(优秀)初中生作文8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的初中生作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(优秀)初中生作文8篇

初中生作文篇1

　　就在昨天，我参观了绍兴科技馆，为现代的科学技术所震惊了。

　　刚进大厅，就发现正前方有一个正在转动的地球仪，海洋、冰川、陆地相继展现在我们眼前。走近地球仪，发现它不但在转动，而且是悬空的！一看下面的一块铁牌子，才知道原来是利用了磁悬浮原理。

　　走着走着，进入了第一展厅，这里面的墙上挂满了塑料板，上面印的全是些绍籍的院士。这里有潘家铮、李兰娟、孙优贤、俞大光等人。他们是我们绍兴的骄傲。我们作为祖国的花朵，应该好好学习，将来成为一个有用的人，成为绍兴的又一个骄傲！

　　在第一展厅，第二展厅中，还有不少科学仪器。比如，利用了光传感器的`“无弦琴”，表面布满了小台阶，使光线放大，从而成为一个巨型放大镜的“菲湿尔透镜”，利用声波的震动原理的“音乐喷泉”等等。

　　在二楼，还有会弹琴的机器人，恐龙模样的机器人，宇航员模样的机器人等机器人。“虚拟排球赛”，“与主持人对话”，“你未来的样子”等虚拟游戏令我大开眼界。

　　通过这次参观，充分感受到了科学技术的先进。各式各样的科学器械、机器应有尽有，令我大开眼界。我们一定要努力学习，为祖国做出更大的贡献，使祖国更加繁荣、富强和发达！我们也应该好好学习科学，对万物抱有一种好奇的感觉，在生活中多问为什么，充实自己的知识，学到有用的知识，令自己更加聪慧，快乐。只有我们现在努力学习，将来才可能成为有用的人，对祖国做出更大的贡献，获得成就。

　　让我们一起努力学习吧！爱好科学，乐在科学，学会科学！

初中生作文篇2

　　俗话说春雨贵如油，其实是指春天的雨很珍贵。不过这也表达了人们对春雨的喜爱之情。

　　我就很喜欢春雨，他们淅淅沥沥的从天上落下来好像天上的'流星降落到地球一样美好。这春雨落到草根上滋润了小草；上述落到了大树滋润了大树；落到了我们广阔无边的大地上滋润了我们全人类。

　　春雨在我的眼里是为了迎接春姑娘的到来而做的打扫卫生。

　　春雨不仅为大地清洗了灰尘，还为大地拉开了春天的帷幕。

　　我建议在我的提议下让我们爱上春雨吧！

初中生作文篇3

　　一间陋室，一张书桌，一本好书，对我这书虫而言，足矣！读书，无丝竹之乱耳，无琐事之劳形，让我身心愉悦。所以，在我心中，读书的滋味永远是甜的。

　　读书的滋味是甜的，是因为坐在家中便可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐败而扼腕。读书，让我回到了苏联火红的十月和中华人民抗日的前沿；让我重温了共和国成立时的幸福每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。读书，让我领略到今日中国的风采；科技发达，国力强盛更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？

　　读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的.书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。当你需要时，无需再翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗？读读诗文，写作时适当地用之一二，便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说激动着人们的脉搏，征服了人们的心，时间都为你驻足，你的心里难道不甜吗？

　　读书的滋味是甜的，因为读书可以让人疲惫的身心得以放松，体味那静谧的快乐。闲暇时，捧上一杯清香四溢的茶，看看刘墉的淡雅、张爱玲的高洁，品品琼瑶的缠绵、金大侠的豪放，让自己的心在快乐中畅游，难道这不甜吗？

　　如果有人问我：读书的滋味怎么样？我一定会告诉他：是甜的，是永远令人心醉的甜！

初中生作文篇4

　　我的初中生活像一首曼妙的乐曲，演奏出精彩的乐章；我的初中生活像一个磨练自己的舞台，让我不断地战胜自我；我的初中生活像一架通往成功的阶梯，不断为我指明了正确的方向。（修辞式+抒情式开头，感情真挚，引出下文。）

　　当我迈入中学校门的时候，内心是新奇并且紧张的，首先映入眼帘的是宏伟（雄伟）壮观的几栋教学楼，不断地发出同学们嘹亮的朗读声，右侧有一座小型的花园，有一些同学在那里悠闲散步，花园里树木丛生，野花也开的曼妙多姿，像孩子们一张张笑脸向我们点头，到处都充满着新的气息。（环境描写，过渡，给读者身临其境之感，值得借鉴！）

　　到了新的班级，我收获到了新的友谊。想起开学的第一天，一个个都是生疏的面孔，一个个素不相识，可没想到才过一会儿，我们就打成一片。老师纷纷组织男生去领书，我们排成一队。瞧，多有精气神！一个个脸上都洋溢着笑容，一个挨一个的取了一搂书，一路小跑向楼上跑去，要是看到谁掉了书，后面的同学就主动地停下帮他拾书，然后接力棒一样的把书全运回来了，我心想：这样的集体真好。

　　当我步入中学校门的时候，我收获到了火热的学习氛围。步入一个新的阶段，科目也比小学更多了，生活变得更加丰富了，讲课深奥的语文老师带领我们去领略春的美丽；思维缜密的数学老师带领们在正负数的数学王国里遨游；风趣幽默的英语老师有声有色的和我们一起唱着英文歌……（排比句，运用得好！）同学们都在奥妙的王国里获取知识，正值豆蔻年华，都开始绽放着生命的花朵。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　有一天，数学老师在讲台上给我们出了一道难题，并在黑板上描绘起来了，两侧是两座大山，山下是一条湍急而迅速的河流，两边架着坚固耐用的石桥，桥上有个哨塔，已知过桥需要五分钟，鬼子兵两分钟巡逻一次，凡是想要过桥的都不允许，请问一名女游击队员怎样安全过桥？（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　这时，台下七嘴八舌起来了，有的同学冥思苦想；有的同学抓耳挠腮；有的同学紧盯黑板，有人说游过去，把大家逗得哈哈大笑；有人说可以冲过去，议论了好久。（排比句，运用得好！）终于老师发话了： “我们可以先向前走三分钟，然后后退两分钟，这样鬼子兵一出来，便以为是从另一边过来的，便可以被赶到那边了，”听了老师的回答，同学们恍然大悟，在火热的集体中增长了知识，同时也增进了师生之间纯洁的'感情。（文章详略得当。）

　　正如朱自清所说的：“一切都是新的。”我的初中生活也一样，我的初中生活是多姿多彩的风筝随风而起，带我飞翔；我的初中生活是不知疲倦的马达，乘托着我们的理想；我的初中生活是一只蜡笔，给我的人生描绘出七彩的图画！（抒情，升华主题！）

　　我为我的初中生活而喜，我为我的初中生活点赞！（卒章显志结尾，紧扣主题！）

初中生作文篇5

　　如奔走在弦上凌乱的手法，繁乱课业，复杂心绪勾勒出疲累的样貌。那一夜，在冬日寒凉街心，阖上眼，深吸一口凛冽朔气冻结燥热的心，我的思绪化为双翅，带我游历过去、纵缆现在、展望未来。那一夜，我思想起……。

　　书海是网，我在里头奋起抵抗，但无论如何翻转扑腾，仍逃不开初三压力的网。于是扑上薄外套的我，迈步向被冷风袭满的街道，决定为剪不断，理还乱的愁绪觅一出口。静的只有风声的街，只有孤独的自己，孤单的伫立，沸腾的心灵悄然沉淀下来。我想起初一刚考上实验班的日子，心里是百般的不愿意转班，有着故友甜蜜牵绊、面对未知的恐惧、逃避课业的压力的懦弱，在走失的大森林里寻觅着一丝阳光能指引方向，却踌躇着不敢向前踏步，将自己笼罩在阴幽的潮湿灌丛中，冀望能获得上帝宽恕的微阳。

　　悲剧性的历史重演，我又再度的笼罩在痛苦挣扎的'阴霾中，想起自己当时扭曲的字在週记上写着:“难道成就再高、工作再好就会快乐吗？”而老师的一席话如暮鼓晨钟般将我敲醒，“课业与快乐并不会互相矛盾，反而相辅相成。你不能选择你喜欢的事，但可以选择去喜欢你讨厌的事”，忽然我的脑部彷彿雷击震撼。月夜下，我大声朗念这刻骨铭心的教诲，逐渐有了昂首阔步向前迈进的勇气，而原先如线团的烦恼渐渐由线头拉出笔直的线，彷彿一条康庄大道通向未来。

　　人生如滑雪，不能一昧的向前府冲，需给自己休息、慢下的机会，才能再提气迈进。那一夜，我思想起短短十五年的历史教训，不再让自己重蹈覆辙。现在的我走在自己欣然选择的路上，不在执着过去，而是挺胸迎接未来。

初中生作文篇6

　　出生在平原大地，玉界琼田三万顷，无边无际，天似穹庐，对山的概念可谓是俗人昭昭，我独昏昏。

　　依然记得第一次前往路过山边的情景，内心曾升起一阵阵悸动，是惊喜更是寂寞使然，因为我那将看到真实的山是什么样子，一睹庐山真面目。

　　千呼万唤始出来，犹抱琵芭半遮面，不知道什么时候一座座小小的山丘映入眼帘，这就是我当时对它全部的诠释，也是我全部的感情给予。尽管如此我却看到了另一番蒙胧的风景，晓光催角，新雨初晴。在山的那边徐徐升起一柱柱薄薄的云雾，象在天街上荡起的仙云，又象是连接在天地之间的纽带。这时我的好奇心又不甘寂寞了，山的那边是什么呢？是一户户人家，还是又一座座小小的山，还是我自我多情的假设？但是至始至终都只是雾里看花，水中望月而已，到最后即使哪天偶尔忆起，那也只是已经成为一种不可忆起的梦境。

　　其实人生又有多少个小小的山没有逾越，又有多少人想念着山的那边。当我们孩提时渴望着成人的`辛苦，成人的精彩世界，但是当我们成人时有却缅怀于儿时的自由与纯真，有谁真正关心过或者是留意过到底哪是山的一边，而你又身在山的哪一边。

　　菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处染尘埃。也许一切只是我们的心在躁动罢了，宠辱不惊才是真实，譬如明镜当前，物来即显即现，物去不留不染。万物并作，吾以观复，这何尝不也是一种存在的美好！

　　时至傍晚时分，客车越行越远，也越行越近。看见山树重重，丝丝柳，寸寸柔情，更显夕阳残酷。人生的旅程在赶路，从始发站到终点站，始终会有到达的时刻。飘雨不终朝，骤雨不终日，此天地，天地尚不能久，而况于人乎？但是有谁知道终点站在那里，生之柔弱，死之坚强，我们会不会继续起程？

　　人生的那座山每个人都会越过，可是却没有人回来，断送一生憔悴，只消几个黄昏！

初中生作文篇7

　　寒假期间，我读了世界名人传记——陈景润这本书，感触很深。他冒着政治风险，顶着压力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人瞩目的成就，给迷茫的.一代青年树立了榜样，指明了人生的方向。陈景润对国家和民族的贡献以及他广泛久远的影响已远远超出了学术领域。他影响了一代人乃至一个时代。陈景润小时候学习很刻苦他平时不爱讲话，但在课堂上总是积极举手抢着回答问题，讨论数学的时候，脸上充满灵气。我以前却不爱举手回答问题，认为会了就行了，有时认为举了手老师也不一定叫我，所以练习发言的机会就少了。

　　老师给我指出这个问题后，我也认识到自己表达能力确实退步了，所以在上学期我也积极举手，但和陈景润比起来还差得很远我也爱看书，比如：三十六计就看了好几遍，但我看书的时间每天不固定，有时多，有时少，有时还不读。所选书的种类也比较少。为了练习口语表达，老师建议我在家读书时要大声，但我总是不好意思读出声。

　　母亲跟我说：“为了提高能力，要战胜自己。”以后，我要多多读好书，多多积累知识，多多锻炼能力。我现在年龄虽然很小，但我的生活条件比陈景润小时候好多了，所以，我要刻苦学习，将来也做个像他那样为国家争光的中国人。