感受的作文优选（4篇）

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的感受的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

感受的作文优选（4篇）

感受的作文篇1

　　每个人都会对书产生一些感受。那么，我对书的感受又是怎样的呢?下面请看“我对书的感受”。

　　我认为，书是好的。在一次课外测试中，老师问我们：“假设你们长大后都成了司机。这天，你们中某一个人带着其他人开车去旅行，突然，你们看见了三个人，一个是生命垂危的老人，一个是能为老人治病，而且常年开车的医生，一个是特别美丽的女人。那么，你们应该怎么做?注意!你们的车只能再坐一人。”

　　“太难了!”同学们喊道。

　　唯独我，立马说出了答案：“大家全下车，并把钥匙给医生，让他开车送老人去医院，再与那个女人去聊聊天!”

　　“妙!”老师说。不过，这答案是我看了书才知道的。

　　我认为，书是坏的。一次，我看完《三国演义》之后，学着他们的样子，不小心把一个人推倒了。那个同学哇哇大哭，并断断续续地说：“老……师，杨……盺烨，把……我推倒了!”

　　“不像话!”话音刚落，老师便把我给狠狠地训斥了一顿。唉，都是书惹的.祸呀!

　　书是好的，在识字课上，老师问：“左点、右点它都有，它是个独体字，只有三画。它是什么字?”“是‘小'字!”我回答道“正确!”老师表扬了我。其实，这也是书帮了我。书是坏的，一次，我看了一本漫画书后，学着主人公的样子，看太阳半小时可早坚持不住了!眼睛痛死了……

　　这便是我对书的感受和故事，怎么样啊?

感受的作文篇2

　　在升入初中后，我总是闷闷不乐，来自学习的压力，来自老师的压力，甚至于来自三年后那升学考试的压力。初中老师似乎更倾向于用压力来管制学生，激励学生，不停地暗示我们是直升进初中的，而不是考到初中的.，我们

　　比往届的学生差很多。老师的反复暗示着，就是在紧张的课堂上，也不忘插上那么两句，慢慢地，“差”似乎就永远定格在我们头上。我的一举一动，似乎都被妈妈看在眼里，妈妈没有明说，只是在我狂怒时不停地安抚我，告诉我要把心静下来。

　　又一次对着作业眼冒金星时，妈妈带我来到乡下后院，我惊诧地看着那片被火烧过的杂草丛，居然又有了一丛

　　一簇的杂草冒了出来。我看着妈妈，一脸疑惑，不知此行妈妈用意如何。只见妈妈弯下腰，拔起一根小草，笑着问，“你说，我将它

　　们拔光，小草还会长出来吗？”望着妈妈意味深长的笑容，我似懂非懂地摇摇头，“这杂草，无论你是烧光它，还是割光它，只要有阳光，它还会蓬勃生长。你明白吗？”我望着那一丛丛茂盛的杂草，突然明白了妈妈此行的用意，无论受到

　　多少挫折，多少磨难，都要意志坚定，不能因眼前那小片的阴云而抱怨，换一个角度考虑问题，一定能拥有明天的阳光。

　　人生的路途是条直线，上面会有无数个点等着你去攻破，无论路途多么遥远，多么艰难，永远不要放弃。

感受的作文篇3

　　书中总是会写到，生活不止眼前的苟且，还会有诗和远方。而现如今，人们总是会去向往远方，想要去赤道感受热带雨林的惊险刺激，去世界的最南端感受寒极的冰天雪地，去北纬六十度看璀璨夺目的极光。但如果我们连距离我们最近的花香都感受不到的话，那么我们又何谈去感受远方的世界呢?

　　诗人汪国真曾经写到，凡是遥远的地方对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说……到远方去，到远方去，熟悉的地方没有风景。熟悉的地方难道真的没有风景吗?其实不然，只是因为我们当局者迷看不见罢了，我们总是会去向往那些美好的，却独独看不见身边的美好。说到底都是因为我们缺少了一双发现美丽风景的眼睛。

　　旅游在如今已经成为潮流，但是仔细想一想，旅游不也是我们去走一遍看一遍别人走过的熟悉的路，去看别人最熟悉也是最陌生的风景吗?曾经有，一个故事，也便是如此，一个采茶的人无意间取到一个别的.村庄中见到落英缤纷，群芽遍野，十分高兴，但是村中的村民们却是理解不了这份快乐，见到这些花儿又有什么值得开心的呢?作为一名旁观者看的我们很清楚这其中蕴涵的道理，但是换一个角度来想想，我们又何尝不是那些正纳闷着的村民们呢?也许我们踏遍了千山万水翻过了万丈高山，看见的只是为了看见别人门前的那些对他微不足道的风景。

　　古人曾经有云，江南无所有，聊赠一枝春。历经万事传递，为何那些近在咫尺曾经被世人视为珍宝的美丽风景就这样在我们的眼前消失不见，不，不是的!或许它未曾消失，是我们看不见了。现如今，美的教育应该加强，我们要学会发现学会探索，努力去追寻身边也有每一抹这样的花香。

　　只有当我们探索到了近距离的花香，我们才可能深刻的感觉到来自赤道热带雨林的奇妙刺激，来自最南端的那股阵阵寒风和来自北纬六十度壮观雄伟的极光。我们应该极力为美的教育发声，让每一代炎黄子孙都能够发现自己身边的美丽，延续下来古人们所遗留下来的美好。

　　我不愿意踏遍远方的千山万水，翻过万丈高山去观望和别人口中的美丽与传说。我只愿意站在窗前可以聆听到万籁之声，可以感受到那阵阵花香。

　　是啊，生活不止眼前的苟且，更有近距离的花香值得我们去感受。

感受的作文篇4

　　期末考试过后的五天里，我的心久久不能平静下来，我时时刻刻到在祈祷：我能评上三好学生，我能评上三好学生。在这五天里，可以说我的头脑麻木了，我不知道我应该去干些什么。

　　一天除了起床/吃饭/祈祷/睡觉，这些该做的事外，就什么也没做。当时我心里有一种说不出的感觉。除了要做的事情外，就做其他的事情脑海里浮现出一个问号。比如说：一个朋友叫我下去玩，我该下去玩吗？“叮铃铃、铃铃”电话铃响了，我该去接电话吗？家里养的小狗饿得“汪汪”叫了，我该去给它去喂食吗？这一大堆，一大堆的.问题沉浮在我的脑海里，弄得我很郁闷。一个小孩应该要活泼/有生机一点。我在这五天里可以说是行尸走肉，死死的。爸爸妈妈看到我这个样子不知道该怎么办。

　　时间如流水，五天的时间是短暂的，一下就过去了。到了休学典礼那天，我很早就起来了，我心中还是那种说不出的感觉。我来到学校自己班，在自己的位置坐了下来，看到班主任斯老师拿着着成绩单进来，我心跳不断加速，而且一次比一次快，我相信我现在的心绿已经达到“98”了，我是46号，斯老师已经报到43号了。斯老师报到46号了，他说：“46号是三好学生。”听到这里，我心里一阵莫名的激动与喜悦，我好像又重新活过来了，是斯老师的这句话点燃了我心中的赤火。现在回想起来，我真不敢相信那五天是那样度过的。

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