学期计划
日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家收集的学期计划10篇，希望能够帮助到大家。
学期计划 篇1
活动目标
1．巩固齐步走动作要领。
2．学习前滚翻，掌握基本技巧。
活动准备垫子若干块。
活动过程
开始部分：
1．幼儿活动身体，中点活动头、手臂。
2．练习齐步走。
基本部分：游戏小刺猬下山坡
1．先请幼儿在垫子上一个跟着一个爬过垫子，熟悉在垫子上的感受。
2．教师做示范，边做边对幼儿进行讲解。
3．教师保护幼儿进行前滚翻，注意幼儿动作的规范性。
4．幼儿分组练习，练习前提醒幼儿动作到位，减小前滚翻的难度。
结束部分：幼儿在垫子上休息，放松身体。
反思
在爬垫子时，采用脚尖手掌着地，提醒幼儿注重手臂的支撑和脚尖登地。
幼儿兴趣浓厚，在练习中都能按照老师说的步骤一步步进行。虽然是一个个幼儿进行，但等待中的幼儿都能仔细看，并对幼儿进行鼓励，增加幼儿的`自信。
内容
活动名称蚂蚁排队走
活动目标
1．练习排队齐步走，初步尝试左右分队走。
2．通过互相配合，能够很好的协作完成游戏。
3．培养幼儿的集体观。
活动准备大的报纸团或皮球作“豆子”。
活动过程
开始部分：
1．幼儿活动身体，纠正个别操节。
2．练习排队齐步走，尝试左右分队走。
基本部分：游戏《蚂蚁排队走》
1．请幼儿3－4人组成一组，扮成蚂蚁。要求：第一个幼儿直立走，两手作触角；第二、第三个…幼儿，双手抱住前面一个孩子的腰，分别弯腰作身体
2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注重互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3．在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看哪组搬得快。
结束部分：幼儿练习传球。
反思
（周五）幼儿对动作的掌握比较快，但由于求胜心切（比哪组跑得快），所以进行游戏的时候不注重动作要领，针对问题作了改动，先不要求哪组快，对孩子说看看哪知小蚂蚁最漂亮最整齐。孩子注重了动作，表现很好。
内容
活动名称
抛西瓜
活动目标
1．锻炼幼儿上肢力量。
2．培养幼儿手眼协调力。
3．培养反应力及与同伴配合力。
活动准备
练习队列、纠正个别操节。
皮球若干个，多于幼儿人数。
活动过程
开始部分：
1．纠正个别操节。
2．队列练习，练习踏步，步伐一致。
基本部分：游戏抛西瓜
幼儿2人一个球，
教师做示范，双手拿住球，用力均匀向对面小朋友抛去，提醒幼儿双手用力要均匀，抛出撒手时双手停留位置要找好，抛球中，提醒幼儿眼睛看球，判断方向。
结束部分：幼儿分散练习抛球、行进或双手交替拍。
反思
学期计划 篇2
一、指导思想：
以“以人为本，以构建和谐校园”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以狠抓学生的养成教育、社会公德和家庭美德教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，加强班级小干部的思想品德教育和管理能力的培养，抓好班级管理，提高学生综合素质，努力把校内外教育与学生的良好行为习惯的养成教育结合起来，全面提高教育教学质量，建立一个团结、活泼、勤奋、创优的班集体。
二、本班学生基本情况及目标：
这些学生刚刚入小学，对学校、老师、同学都感到很陌生，对一切都充满新鲜感。由于年纪小，在行为习惯方面和小学生的要求都有很大的差距，迟到、早退、课间追奔打闹，大声喧哗等情况时有发生。大部分学生都是独生子女，家长过于宠爱，孩子的自我意识太强烈，惟我独尊，不愿意帮助他人，不懂得欣赏他人，虽然在校还能听从老师的教导，但很难对自己严格要求，做到持之以恒。新学期，我将针对刚入学儿童存在的问题，在入学教育、常规管理、安全教育、心理健康教育等方面常抓不懈，为培养有进取心、努力使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生及早养成良好的行为习惯而不懈努力。
三、班队工作的主要目标和措施：
（一）、常规教育方面
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、充分利用升降旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的读书、写字的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
(二)、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的`法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
(三)、体育卫生方面
认真落实学校体育卫生工作制度。组织学生上好体育课、上好“三操一活动”。讲究卫生，不乱扔废弃物，保持室内外干净整洁。养成良好的生活习惯，创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：制定班吉卫生公约。坚持每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（四）、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。本学期我将采取细心观察，民主推荐小助手，交给他们管理班级的方法，从一点、一滴的小事做起，给予耐心细致的指导。使班级管理步入正轨，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
四、班级工作安排：
九月份：文明之花满校园。
1、认识校园活动。（自我介绍，爱我校园，认识新朋友）
2、强化学习“守则“、“规范”，制定班规。
3、形体训练（好好走路）。
4、教会眼保健操、学做广播操。
十月份：星星火炬，代代相传。
1、爱国主义教育（认识地图，国旗，会唱国歌）。
2、认识红领巾、绿领巾（了解少先队组织）。
3、参加校运动会。
4、文明十分钟（引导课间活动）。
十一月份：积极锻炼，我能行。
1、金秋收获（收集花瓣、树叶）。
2、我是生活小能手（整理书包、房间、系鞋带、扣子等）。
3、科学家的故事（美丽的小问号）。
4、安全教育（如：走丢了怎么办？）。
十二月份：心中有他人。
1、收旧利废活动一：我是大自然的小卫士。
2、爱老师、爱同学、爱校园。（说一说，做一做）。
3、礼仪教育（见人问声好，学会对人有礼貌）。
4、读报活动（评选阅读之星）。
元月份：
1、“元旦”联欢（才艺展示）。
2、收旧利废活动二：“笔的哭诉”（节约水电等）。
3、心理健康教育（评选“文明礼仪之星“）。
学期计划 篇3
今年是惠州市第二十六小学新校的第一学期，学校在刘力璇校长的带领下稳步前进、学校取得了良好开端。本学期学校共设置了九个班，其中一年级4个班，二年级--六年级各1个班。体育组要敢于迎击困难，抓好学期的体育教学工作，面对学校班级少，年级小的特点我们体育课组制定本学期计划：
一、指导思想：
体育教研组将根据“健康第一”的指导思想，贯彻《新课程标准》的新理念、学校的工作计划要点和区体育活动和教学安排，结合学科的特点，本着加强体育教学教研工作，规范常规管理，提高全组教师专业化水平和提高教师的专业素质为目标，深化课堂教学的改革，培养学生的学习习惯和自主学习能力，促进学生主动、创新、有个性的发展，最终达到提高学校教育教学质量、实现优质均衡发展的目标。
二、工作目标：
1、认真落实教学工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动，加强常规管理。按照学校及上级的`部署认真组织好各级比赛活动。
2、提高和完善体育教师自身专业素质。立足课堂，加强本校及校际间同行的交流与研讨，认真做好反思与总结。认真组织本组教师听课、评课，努力做到跨学段跨学科听课。完成上级交给的教学及比赛任务。
3、认真钻研教材，领悟体育课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。扎实有效的进行校本课程研究。
4、重视提高学生素质的提高，加强检测后的质量分析和改进措施的落实，做好教学档案。在学校的指导下，制定体育检测方案，并将此方案的内容通报给班主任、学生及家长，并认真组织国家体育的检测。
三、工作重点：
1、上好课每堂课，要求把每节课都以优质课、竞赛课一样去对待，高效高质的去完成每一节课。加强教师自身修养，提高教师幸福指数。
2、从各年级选拔优秀队员组建第一批学校篮球队 、田径队。抓好篮球队与田径队的选拔、做好兴趣培养，抓好学生基本功。
3、认真组织好大课间活动，使之真正成为同学们的乐园，落实“每天活动一小时活动”国家体质健康测试，做好资料的收集、积累、和数据的上报工作。
4、开展第一届快乐体育节
5、抓好男子篮球队、女子篮球队、田径队、乒乓球队训练工作。
四、主要工作及措施：
一、严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行
体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。
二、加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平确保教学安全。 教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理
三、积极参加各种培训，不断提升教师素养。
从日常教学工作中的每一个细节中发现问题，并及时解决。参加各种形式的培训，不断提高教师的幸福指数，打造和谐向上能力强的团队，使专业水平、工作质量和生活品质同步提高。鼓励青年教师争当教坛新星，骨干教师正当名师，努力成为素养高、专业水平高、工作能力高的体育教师。
五、体育教学计划安排
九月份
1、制订体育工作计划，召开体育教师会议，部署学期体育工作。
2、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。
3、各训练队制定训练计划，健全梯队建设。
4、组织各年级认真训练广播操。
十月份中旬
1、一年级广播操验收。
2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
十一月份
1、做好《学生体质健康》测试、上报工作
2、各班积极参加校内举行的比赛。
十二月份
1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
2、各训练队认真进行冬训。
一月份
1、考查学生体育成绩。
2、总结体育组学期工作。
3、体育资料归档。
体育组 20xx年9月
学期计划 篇4
时间过的真快，进入大学的场景依然历历在幕，而现在大一上学期早已结束，回望09年下半年度过的日子，让人陷入深深地思考，然而也为大一下学期自己在学校应该做些什么，应该怎么做提供了参考。我们再也不是曾经的新生需要学长们的指引来慢慢适应这里的生活，我们对这里的生活已经非常熟悉需要自己努力展现蓬勃的朝气提高自己的能力，需要具备一个大学生应该有的素质和比一般人要多的科学文化知识。
先回顾一下上学期自己是怎么度过的。回顾过去，能找到既有自己做的可取的地方再接再厉，也可以发现很多错误的做法有待以后慢慢改正。开学后便是军训，学生会招新，还有选班委之类的，刚进入大学就发现，这里是一个丰富多彩的世界，并不只是枯燥的学习，在这里可以和来自全国各地的同学交流。但我显然没有很好的适应这里的.情况，那段时间过得不是很开心，现在想来，应该是因为我不太爱和别人交往，不太喜欢说话的原因吧。十一的假期过去了，十一没有回家，虽然家很近，虽然很想家，虽然要放8天假，但班导的一席话仔细想想还是很有道理的，不过才一个月，就忍不住想回家，那以后的日子还怎么过啊。我应该学会自己独立生活，这样才算是成长了，长大了。大一上学期就忍着思家的情绪度过了，现在想来，也就这么过来了。十月假期过了就开始发书，上课，书很多，比我想像中的要多，特别是英语。上课的老师没有高中老师好，没上几节课我就发现，在课堂上真的什么也学不到。我现在也还没想出一个什么很好的的办法来处理这个问题，上课学不到什么，课后又没有很强的自制力去强迫自己学习，好在期末考试没出什么大问题。大一和自己本班的同学在一起上课，下学期可能就不是了，这个问题在下学期会怎样困扰我无法预测。
下学期我应该要完成一些一些事情，给自己定一个目标，英语四级考试据说是要在下学期考，这是下学期为之努力奋斗的一大块，不能像上学期一样，只是按照老师的要求预习预习课本了，每天都应该抽出一定的时间半小时以上学习英语，每个星期都应该去完成一张类似四级考试的试卷。根据剥了命的选课后的课程表很明显的可以看出，下学期的课远远多于上学期，这就意味着不能像上学期一样光顾着玩，去做一些没有意义又很浪费时间的事情，从课程表还可以看出，每个同学的课程表都不尽相同，意味着同学们将不会再在一起上课了，意味着自己要和新同学一起上课，在这个过程中结交一些好朋友，认识更多的同学应该算是下学期的一个目标吧。从课程表还可以看出，由于一种巧合，选的课表上上午
第一节大课好多空的，但我知道，这些时间当然不能睡觉，我的计划是利用早上没有课的时间去锻炼身体，我觉得这非常重要，方式就有很多种了，什么跑步啊，跳绳啊都行，只要是运动，应该都有助于长身高。还有一个很重要的计划就是要尽量减少不必要的开支，父母赚钱总是不容易的，他们辛辛苦苦工作供我们上大学，自己就不能辜负他们的期望，当然也得减少不必要开支，当然是不必要，吃饭就不能省了，回家父母看你变瘦了总于心不忍，虽然你觉得瘦一点好看。如果可能的话，我还想象着能过一回挣钱的瘾，利用双休日或者是五一的时候去做个兼职。
上面说的只算是几个打算，关于计划呢，有每天的作息时间计划，有每周的计划，上学期的时候就已经发现这种计划是不能提前做好的，因为不像高中一样，每天都只上那么七节课，然后除了上课就是吃饭，睡觉，晚自习，如果大学也像那样每天规定什么时间要干什么，每周规定星期几要做什么事的话，这个计划是不可能实施下去的，因为会有很多临时的事情，因为在大学里不仅仅只有学习这一件事，就比如你规定星期六下午要去图书馆的，结果这个星期六你们社团要搞一个活动，你又是主办者，图书馆去不成了吧，下个星期六又有你原来很要好的老乡找你去玩，图书馆又去不了了吧。我觉得下学期我要做的计划应该都是临时计划，早上先把今天或者是明后两天必须要完成的事情写在纸上，然后一件件的去完成。这样你会觉得生活过的很充实。
离开学上课三月一号也没有几天了，在寒假，过的很幸福，因为回到了生活了十多年的家乡，因为遇见了曾经一起走过高中三年的同学，见到了教了我高中三年的老师，因为过年和家里人，和亲戚朋友在一起。马上又要拿着票离开这里去学校，有点舍不得。
快到三月，春天的气息已经越来越浓了，下学期的生活将会没有讨厌的凛冽寒风。我憧憬着下学期的大学生活比上学期要更加丰富多彩，比上学期要更有意义。
学期计划 篇5
班级基本情况分析：
这学期的草莓班共有名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟悉一日活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养
幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
保教要求：
身体发展方面
1． 引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2． 引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。
bsp;
认知发展方面
1． 引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是和睦幼儿园的小朋友。
2． 引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
3． 引导幼儿掌握一些基本的`活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
社会性发展方面
1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班，愿意亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜欢和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。
2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。
针对措施 ：
教育教学：
（1）以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。
（2）开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜欢上幼儿园。
（3）通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生浓厚的兴趣。
保育保健：
（1）清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
（2）通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式
学期计划 篇6
根据教育局的工作意见，结合我校实际，制定如下减负计划：
一、建立绿色意识，让观念指导行动
本学期，减负工作首先从意识抓起。改变固有的心智模式，转变那种“以为作业少做一些就是减负”的意识，认识到减负的目标是“如何让学生快乐的学”。
计划在干部中开展绿色管理论坛、在教师中开设绿色讲坛。转变“教学观”：“高效课堂=以学定教+习惯养成”；改变“作业观”：高效作业=当堂完成+分层练习；形成正确的“学生观”：全面发展=兴趣与习惯+学业与负担+视力与体质。
二、开辟绿色课堂，让增效与课堂同行
（一）加强常规管理，奠定绿色课堂的基础。
绿色课堂是和谐的`、主动、有效的课堂。学校将把严格执行课程计划，开齐课程，开足课时放在首位，并建立以下制度来为绿色课堂奠基：
（1）建立“行政集体视导”制度。每月围绕主题进行年级视导，进行听课、评课、巡查，及时发现先进典型及不足，及时调控。
（2）建立一日三查的巡堂制度，对违反常规教师进行警示，确保学校教育教学秩序的稳定。
（3）制定《备课指南》《课堂教学指南》《作业批改指南》《教研指南》等，规范教师的教育教学常规工作。每月末对教学常规工作的落实情况进行自查和互查，做到一月一清。
学期计划 篇7
一、指导思想
以《全日制义务教育数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、优化备课，提高现代教育技术技能，确保数学教学工作达标率、创优率进一步提高。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率90%，信息交流面98%。
3、认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥党员教师的表率作用，加强与本教师教学的交流与协作，提高自我的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习小竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作.
三、工作重点：
1、强化教学常规管理。
2、抓好自我教育技术能力地提高.
3、学习“新标准”，以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究。准确把握中学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。
4、强化课堂教学，撑握教学进度，做好单元质量检测。
5、做好教学设计、优质课、教学课件、教学反思工作。
四、工作措施：
㈠落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：加强新标准的自学，加强新标准在教学中的运用。
2、做好课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的.师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主
探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达98%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，教师必须加强对中学数学新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。
㈡强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
为提高教学质量，做好教学常规工作“十字”方针，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导
要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
1、备课：要备出优质课，备出特色课，备出实用课，备课要提前一周。此外，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范。不加大作业量，严格执行国家教育部对学生家庭作业总量的规定，严禁教师滥购、滥用学习资料。
4、辅导：继续做好提优补差工作。要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。
5、听课：本学期听课不少于15节，要边听边思，及时评注，做好记录。
㈢加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
1、单元检测。抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作，但须执行国家减负标准，控制检测的次数。
2、期末检测。严格把好教学质量关，及格率65%以上，优生率10%以上。
五、具体安排：
九月份：1、制订数学教学计划。2、学习新课程标准，研究新教材。
十月份：1、教育技术能力自学。2、参加常规听评课研讨活动。
十一月份：1、自我总结教育技术能力自学情况。2、迎接学校教学常规检查。
十二月份： 毕业班质量检测。
元月份：1、制订所教班级复习计划。2、组织学生学习水平测评。3、教学工作考评总结。
学期计划 篇8
新课程改革已为思品教育开展了新天地。这是一个充满希望、充满挑战的教育时代。第四年的新学期开始了，这学期我们思品教研组在学校教研室直接领导之下，全体教师积极进取，锐意改革，每一位教师都努力营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质，教育科学文化素质，培养健全人格而努力。现将本期教研工作作如下安排：
一、指导思想
以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素质教育的体现。因此，本学期的重点工作仍然是“实施有效教学、提高教学质量”，以新课程改革的实施为契机，以深入研究、全面落实素质教育评价意见为起点，以提高学校常规管理水平为基础，以培养学生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。
二、主要工作思路：
1、实施有效教学,提高教学质量。
2、加大推行教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。
3、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。
三、教研组工作目标、要求：
本学期主要工作：继续组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的.有效途径和方法；深入学校调研，研究思想品德课教师如何将合作自主探究引入思想品德课课堂教学；组织教师探讨思想品德课如何培养学生的创新精神和实践能力问题；开展对提高思想品德课课堂教学效益研究，引导教师开展“活动即发展”的课题研究；组织思想品德课课改信息交流。
1、继续学习有关课程理论：《全国基础教育课程改革纲要》、《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》。
2、从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
3、思想品德教研组长在期初要制定好学期工作计划，平时经常对照检查，期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。
4、组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高思想品德课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。提高研讨工作的针对性和实效性。
5、全体教师要加强师德、现代教育教学理论学习：做好学习笔记；积极参与课题研究；上好一节课题观摩交流课或示范课；写好体现教师角色转换、师生互动的教学案例；撰写一篇教育教学研究经验论文；提前编写好一周课时计划并在备课组上交流；听课不少于18节。
6、教师应关注学生“情感、态度、价值观”“知识、能力”“学习过程、方法”，在课堂教学中创设“主动参与、乐于探索、勤于动手”的环境。
7、教案的编写采用电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作交往、积极互动、教师角色的转换，并写好反思性教学后记。继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广第一线教师的教学成果并组织教师撰写论文。
三、周工作安排：
周次工作要点第一周思品教研组会议：学习新课标，新理念第二周讨论新学期工作计划制订要求第三周交流新学期制订的学期计划和周计划第四周交流课后反思第五周国庆放假第六周探讨思品课堂“学生评价”方式方法第七周观看《品德与生活（社会）课改》光盘第八周探讨“课程资源的开发与利用”第九周教研组集体备课第十周探讨学生学习评价策略第十一周周云教师说课第十二周评课。（主评人：徐荣玉）第十三周组织学习课改资料第十四周教学常规调研第十五周征集典型教学情景案例第十六周交流典型教学情景案例第十七周征集“教海探航”论文第十八周交流实施新课程标准、新教材的心得体会第十九周学期工作总结第二十周整理上交资料。
学期计划 篇9
一、指导思想
综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。
通过综合实践活动课程的开发与实践，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。
二、工作重点
1.突出育人导向，强化德育责任和德育功能，探索符合实际且行之有效的学科德育的方法及 途径，推动全科育人、全程育人、全员育人。进一步改进劳动教育，弘扬劳动精神。加大 STEAM 跨学科学习研究，开发 STEAM 课程，探索 STEAM 教育经验，提升学生的综合素养。
2.贯彻落实《浙江省关于深化义务教育课程改革的指导意见》，积极探索基于课程整合的中小 学综合实践活动常态化实施的路径，重点做好综合实践活动的开展与学科课程的社会实践要求的 整合，与学校主题活动的整合。通过对新教学常规和学习常规的条例解读、案例分析、课堂观察、 讨论交流等多种方式，引导教师将常规要求的基本内涵内化为自觉意识，转化为提高课堂教学质量。
3.积极探索综合实践活动校本化实施的有效途径，建立学生参加社会实践活动的有效机制。 加强对学校综合实践活动课程建设的指导，以主题模块的形式，组织多种多样的科普活动、拓展训练和公益性劳动，努力提高学生的动手实践能力，培养学生的劳动观念、集体观念、责任意识和创新意识。
4.规范综合实践活动的管理，加大教研力度，从内容入手，试解决实施过
程中的“瓶颈”问题。加强教师间的交流，深化课堂教学改革，进一步提高教师教学质量，这是本学期的重点。
5. 与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的`生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。如开展常识活动课即通过多种形式开展常识活动课，可以帮助学生学会正确常识自己、常识别人、常识自我，帮助学生正确认识自我，进而关注个人专长、能力、树立自信心，常识别人，让孩子发现别人长处，学会与别人合作，发展学生合作过程中的人际沟通能力。
三、教学调查的内容和方法
1．深入课堂，通过调研、听课、教学研讨会、座谈等方式，了解综合实践活动课程整合实施过程中存在的各种疑难问题。注意观察学生学习状态，通过对学生学习过程的了解，发现教师教学问题，并加以改进。
2.通过观摩课堂活动，案例研究，结合我区实际，开展以单学科为主线的跨学科综合实践活动课程（含 STEAM 教育）的实施与探索。
学期计划 篇10
一、指导思想
认真贯彻 “以服务为宗旨、以就业为导向、以全面素质为基础、以能力为本位”的职教文化课教改指导思想和“三以一化”专业课改指导思想，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型和学习型的教师队伍，全面推进素质教育。
二、研训目标
1、充分发挥职教中心校本教研对教师教学的支持作用——从解决问题到提升经验。通过校本教研，及时回应和解决教师的教学问题，支持教师对教学经验的总结和提升。从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、归因全面准确、措施针对性强，并落实到教育教学方法的改进上。
2、充分发挥职教中心校本教研对教师职业的提升作用——从经验型教学走向研究型教学。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教研意识，提高教师的反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征，使教师真正成为专业工作者。
3、充分发挥职教中心校本教研对学校文化的重建作用——从制度教研走向非制度教研。通过持续不断的.努力，促使教研从制度驱动走向教师的自觉追求，使教师能带着研究意识去工作，自觉进行学习和反思，逐步在学校形成催人奋发、促人反思的文化氛围和探究、合作、对话的文化。提高学校的竞争力，促进学校的可持续发展。
三、主要工作和措施
(一)、扎实开展教研，促进教师教学水平的提高
1、坚持学习，不断更新观念
（1）以自学为主，向专家学、向书本学、向网络学、向同事学。
（2）积极组织广大教师参加各级各类学习培训，为教师们搜集各类有关新课程改革和自主学习的资料。在各种活动中或在qq群共享里与大家分享。
2、抓好职教中心校本教研，强化教研组建设
在教研组长的带领下，要结合专题研究，重点放在“教与学方式转变”上，学习杨思中学的经验，推广“先学后教”的课堂教学模式。重点抓好四个活动：
（1）、集体备课
每周主动参与学校教研组的“校本教研日”，使学校校本教研正常化。“校本教研日”可以是集体备课，重点是对教材的钻研、教学的设计、重难点的剖析和实践的反思等。也可以是综合教研活动，重点是理论学习、课例观摩、专题研讨等
（2）、案例评析
案例评析式教研活动，是根据听课过程中感觉教师哪一个教学环节或是片段处理的好，把它拿出来与教师们一起分析研究，实现从理论到实践的转移。在教研时，先让老师把自己是“如何设计的？为什么这样设计？有什么效果？”说出来，然后全体教师进行评议
【学期计划】相关文章：
(精选)学期计划09-02
学期计划09-23
学期计划09-23
学期计划09-23
学期计划09-23
学期计划09-23
学期计划09-23
学期计划09-23
学期计划09-20
学期的计划09-20