必须有带头作用，要有渊博的知识，必须是德智体美全面优秀，要在没有同学举手回答问题的情况下主动起来回答问题。我知道老师给我当班长是信任我，可我真的可以“值得信任吗?”
当上了班长我很苦恼，如果我撤职我不是没脸见人了吗?可是我当班长有很自卑，我到底该怎么班?
“小小少年，很多烦恼……”
以我的为题的作文 篇3
每个人都有自己的梦想，有的人梦想当一位老师，有的人梦想成为一名医生，还有的人梦想成为军人，而我的梦想是成为演员，我这个梦想是有一定原因的。
我生活在单亲家庭里，自己靠自己的努力取得了不错的成绩，想到自己无缘无故被人取笑，我就有了学习动力，我在和别人不同的环境中长大，想法自然不尽相同，但我总得要学着和同学相处，我和人相处，自然有会被人取笑的地方，我不能让自己倒下，别人一笑，自己也一笑了之，自己的环境让自己有自卑的想法，但我努力的脚步，别人是阻止不了我的，自己的努力很重要，和亲人友好的沟通更重要，他们的支持与精神支撑会是我力量的'源泉，单亲就更应该懂得珍惜，懂得去多建立一些爱，不要怕被取笑，我记得我在父亲弃养时被取笑过，我恨了这个同学很久，造成人缘很差，在以后的岁月中我发现别人的取笑，嘲笑，都不是我应该在乎的，我在乎的应该是自己怎么站起来，努力走好每一步，踏踏实实地走好每一步，要让自己无悔，恨别人的不公，恨老天的不公其实是最可笑、最傻的行为。走上社会你会发现，你给别人的微笑越多，别人给你的帮助越多，你带给别人快乐，别人给你支持。学着爱亲人，多思考，走好每一步!
因此，我想成为演员，让取笑我的人好好看看，我也是有能力的，不是他们口中的弱者。终有一天，我会让妈妈因为有我这个女儿而感到无比自豪的，一定会，让曾经那些瞧不起我们的人感到懊悔的，因为他们曾经说的话是错误的!因为我要实现梦想。
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